讀后感的作文(匯總9篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的讀后感的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀后感的作文 篇1
哈羅德在《一個(gè)人的朝圣》的徒步里獲得了精神上的救贖，奎妮在朝圣的終點(diǎn)等待，在《奎妮的情歌》里自我懺悔。（然后大概意思就是所有人包括哈羅德的妻兒都知道奎妮愛(ài)哈羅德，就只有哈羅德自己不知道�；蛟S也不是不知道，哈羅德只是一個(gè)喜歡逃避的人。
看完《一個(gè)人的朝圣》會(huì )覺(jué)得這是一個(gè)很溫暖的書(shū)，收到老友奎妮的來(lái)信，被告知老友即將命不久矣，從而他上了徒步之旅，希望上帝能看到他徒步穿越整個(gè)英國的努力能讓奎妮的病好轉。
一路上直面自己的問(wèn)題，正視自己內心的恐懼，知道自己的過(guò)錯，路上有陌生人的善意，有追隨者，有分歧，最后還是回歸本心。雖然最后奇跡并沒(méi)有發(fā)生，奎妮還是死了，但是哈羅德通過(guò)這段旅程得到救贖，她的妻子期間也不斷反思覺(jué)得哈羅德并不是不愛(ài)他們的兒子，只是他不知道如何表達，從喪子之痛里解救出來(lái)順便原諒了他，最終兩人幸福的手牽手開(kāi)心的開(kāi)車(chē)回家了這對貌合神離的夫妻竟然就這樣和好了。
然后奎妮在異鄉死了并且自己把她自己永遠留在了她的海上花園上那個(gè)離金斯不里奇很遠的地方，帶著(zhù)不安和愧疚，愛(ài)而不得的痛苦。知道生命的最后，奎妮還是想得到原諒，所以她臆想了一個(gè)醫護人員幫她記錄她隱瞞的事實(shí)。
最后還是不得不感慨表達的重要性，感情不表達就會(huì )有誤解，情感的'不到滿(mǎn)足就會(huì )有另一種情感滋生。
這讓我感覺(jué)自己好像看到了《他和她的孤獨情事》里的男女主一樣，只不過(guò)奎妮和哈羅德不是情侶，更不是夫妻，他們之間有的只是奎妮瘋狂的自以為沒(méi)有人知道的暗戀。
總的來(lái)說(shuō)《奎妮的情歌》是一部悲劇吧。
讀后感的作文 篇2
小公雞，真神氣，戴著(zhù)小紅帽，穿著(zhù)花花衣�！班膏�，看我多美麗！”。
有一天大清早，小公雞跑啊跑，跑到樹(shù)林里，碰見(jiàn)啄木鳥(niǎo)�！白哪绝B(niǎo)阿姨，啄木鳥(niǎo)阿姨，瞧瞧我的小紅帽，瞧瞧我的花花衣，喔喔，誰(shuí)也不能比！”“嘿嘿嘿，小公雞，別夸口，樹(shù)林里面走一走，看看誰(shuí)個(gè)美誰(shuí)個(gè)丑！”
小公雞不服氣，撲撲翅膀往前走，碰見(jiàn)蜜蜂在采蜜�！靶∶鄯�，小蜜蜂，咱們比一比，到底誰(shuí)美麗！”。小蜜蜂微微笑：“我啊，忙著(zhù)采蜜，你去跟人家比吧！
小公雞臉一紅，撲撲翅膀往前走，碰見(jiàn)青蛙在蟲(chóng)，“小青蛙，小青蛙，到底誰(shuí)美麗，咱們比一比！”小青蛙，叫呱呱：“我啊，忙著(zhù)捉害蟲(chóng)，你還是跟人家去比吧！”
小公雞挺生氣，撲撲翅膀往前走，碰見(jiàn)兔子在挖地�！靶⊥米�，小兔子，咱們比一比，到底誰(shuí)美麗！”小兔子擺擺手，“我啊忙著(zhù)種蘿卜，你沒(méi)事，你快走！”
小公雞，發(fā)了火，撲撲翅膀往前走，碰見(jiàn)松鼠摘松果�！靶∷墒�，小松鼠，到底誰(shuí)美麗，咱們比一比！”小松鼠笑哈哈：“我啊忙著(zhù)摘松果，你東游西蕩在干啥？”
小公雞泄了氣，拖著(zhù)尾巴往前走，碰見(jiàn)白馬背東西，“白馬哥哥，白馬哥，瞧我長(cháng)得多美麗，可是誰(shuí)也瞧不起！”白馬笑咪咪，告訴小公雞：“小紅帽，花花衣，沒(méi)有什么了不起，誰(shuí)個(gè)愛(ài)勞動(dòng)，這才真的是美麗！”
小公雞從此早早起，早起嗚嗚啼，告訴大家天亮了，大家都歡喜。小公雞從此再不說(shuō)“瞧我多美麗”，可是大家都夸他是：美麗的小公雞！
這個(gè)故事告訴我們，真正的美麗并不是表面的，而是內在的`，是勞動(dòng)創(chuàng )造了一切，愛(ài)勞動(dòng)，做有意義的事，才是最美的！
讀后感的作文 篇3
二傻是一個(gè)長(cháng)的丑,走路一跛一跛的,左肩高出右肩一大截,而且個(gè)子矮,才一米無(wú)，并患有腸癌的一個(gè)25歲的男生，由于二傻的笑，純潔，簡(jiǎn)單，透亮，真實(shí)而被一家店的店長(cháng)雇為服務(wù)員。
起初店老板娘當然非常的不愿意，但是由于老板的堅持而留了下來(lái)，但這也與二傻的勤奮，真誠給每個(gè)顧客所帶來(lái)的快樂(lè )是分不開(kāi)的。
我的工作二人生當然和二傻是不能相提并論的，首先，我走路不是一跛一跛的，左肩也沒(méi)有高出右肩一大截，作為女孩我也有1.58的身高，最幸運的是我的身體很好。當然我的工作雖不是和二傻一模一樣，但也可以說(shuō)是服務(wù)性質(zhì)的，因為每天要接待很多各種各樣的客人，但是我的心態(tài)確沒(méi)有二傻那么的樂(lè )觀(guān)。雖有美好的笑容，比較好的外表，但是我依然沒(méi)有像二傻一樣通過(guò)自己給以人溫馨和快樂(lè )，更多的時(shí)候都是做自己，隨心所欲，我不開(kāi)心有事情的時(shí)候我就不愿做事情更別說(shuō)給以別人像二傻那樣的快樂(lè )而換位思考。
我也知道我的'一切缺點(diǎn)，我也努力的在改善，一直期望做一個(gè)完美的人，但是不可能，因為人無(wú)完人。我有的時(shí)候也特別的固執，喜歡勉強別人，可能是自己對與自己過(guò)于苛刻，也想讓別人和我一樣，但是通過(guò)書(shū)籍也讓我了解到不要過(guò)分正義，也不要過(guò)度自逞智慧，何必自取滅亡呢？
這話(huà)真的非常的有哲理，有智慧，所以每次有類(lèi)似的情況要發(fā)生的時(shí)候，我就提醒自己，不要對自己和別人要求過(guò)高。
八卦是一種輿論，是飯后茶點(diǎn)，這也是爭執和暴力的一個(gè)重要因素，人就是這樣，不說(shuō)別人不議論別人日記就難過(guò)，我以前也一樣，大家聊天的時(shí)候總會(huì )把一大堆人的事情拿出來(lái)評頭論足，但是通過(guò)“你們不要再定人有罪，免得你們被定為有罪，因為你們用什么標準定人有罪，就照樣被定為有罪，你們用什么量器量人，人就用什么量器量你們”，之后我懂得了更多，并時(shí)刻提醒自己，平靜的舌頭是生命樹(shù)，歪斜的言語(yǔ)使人心碎。
在學(xué)校的時(shí)候也是，因為全身心投入學(xué)習中，很少時(shí)間看與課業(yè)無(wú)關(guān)的書(shū)籍，出了社會(huì )，更懂得了書(shū)的重要性，也就是知識的重要性。雖平時(shí)不可以梳妝打扮，也不耽于交際應酬，把大多數時(shí)間耗在讀書(shū)上，因為讀書(shū)對我來(lái)說(shuō)是一種生命要素，是一種生存方式。因為我知道與“金玉其外，敗絮其中”的某些漂亮女人相比，我更懂得保持生命內在的美麗。我也知道，讀書(shū)的女人，心有明燈，守得住心靈這個(gè)寧靜的港灣，始終視書(shū)籍為伴侶，也知道讀書(shū)的女人，心有夢(mèng)想，即使平凡如葉，仍能創(chuàng )造葉的美麗和生說(shuō)的樂(lè )園。
但是我也希望和二傻一樣能幫助更多的人，給他們帶來(lái)快樂(lè )，溫馨，所以我據要去了解，認識觀(guān)察，像二傻一樣懂得給予別人，無(wú)論對誰(shuí)都不滿(mǎn)，都要彼此繼續包容，彼此甘心寬恕。
讀后感的作文 篇4
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們暢想在書(shū)的海洋。讀書(shū)不僅可以使人從中領(lǐng)悟到許多深刻的道理，讀書(shū)還可以增加你的作文水平。我也是一個(gè)小書(shū)迷，我很喜歡讀書(shū)，最近我讀了意大利著(zhù)名作家——德.亞米契斯所寫(xiě)的《愛(ài)的教育》這本書(shū)。我被這本書(shū)深深的感動(dòng)了，這是一本浸透愛(ài)的書(shū)——《愛(ài)的教育》，教會(huì )我怎么去愛(ài)父母，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)祖國，愛(ài)身邊每一個(gè)關(guān)心我的人。假如，這世界上人人心中都有愛(ài)，那這個(gè)世界就會(huì )變成愛(ài)的海洋了。
《愛(ài)的教育》講述的是四年級小學(xué)生安利柯與同學(xué)、父母、老師之間發(fā)生的感人故事。讀了后，讓人回味無(wú)窮。其中少年愛(ài)國者，令我很感動(dòng)：一位小男孩，從小就被父母買(mǎi)到了戲班子。戲班子里的人經(jīng)常打罵這個(gè)小男孩，使他受盡了折磨。有一天，小男孩從戲班子里逃了出來(lái)，來(lái)到回家鄉的輪船上。有三個(gè)游客見(jiàn)他可憐，就給了他10塊金幣。小男孩連忙感謝。正當，小男孩要走的時(shí)候，那幾個(gè)游客就說(shuō)：“與其到意大利，還是到北極去好，意大利住著(zhù)的都是拐子土匪。后來(lái)又說(shuō)意大利的官吏都是不識字的�！薄坝薇康�.國民！”一個(gè)說(shuō)�！跋碌鹊膰�！”別一個(gè)說(shuō)�！皬姳I……”這句話(huà)深深的刺傷小男孩的心，火冒三丈地說(shuō)：“你們侮辱我的祖國，我不要你們的錢(qián)�！闭f(shuō)著(zhù)，便將錢(qián)仍給了他們。
讀完了這個(gè)故事，我深深的領(lǐng)悟到：不管祖國是如何貧窮與落后，都要將祖國當這自己的母親，我們要熱愛(ài)自己的祖國，熱愛(ài)自己的母親！
讀后感的作文 篇5
在1988年漢城奧運會(huì )男子100蝶泳決賽中，美國的馬特？；比昂迪一路領(lǐng)先，衛冕在望，而最后卻被一位不知名蘇里南小將安東尼？；內斯蒂超越，屈居亞軍，爆出冷門(mén)。通過(guò)慢鏡頭，人們發(fā)現比昂迪沒(méi)有保持蝶泳的沖刺動(dòng)作，而是靠慣性滑到終點(diǎn)，而內斯蒂則相反，從而得勝。這個(gè)故事就是《0.01秒的奇跡》。
比昂迪在最后一刻為無(wú)人能敵，放松了警惕，卸下了沖勁。而內斯蒂沒(méi)有放棄，他拼盡全力，放手一搏，像離弦之箭、脫韁之馬般沖向終點(diǎn)，最終出人意料地奪魁，呈現出意志的`張力可以包容一切。
在現實(shí)生活中，似乎像比昂迪這樣的人很多：作文寫(xiě)了大半，卻虎頭蛇尾；工作即將做好，卻敷衍了事；考試將要得到期盼已久的滿(mǎn)分，卻因一時(shí)的懈怠而它失之交臂……
而像內斯蒂這樣的人也不少：有頭有尾、持之以恒的他們總是在競爭中大獲全勝，在工作中出類(lèi)拔萃，在比賽中或遙遙領(lǐng)先或不斷超越，他們終于奪得桂冠、獲得成功。
有一次，在一場(chǎng)智力競賽中，小明和小紅的比分遙遙領(lǐng)先，相互間又相持不下，其他選手都相繼被淘汰，只剩他倆進(jìn)入到最后的決賽。他們都志在奪冠，強手對決，分外眼紅，空氣中可嗅出濃重的火藥味，這時(shí)，兩人的心態(tài)起了變化。小紅認為她分數領(lǐng)先一大截，小明趕不上。就不再遵守“穩扎穩打”的原則，放松隨意，屢答屢錯，扣分連連；小明則認為，比賽沒(méi)結束就還有機會(huì )，放手一搏，奮力追趕，妙語(yǔ)連珠，得分不斷，最終扭轉乾坤，反敗為勝。
奇跡為何會(huì )發(fā)生？我們是不是可以得到這樣的啟發(fā)：當你接近成功時(shí)，千萬(wàn)別松懈下來(lái)，而要保持先前的沖力，繼續前進(jìn)，才能保證成功。否則，就應驗了那句老話(huà)：煮熟的鴨子飛走了。
讀后感的作文 篇6
我有一位新的語(yǔ)文老師，有一天，語(yǔ)文老師讓我去托地，我想托地一定很難，但是我還堅強的去了，我先托把洗的干干凈凈，去托地了然后，我托了一遍又一遍，托來(lái)托去還是有很多腳印，我為難的哭了，我就拿著(zhù)托把去問(wèn)老師了，老師我托了好多遍為什么還是拖不干凈？老師教我了一個(gè)方法，先要把樓梯掃干凈，再洗一洗拖把，最后在拖地，這樣就，印不出腳印了，還能節省時(shí)間，我聽(tīng)了以后，就按時(shí)老師說(shuō)的`發(fā)法去做，最后拖出來(lái)的地，果然，干干凈凈，我心里看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，心里面，高興極了，瞧！我的這位語(yǔ)文老師，多棒啊，她教我不管做什么事情，都要認真思考后，在去做，這樣才能做到十全十美，這樣的老師，我非常喜歡，我更愛(ài)我的語(yǔ)文老師。
讀后感的作文 篇7
《寶葫蘆的秘密》中的王葆，是個(gè)不愛(ài)動(dòng)腦筋，不愿費力氣的孩子。他夢(mèng)中得到了一個(gè)“寶葫蘆”，從此，“要什么有什么，想什么來(lái)什么�！笨墒�，這不但沒(méi)幫他的忙，反而使他出盡了丑，還給別人添了不少麻煩。
我由王葆聯(lián)想到自己，我不是和王葆一樣，不愿多出力，光想得現成的`嗎？我做作業(yè)總讓媽媽幫我檢查，自己懶得再看一遍，做作業(yè)不想做，看也沒(méi)看，就不寫(xiě)了，我希望常讓有個(gè)小人鉆進(jìn)我的身子，替我把筋伸開(kāi)；平時(shí)，我常讓家長(cháng)給我干這干那……“寶葫蘆”的不會(huì )變，只會(huì )搬的秘密揭開(kāi)了，我也懂得了我的做法和王葆一樣，是占有別人的勞動(dòng)成果——不勞而獲。
這能叫人變懶變壞，學(xué)不到真本領(lǐng)，這樣長(cháng)大怎能為祖國貢獻力量呢？沒(méi)淮還得成為別人的累贅。我希望看了這篇書(shū)的人，都不要學(xué)王葆，他這種懶惰，我也不能學(xué)他。
讀后感的作文 篇8
書(shū)中的蜘蛛夏洛和小豬威爾伯建立了最真摯的友情。因為它倆知道朋友間真正的友誼應該是患難相濟的。孟子說(shuō)過(guò)：“人之相識，貴在相知；人之相知。貴在知心�！敝┲牒拓i在現實(shí)生活中是多么不起眼的“東西”可它們知道什么是真正的友情，因為友情有了幸福，這種幸福難以言表，但在它們內心卻已深深埋下了一顆大鉆石，晶瑩剔透且牢不可摧。終于夏洛用自己的智慧挽救了威爾伯的生命，那一張張“心血”織成的網(wǎng)，包含了愛(ài)，無(wú)盡的愛(ài)和溫情。
文章的結尾夏洛死了，無(wú)聲的死了，它帶去了晚霞和彩虹，也留下了未來(lái)的希望---它的后代，那些可愛(ài)的小蜘蛛。這些小蜘蛛把夏洛和威爾伯的友情傳遞，越傳越遠，一代又一代。象征著(zhù)美好友情的火炬，永遠燃燒著(zhù)！夏洛的精神值得我們學(xué)習，為了幫助朋友犧牲自己，它卓越，智慧，漂亮，一直到死都忠心耿耿。
威爾伯最終懂得了什么是快樂(lè )了，它從此不再缺少快樂(lè )，因為它有嘎嘎不休的鵝，嘰嘰喳喳的燕子，忙忙碌碌的老鼠，憨態(tài)可掬的小羊，在變化不同的.季節里有太陽(yáng)的溫情、大地的懷抱、肥料的氣味更有蜘蛛的愛(ài)。
威爾伯覺(jué)得每天的陽(yáng)光都是金色的，因為只要活著(zhù)就有希望，只要活著(zhù)就要享受生活每一天。
讀后感的作文 篇9
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@是莎士比亞的一句名言，我將永遠銘記在心。對我來(lái)說(shuō)，我的生活缺少不了東西只有三樣：水，空氣和書(shū)。
今天，我剛剛看完《我們班的狗仔隊》之《我的友誼褪了色》這個(gè)故事后，我就有了很深的感觸。這是著(zhù)名作家伍美珍的作品，這個(gè)故事主要講了一個(gè)叫江冰蟾的女生，原本是一個(gè)單純天真，擁有許多朋友的女孩，卻在四年級時(shí)老師和家長(cháng)的影響下，變的開(kāi)始注重分數，喜歡競爭的女生，從而使她的友誼褪了色，讓她變得越來(lái)越孤單。友誼，是如何褪色的呢？
這本書(shū)中，令我印象最深刻的就是袁老師教育學(xué)生的一段話(huà)：“同學(xué)們，你們現在的主要任務(wù)就是學(xué)習。什么友誼不友誼的，那是你們的校園小說(shuō)看多了。對于你們來(lái)說(shuō)，分數比友誼更重要，你有了好成績(jì)，自然就會(huì )有很多朋友。你們所謂的友誼，純粹是再浪費你們的時(shí)間！”
當我看完這段時(shí)，不禁感到吃驚！袁老師怎么能這樣教育孩子，分數怎么可能比友誼還要重要呢？突然間，我覺(jué)得故事里的江冰蟾和凌楊波好可憐。其實(shí)她們并不在意分數，并不想去競爭，但受到老師和家長(cháng)的功利性教育的影響，她們變的不單純，只想著(zhù)競爭。最后她們之間的友誼褪了色……
可是，當我靜下心來(lái)想的時(shí)候，我覺(jué)得，生活中，我和張敬云不就是這樣嗎？我和張敬云是形影不離的好朋友，但我們之間，隔著(zhù)一道分數的門(mén)檻。正是因為這個(gè)，才拉開(kāi)了我們的距離。
我還記得9月份月考成績(jì)出來(lái)時(shí)，張敬云的數學(xué)考了99分，我考了100分。只有1分的差距，卻令她在課堂上哭了起來(lái)。我看著(zhù)她那傷心的樣子，自己也不高興。很多同學(xué)都用異樣的眼光看著(zhù)我，還有個(gè)同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)：“李小可，你要負全責哦！”我感到很矛盾，我的心里展開(kāi)了激烈地斗爭：“哎呀，張敬云這么傷心，我可怎么辦呀！總覺(jué)得自己有點(diǎn)對不起她！”“有什么對不起她的.，那是她自己沒(méi)考好，怎么能怪你呢？”“可她是我最好的朋友��！”“這有什么的！沒(méi)什么好在意的！”“好煩��！”我覺(jué)的心好煩，好亂��！這時(shí)，下課鈴響了。我連忙沖到張敬云身邊，安慰她，說(shuō)：“張敬云，你沒(méi)事吧！你別哭了！”她對我笑了笑，又點(diǎn)點(diǎn)頭。我看得出來(lái)，她笑得很勉強，一個(gè)人的臉部表情是按捺不住一個(gè)人內心的情緒的。我握住她的手，卻感覺(jué)那么地冰涼。頓時(shí)，我的心也涼了下來(lái)……
真的，我希望家長(cháng)和老師不要把分數看得那么重；真的，我希望分數不要成為我和張敬云之間永遠的隔閡；真的，我希望我的友誼，永遠不要褪色……
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