（精華）實(shí)用的讀后感的作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的讀后感的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
假期我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，讓我受益匪淺，我懂得了：做人要自尊自強，刻苦勤奮，才能贏(yíng)得別人的尊重和友誼，另外我們還要多幫助家人做些力所能及的事情，和家人一起分擔一些事情。
一個(gè)夏天，綠山墻的那個(gè)村莊里住著(zhù)馬修和瑪麗拉兄妹兩個(gè)和一些村民，馬修因為上了年紀，手腳不像以前那么敏捷靈便了，他的心臟也給他帶來(lái)不少麻煩，所以他決定從孤兒院領(lǐng)養一個(gè)男孩子，幫他做些雜活，可是領(lǐng)養的時(shí)出了點(diǎn)差錯領(lǐng)回一個(gè)骨瘦如柴的小女孩―――安妮 雪莉。領(lǐng)回后妹妹瑪麗拉想把她送回去，可是安妮的那張喋喋不休的小嘴還是讓瑪麗拉把她給留下來(lái)了，小安妮天真熱情，滿(mǎn)腦子都是浪漫的想像。在她的想像中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會(huì )說(shuō)話(huà)，一定會(huì )給我們講很多有趣的.故事;她還把自己的影子和回聲想像成兩個(gè)知心朋友，向她們訴說(shuō)心事……安妮每天的工作是幫瑪麗拉干些針線(xiàn)活，瑪麗拉還讓安妮上了學(xué)，在那里安妮認識了很多好朋友，她最好的朋友是戴安娜，每次都和她在浪漫的“情人小徑”“柳池”“紫羅蘭溪谷”“白樺小道”玩耍，日子就這樣在酸甜苦辣中一天天過(guò)去了，安妮快二十歲了，她考上了大學(xué)，可是不幸的是馬修因心臟病去世了，瑪麗拉的眼睛快看不見(jiàn)了，安妮為了照顧她放棄了上學(xué)，留在家里做了一名老師，小孤女終于變成綠山墻的主。
讀后感的作文 篇2
暑假里媽媽給我買(mǎi)了一大堆書(shū)，其中有一本海藍色封面的書(shū)一下子就吸引 了我的眼球。我抽出來(lái)一看，書(shū)的名字叫《天藍色的彼岸》，作者是英國的希爾，封面上印著(zhù)金黃色的兩行字：關(guān)于生命和死亡最深刻的寓言， 送給孩子們最美好的禮物，我急不可耐地捧起書(shū)一口氣讀完了。
這本書(shū)講了這樣一個(gè)故事：小男孩哈里是本書(shū)的主人公，他因為一場(chǎng)意外的車(chē)禍而去了另外一個(gè)世界，正準備去天藍色的彼岸，但他又非常想念他的.爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學(xué)們，卻又不知如何表達他的心聲，直到他碰見(jiàn)了一個(gè)叫阿瑟的幽靈。阿瑟帶著(zhù)哈里偷偷溜回了人間，來(lái)向親人和朋友們告別，并向他們表達自己的歉意。
珍惜現在這美好的時(shí)光。日子一天天過(guò)著(zhù)，我們不覺(jué)得有什么珍貴的，只 有當你不再擁有時(shí)，才會(huì )覺(jué)得珍惜。就象書(shū)中哈里說(shuō)的：我特別懷念那種感覺(jué)，風(fēng)吹在臉上。也許你還活著(zhù)，根本沒(méi)把這當回事，但我真的很想 那種感覺(jué)這在我看來(lái)當平常的事啊，平常到我都從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)，可哈里離開(kāi)后竟然會(huì )懷念這種感覺(jué)。還有第五章里哈里說(shuō)的：當你離開(kāi)這個(gè) 世界時(shí)，你除了懷念還是懷念，懷念開(kāi)心，甚至懷念不開(kāi)心讀了這些 話(huà)，我才發(fā)現生命是多么美好，我們都要好好珍惜現在的時(shí)光，不要像小 哈里那樣，直到失去了才感覺(jué)到。
好好愛(ài)自己的親人。哈里有個(gè)姐姐，但兩個(gè)人經(jīng)常吵架，哈里經(jīng)常是借了姐姐的東西都不好好愛(ài)惜，所以姐姐不再借東西給他了。哈里只有自己騎上車(chē)去買(mǎi)鋼筆，臨出門(mén)時(shí)他氣憤地對姐姐大聲說(shuō)：我這次可算是恨上你了！我再也不會(huì )回來(lái)了！
姐姐說(shuō)：那太好了，你永遠也別回來(lái)了！
哈里用力地把門(mén)撞上，騎上車(chē)走了，這一走就沒(méi)有回來(lái)，他被卡車(chē)撞si了。哈里死后特別想念姐姐，想對她道歉說(shuō)那話(huà)不是自己真心的話(huà)，想告訴她自己是多么地愛(ài)她。姐姐也是，為自己最后對哈里說(shuō)的那句話(huà)而難過(guò)、后悔的不行。所以，趁著(zhù)現在我們都還活著(zhù)，好好的愛(ài)自己的親人。
以后我要更加地懂事，不讓媽媽為我操那么多心，不讓媽媽生氣。
現在的時(shí)光是多么美好，我們的生命又是多么可貴，就讓我們大家都好好珍惜吧！
讀后感的作文 篇3
最近，我看了一本書(shū)，名字叫《名叫牛皮的插班生》。這本書(shū)主要講了：馬小跳他爸爸有個(gè)朋友沃克先生，他有個(gè)兒子叫本。
有一次馬小跳的同學(xué)，就想到中國來(lái)讀書(shū)，因為本沒(méi)有朋友，不快樂(lè )，也很孤獨。于是馬小跳就把這個(gè)消息告訴了鐵哥們：唐飛，毛超和張達。唐飛聽(tīng)了捂著(zhù)肚子，忍不住笑了，怎么會(huì )有人叫“笨”？第二個(gè)星期的星期二，本辦理了轉學(xué)手續；星期三，本正式成為馬小跳班上的插班生。當天下午的活動(dòng)課上，丁文濤自告奮勇說(shuō)自己的英文說(shuō)得很好，可以給本當個(gè)翻譯。但是，本堅決不讓丁文濤給他當翻譯，他說(shuō)他自己的中文不是說(shuō)得很好，但是毛超可以幫他把中文說(shuō)好。秦老師一聽(tīng)，臉就沉下來(lái)了。因為她覺(jué)得丁文濤才能幫助本。得給本起個(gè)中國名字了，于是毛超問(wèn)本：“你想要個(gè)什么姓？”唐飛想讓本姓唐，因為唐朝時(shí)中國歷史上最強大的.朝代，你說(shuō)唐代是最牛不？本卻說(shuō)：“我想姓最牛�！瘪R小跳想：沒(méi)有姓最牛的，那因該有姓牛的，他們幾個(gè)鐵哥們商量了一下，還沒(méi)想名字，本又說(shuō)了：“我要叫牛皮�！焙�，就這么辦，名字就定下來(lái)叫“牛皮”。丁文濤總想和牛皮在一起說(shuō)英語(yǔ)，因為丁文濤學(xué)了幾年英語(yǔ)，老是派不上用場(chǎng)，而現在呢？來(lái)了一個(gè)外國同學(xué)，這就可以檢驗丁文濤的英語(yǔ)好不好。但不過(guò)，牛皮一直和馬小跳在一起，丁文濤根本接近不了牛皮。怎么辦呢？丁文濤瞅準牛皮上廁所的機會(huì )，跟牛皮說(shuō)英文，可是牛皮一句也不回。
我讀了這本書(shū)后的發(fā)現是：牛皮這個(gè)人，他從來(lái)都不跟人發(fā)脾氣，不管那個(gè)人的脾氣是怎么樣的。我還發(fā)現，牛皮跟人發(fā)脾氣的人是表現不同的。有時(shí)候他是很平淡地回答別人，有時(shí)候是很高興地回答，還有時(shí)候是笑嘻嘻地回答。馬小跳班的牛皮，你說(shuō)牛皮不牛皮？
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