(通用)實(shí)用的讀后感的作文5篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的讀后感的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀后感的作文 篇1
我是一個(gè)看書(shū)從來(lái)不哭的人，不管這本書(shū)寫(xiě)得有多好，有多少人為它感動(dòng)，其中一定沒(méi)有我，連我自己也不敢相信的是，當我讀完《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)后，竟然第一次為書(shū)中的情節人物感動(dòng)，真是太不可思議了。
這本書(shū)講的是關(guān)于友情，命運，改變的事：在朱克曼先生家的倉谷里，快樂(lè )的生活著(zhù)一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和一只蜘蛛——夏洛·阿·卡瓦蒂卡建立了最真摯的`友誼，然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了倉谷的平靜——威爾伯未來(lái)的命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了，然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)“我救你�！�
它認為人是“阿木林”，夏洛在網(wǎng)上織出被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，改變了威爾伯的命運，但是，夏洛的生命卻走到了盡頭……
夏洛在網(wǎng)上織出“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”的字樣，她努力使威爾伯變成這樣，努力改變威爾伯的命運，她為什么這樣做？答案，因為友誼。為了救威爾伯，夏洛不惜以自己的生命為代價(jià)，這又是為什么？答案，因為友誼，就像書(shū)中說(shuō)的那樣他雖然熱愛(ài)夏洛的子孫、孫子女、曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無(wú)可比擬的�！�
這不是真正的朋友嗎？書(shū)看完了，我依舊沉浸之中……
讀后感的作文 篇2
一棟寧靜，綠樹(shù)環(huán)繞的房子，一個(gè)熱衷幻想，喋喋不休的紅發(fā)女孩，一對不善交際，善良樸實(shí)的兄妹，再加上許許多多和藹可親的鄰居、朋友、老師……這些純樸而善良的人們演繹了一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的，這便構成了一部甜蜜的兒童——《綠山墻的安妮》。這部由加拿大浪漫派女作家露西·M·蒙哥馬利所著(zhù)的講述了一個(gè)名叫安妮的小女孩，因為一個(gè)偶然的錯誤來(lái)到了綠山墻之家，雖然她也經(jīng)常出糗但她用自己的善良，純真，對生活的熱愛(ài)打動(dòng)了身邊的'每一個(gè)人，在一對樸實(shí)的兄妹倆的照看下，她成了一個(gè)水仙花般的“清秀佳人”。這個(gè)開(kāi)朗大方的小女孩令我學(xué)習！
有一句話(huà)說(shuō)得好“生活中缺少了想象，就像人類(lèi)缺少了空氣一樣�！睆倪@句話(huà)中我們足以能看出想象對我們人類(lèi)的重要性，而這部小說(shuō)中的安妮就是一個(gè)十分鐘愛(ài)想象的孩子。我曾記得有這樣一個(gè)：一個(gè)愛(ài)想象的孩子，在幼兒園上美術(shù)課時(shí)，自己憑著(zhù)想象畫(huà)了一朵十分美麗的花朵，但老師卻讓孩子們按照自己畫(huà)的花來(lái)畫(huà)，這孩子只好把自己的畫(huà)擦掉，再照貓畫(huà)虎……三年后，孩子上小學(xué)了，在一次美術(shù)課，老師讓孩子們自己畫(huà)，但這無(wú)從下手，他的想象已經(jīng)被埋沒(méi)了。所以說(shuō)展開(kāi)想象的翅膀，放飛你的夢(mèng)想！
在我們的記憶中，安妮的成長(cháng)過(guò)程中有許多糗事，可正是這種糗事使她學(xué)會(huì )了成長(cháng)，使她懂得奉獻，使她變得更加成熟、穩重。從這些糗事中也能吸取到教訓，才能更上一層樓，直到你登上智慧的頂峰！
這個(gè)小女孩安妮渺小的身體里蘊藏著(zhù)巨大的熱情，讓每一個(gè)人為她的個(gè)性所感染；被她的言詞所吸引，被她綺麗的幻想而動(dòng)容！
讀后感的作文 篇3
在《復興中華從我做起》這本書(shū)里寫(xiě)了很多小故事：有古代人民的四大發(fā)明——火藥、指南針、造紙術(shù)、活字印刷，有近代的如：神舟飛船升空和“蛟龍號”入海，看了這些故事，我非常激動(dòng)，感到這是每一個(gè)中國人都值得驕傲的事情，也感受到了我們偉大祖國日新月異的變化和繁榮昌盛，使我也有一種要為祖國復興貢獻一份力量的愿望。但是，開(kāi)始我認為復興中華是大人的事情，與我小孩無(wú)關(guān)。后來(lái)爸爸告訴我：“復興中華不是一句口號，而是要用勤勞的雙手，用有智慧和科學(xué)知識的頭腦去干事情，你看：四大發(fā)明、神舟飛船和‘蛟龍號’都是科學(xué)知識的`結晶，豐富的科學(xué)知識不是從天而降的，而是需要逐步積累，你們學(xué)生現在就是學(xué)習知識，積累知識的大好時(shí)機，所以復興中華不是與學(xué)生無(wú)關(guān)，而是有很大關(guān)系的�！蹦敲次覒撛趺醋瞿�？開(kāi)始我也并不知道，爸爸又告訴我復興中華可以從“我”做起！從平凡的小事做起。我是一個(gè)學(xué)生，我明白了復興中華可以就從每天上學(xué)不遲到開(kāi)始；從每天認真聽(tīng)好每一堂課開(kāi)始；從每天認真完成每一次的作業(yè)開(kāi)始；從在家里孝順父母，尊敬長(cháng)輩開(kāi)始；從在社會(huì )上保護環(huán)境，遵守交通規則開(kāi)始，復興中華可以從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始做起……
復興中華，就看我們這一代：少年興則國興，少年強則國強。今天，我為復興中華而努力學(xué)習，明天，為祖國的繁榮昌盛貢獻力量！
讀后感的作文 篇4
這是一個(gè)真實(shí)事件。
在某天，有一位孕婦，隨著(zhù)刺耳的剎車(chē)聲倒在血泊中，警方立馬調查，事情原來(lái)是這樣：這位孕婦大嫂遵守著(zhù)交通規則，在綠燈亮起時(shí)行走，可不巧的是一輛黑色商務(wù)車(chē)的主人趕著(zhù)上班，所以沒(méi)顧紅燈，撞傷了孕婦。
孕婦被送進(jìn)了醫院，醫生說(shuō)胎兒正常，記者納悶了：她剛才被撞出好幾米遠呢！為什么呢？原來(lái)，孕婦被撞時(shí)，身體卷縮成一個(gè)安全的“大圈”，以這樣一個(gè)犧牲自我的姿勢保住了胎兒。
��！這分明是愛(ài)的拋物線(xiàn)！英雄的拋物線(xiàn)！生命的拋物線(xiàn)！這位偉大的母親為還未出世的孩子開(kāi)辟了一條用愛(ài)和生命凝聚的通道。在一次次為別人愛(ài)的本能感動(dòng)，一次次為別人的故事而淚流滿(mǎn)面時(shí)，你是否想過(guò)，時(shí)候注意過(guò)，你的身邊也有這么一顆慈母的心，你的.生活里，也充斥著(zhù)這么一份偉大的愛(ài)。
“絲絲白發(fā)兒女債，歷歷深紋父母痕”母親給予我們的愛(ài)，你是否曾細細體會(huì )？或許，你的母親無(wú)微不至：在你疲憊時(shí)，母親送來(lái)一碗熱騰騰的夜宵；或許你的母親很仁慈，在你犯錯誤時(shí)，會(huì )鼓勵你改正……這一個(gè)個(gè)母愛(ài)的細節，你知道嗎？感謝過(guò)嗎？或許你早已習慣，因此，在我們回首往事時(shí)，往往只看見(jiàn)繽紛的彩虹，卻看不見(jiàn)襯托它的藍天。
捫心自問(wèn)，母親為我們做的實(shí)在太多太多了，而我們?yōu)槟赣H做的，實(shí)在太少太少了。感恩母親吧，像小草感恩春天一樣坦然；像小鳥(niǎo)感恩藍天那樣快樂(lè )，大家感恩母親吧，在下一個(gè)緋紅的黎明，你對母親的就不止是愛(ài)，還多了幾分關(guān)心和理解……
讀后感的作文 篇5
讀了《最后的吻》這篇文章，我感到無(wú)比惋惜。
作者馬里奧。巴布羅。巴斯克斯小時(shí)候跟我們一樣，慈祥的母親總是準時(shí)叫我們起床 。而他也按時(shí)起了床，卻因為媽媽的嘮叨感到厭煩，沒(méi)理會(huì )媽媽眼神里那一點(diǎn)憂(yōu)傷而匆匆沖出家門(mén)。但它在學(xué)校里有一種“不祥的預感”，差點(diǎn)想回去吻媽媽一下。很快到了放學(xué)。到了家，開(kāi)門(mén)的`卻是他爸爸，一項高大的父親雙肩抽搐，滿(mǎn)眼淚水。頓時(shí)，他的心狂跳起來(lái)——家里出事了！果然，爸爸哽咽這說(shuō)：“你媽媽今天早上心臟病突發(fā)去世了。孩子，我們的天使了�！备赣H再也說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
讀了這個(gè)故事，我心里酸酸的，差點(diǎn)兒了哭出來(lái)了。媽媽的關(guān)愛(ài)，在孩子的眼里全成了嘮叨。文中，媽媽沒(méi)有得到孩子最后的吻，帶著(zhù)遺憾離開(kāi)了世界；而孩子也帶著(zhù)那就和遺憾生活著(zhù)。在平常的日子里，我們總會(huì )忽視自己所用有的幸福，總是抱怨這，抱怨那，知道是去了，才懂得珍惜。而這個(gè)世界上沒(méi)有后悔藥，只有珍惜和重視親情，才不會(huì )后悔。
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