精選讀后感的作文匯總10篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的讀后感的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
《愛(ài)的教育》以日記體形式寫(xiě)了意大利四年級小學(xué)生安利柯的一學(xué)年經(jīng)歷，描寫(xiě)了發(fā)生在學(xué)校、班級和家里的一個(gè)感人至深的故事。書(shū)中敘述的親子之情、師生之情、朋友之誼、鄉國之感，社會(huì )之同情都教育了我，鼓勵了我。
上高中后的我，一個(gè)月回家一次，漸漸地對父母有些生疏，與他們吵架的次數也不少。原因都是因為我嫌父母太羅嗦，我一回家他們就問(wèn)我學(xué)習怎樣，叫我要好好學(xué)習，不能貪玩。一開(kāi)始，講得少我還能接受，我知道他們畢竟是為了我好�？墒堑椒砰L(cháng)假，他們就天天說(shuō)，說(shuō)得我特煩，逆反心理就呈現出來(lái)，不知不覺(jué)就和他們吵了起來(lái)，對他們就有了一點(diǎn)點(diǎn)恨意。但讀過(guò)《愛(ài)的教育》后，我才知道自己錯的有多么離譜，父母說(shuō)我是因為愛(ài)我，說(shuō)的越多，愛(ài)得越深。他們?yōu)榱宋�，付出了多少汗水，他們日日辛苦，卻從來(lái)不把這些苦掛在嘴邊。
其中有一篇文章說(shuō)一位孩子嗜酒如命的父親不但不關(guān)心他，還常常打他、亂摔他的書(shū)本，而且他的溫飽常常不能解決�？伤麖牟槐г垢赣H，在學(xué)校處處為父親隱瞞著(zhù)。沒(méi)有書(shū)，他就向別人借，筆記本總是一本當兩本用。我被他的行這感動(dòng)了，父親這樣對他，他反而一點(diǎn)怨恨也沒(méi)有，還處處隱瞞著(zhù)父親的行為，努力學(xué)習著(zhù)希望能減輕父親在外工作的辛苦，他想考出好成績(jì)讓父親開(kāi)心�？晌覅s因為父母的幾聲小小的嘮叨而生氣，還與他們唱反調，與他們吵架，何況父母說(shuō)的話(huà)都是為我好，我實(shí)在不應該，我不應該這樣對待父母，他們?yōu)榱宋液�，我不應該與他們吵架�，F在的我變了，我對父母很孝順，也不與他們吵架了，耐心地聽(tīng)從父母的勸說(shuō)與教導，這些改變都是因為《愛(ài)的教育》。
父母對孩子只有愛(ài)沒(méi)有恨，他們會(huì )為孩子付出一切，我們應該珍惜父母對我們的愛(ài)，用我們的實(shí)際行動(dòng)去回報他們的愛(ài)!
老師無(wú)私地為學(xué)生默默地奉獻著(zhù)，他們是太陽(yáng)之神，他們用燦爛的`陽(yáng)光沐浴著(zhù)我們這些幼苗，希望我們能夠長(cháng)成參天大樹(shù)，為大自然增添一份綠意。
我以前的成績(jì)還可以，不會(huì )惹老師生氣，老師也從未批評過(guò)我。自從上了高中后，我被老師點(diǎn)過(guò)幾次名，而且當著(zhù)全班同學(xué)的面接受老師的批評，讓我覺(jué)得好丟臉噢!所以我特別恨那些批評我的老師，雖然同學(xué)安慰我說(shuō)老師批評我是關(guān)注我，希望我改掉缺點(diǎn)成為最棒的好學(xué)生
，可是我那時(shí)哪還聽(tīng)得進(jìn)去。我根本不理他們，自己的心情也特差，上課明明有精神，卻放松自己，任由自己聽(tīng)不聽(tīng)，睡不睡，聽(tīng)課很懶散，一上這些老師的課，我就不想聽(tīng)，但在《愛(ài)的教育》的教導下，我對這些老師有了新的看法。
有一篇文章說(shuō)一位老師整天為學(xué)生操心，勞累過(guò)度終于病倒了，但他病了還常常惦記著(zhù)同學(xué)們的學(xué)習情況，書(shū)上還說(shuō)：“凡是做老師的，沒(méi)有一個(gè)是不愛(ài)學(xué)生的，越好的老師對學(xué)生越嚴厲，看起來(lái)好象很可怕，其實(shí)他是想把學(xué)生教好�！笨吹竭@，我才恍然大悟，一點(diǎn)也不恨那些老師了，反而有些喜歡他們。他們原本是為我好，不希望我下次再犯同樣的錯誤，想讓我因被點(diǎn)名而時(shí)刻提醒自己要努力學(xué)習。
《愛(ài)的教育》真是一本好書(shū)，俗話(huà)說(shuō)：“素質(zhì)教育其實(shí)就是愛(ài)的教育，是對祖國、父母、師長(cháng)、朋友的真摯的愛(ài)，愛(ài)是教育的根本�！边@本書(shū)告訴了我們什么是愛(ài)，如何接受愛(ài)，如何賦予愛(ài)，讓我們在愛(ài)的道路上走得更好!
讀后感的作文 篇2
自從班里流行《淘氣包馬小跳》，我就愛(ài)上了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)，先后讀了《淘氣包馬小跳系列》、《楊紅櫻非常校園系列》、《笑貓日記系列》等，她的每一部作品我都認真地看了。這個(gè)暑假里，我又讀了楊紅櫻阿姨《笑貓日記系列》中的一部書(shū)，書(shū)名叫《櫻花巷的秘密》。我非常喜歡這本書(shū)。
《櫻花巷的秘密》里的角色都很逗。臉是凹凸性的賈博士；臉大身子肥的安琪兒媽媽?zhuān)幌窈镒影愕摹捌鹋芫�(xiàn)加油站”站長(cháng)；臉上長(cháng)著(zhù)雀斑的安琪兒。最吸引我的是故事的主人公是安琪兒，和她那癡迷不悟的媽媽。
她的媽媽非常希望她變得聰明過(guò)人，她偶然看到櫻花巷里的一個(gè)專(zhuān)家，說(shuō)要讓安琪兒喝湯、打針，就能變聰明，又以不能輸在起跑線(xiàn)上的理由，讓安琪兒的媽媽相信自己。后來(lái)笑貓發(fā)現，那個(gè)專(zhuān)家其實(shí)買(mǎi)賣(mài)棉花糖的'，所謂打針和吃藥也都是假的。安琪兒的媽媽又發(fā)現一個(gè)"小天才培訓基地“，她又花了幾十萬(wàn)換來(lái)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習。但笑貓又發(fā)現，那個(gè)教學(xué)的博士是賣(mài)假老鼠藥的，他讓安琪兒讀一些學(xué)到博士時(shí)才讀的書(shū)。前兩次受騙后，她又看到了一個(gè)人在賣(mài)狀元書(shū)，她立刻買(mǎi)了二十本，花了六萬(wàn)元。那個(gè)老板告訴大家，這些書(shū)都是狀元親手寫(xiě)的，每一本都獨一無(wú)二。后來(lái)笑貓查出，這些書(shū)都一模一樣，都是在機器里印刷出來(lái)的，根本不是什么狀元親手寫(xiě)的。
這些學(xué)習騙子，利用家長(cháng)對孩子“望子成龍，望女成鳳”的心態(tài)，裝成專(zhuān)家，讓家長(cháng)花高價(jià)錢(qián)為孩子買(mǎi)“狀元作業(yè)本”。而這種違背者良心去獲得利益的事情，你們難道不感到慚愧？在真相面前，所有的騙子都會(huì )被揭穿。這本書(shū)的最后一句話(huà)就說(shuō)的很好：“只有真實(shí)的，才是最美的�！笔前�!虛假的東西就算再好，它也只是假的而已。
看完這本書(shū)，我傷心極了。因為這個(gè)自以為能幫助孩子的媽媽?zhuān)３Ｒ詯?ài)的名義去做傷害自己女兒的事�？吹桨茬鲀旱膵寢寣Π茬鲀鹤龀龅氖�，我真想跳到書(shū)里，對安琪兒媽媽說(shuō):“那些都是騙子！不要相信他們”其實(shí)，我們不用懷疑自己的前途，也不用改變自己，就這樣快樂(lè )自然地長(cháng)大，也一定會(huì )與眾不同，獨一無(wú)二。其實(shí)，我覺(jué)得學(xué)習還是要靠自己，世界上沒(méi)有完美的孩子，也沒(méi)有完美的事，每個(gè)人生下來(lái)都是一樣的，都天真可愛(ài)，聰明伶俐。但是一長(cháng)大，都拉開(kāi)了距離。有的當領(lǐng)導；有的干累活；有的成明星；有的做乞丐。
哪個(gè)父母不想讓自己的孩子變的有才華？只是有些家長(cháng)方法不對，反而把孩子帶偏了。安琪兒的媽媽40歲才生下安琪兒，所以，她把所有的希望都放在女兒身上。如果安琪兒哪里不好，她就把那個(gè)短板往“死里補”。 安琪兒不應該失去他原有的天真，失去美好純真的童年，失去最應該珍惜的童年時(shí)光。
我的父母也對我抱有很大的希望，在我身上肯花很多錢(qián)。數學(xué)不好，補數學(xué)�？茖W(xué)不好，補科學(xué)。我的興趣：跳舞，他們也一樣贊同，說(shuō)是要有文藝。只要我能進(jìn)步，他們什么事都做。你說(shuō)我還不好好學(xué)？
我們生活中也有很多學(xué)習詐騙販子，專(zhuān)門(mén)騙大人，用各種方式讓小孩到那去學(xué)習，然后又用各種方式來(lái)讓孩子學(xué)下去，費用還很貴，拿什么證書(shū)，來(lái)騙家長(cháng)。家長(cháng)們知道后，讓其他孩子不要去學(xué)，但詐騙販子又編出很多理由，壓住布局。但最終還是被揭穿了。在這里我要提醒各位爸爸媽媽們，一定要選對老師，不要被那些詐騙販子所迷惑。但有些地方也是好的，只不過(guò)不適合自己的孩子。
這本書(shū)不僅告訴我們不能被詐騙販子蒙騙，還告訴我們，其實(shí)爸爸媽媽還是很愛(ài)我們的，一心想我們優(yōu)秀。所以我要更努力學(xué)習，不讓父母操心。
讀后感的作文 篇3
今天，我讀了誠實(shí)做人這一課。從這一課里，我知道了誠實(shí)的重要性。沒(méi)有誠實(shí)，社會(huì )就會(huì )處處混亂，講過(guò)的東西都是假的，都是騙人的。因此，凡是做事，要誠實(shí)，要講信用。而且，再美麗的謊言也不是好的，反而會(huì )害人害己。所以，我們應該講信用，懂得誠實(shí)的做人。
在生活中，誠實(shí)的足跡也并不少。好象你如果沒(méi)有筆了，千萬(wàn)不能隨便偷別人的筆來(lái)用，這是一種不誠實(shí)的表現。又如你答應了別人幫他做某件事，就要一諾千金，說(shuō)到做到。
有一次，爸爸去圖書(shū)館借書(shū)。眼看借書(shū)期已經(jīng)要到了，但還沒(méi)有看完，爸爸還非常想看。于是爸爸就重新來(lái)到圖書(shū)館，重新借了那本書(shū)。爸爸教育我：“如果東西應該還給別人時(shí)，就該還。如果實(shí)在想要，就要說(shuō)清楚，否則瞞著(zhù)別人就是一種欺騙。下次別人就不會(huì )跟你交朋友，借書(shū)的`人就以后不會(huì )再借給你的了�！�
誠實(shí)，是做人的根本，所以我們應該懂得誠實(shí)。
讀后感的作文 篇4
今天在網(wǎng)上和孫巧雯一起閱讀了《最棒的玉米》這篇短文，這篇文章以擬人的手法敘述了整個(gè)故事，自以為最棒的玉米開(kāi)始對自己極度自信，也有一定的堅持，相信自己很完美，但后來(lái)發(fā)現和自己想的不一樣時(shí)，它懈氣了，埋怨了，甚至想到自暴自棄放棄自己，雖然最后玉米想明白了，老婆婆是想讓它成為種子的.，它有更好的另一種用途和歸宿。
我看后笑了。且不說(shuō)這個(gè)最棒的玉米最后怎樣，這個(gè)玉米的成熟過(guò)程讓我情不自禁的想起了孩子，孫巧雯今年小學(xué)畢業(yè)，無(wú)論是學(xué)習還是生活，她都處在一個(gè)小十字路口，往前走生活她將逐漸長(cháng)大，會(huì )慢慢獨立。在這個(gè)過(guò)程中，她會(huì )徬徨，會(huì )疑慮，會(huì )奮斗，會(huì )收獲。像最棒的玉米一樣有自信固然好，但要適度，不要過(guò)分相信完美，她從小我就對她說(shuō)：“做人一定要自信，有自信不一定成功，但沒(méi)自信一定會(huì )失敗�！�
我覺(jué)得最棒的玉米還有一點(diǎn)是不可取的，不堅持，喜歡走極端，由過(guò)于自信到想要自暴自棄，這一點(diǎn)在孩子的成長(cháng)過(guò)程中尤為重要。孩子在成長(cháng)的過(guò)程中，會(huì )遇到各種挫折，體現在學(xué)習上就是進(jìn)初中、高中后，學(xué)習任務(wù)加重孩子成績(jì)上不去，如果放棄那就可惜了，所以堅持不懈，對自己有信心，很重要，相信“天生我材必有用”，要養成樂(lè )觀(guān)豁達的人生觀(guān)。
孫巧雯是我一手拉大的，沒(méi)離開(kāi)過(guò)我，讓我慶幸、欣慰的是她學(xué)習習慣良好，學(xué)習責任心強，缺點(diǎn)就是嬌氣、要強，碰到挫折就抹眼淚，不堅強。在學(xué)習中，我總是不斷的鼓勵她、肯定她，讓她學(xué)著(zhù)去克服解決問(wèn)題，讓她充滿(mǎn)自信的去挑戰。雖然過(guò)程不怎么完美，收獲不是很多，但看見(jiàn)她健康的陽(yáng)光的笑容。我們也很欣慰的為她驕傲，我們希望她快樂(lè )健康的成長(cháng)著(zhù)。
讀后感的作文 篇5
讀完了《今天我是升旗手》這本書(shū)，主人公肖曉心中有一個(gè)愿望：當一回學(xué)校的升旗手。為了實(shí)現這個(gè)愿望，他堅強，不放棄。熱心幫助別人。敢作敢為。終于實(shí)現了自己的愿望，親手升起了鮮艷的五星紅旗。
我佩服他那種堅持不懈的'精神，努力實(shí)現自己心中的夢(mèng)想。
讀后感的作文 篇6
今年暑假，我有幸讀了一本冰心獎獲得者汪文勤寫(xiě)的書(shū)《捕風(fēng)的日子》，說(shuō)是一本書(shū)，其實(shí)是一片片日記構成的，寫(xiě)了作者生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀完這本書(shū)，我感觸頗深。
整本書(shū)，字里行間滲透一個(gè)愛(ài)字，她好像夏日里的涼風(fēng)，順著(zhù)血液流遍你的全身，讓你感到是那么的舒服，那么的享受；她好像黑夜里的一盞明燈，讓你眼前一亮，感覺(jué)茅塞頓開(kāi)，豁然開(kāi)朗。什么功名利祿，金錢(qián)財富，一切都是那么的平庸。
每一樣事物在作者的眼里都富于了靈性。土豆是會(huì )唱歌的，用沙啞的喉嚨，唱出泥土幻化而來(lái)的香氣，作者滿(mǎn)懷感激之情感謝土豆養育了一代又一代樸素、結實(shí)而美麗的人群；楓葉是有感情的，正像作者所說(shuō)：“那一片小小的楓葉，一樣經(jīng)歷了發(fā)芽長(cháng)葉，一樣經(jīng)歷了風(fēng)霜雪雨，由早春的翠綠到深秋的猩紅，天然、率真、笑臉一樣印在加拿大的旗幟上�！弊髡咭凭蛹幽么�，讓她看到世上絕美的山水，人們樸實(shí)厚道的笑臉，寬廣如海的胸懷，深重如山的情意。世間的一切在作者的眼里都是美好的，對生活充滿(mǎn)了愛(ài)，愛(ài)的深沉，愛(ài)的無(wú)處不在。
在作者十歲那年，母親就去世了，對于一個(gè)幼小的心靈是多大的創(chuàng )傷��！然而她并沒(méi)有被生活嚇倒，很多美好的回憶卻永遠留在了作者的心中，影響著(zhù)她的一生。書(shū)中寫(xiě)道：母親望著(zhù)蘇里蘇河落淚，當我問(wèn)及原因，并在我的追問(wèn)之下，她才告訴我她為她的繼母流淚，她在用她的淚水悼念一個(gè)傷害過(guò)她的人，一個(gè)讓她的童年十分苦痛的人。我想正是母親的寬容，善良，對生活充滿(mǎn)愛(ài)的品格影響著(zhù)作者的一生，至此幾十年后，身在異國的.她看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老婦人捧著(zhù)一只麥秸稈編成的小籃子，不由得想起了自己的母親，想起了自己的祖國。母親是這樣做的，自己是這樣做的，她的孩子曹禪也是這樣做的。文中的曹禪是一個(gè)很有想象力、很富有愛(ài)心和一個(gè)富貴的小女孩，每當你和曹禪談話(huà)時(shí)，你如果不拿筆去記錄曹禪所說(shuō)的每一個(gè)字，那么你就錯過(guò)了珍貴的寶藏；在學(xué)校里，曹禪雖然學(xué)習在全班第一，但是她總是和那些全班學(xué)習最差的同學(xué)一起玩，小學(xué)時(shí)這樣，初中時(shí)這樣，就連高中大學(xué)時(shí)都是這樣，每當到了期末，那些學(xué)習較差的孩子們總是找老師的助理曹禪來(lái)幫助自己學(xué)習各類(lèi)學(xué)科，而曹禪每次遇到這類(lèi)情況，總是細心而笑瞇瞇的答應了。多好的孩子呀！愛(ài)是欲欲待發(fā)的種子，讓孩子有記憶，有感受，直到他能將這樣的愛(ài)準確地傳達出去。如果我們每個(gè)人都能這樣，那該是一件多么美好的事情��！
作者的愛(ài)是細膩的，用她智慧的雙眼去發(fā)現愛(ài)；作者的愛(ài)是寬容友善的，用她博大的胸懷去化解愛(ài)；作者的愛(ài)是偉大的，雖然身在異國，又何時(shí)忘掉自己的祖國呢？她用愛(ài)演繹著(zhù)自己燦爛的一生，用愛(ài)影響著(zhù)身旁所有的人，愛(ài)是她一生的追求。
作為新時(shí)期的教師，我們應該怎么去做呢？我們也要像作者，像冰心一樣，我們要充滿(mǎn)對自己職業(yè)的愛(ài)，對學(xué)生的愛(ài)，用愛(ài)的語(yǔ)言，愛(ài)的眼神和愛(ài)的行動(dòng)讓孩子感受到愛(ài)，更重要的是在學(xué)生心田播撒愛(ài)的種子，那么將來(lái)你收獲的就一定是學(xué)生幸福的人生。正像冰心所說(shuō)：“青年人呵，為著(zhù)后來(lái)的回憶，小心著(zhù)意地描你現在的圖畫(huà)�！睘榱嗣恳粋�(gè)孩子的將來(lái)，為了無(wú)愧于“人類(lèi)靈魂的工程師”這一光榮的稱(chēng)號，把自己的愛(ài)心獻給我們的孩子們吧！相信“有愛(ài)就有一切！”讓愛(ài)的種子灑滿(mǎn)人間。
讀后感的作文 篇7
同學(xué)們，你們有沒(méi)有看過(guò)一本感動(dòng)又好看的書(shū)——《狼王夢(mèng)》？《狼王夢(mèng)》講述了母狼紫嵐希望自己膝下的兒子們成為狼王，但這愿望卻未能實(shí)現，所以紫嵐便把期望寄托在了狼孫身上。
紫嵐是一匹失去丈夫的懷孕的母狼，為了尋找食物前往人類(lèi)村寨。但是被大白狗追擊，無(wú)奈在峽谷里生下了五只小狼。突如其來(lái)的暴風(fēng)雨奪走了一只小狼的性命。紫嵐漸漸將四只小狼撫養長(cháng)大，其中一只小公狼黑仔特別出眾，在母狼紫嵐正把成為狼王的希望寄托在他身上時(shí)，黑仔被金雕捉走，死于非命。另一只小公狼藍魂兒魂斷捕獸夾。最后一只小公狼雙毛卻因為膽小，在狼王爭奪戰上被狼王洛戛咬死。甚至自己的女兒媚媚，也叛離了她。為了不讓狼孫受到傷害，紫嵐與金雕同歸于盡。
我看了這本書(shū)后，我深深地感受到了母狼紫嵐的'母愛(ài)，和她對丈夫未能完成的狼王遺愿的重視。紫嵐奮不顧身地想要實(shí)現狼王遺愿，最后卻得到失敗。但是她并沒(méi)有放棄，而是把希望寄托在了未來(lái)的狼孫身上，這難道不是一種堅強，不放棄，不被生活中的無(wú)情擊敗的精神么？
我們在生活中往往會(huì )遭遇到不少挫折，失敗，但只要我們堅持不懈，困難就一定會(huì )化解，前進(jìn)的路一定會(huì )為我們敞開(kāi)！
讀后感的作文 篇8
這個(gè)暑假我讀了《今天我是升旗手》。主人公肖曉，為在學(xué)校當升旗手。他為了得到這次獎勵，他撿到一筆巨款，，受到了表?yè)P，還救了五（2）班的小胖，把林茜背進(jìn)醫院等，這些好事最終使他當上了升旗手。他心想我終于實(shí)現了我的.夢(mèng)想！
看了他的故事，我感覺(jué)每個(gè)人只要下地了決心，去努力那就一定可以實(shí)現夢(mèng)想！
讀后感的作文 篇9
《鷹的重生》這個(gè)故事，講述了鷹在他的生命過(guò)程里必須經(jīng)歷的一次艱難而重要的決定，那就是如果想生存，就必須選擇未來(lái)要經(jīng)歷一個(gè)十分痛苦更新的過(guò)程。
聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事，我感慨頗多，一方面是對鷹的整個(gè)生命有一個(gè)這樣的過(guò)程感到驚訝，另一個(gè)更重要的感受是在這個(gè)故事中無(wú)不顯示出我們在整個(gè)生活和工作的環(huán)境中的影像出的種種狀態(tài)。
我們在整個(gè)生命中都有這樣的選擇。
首先，保持的是一種平和的心態(tài)。俗話(huà)說(shuō)“寵辱不驚”。特別是面對挫折的時(shí)候抱有一種什么樣的態(tài)度，選擇面對，還是自暴自棄。如果放棄，可能放棄的是整個(gè)的生命，如果勇于面對，才可能抓住最后的`機會(huì )，重新飛翔。雖然現在的我還很辛苦，但是一定要心懷理想，勇于創(chuàng )新，腳踏實(shí)地，戒驕戒躁的做人做事，這樣才是會(huì )成長(cháng)與發(fā)展。
其次，成長(cháng)是需要重復的。生命是一種過(guò)程，在整個(gè)過(guò)程中我們會(huì )面對許多重復的事情，我們也在這個(gè)重復的過(guò)程中成長(cháng)。就像故事中的鷹一樣，一生會(huì )遇到兩次質(zhì)的學(xué)習成長(cháng)。第一次是在一片空白中學(xué)習成長(cháng)，而第二次則是要洗掉所有的從前、放棄所有的過(guò)去，做出一次艱難的抉擇，經(jīng)歷一次痛苦的歷練，再次更新。第二次要比第一次更加痛苦，因為已經(jīng)有了無(wú)論輝煌，還是失敗的過(guò)去，更重要的是這一次要更加努力，更加奮進(jìn)，才能達到理想的效果。就像我們的成長(cháng)一樣，每一次都有前面的積累，可是我們要突破前面的自我，這又是一次極大的挑戰！
第三，成長(cháng)是一個(gè)痛苦的過(guò)程。古語(yǔ)有云：“吃得苦中苦，方為人上人�！泵恳淮握嬲臍v練之后，才會(huì )在不知不覺(jué)中獲得成長(cháng)，而且你自己經(jīng)歷過(guò)多大的困難，突破他，就有多大的成長(cháng)。就像鷹的選擇一樣，雖然辛苦，但是卻換來(lái)了三十年的生命！
《鷹的重生》中，我們應該學(xué)習鷹的視野，做人做事要有遠見(jiàn)，一次的歷練，可以換來(lái)三十年的生命，這個(gè)也是我們所需要的，每次的做事都要有突破，否則就不要做。我們也要像鷹一樣，勇敢的去飛翔！
讀后感的作文 篇10
詹天佑之所以成功，是因為他有著(zhù)一種寶貴的嚴肅認真的工作態(tài)度。他常常勉勵工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎，?大概?、?差不多?，這類(lèi)說(shuō)法不應該出自工程人員之口�！蔽蚁�，詹天佑這種精益求精的工作態(tài)度，不正是那些做事馬馬虎虎、敷衍了事的人所缺少的嗎？
其實(shí)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我做事時(shí)，也是一個(gè)十足的“馬大哈”。在平時(shí)，“寫(xiě)作業(yè)堅決不檢查”是我的個(gè)性。為此，爸爸媽媽曾多次苦口婆心地勸我，寫(xiě)完作業(yè)后一定要檢查、檢查、再檢查，可我卻把這些忠言逆耳當作耳旁風(fēng)，還振振有辭地說(shuō)：“爸，媽?zhuān)銈儾欢�！某些驕子曾曰�?作業(yè)，乃越檢查越糟也！?”
記得有一次，我以極快的速度寫(xiě)完了對于我來(lái)說(shuō)是超簡(jiǎn)單的`數學(xué)題。然后，畢恭畢敬地奉老媽的指令給老爸檢查。爸爸瞄了一眼，問(wèn)道：“瑋瑋，你認為你做對了嗎？”我立即脫口而出：“我想也許應該可能對了吧！”可結果卻出乎我意料——錯了！
如今，我讀了《詹天佑》這篇文章后，覺(jué)得當時(shí)我真的錯了。錯，不僅錯在做題上的失誤，更錯在我對作業(yè)、對學(xué)習、對生活、對一切的粗心馬虎。我想，粗心馬虎對我百害無(wú)一益。今后，我一定要把這個(gè)壞毛病改正過(guò)來(lái)。我要向著(zhù)詹天佑學(xué)習，成為一名建設祖國的棟梁之材！
愛(ài)國情懷由此而生。
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