地震讀后感作文集錦八篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的地震讀后感作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

地震讀后感作文 篇1

　　我們在父母的愛(ài)中長(cháng)大，父母的愛(ài)是慈祥的笑容，是親切的話(huà)語(yǔ)是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。

　　當我讀到《地震中的父與子》。剛好一半的時(shí)候。我的`淚花不僅在眼眶里打轉。我不禁想吟詩(shī)一首。有人愿意為你支撐到天荒地老。你也愿意等到他來(lái)救你這就是父愛(ài)，偉大的父愛(ài)，父愛(ài)如山。我想她和母親的愛(ài)不一樣。母親的愛(ài)師院為你煮東西，煮到深更半夜。等到深更半夜。而父愛(ài)是在嚴厲的看管下在背后默默的支持你。他不容易去表達他對你的愛(ài)。 文中的父親是相信他兒子，兒子也相信她，她發(fā)覺(jué)了八小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)。挖到第38小時(shí)的時(shí)候，他突然聽(tīng)見(jiàn)馬麗霞傳出孩子的聲音爸爸，是你嗎？讀到這里，我的眼淚瞬間掉下來(lái)了。這可能就是心靈感應吧。爸爸曾跟兒子說(shuō)過(guò)。只要他還活著(zhù)，無(wú)論發(fā)生什么，爸爸都會(huì )和兒子在一起。這說(shuō)明了兒子愿意相信爸爸。

　　當我讀完全文的時(shí)候。我的嘴角不自覺(jué)的上揚了。因為文中的最后一句話(huà)是了不起的父與子，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。 我相信以后如果在地震中還發(fā)現同樣的事件的話(huà)，我希望多一點(diǎn)這樣的父與子，因為這樣的精神已經(jīng)很難得了 我們看到父母之愛(ài)的一個(gè)個(gè)側面，感受到父母之愛(ài)的深沉和寬廣。

地震讀后感作文 篇2

　　今天，我讀了《地震中的父與子》這篇文章，這個(gè)催人淚下的故事，深深地打動(dòng)了我的心。

　　《地震中的父與子》里面說(shuō)道：有一年，美國洛杉磯發(fā)生地震，一位父親經(jīng)過(guò)三十八個(gè)小時(shí)搜救后，找到自己的孩子，而兒子又做出驚人之舉，先讓同學(xué)們出去，他后出去，他不怕，非常鎮定。最后，這對了不起的父子幸福地緊緊地擁抱在一起。

　　這是多么感人至深的故事啊!勇敢的父親是多么“失�！�，而這“失�！备�顯偉大。父親為了兒子，遵守對兒子的諾言：無(wú)論發(fā)生什么，我都會(huì )和你在一起。其他父母絕望地離開(kāi)，只要父親在挖掘，因為他堅信，孩子在等他。他挖了三十八小時(shí)，那是非常了不起，在這三十八小時(shí)內，兒子戰勝了不吃不喝不睡，因為他知道，他的父親會(huì )來(lái)救他，也會(huì )救同學(xué);他不怕黑暗，因為父親的諾言使他心中溫暖，仿佛看見(jiàn)光明。兒子為什么讓同學(xué)先走?是因為兒子知道爸爸在廢墟上面，兒子也具有舍己救人的好精神。所以，爸爸和兒子都十分的`了不起。

　　我，在家是位小公主。學(xué)習時(shí)，遇到難題就空出來(lái)不做了;或者有時(shí)心情不好，把作業(yè)本往桌子上一扔，“砰”的一聲，踹開(kāi)門(mén)去玩了�？勺詮淖x了《地震中的父與子》后，我改變了。有一次，因為小伙伴耍賴(lài)，我玩游戲輸了，我憤憤不平。一回到家又被媽媽叫去做數學(xué)題，我更不高興了。這時(shí)，我正好遇到一道數學(xué)題不會(huì )，加上心情超極不佳，正想扔本子，可我的腦海中激蕩起地震中那位父親在挖掘兒子的身影，那身影仿佛在提醒我：想一想，不思考的孩子，成績(jì)一定不會(huì )好的。只會(huì )依賴(lài)別人，還亂發(fā)脾氣，這樣更不好。我認真地想了一想，會(huì )寫(xiě)了，我歡呼著(zhù)，小小的心充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )。

　　如果每個(gè)人都有堅定的信念，又不輕言放棄，那么還有什么克服不了的難題呢?

地震讀后感作文 篇3

　　愛(ài)的感受 “愛(ài)親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人�！蔽覀冊诟改傅膼�(ài)中長(cháng)大，父母的愛(ài)是慈祥的笑容，是親切的話(huà)語(yǔ)，是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。每位父母都愛(ài)自己的孩子，愛(ài)的方式卻不盡相同。

　　文章寫(xiě)了當地震發(fā)生后，在混亂中，這位父親以第一時(shí)間沖向兒子的學(xué)校，可發(fā)現那個(gè)三層教室已經(jīng)變成廢墟，便在地上大哭一陣后，想起自己對兒子說(shuō)的一句話(huà):“不論發(fā)生什么事，我總會(huì )跟你在一起！” 在那一分鐘里，地震中的兒子，感情千變萬(wàn)化，地震中的父親更是堅定不移。雖然兩個(gè)人在那“短短”的時(shí)間中并沒(méi)有相見(jiàn)，但是心都是連著(zhù)的`，都是彼此信任對方的。 父親萬(wàn)分悲痛，決心救子，不顧勸阻，執著(zhù)挖掘。阿曼達，而是相信父親，堅強等待，先救他人，欣喜相擁，如果兩個(gè)人沒(méi)有彼此信任的念頭，父子兩人就不會(huì )再相見(jiàn)了，就沒(méi)有現在這個(gè)美好的情景。

　　我懂得了，我們無(wú)論做什么事都要有堅定的信念，我們作為子女的應要尊重父母。 在這個(gè)世界上，沒(méi)有一位父母不關(guān)心和愛(ài)護自己的兒女的，雖然，現在的父母工作繁忙，沒(méi)有好好地跟孩子談話(huà)，玩。但，你知道嗎？我們的父母卻默默地為我們付出了很多心血！ 父之美德，兒之遺產(chǎn)。

地震讀后感作文 篇4

　　最近我們學(xué)了一篇文章，叫《地震中的父與子》。讀了這篇文章，我感觸很深，人們都說(shuō)父愛(ài)是偉大的，而這篇文章就體現出了感人的父愛(ài)。

　　故事發(fā)生在美國洛杉磯，那里發(fā)生了一場(chǎng)大地震。在混亂中，一位年輕的父親安頓好他的妻子后，便沖向了他七歲兒子的學(xué)校。那所教學(xué)樓已經(jīng)變成了一片廢墟。那個(gè)父親絕望了，但是他又想起兒子對他說(shuō)的話(huà)：“不論發(fā)生什么事，我總會(huì )跟你在一起�！庇谑撬麘阎�(zhù)希望，堅定的向兒子的教室走去。他到了那里，用手不斷的'挖著(zhù)堅硬的石決。與此同時(shí)，有源源不斷的孩子父母來(lái)到這里，痛哭并大喊：“我的孩子！”“我的女兒！”。說(shuō)完，便絕望的離開(kāi)了。而那位父親仍在挖掘。盡管有人過(guò)來(lái)勸他離開(kāi)，但他還是堅定的挖著(zhù)。他一直想著(zhù)：“兒子在等我！”最終，他用39小時(shí)的時(shí)間救出了自己的兒子。

　　本篇文章寫(xiě)出了一位父親的執著(zhù)而換來(lái)了他的兒子，也告訴我們父愛(ài)是偉大的，它時(shí)不時(shí)的在保護著(zhù)我們。我們也要尊重這份感情，要記住一定要堅強，記住你的父母一定會(huì )來(lái)救你的！

地震讀后感作文 篇5

　　有一種心情叫感動(dòng)，有一種感情叫震撼。昨天，和寶兒在上海電影國際影城觀(guān)看了電影《唐山大地震》，果不其然，出了電影院，淚水還在流，有種想把淚使勁流干的感覺(jué)。那種心情語(yǔ)言已經(jīng)乏力，那種情感也只有淚水才能演繹。

　　平靜的市井生活，忙碌穿梭的街道馬路，一家四口有條不紊地美滿(mǎn)生活，熱情奔放的一對中年夫婦，一雙活潑可愛(ài)的雙胞胎姐弟，因勤勞而殷實(shí)的平民日子···多么熟悉多么安詳��！誰(shuí)能想到，成群的黃色蜻蜓像蝗蟲(chóng)一樣，黃壓壓的穿過(guò)街道，沿著(zhù)鐵道線(xiàn)追隨著(zhù)火車(chē)蜂擁趕來(lái)，撞在路燈上，撞在鐵軌信號箱上，撞在道口等待火車(chē)經(jīng)過(guò)的人們的臉上、身上，撞在一輛已經(jīng)卸好貨物快樂(lè )歸航，身旁坐著(zhù)一對龍鳳胎兒女的大強的貨車(chē)窗上。女兒登，瞪著(zhù)大眼睛，驚訝地叫：爸，蜻蜓，許多蜻蜓！兒子達，一臉漠然：多得我都不想捉了。而爸爸大強若有所思：大概大雨就要來(lái)臨了吧！地震前的唐山，安靜，平和，日常微小的生活，令人舒服，愜意。

　　23秒，黑暗中的23秒，傾城覆地的23秒，驚駭撕裂的23秒，生離死別的23秒···房子瞬間沒(méi)了，親人瞬間沒(méi)了，唐山瞬間沒(méi)了。滿(mǎn)地流淌的是親人的熱血，滿(mǎn)目流淌的是活著(zhù)的人的眼淚。廢墟間停放的是一具具家人的遺體—— 一家幾口同排躺著(zhù)，就這樣沒(méi)了，已經(jīng)無(wú)人在親人旁邊哭泣了。李元妮，大強的妻子，方登方達的.媽媽?zhuān)�撕心裂肺地嘶喊，抱�?zhù)大強嘶喊：你為什么要把我拽回來(lái)，你自己卻跑進(jìn)去呀！沒(méi)有了吧！抱著(zhù)女兒嘶喊——這已經(jīng)是她又一次的撕心裂肺了。在選擇救女兒還是救兒子的剜心疼痛后，她不得不放棄了女兒。對不起!對不起！對不起!抱著(zhù)已被壓斷一只胳膊的奄奄一息的兒子嘶喊···

　　沒(méi)了，才知道啥叫沒(méi)了。李元妮一輩子都在絮叨著(zhù)。

　　簡(jiǎn)單、直白、震撼、鋒利，這便是《唐山大地震》的全部。23秒的災難是開(kāi)始，是基礎，是原點(diǎn)。32年的時(shí)間是平復，是救贖，是重生。每一位走出電影的觀(guān)眾，身心受之感動(dòng)，情感為之震撼。而這部影片感人的程度不僅僅是要給女人，這部影片男人比女人的眼淚流得多。因為不一定女人都會(huì )做母親，但是，每一個(gè)男人都永遠是兒子�？赐赀@部電影，我們也許會(huì )重新審視自己的媽媽了。

　　唐山感動(dòng)世界。而馮小剛，一個(gè)熟悉的名字，陪伴中國老百姓走過(guò)十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨�！恫灰�(jiàn)不散》《一聲嘆息》《手機》《集結號》《非誠勿擾》···以往，他總是在數九寒冬咯吱我們一下，讓我們暖和暖和。今兒，改在三伏天，給我們防暑降溫。不管是笑，還是哭，小剛就是小剛，留給我們心中的就是他溫暖和力量。

　　親人，永遠是親人。

地震讀后感作文 篇6

　　學(xué)校的教學(xué)樓里，學(xué)生們正在上課。一間教室是熊貓老師在講課，而另一間教室里講課的是灰鶴老師。老師講的很投入，學(xué)生們也聽(tīng)得津津有味。

　　忽然，大樓晃了一下，學(xué)生和老師的身體也不由自主地跟著(zhù)晃了一下�！霸趺椿厥�？”有些學(xué)生悄悄的議論�！安粫�(huì )教學(xué)樓要倒了吧？”學(xué)生有點(diǎn)害怕。

　　熊貓老師猛然醒悟過(guò)來(lái)：是地震！如果不趕緊離開(kāi)教學(xué)樓，樓房一旦被震塌，后果不堪設想。熊貓老師的第一反應是：趕緊離開(kāi)教學(xué)樓！可是看到學(xué)生們一臉疑惑，坐著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)，熊貓老師穩住自己的情緒。他沒(méi)有慌張，說(shuō)：“同學(xué)們，現在請大家按順序離開(kāi)座位，到操場(chǎng)上去�！蓖瑢W(xué)們似乎明白什么，就按順序到了操場(chǎng)上。

　　而灰鶴老師知道是地震了，就扔下書(shū)，大叫道：“地震啦，快跑吧�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，驚慌起來(lái)，爭先恐后的跑出教室，經(jīng)過(guò)一陣混亂，同學(xué)們都到齊了，而灰鶴老師的鞋子，正在熊貓老師的手中……

　　我讀了這個(gè)《地震的'那一時(shí)刻》后，我覺(jué)的遇到危險時(shí)，如果由于恐懼，大家爭先逃命，你擠我、我擠你，這樣造成生命危險會(huì )更大。相反冷靜地面對，靜心處理發(fā)生的事情。這樣才能減少損傷發(fā)生。這樣才能戰勝災難。

地震讀后感作文 篇7

　　語(yǔ)文書(shū)中有一篇課文，叫《地震中的父與子》。

　　這個(gè)故事深深感動(dòng)了我。這篇文章講了一個(gè)地震后孩子被廢墟掩埋，父親卻堅持不懈尋找孩子，最后二人終于相遇團員的故事。在文章中，父母視孩子自己的命還重要；從文章中，我們感受到了濃濃的父愛(ài)。

　　我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)短片——《父愛(ài)無(wú)疆》，這個(gè)短片講了這樣一個(gè)故事：全世界爆發(fā)喪尸病毒，一家人打算開(kāi)車(chē)逃離到安全區，卻在休息時(shí)妻子被喪尸咬了一口，不幸感染了病毒。丈夫驚醒了，發(fā)現妻子已經(jīng)變成了喪尸，丈夫嚇得趕緊從車(chē)上下來(lái)，卻想起了車(chē)里的孩子，丈夫為了爭搶孩子，在和妻子打斗時(shí)被咬傷，他自己意識到自己會(huì )在72小時(shí)內成喪尸。所以，他決定獨自一人帶著(zhù)孩子向安全區進(jìn)發(fā)。在去安全區的途中，他體內的病毒開(kāi)始霸占他的身體，他開(kāi)始有了吃腐肉的念頭，但是他怕傷到孩子，就把自己的'雙手捆了起來(lái)，最后他們到達了安全區。但在他踏入安全區的那一刻，這位偉大、堅強的父親終于安心地閉上了眼睛，孩子也安全健康地長(cháng)大了。我覺(jué)得短片里的孩子一定會(huì )深深地理解他的父親，理解父親的良苦用心，一生一世都會(huì )感激父親的付出。父愛(ài)真是偉大！

　　父愛(ài)，一種神奇的東西，它不輕易表現，但卻深沉無(wú)比。成長(cháng)路上，父愛(ài)保駕護航，我們才能健康快樂(lè )地長(cháng)大。

地震讀后感作文 篇8

　　我想，大家都會(huì )對科學(xué)感興趣吧?是的，我們的生活中，處處都會(huì )碰到科學(xué)。自然現象也是哦。 當我拿起這本書(shū)時(shí)，便知道，它是一本嚴肅肅的科學(xué)書(shū)。也許，里面的內容有些幽默，但它是實(shí)實(shí)在在的科學(xué)道理，是需要嚴肅對待的。于是，我調整心態(tài)，翻開(kāi)了第一頁(yè)。

　　第一頁(yè)上告訴了我地球的結構，我覺(jué)得好神呀!原來(lái)地球還有這么復雜的結構。我們天天在這地球上生活，卻不知道他有這么復雜的結構。讀了這本書(shū)后，我才知道，威脅生命的'不知是海嘯地震。原來(lái)，地球的地殼運動(dòng)也會(huì )威脅我們的生命安全及財產(chǎn)。我還了解了我從來(lái)不觸摸，看的火山知識。太平洋周?chē)�一帶，都屬于火山一帶，有危險性因為，那是活火山，并不是死火山�；罨鹕诫S時(shí)都會(huì )爆發(fā)出巖漿。曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我：是不是一聽(tīng)到“科學(xué)”兩個(gè)字就覺(jué)得復雜?是不是一看到長(cháng)長(cháng)的公式和難懂的符號就會(huì )控制不住地頭疼起來(lái)?

　　如果告訴你，科學(xué)就像剛出爐的蛋糕一樣松軟可口，你會(huì )不會(huì )發(fā)笑?這些答案，我都從這本好書(shū)中得到了。這本書(shū)讓我喜歡上科學(xué)，讓我不會(huì )再因科學(xué)而頭疼，每當我學(xué)習科學(xué)時(shí)，就像品嘗剛出爐的蛋糕，美味無(wú)比原來(lái)科學(xué)如此有趣，原來(lái)科學(xué)如此“美味”這本書(shū)是我深有感觸，使我喜歡科學(xué)，是它

　　讓我不再為科學(xué)煩惱，是它讓我在歡樂(lè )中學(xué)到了科學(xué)知識。

　　科學(xué)，在生活中無(wú)處不在，它需要你去掌握它，而掌握它的最好辦法，就是我的辦法，試試別笑，這就是科學(xué)!!這本書(shū)。它，讓我深有感觸。

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