讀后感的作文[錦集9篇]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的讀后感的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

讀后感的作文 篇1

　　本學(xué)期，老師發(fā)了一本書(shū)，名叫《成長(cháng)的翅膀》。我挺高興的，于是，我就興致勃勃的翻了起來(lái)，我一翻就翻到了第103頁(yè)，是第十五講“尊老愛(ài)幼”中的一個(gè)小故事——《張良尊老得兵書(shū)》，看到這個(gè)題目，我非常好奇，張良這個(gè)人我雖然聞所未聞，但是他尊敬老人就能得到兵書(shū)，這是我感到奇怪。為此，我又津津有味的讀了起來(lái)。

　　讀完了之后，我才知道張良是漢高祖劉邦的重要謀臣。這個(gè)故事主要講了：張良是漢高祖劉邦的重要謀臣。他年輕時(shí)，有過(guò)這樣的一段小故事。

　　那時(shí)張良只是一個(gè)普通的人。一天，他在橋上散步，迎面走來(lái)了一個(gè)陌生的.老頭。他走到張良身邊時(shí)，把鞋子脫下來(lái)扔到橋下，又對張良說(shuō)：“給我撿回來(lái)！”張良當時(shí)很生氣，但見(jiàn)他是個(gè)老人，只好撿了回來(lái)。誰(shuí)知張良把鞋撿回來(lái)之后，那老頭還得寸進(jìn)尺，把腳一伸，吩咐張良把鞋給他穿上�？吹竭@里，我非常生氣，覺(jué)得那老頭有病，無(wú)緣無(wú)故就叫別人幫他穿鞋子、撿鞋子。于是，我繼續讀了起來(lái)，張良想：要幫忙便幫到底。于是，他便給老頭穿好了鞋。老頭哈哈大笑，揚長(cháng)而去。忽然又回過(guò)頭來(lái)對張良說(shuō)：“小伙子，你有深造的價(jià)值，五天后，到這兒來(lái)等我�！睆埩颊f(shuō)：“謝謝老先生，愿聽(tīng)老先生指教�！�

　　五天后的一大早，張良來(lái)到橋頭，只見(jiàn)老頭已經(jīng)先到橋頭在等候張良。結果張良被老頭罵了一頓：“同老年人約會(huì )還遲到，這像什么話(huà)呢？”說(shuō)完他就走了，走出幾步，又回頭對張良說(shuō)：“過(guò)五天再會(huì )吧�！睆埩加行┌没�，可以只能這樣。又到第五天，天剛蒙蒙亮，張良就到了橋頭�？墒鞘剂衔醇暗氖抢项^又比張良先到。結果一樣，張良又被老頭訓訴了：“為什么遲到的呢實(shí)在是太不像話(huà)了！”說(shuō)完，就走了。臨走時(shí)依然說(shuō)：“再過(guò)五天再來(lái)�！弊x到這里，我又生氣起來(lái)：“這人怎么這樣啊，把人家好好的張良折磨得死去活來(lái)�！钡�我的好奇心有引導我讀了下去：又過(guò)了五天，張良在三更時(shí)就到了橋頭等老頭。過(guò)了一會(huì )兒，老頭來(lái)了�？匆�(jiàn)張良在橋頭等他，便笑容可掬地向張良走去，說(shuō)：“這樣才對嘛！”然后，老頭從懷里掏出一本書(shū)，對張良說(shuō)：“讀了這部書(shū)，就可以幫助君王治理國家，平定天下�！闭f(shuō)完就走了。天亮時(shí)，張良大吃一驚，發(fā)現老人給自己的書(shū)竟然是失傳已久又極其珍貴的《太公兵法》。之后，張良日雕月琢這部書(shū)，終于成為了有名的人。

　　讀了這個(gè)故事，我知道了：尊老愛(ài)幼，歷來(lái)是我們中國人的一種高尚美德，也是一個(gè)講文明、懂禮儀的孩子具備的基本素養。從此，我便時(shí)時(shí)刻刻記住這高尚美德。在家做個(gè)孝順的孩子。我做完作業(yè)后，就去幫助爸爸媽媽、爺爺奶奶做一些力所能及的事，常常受的鄰居的好評。在學(xué)校做個(gè)懂禮貌的學(xué)生。我經(jīng)常協(xié)助老師做好班級工作，幫助學(xué)習有困難的學(xué)生，深受老師、同學(xué)們的夸贊，我還被評為五星好少年呢！總之書(shū)中的人物對我影響特大。

讀后感的作文 篇2

　　寒假里我跟媽媽一起讀了生命流淚的樣子這本書(shū)。這本書(shū)主要講述的是一位性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個(gè)幸�？鞓�(lè )的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥。這成來(lái)的橫禍，使得她的.生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著(zhù)老師不斷地鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。媽媽最終永遠離開(kāi)了她，而十二歲的欣怡，卻過(guò)早的體驗到了生命和愛(ài)的深刻含義。

　　文章中令我印象最深的人物是盛欣怡，我打從心底里佩服她。欣怡十二歲就可以把家里打理得干干凈凈，而我今年也已經(jīng)十二歲了，媽媽總會(huì )說(shuō)我做事情沒(méi)有計劃沒(méi)有條理。我估摸著(zhù)如果讓我獨自整理家里，一定會(huì )手忙腳亂，不僅沒(méi)打理好家，還會(huì )把家里弄得亂七八糟的。

　　小欣怡因為家庭的變故變得越來(lái)越懂事，越來(lái)越堅強，從一個(gè)性格軟弱的女孩變成堅強勇敢的戰士�？吹竭@里我感到十分慚愧，平時(shí)總是為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事情和家人爭吵，沖著(zhù)家人發(fā)脾氣。只要遇到一點(diǎn)點(diǎn)委屈，眼淚就會(huì )止不住的掉下來(lái)。

　　媽媽告訴我，女孩子也要和男孩子一樣學(xué)會(huì )堅強和忍耐，遇到困難我們不能退縮，要勇敢地面對它，并且戰勝困難，這樣才可以笑對自己的人生。

讀后感的作文 篇3

　　讀完了《槐鄉的孩子》這篇文章，我又想了想自己，想了想我們之間的距離。

　　槐鄉的孩子是從不向爸爸媽媽伸手要錢(qián)的，上學(xué)的錢(qián)都是通過(guò)自己的'勞動(dòng)賺過(guò)來(lái)的。而我們呢?總是不費吹灰之力就可以拿到許多錢(qián)。那我留給爸爸媽媽的是什么?他們留給爸爸媽媽的是什么?

　　你不覺(jué)得自己太懶了嗎?躺在空調房里看著(zhù)電腦吃著(zhù)零食還抱怨自己不幸福的你，有沒(méi)有想過(guò)當時(shí)農家的孩子在干嘛?如果換成你，你會(huì )怎樣?槐鄉的孩子 大家都知道，槐鄉的孩子不怕熱，只要是晴天孩子們就會(huì )努力勞動(dòng)。而我們在太陽(yáng)底下嗮不到半小時(shí)就叫熱。

　　這篇文章叫我知道，不要覺(jué)著(zhù)不幸福，其實(shí)，許多人比你更不幸福。所以，每個(gè)人都應該帶著(zhù)一顆感恩的心珍惜身邊的幸福。

讀后感的作文 篇4

　　《我的野生動(dòng)物朋友》這本書(shū)里面有大量的`圖片，告訴我：我們要保護動(dòng)物，動(dòng)物是我們的朋友。我們應該保護它們，我們要和它們相處。

讀后感的作文 篇5

　　最近，我看了一本書(shū)，名字叫《藍色的海豚島》它主要講的是：太平洋中有一個(gè)島嶼，形狀像側躺的.海豚。到的周?chē)�有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗……以前，在這個(gè)島上住著(zhù)印第安人，他們受到捕獵海獺的阿留申人的殺害，后來(lái)離開(kāi)這個(gè)島到東方去居住。他們離開(kāi)時(shí)，留下一位小姑娘——卡拉娜。她在島上孤零零地生活了18年，等待援救的船只到來(lái)。她獨自修建住所，制造武器和捕魚(yú)用具，與野狗斗爭，歷盡艱險才得以生存下來(lái)。

　　讀了這本書(shū)使我得到了很多啟發(fā)：首先，它告訴我們要勇敢地面對生活、熱愛(ài)生命。平時(shí)我們在學(xué)習上和生活上也會(huì )遇到很多困難、挫折和危險，也應該像卡拉娜一樣，不能驚慌和恐懼，要勇敢地去面對，只要我們堅強地面對，就能克服和戰勝這些困難。同時(shí)，也讓我懂得在面對困難和危險的時(shí)侯學(xué)會(huì )運用智慧的重要性，明白平時(shí)努力學(xué)習知識的必要性，今后我一定要更自覺(jué)更努力地學(xué)習科學(xué)文化知識，使自己成為有智慧的人。

讀后感的作文 篇6

　　《木偶奇遇記》是我最喜歡的一本書(shū)，這本書(shū)讓我懂得了很多，使我受益匪淺。她是我人生道上的寶典，為我照明前方的路。

　　一個(gè)老人做了叫匹諾曹的木偶。匹諾曹的事情有好多。他很愛(ài)玩，經(jīng)常逃學(xué)。我經(jīng)歷了非常多的困難，曾被戲劇廠(chǎng)老板捉過(guò)、變成過(guò)驢子、被鯊魚(yú)吞過(guò)……但是從被鯊魚(yú)吞過(guò)以后，我開(kāi)始用功學(xué)習。終于，他變成了一個(gè)真正的孩子�；顫娞煺娴钠ブZ曹愛(ài)撒謊，每撒謊過(guò)后，鼻子就不由自主地伸長(cháng)。有一次，他一連撒了幾個(gè)慌后，鼻子長(cháng)的讓我動(dòng)彈不得。

　　由此，我陷入了深思�！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，都難免會(huì )犯這樣或那樣的錯誤。不光我們會(huì )犯錯，哪怕是名人也會(huì )犯錯。列寧小時(shí)候打碎過(guò)姑媽家的花瓶，華盛頓小時(shí)候砍了園子里的樹(shù)……他們用于承認錯誤，改正錯誤，這是他們與我們唯一的不同。

　　我們犯了錯誤不要緊，關(guān)鍵在于我們做錯事后的態(tài)度。通過(guò)我的觀(guān)察和我自身都經(jīng)歷，發(fā)現大致分為兩類(lèi)人：一類(lèi)是做錯事后推卸責任，為自己找各種各樣的理由，這是錯上加錯；第二類(lèi)人則是做錯了事敢于主動(dòng)承認錯誤，這樣即使錯了，對方也會(huì )原諒你。

　　我們成長(cháng)過(guò)程中犯錯可以算是正常的，只要敢于去改正錯誤，就是一個(gè)好孩子。如果為犯錯而不敢承認蒙混過(guò)去，雖然在家長(cháng)心中是個(gè)好孩子，其實(shí)你是呆了一個(gè)叫“虛偽面具”的`“好”孩子。正真的好孩子不會(huì )撒謊，只會(huì )對自己所犯的錯誤進(jìn)行分析，為自己所犯的錯而悔恨。

　　一本薄薄的《木偶奇遇記》引出那么多的道理！

讀后感的作文 篇7

　　人生所有的坎坷、挫折，都是靠一種發(fā)自?xún)刃牡木�神所跨越，它就是：堅強�?/p>

　　在《藍天下的課桌》這本書(shū)中，作者生動(dòng)地寫(xiě)出了六個(gè)鄉村孩子的城市上學(xué)記，這六個(gè)孩子無(wú)一不是從經(jīng)濟的考驗中走過(guò)來(lái)，從《媽媽?zhuān)�我們都要堅強地活下去》這一小故事中，我體會(huì )到魯欣達和他的媽媽在互相激勵中勇敢地面對生活，堅強地踏步遠航！

　　這本書(shū)給予了我許多道理，對��！遇到挫折，勇敢面對，哪里倒下了，就在哪里站起來(lái)！在我們生活中何嘗不是這樣？海倫凱勒小時(shí)候失去了聽(tīng)力和視覺(jué)，她在不同于常人的學(xué)習環(huán)境中學(xué)會(huì )了堅強面對，終于寫(xiě)成了《假如給我三天光明》。再說(shuō)談遷吧，他花了20年寫(xiě)成的明史巨著(zhù)《國権》被小偷盜走，但他卻堅強地站起來(lái)，頑強地從頭書(shū)寫(xiě)這部史書(shū)。

　　在日常生活中，我也曾經(jīng)歷過(guò)失敗，但憑借著(zhù)堅強和勇敢，我戰勝了。那是我第一次學(xué)騎車(chē)的經(jīng)歷，剛登上自行車(chē)，我就感到一陣猛烈的搖晃，一會(huì )兒就摔了下來(lái)，我心里打起了退堂鼓，信心在一瞬間幾乎沒(méi)了，可我隱約聽(tīng)到了另一個(gè)聲音在心里吶喊著(zhù)：“站起來(lái)，你能行的！加油！”我頓時(shí)明白了許多，人生就像一次旅游，當你勇敢地往前走，堅強地面對困難，那么你看到的'都是美好的風(fēng)景。想著(zhù)想著(zhù)，我竟然不由自主地站了起來(lái)，勇敢地登上自行車(chē)，堅強地騎了起來(lái)，經(jīng)過(guò)無(wú)數次失敗，我終于學(xué)會(huì )了騎車(chē)！

　　《藍天下的課桌》，你給予了我許多道理：人生是在困難和挫折中度過(guò)的，有些人選擇了逃避，可他越這樣，挫折越猖狂。另一些人選擇了勇敢地，堅強地去面對，他們收獲的便是成功的喜悅。

讀后感的作文 篇8

　　最近我讀了【德國—血與火的統一】深受震感，德國以前既出了歌德這樣的文學(xué)家，也出了希特勒這種戰爭“天才”，真是不可思議。

　　這本書(shū)的主要內容是：以前有一個(gè)民族叫做日耳曼，他們的男人各個(gè)身強體魄，十分好戰，后來(lái)羅馬占領(lǐng)了日耳曼的土地，然后又發(fā)起來(lái)條頓森林之戰，最終日耳曼獨立了。經(jīng)過(guò)一時(shí)間的不斷的更換皇帝，更換名稱(chēng)，最終將名字區為德意志。德意志的`皇帝魯道夫一世在西方鞏固地位后，想他的鄰居法國和英國發(fā)起來(lái)進(jìn)攻，引出了第一次世界大戰，法國、英國等國家對德國、奧努帝國宣戰，德國一邊在東線(xiàn)進(jìn)攻法國，一邊在西線(xiàn)抵抗俄國的進(jìn)攻，兩線(xiàn)都陷入了苦......最終在1918年11月9日結束。然后德國出現了一名第二次戰爭的創(chuàng )造者—希特勒。在他的執行下，德國建立納碎黨和蓋世太保這兩個(gè)瘋狂的組織，希特勒當了德國的總統后。準備發(fā)起第二次世界大戰。雖然德國在第一次大戰中戰敗，但是元氣未傷，還有許多新型武器和兵力，希特勒對法國英國自此發(fā)動(dòng)了戰爭，第二次世界再次開(kāi)始，一開(kāi)始德國站立有利地形，節節勝利，然而盟約國的兵力也不是吃醋的。最終德國在蘇聯(lián)等國家的夾擊下，投降，希特勒自殺。

　　從這本書(shū)我感受到了一個(gè)有好有壞是正常的，就拿德國來(lái)說(shuō)，德國既出了歌德這樣對世界有貢獻的人，也出了希特勒這種給世界帶來(lái)危害的人。所以看人不能把它看死。一個(gè)人總會(huì )有他的優(yōu)點(diǎn)的。

讀后感的作文 篇9

　　和大家一樣，我是在書(shū)籍中成長(cháng)的，也是在書(shū)籍中進(jìn)步的。讀不同的書(shū)會(huì )帶給我不同的啟示：讀《西游記》，我明白了腳比路長(cháng)；讀《水滸傳》，我看到了感天動(dòng)地的兄弟情；讀《昆蟲(chóng)記》，我領(lǐng)略了昆蟲(chóng)世界的神奇……而《最棒的玉米》又帶給我新的思考。

　　一個(gè)玉米田里最棒的玉米，在其他玉米都被摘走后仍被留在地里。一天，兩天，三天，四天……時(shí)間一天一天過(guò)去了，卻沒(méi)人來(lái)摘下它。它開(kāi)始認為自己原來(lái)是最差的玉米。就在它傷心，絕望，甚至想自行了斷的時(shí)候，收玉米的老婆婆來(lái)到它身邊輕輕地摘下它。在被摘下的前一刻，它知道了留下它的原因——它是最棒的玉米，被當作種子，在來(lái)年春天播種……這就是《最棒的玉米》為我們講述的故事。

　　最棒的玉米沒(méi)有變，一直都是最棒的�？稍诨锇槎急徽�走，它獨自留下的日子里，它的心情卻發(fā)生了翻天覆地的變化：第一天沒(méi)有被摘下，最棒的玉米仍然充滿(mǎn)了信心。第二天沒(méi)有被摘走，它有一些失望。第三天，第四天，它感到自己的未來(lái)很渺茫。很多天過(guò)去了，它頂著(zhù)烈日，冒著(zhù)風(fēng)雨，受著(zhù)煎熬。它悲痛，它絕望。在那個(gè)暴風(fēng)驟雨的夜晚，它想永遠地消失……欣慰的是，最棒的玉米終究熬過(guò)漫漫長(cháng)夜，迎來(lái)黎明的曙光。它獲得了重生。

　　從這個(gè)玉米的身上，我仿佛看到了自己的影子。在成長(cháng)的'過(guò)程中，我也一樣渴望被肯定，被認可。從別人的贊許中獲得前進(jìn)的力量。太急切地追求一種結果。卻忽視了過(guò)程的意義。

　　記得一次數學(xué)期末考試后，我認為自己的答題還不錯，但是我和幾個(gè)數學(xué)成績(jì)突出的同學(xué)對培優(yōu)題答案后，卻發(fā)現一個(gè)十分題，他們的答案都是一樣的，唯獨我的答案不同。我想，一定是我弄錯了。一想到一下子就失去了十分，我的心情糟糕透了。等待成績(jì)單的幾天里，我焦躁不安。

　　后來(lái)發(fā)成績(jì)單了，老師告訴全班同學(xué)，那道題只有一個(gè)同學(xué)做對了——就是我。和這個(gè)玉米一樣，一剎那，燦爛的陽(yáng)光又驅走了我心中的陰云。

　　不久前，我讀到一篇關(guān)于唐代詩(shī)人孟郊的故事，讓我感慨不已。說(shuō)的是孟郊每次考進(jìn)士都名落孫山，但他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，每次考試都是信心滿(mǎn)滿(mǎn)。正是這種信心和恒心，讓他在四十六歲時(shí)考中進(jìn)士。為了自己的理想，他幾乎奮斗了一生，在一次又一次的失敗面前，他是怎樣的堅強不屈？他的這種精神難道不值得我們學(xué)習嗎？

　　其實(shí)，我們每個(gè)人都是一個(gè)最棒的玉米。我們都有最棒的一面，你要做的就是——把信心、耐心墊在腳下，腳踏實(shí)地，一步一步登上成功之峰。

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