讀后感的作文[薦]
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的讀后感的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![讀后感的作文[薦]](/pic/00/b6c1baf3b8d0064_5fbf7ebda4e23.jpg)
讀后感的作文 篇1
《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事主要講了在又黑又冷的大年夜里，一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩因為沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，不敢回家，最后凍死在街頭的事。揭露了資本主義的黑暗，表達了作者對窮苦人遭遇的深切同情。
當我讀到小女孩幾次劃著(zhù)火柴的幻想這一段時(shí)，心里不由得再一次為小女孩在微弱的火柴光中看見(jiàn)的暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的.圣誕樹(shù)，這一切對小女孩來(lái)說(shuō)都只能是幻想，根本就無(wú)法實(shí)現。
比起小女孩，我是多么幸福，從小到現在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛(ài)我；在學(xué)校，有老師和同學(xué)的關(guān)心。生活是多么的美好！如果小女還生長(cháng)在新中國，她一定也能像我們一樣，背著(zhù)書(shū)包高高興興去上學(xué)，坐在明亮的教室里聽(tīng)老師講課；如果小女孩生長(cháng)在新中國，在大年夜里，她一定和爸爸媽媽吃團年飯；如果小女孩生長(cháng)在新中國，她一定會(huì )為祖國的迅猛發(fā)展感到驕傲；如果。
一根渺小的火柴，照亮不了這個(gè)開(kāi)闊的世界，但是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。在小女孩離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，她感受不到寒冷和饑餓，在她的眼前是一個(gè)五彩繽紛的世界。所以，我們沒(méi)有太多的悲傷獻給她。但是，這個(gè)世界的殘酷和冰冷，卻不能不讓我們深感震撼。除夕之夜，一個(gè)小女孩不得不走上街頭，赤著(zhù)腳在雪地里。這服不行的剪影是那個(gè)不公平時(shí)代的最好見(jiàn)證。我們的同情心和善良，在這里得到滋潤和洗禮。一個(gè)高尚的人，應該具備這樣一種基本的美德：幫助那些需要幫助的人，幫助那些比自己弱小的人�？墒�，我們有多少人的手里有那樣一根火柴呢？而這個(gè)一無(wú)所有的小女孩，卻用她微薄的渴望和夢(mèng)想幫助了我們。
讀了，《賣(mài)火柴的小女孩》后，我感覺(jué)自己現在是多么幸福，比起那個(gè)小女孩來(lái)說(shuō)，我們擁有好的學(xué)習環(huán)境，好的生活，所以我們要把我這美好的時(shí)光，努力去奮斗，努力去拼搏。
讀后感的作文 篇2
我認為從外星球來(lái)的孩子——寶寶，他并不是從外星球來(lái)的，而是得了自閉癥。寶寶他從小就非常孤獨、沒(méi)有朋友，沒(méi)有人陪他玩，但是自從在銀杏林中遇到一只叫胖頭的小貓之后便學(xué)會(huì )了許多知識。胖頭是一只神奇的小貓，它竟然會(huì )笑，還會(huì )彈鋼琴，在胖頭和寶寶生活的每一天，總有不可思議的事情發(fā)生，難道他真是一個(gè)從外星球來(lái)的孩子嗎？我帶著(zhù)疑問(wèn)翻開(kāi)書(shū)本尋找答案。
原來(lái)是寶寶得了自閉癥，他并不是從外星球來(lái)的，寶寶和胖頭成為朋友之后，寶寶的爸爸媽媽都非常感激胖頭，因為胖頭教會(huì )了寶寶許多知識，但是過(guò)了幾天，胖頭發(fā)現寶寶是個(gè)音樂(lè )天才，而且寶寶的繪畫(huà)能力也非常優(yōu)秀。寶寶雖然沒(méi)有學(xué)過(guò)音樂(lè )，但是他就像一個(gè)指揮家，音樂(lè )節拍一個(gè)也不會(huì )漏下，他的繪畫(huà)能力也非常優(yōu)秀。
胖頭在鋼琴上縱身一躍，驚心動(dòng)魄的轟鳴聲讓我感覺(jué)如癡如醉，仿佛沉浸在音樂(lè )的世界里，寶寶便用紅色的筆在紙上畫(huà)了一輪噴薄而出的朝陽(yáng)，胖頭在琴鍵上跑了起來(lái)，客廳里響起了一串流暢的琴音，寶寶用金黃色的鉛筆，在紅太陽(yáng)的周?chē)?huà)出四射的金色光芒……寶寶的媽媽為寶寶的`成長(cháng)感到無(wú)比欣慰，寶寶的爸爸有一雙發(fā)現的眼睛，立刻給寶寶找了一位音樂(lè )老師。過(guò)了幾天，老師立刻開(kāi)了一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，寶寶的爸爸媽媽又驚又喜，非常興奮。到了表演的那一天，寶寶穿著(zhù)燕尾服，指揮著(zhù)樂(lè )隊，表演結束后，胖頭立刻把一朵芬芳美麗的鮮花送給了他。
我認為寶寶能夠靠自己站起來(lái)，都讓大家不敢相信自己的眼睛，我想：我要向寶寶學(xué)習他可貴的精神。
讀后感的作文 篇3
人生在世，難免要承受各種苦難和折磨。其實(shí)換一種眼光看待，這些折磨對人生并非是消極的，反而是一種促進(jìn)人成長(cháng)的積極因素。生命是一次次的蛻變過(guò)程，唯有經(jīng)歷各種各樣的折磨，才能拓展生命的厚度。如果我們有朝一日功成名就，第一個(gè)要感謝的人就是曾經(jīng)折磨過(guò)自己的人，因為正是他們使我們變得更加勇敢、堅強和自信。本書(shū)強調人們要以積極的心態(tài)面對那些在工作、事業(yè)、生活、生命中折磨自己的人，將各種折磨看成是促使自己成長(cháng)、激發(fā)自我潛能的機會(huì )，在折磨中不斷汲取力量，增強自信，最終實(shí)現人生的幸福和事業(yè)的成功。當你面臨挑戰、遭遇挫折和感到無(wú)助之時(shí)，本書(shū)會(huì )給你以力量；當你迷茫、痛苦和失落之時(shí)，《感謝折磨你的人》這本書(shū)會(huì )給你以慰藉。
全書(shū)共分為五個(gè)部分，第一部分：人也一樣。不少人準備做一件偉大的事情，打破某個(gè)紀錄或做出一項破天荒的創(chuàng )舉。剛開(kāi)始時(shí)，他們的夢(mèng)想與野心十分遠大，但是在生活的道路上，并不是時(shí)時(shí)刻刻都能隨心所欲，一定會(huì )有碰壁的機會(huì )。一旦碰壁了，心情難免沮喪、低落，親友或同事們的消極批評，更容易使自己受到影響，于是，他開(kāi)始認為自己所定的目標超過(guò)了自己的能力。于是，最后便認為自己能力不足，凈為自己找失敗的借口，就像跳蚤主動(dòng)降低自己的跳躍能力一樣，想成功自然是不可能的了。第二部分：大老板接著(zhù)說(shuō)，自己很早就注意到他，因為他總是比別人賣(mài)力，做得更為起勁。每天他都比其他人早上班，工作時(shí)比別人拼命，而下班后，他都是最后一個(gè)走，加上他穿的那件紅襯衫，使得他在這群工人中間特別突出。大老板笑著(zhù)說(shuō)：“我現在就要過(guò)去找他，請他當我的監工，我相信，從今天開(kāi)始他會(huì )更加賣(mài)力，說(shuō)不定很快就會(huì )成為我的.副手�！钡谌糠郑赫J真地想想，你對自己一向的態(tài)度是怎么樣的，最后你就會(huì )成為自己認定的那個(gè)模樣。生活是由思想造成的，人必須以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度生活，一個(gè)人假使失去了憧憬未來(lái)的渴望，而一味活在自怨自艾的嗟嘆中，生命自然就會(huì )像是一堆無(wú)法再燃燒的灰燼。第四部分：原來(lái)，他寫(xiě)信給那些名人時(shí)，會(huì )先閱讀那些名人的小傳，信中的內容，也大都是從這些傳記中延伸出來(lái)的。伯克以確認名人傳記的真實(shí)性為開(kāi)端，主動(dòng)寫(xiě)信給這些名人。像他寫(xiě)信給拉斐爾將軍時(shí)，便問(wèn)他的傳記中記載的小時(shí)候曾經(jīng)做過(guò)拉纖童工的故事是不是真的，并且還說(shuō)明他為什么要寫(xiě)信來(lái)詢(xún)問(wèn)，而拉斐爾將軍也很詳細、客氣地回復。第五部分：每個(gè)人都有屬于自己的才能，而且絕對是獨一無(wú)二的。不管是耐力、幽默感、善解人意還是交際天分都是可以幫助我們取得成功的有利工具。如果你忽略了這些才能，不肯好好發(fā)揮自己的潛力，不斷拿自己和別人比較，那么只會(huì )對你的自我及自信心產(chǎn)生負面的影響。
人要是懼怕痛苦，懼怕折磨、懼怕不測的事情，那么他的人生中就只剩下“逃避”二字。其實(shí)，重要的并非你受到什么折磨，而是被折磨之后得到什么。接受折磨并不難，接受折磨之后如何善加利用，那才是真正的困難。如果你想出人頭地，就必須調整自己的想法，讓積極的想法代替消極的看法，如此，才能看見(jiàn)自己生命的陽(yáng)光。生命中的每件事或人，都給你一個(gè)清理能量、演進(jìn)自己、向更高更遠處提升的機會(huì )。你每處理過(guò)一個(gè)個(gè)案，你就不需再次經(jīng)歷這些，這也是給你最大的獎勵。再次強調，你永遠不會(huì )被別人傷害，除非你傷害你自己。你也永遠不會(huì )被出賣(mài)、被低估或不被愛(ài)，除非你自己先對自己這么做。
讀后感的作文 篇4
《巧克力味的暑假》講得是：畢業(yè)考好過(guò)關(guān)，但畢業(yè)時(shí)心理這道坎卻難過(guò)關(guān)——對于小學(xué)畢業(yè)生項心儀來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假她嘗到了畢業(yè)的獨特滋味。曾親密相處了六年的四個(gè)好朋友，在畢業(yè)之后勞燕分飛，經(jīng)常心中那無(wú)限的孤獨和無(wú)奈，只有自己才能體會(huì )。所幸的是她又遇到了新的同學(xué)和朋友……友誼的滋味，對她來(lái)說(shuō)，猶如巧克力一般苦澀而又甜美。
但我覺(jué)得“畢業(yè)”這個(gè)詞語(yǔ)，是對別離的一種講述，可是你如果認真的去品味它，你就會(huì )覺(jué)得“畢業(yè)”這個(gè)詞語(yǔ)中有一絲的傷感在里面，然而項心儀正經(jīng)歷著(zhù)和我相同的煩惱，也許吧！是因為我們女生比男生的感情更加細膩；對友情的依賴(lài)心更強一些吧。
對于馬上要小學(xué)畢業(yè)的我們，心中的那一絲的苦澀有誰(shuí)知曉。
我不喜歡巧克力一般苦澀，我喜歡棒棒糖的甜滋滋的味道。雖然我不知道我今年畢業(yè)時(shí)的暑假是什么樣子，也不知道是什么味道的。But我希望是棒棒糖味的，因為每一次我把棒棒糖放到嘴里的時(shí)候總是甜的。所以我希望我的暑假是甜滋滋的棒棒糖味�？墒沁@真的可以嗎？我不的不去認認真真的去想想。
這是我畢業(yè)前的感受。
可是為什么，畢業(yè)后的暑假就真的是巧克力味的，苦澀但又美好，在畢業(yè)之后的`三個(gè)月里面好像我成長(cháng)了。上初中的我，不再喜歡棒棒糖的那一絲絲甜味，反而喜歡上了巧克力，可能吧，在以后的道路上，我會(huì )多次嘗到巧克力的味道，但是我不怕那一絲苦澀了，因為我知道我以后的道路很長(cháng)，如果這點(diǎn)苦澀都怕的話(huà)，那么我就會(huì )是一個(gè)失敗者，為了成功我必須要贏(yíng)
加油，我看好我自己。我們應該珍惜自己有永遠的一切，以免以后后悔。
讀后感的作文 篇5
寒假里，我讀了《魔法師的帽子》這本書(shū)，非常有趣。打開(kāi)它，仿佛進(jìn)入了童話(huà)世界，故事像磁鐵一樣深深地吸引著(zhù)我，讓我迫不及待地讀下去。
在春天的第一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，姆咪特羅爾從漫長(cháng)又寒冷的冬天中醒來(lái)，他和小吸吸、小嗅嗅一起，在滿(mǎn)山都是積雪的山頂上找到了一頂黑色的帽子——魔法師的帽子。這頂帽子可以把雞蛋皮，變成五朵軟綿綿的小云，可以把姆咪家變成森林，可以把蟻獅變成全世界最小的刺猬，可以讓字典上的字動(dòng)起來(lái)……
這本書(shū)還講述了在盛夏八月的夜晚，姆咪一家正與其它小動(dòng)物們在巨大的`森林里舉行盛大的慶祝晚會(huì )，神秘得得魔法師騎著(zhù)黑豹從天空中降臨到姆咪谷，為姆咪一家和其他小動(dòng)物實(shí)現了夢(mèng)寐以求的愿望。
神奇的魔法師的帽子，人人都想擁有它。要是我有一頂魔法師的帽子，我會(huì )讓小草變成大樹(shù)，讓沙漠變綠洲。讓世界更美好、童年更有趣。我們還應該像姆咪們學(xué)習那種樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，不畏困難的精神。因為世界上的任何事情都有它好的一面，即使身處逆境也不能輕言放棄，夢(mèng)想終究會(huì )實(shí)現！
讀后感的作文 篇6
李開(kāi)復在20xx級大學(xué)新生學(xué)習規劃講座上的演講，令我們這些大學(xué)新生受益匪淺，李開(kāi)復老師與大家討論經(jīng)過(guò)大學(xué)四年，未來(lái)的我們會(huì )成為什么樣子。，李開(kāi)復老師說(shuō)：“假如能看到未來(lái)的你可能變成什么樣，許多人也許就不會(huì )按照現在的方式去生活。四年后，你們中的一些人可能會(huì )出現這樣那樣的困惑，可能陷入迷茫，也可能發(fā)現，你們距離自己的目標還存在許多不足。未雨綢繆，如果想避免四年后的困惑和迷茫，就必須從現在開(kāi)始，認真規劃自己的大學(xué)生活，努力提高自己�！�
一、尋找興趣和天賦，避免成為迷茫、困惑的人。剛進(jìn)入大學(xué)，許多學(xué)生還對自己專(zhuān)業(yè)不了解，將來(lái)學(xué)什么，畢業(yè)了應該找份生么樣的工作，如果專(zhuān)業(yè)不對口怎么辦，還有很多問(wèn)題，現在我們的回答基本都是：不知道。所以在大學(xué)的中有點(diǎn)迷茫，困惑。當然，這是很難避免的，但是，我們要尋找自己的興趣和天賦所在，避免成為迷茫、困惑的人。大學(xué)四年，必須要認清你自己，弄清楚自己想要成為一個(gè)什么樣的人，特別要知道，自己的興趣在哪里，天賦在哪里。天生我材必有用，每個(gè)人都有自己的天賦。只有找到天賦所在，才能把自己的潛力發(fā)揮到極致。
大學(xué)生該怎樣尋找興趣和天賦呢？李開(kāi)復老師的建議非常簡(jiǎn)單：多嘗試！多嘗試自己可能有興趣的東西：無(wú)論是選修課程還是實(shí)習工作，無(wú)論是參加社團還是去網(wǎng)上求知，花足夠的時(shí)間去嘗試、體驗，努力尋找天賦和興趣所在。只要找到了興趣和天賦所在，我們就不會(huì )感到迷茫和困惑，我們會(huì )向我們感興趣的方面努力。
二、學(xué)會(huì )學(xué)習和思考，避免成為應試機器。在大學(xué)的學(xué)習中，更多的是培養獨立學(xué)習和思考的能力，我們不單單是為了考試而學(xué)習，不跟中學(xué)一樣，為了高考努力拼命的機械學(xué)習。在大學(xué)里，我們更多地注重能力的培養，獨立自主能力，社交能力，應變能力等等。要想真正學(xué)會(huì )學(xué)習和思考，就必須學(xué)會(huì )三種能力：自學(xué)的能力，從理論到實(shí)踐的能力，批判式思維的能力。在學(xué)習生活中多問(wèn)幾個(gè)“為什么”，“有什么用”，“為什么不”。來(lái)培養這三方面的能力。
三、培養情商，避免成為孤獨、被動(dòng)的人。我們接觸的人漸漸地多了，情商對我們來(lái)說(shuō)就顯得尤為重要。我們如何培養情商呢？首先要培養友情。在大學(xué)里，我們有來(lái)自五湖四海的同學(xué)，我們要互相接觸交往，建立友情。其次就是培養自己的表達能力，也就是口才。在以后生活中我們勢必要面對很多的局面，像演講、答辯、面試等，能把話(huà)說(shuō)的有理有據，清楚流利，會(huì )給人留下一個(gè)好的印象。還有，在校期間要多爭取實(shí)習和實(shí)踐的機會(huì )。在實(shí)踐中是鍛煉人的最好的方法。
四、腳踏實(shí)地，避免成為浮躁、貪婪的'人。這都是環(huán)境改變造成的，進(jìn)入大學(xué)，一切都變得自由自在，剛剛經(jīng)過(guò)黑暗的中學(xué)生活，現在可以輕松一下了，這是大多數學(xué)生的想法，這是我們最容易變得浮躁、貪婪、懶惰。然而這是萬(wàn)萬(wàn)不可取的，我們仍要腳踏實(shí)地的學(xué)習，從進(jìn)入大學(xué)，我們應該變成主動(dòng)，把以前的“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。好好規劃一下自己的大學(xué)生活，過(guò)的既充實(shí)又有意義。
大學(xué)四年，就讓我們好好規劃一下吧，李開(kāi)復老師給我們提供了很多好的意見(jiàn)，新的開(kāi)始，新的面貌，在大學(xué)里留下我們的精彩，在將來(lái)社會(huì )上展現我們的風(fēng)采。
讀后感的作文 篇7
當皇帝明白被兩個(gè)騙子騙了之后，非常惱火，但是等他頭腦清醒之后，準備把這兩個(gè)欺君騙子抓起來(lái)時(shí)，兩個(gè)騙子早已逃之夭夭。這時(shí)，在皇帝的國土里，一場(chǎng)蓄謀已久的戰爭爆發(fā)了，叛軍頭目是皇帝的異母兄弟――拉法。據說(shuō)是兩個(gè)騙子在從中作梗。
由于之前皇帝都在忙于欣賞他的新衣，所以朝政就因此而荒廢了。身邊能夠使用的賢臣也早已所剩無(wú)幾了，雖說(shuō)在他統治時(shí)期沒(méi)出過(guò)什么大亂子，但也極為平庸。所以百姓們也就沒(méi)有說(shuō)什么了，但是現在發(fā)生這樣的事情，他們就不能不有所擔憂(yōu)了。他們心里都在想：到底是支持拉法呢，還是如今的皇帝？
此時(shí)皇帝也有些措手不及，急忙召見(jiàn)身邊的那幾位尚可使用的大臣，商議著(zhù)該如何對付叛軍。大臣們經(jīng)過(guò)仔細分析一致認為當務(wù)之急應當先安撫百姓，讓百姓對皇帝無(wú)所顧慮，死心塌地地跟著(zhù)皇帝。所以首先應該發(fā)表一下自己的態(tài)度和立場(chǎng)，和今后自己要如何治理國家，使百姓安居樂(lè )業(yè)。
有了皇帝的保證，百姓們都打心里支持皇帝，家中有健壯青年的，父母都一致支持他去參加皇帝的軍隊，共同保衛家園……
由于拉法是經(jīng)過(guò)長(cháng)期準備的，所以皇帝的軍隊連連潰敗，失去了許多土地，損失慘重。使得皇帝寢食難安――單單從此處就可以看出皇帝已經(jīng)在向明君轉變了。
拉法占領(lǐng)了土地之后，對淪陷區進(jìn)行了一次又一次的掠奪，造成了陷區內普遍的缺糧，餓殍遍地。拉法的種種行為激起了淪陷區內人民的一次又一次反抗，但是均被拉法以武力血腥的'鎮壓下去了。但是人民的力量是強大的，他們相信只要他們和皇帝團結，一定能夠打敗拉法的。
經(jīng)過(guò)皇帝的努力，周邊的幾個(gè)國家的國王同意派兵支援皇帝。得道者多助，失道者寡助。拉法看到皇帝的兵力逐漸強大起來(lái)，心里有些害怕，急忙派使者到皇帝那談判，他說(shuō)他愿意跟皇帝劃江而治（此時(shí)拉法已經(jīng)占領(lǐng)了大江的南部。）皇帝一口回絕了來(lái)使，并要使者傳話(huà)給拉法，要他早日投降，不然就。
經(jīng)過(guò)眾人的努力，皇帝終于戰勝了拉法。拉法也在戰爭中絕望的死去了……
得道者多助，失道者寡助。
讀后感的作文 篇8
這天讀李開(kāi)復博士的《做最好的自己》感受頗多。文章主要說(shuō)明要我們培養理智講理、成功學(xué)習、自主獨立、自信用心、快樂(lè )感性的孩子，讓家長(cháng)做孩子的朋友，鼓勵孩子、寬容孩子、稱(chēng)贊孩子、認可孩子，讓孩子學(xué)會(huì )分享、尊重，堅持正義、誠信，懂得感恩，做最好的自己。
從這本書(shū)中，我深深感覺(jué)到：李開(kāi)復博士一向將他的母親視為人間圣母，正因他的母親既溫和又嚴厲，既傳統又開(kāi)放，既獨斷又寬厚，母親教育的可貴之處是讓11歲的李開(kāi)復去美國獨立生活，給他自由的天地。此刻的家長(cháng)對孩子包辦過(guò)多，安排孩子參加各種興趣班，對孩子期望值過(guò)高，使孩子完全失去了自我的空間和時(shí)刻。我們首先要學(xué)做李開(kāi)復先生的母親，解放孩子的空間，正因現代社會(huì )豐富多彩、日新月異，孩子不能像籠中鳥(niǎo)一樣只有那么小的一個(gè)空間，就應給孩子一個(gè)廣闊的天地。俗話(huà)說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。雖然我們不必須需要孩子去行一萬(wàn)里路理解一個(gè)空間，但務(wù)必也要有個(gè)理解日月星辰、青山綠水、花草樹(shù)木的自我空間。同時(shí)我們還要解放孩子的`時(shí)刻，孩子要有時(shí)刻才能去理解空間，此刻的父母都給孩子寄予了很高的期望，將孩子的日程安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，除了上學(xué)，還要參加各種興趣班，孩子沒(méi)有時(shí)刻休息，負重不堪，有的甚至得到適得其反的效果。解放孩子，首先要為孩子爭取時(shí)刻的解放。
李開(kāi)復先生說(shuō)：那些追逐自己的興趣、愛(ài)好，善于發(fā)現并發(fā)掘自身潛力的人更容易得到財富和名利的眷顧，正因他們所從事的是自己真正喜愛(ài)的事情，因此他們更加有動(dòng)力、有激情將事情做到完美的狀態(tài)——即便他們不能從這件事中獲取財富和名利，也會(huì )得到終生的快樂(lè )和幸福。因此，對我們自己，認真做好此刻的每一件事，淡泊名利金錢(qián)，就是成功的，就是最好的；對孩子，我們尊重孩子的選取，讓他們朝著(zhù)自己喜愛(ài)的方面發(fā)奮，就是最好的。
讀后感的作文 篇9
今天，我讀了《保姆狗的陰謀》這本書(shū)，這本書(shū)主要是寫(xiě)保姆狗——一只純種的德國臘腸狗，長(cháng)著(zhù)一張憂(yōu)郁的老頭兒臉。它是帥仔狗的保姆狗。在體形上，它比帥仔小，年齡卻比帥仔大。它具備臘腸狗的一切優(yōu)良品質(zhì)——智慧、冷靜、堅韌。
而帥仔——一只純種的'柯利牧羊犬、高大彪悍，眼神卻異常溫柔。帥仔太完美了，得到了很多愛(ài)，也招來(lái)許多的嫉妒。在它身邊�？偸俏C四伏，險象環(huán)生，但它一直不知道，許多驚險故事都是因它而發(fā)生的。因為強烈的嫉妒使保姆狗喪失了理智，最終一步一步地走向罪惡的深淵。最后保姆狗精心策化的車(chē)禍，但要死的是帥仔，不是它，沒(méi)想到車(chē)子來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)，……它臨死前終于懺悔了，可已經(jīng)晚了。
通過(guò)這本書(shū)，讓我知道了，我們不能失去了性格中那些美好的東西：比如善良，比如寬容。我們不能因嫉妒而喪失了理智。
讀后感的作文 篇10
《安德的游戲》記敘了一個(gè)孩子的英雄事跡。
這個(gè)孩子叫安德魯·維京，但是有個(gè)更好聽(tīng)的名字安德·維京。翻譯過(guò)來(lái)就是終結者的意思，恰恰與這位小英雄相符合。故事發(fā)生在未來(lái)，是一個(gè)讓我們深不可測的東西。作者無(wú)盡的想象時(shí)我由衷敬佩。我認為安德是個(gè)天才而作者更是一個(gè)。
天才對于我們這種平常人來(lái)說(shuō)根本感受不到。天才就像安德一樣可以拯救世界；就像著(zhù)作者一樣可以塑造未來(lái)�？勺髡咝穆暫桶驳碌男穆曈质鞘裁�？他們的心口永遠無(wú)法彌補的是被孤立。故事中安德處處是這樣，也是處處被教官安排成這樣。
像安德這樣的天才就是怎樣面對被孤立的？只有自己頑強起來(lái)堅硬起來(lái)獨立起來(lái)，才能消除那些誹*欺凌與排擠。
天才終究是天才，他們會(huì )克服這種困難，他們會(huì )為自己的心靈而忍耐，世界也是一次又一次在他們手中挽回。
我是一個(gè)普通人，我不是天才。我也感受不到被鼓勵被欺凌。但是這本書(shū)告訴了我許多我此生也無(wú)法體會(huì )的內容。它反而更加激勵我，讓我學(xué)會(huì )堅強讓我學(xué)會(huì )足智多謀。安德是這樣得以生存，更不是天才的我們難道不也是嗎？
我像安德一樣，我也要不斷地學(xué)習不斷的承受更重的壓力。這股壓力可能會(huì )將純樸善良的心地變得黑暗。但是我們依舊會(huì )崇尚這種純樸的心靈。這就是人類(lèi)與蟲(chóng)族不同之處。不管是過(guò)去現在未來(lái)蟲(chóng)族依舊是我們的手下敗將。人類(lèi)會(huì )忍耐思考與獨立�？墒仟毩⑦@種本能只是我們現代人所缺少的.。
我們中的不少人從小就過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，因此我們往往欠缺一種獨立意識，這是非常危險的，在殘酷的社會(huì )競爭中，缺乏獨立意識往往意味著(zhù)將被淘汰，道理人人都懂，父母不可能陪伴我們一生，總有一天跌倒了你只能自己爬起來(lái)。培養獨立性，就是培養競爭力，這是非常重要的環(huán)節。
即使黑暗勢力在強大，學(xué)會(huì )獨立生存頑強與困難抗爭的人也不會(huì )被擊垮。就算那個(gè)人很普通不像安德是個(gè)天才，也沒(méi)有阻礙他克服黑暗勢力的決心。
【讀后感的作文】相關(guān)文章：
草房子讀后感作文《草房子》讀后感作文05-16
[經(jīng)典]讀后感的作文08-17
【經(jīng)典】讀后感的作文08-25
【精選】讀后感的作文09-18
讀后感的作文【經(jīng)典】11-11
讀后感的作文06-15
讀后感的作文（精選）10-23
讀后感的作文06-14
讀后感的作文（精選）08-02