【精品】讀后感的作文集合六篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的讀后感的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
前幾天，我讀了《特別的愛(ài)》，感觸很深．這篇文章著(zhù)重記述了在一個(gè)冬天的早晨，文中的路路去打早飯所發(fā)生的事．
當我讀到路路在打早飯回來(lái)的路上，被稀飯潑了一身，文中的媽媽卻還叫路路換洗后再去打飯時(shí)，我被深深地震撼了．如果是其他父母的話(huà)，他們就可能就會(huì )直接叫孩子回家休息，而自己去打飯，可是文中的母親為了讓孩子擁有堅韌不拔的性格，獨立自主的能力和不斷進(jìn)取的精神，就叫路路換洗后重新去打早飯．這位母親對孩子的愛(ài)是十分特別的．我想，我的母親也不例外，有一次，我的紐扣掉了，母親叫我自己用陣線(xiàn)把紐扣縫回去，由于我笨手笨腳的原因，手指頭不小心被扎到了，母親卻只是說(shuō)貼一張創(chuàng )可貼就行了……
想必世間的父母對孩子的愛(ài)都是特別的，他們用心良苦，表面上是不心疼我們，實(shí)際上是為我們的將來(lái)著(zhù)想！我們應該可以體會(huì )到父母對我們的愛(ài)，所以我們要懂得知福，惜福，懂福．同時(shí)也要孝敬父母！
讀后感的作文 篇2
寒假里，我打開(kāi)我的電腦，輸入“書(shū)香八閩”，打開(kāi)《我的同桌是上帝》這本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。里面的故事深深地吸引了我，里面講了很多的故事，雖然都是童話(huà)故事，但是有許許多多的道理。
其中有一個(gè)故事講是這樣的：上帝由于繁忙的工作就來(lái)到人間尋找自由的生活。他的天使同事規定：只要能在人間找到一位同桌，便可以生活一年。于是上帝變成了一個(gè)叫尚第的小學(xué)生進(jìn)入了學(xué)校，可是因為同桌馮離離的嫉妒，所以她覺(jué)得這位叫尚第的同桌不好，沒(méi)有同意和上帝交朋友，上帝就沒(méi)有了自由的機會(huì )。
其實(shí)在我們生活中也一樣，我們就像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有了自由，因為家長(cháng)總是讓我們學(xué)這學(xué)那，沒(méi)有自由。但自由中也要學(xué)習知識，不能浪費大好時(shí)光，不然等我們長(cháng)大了就后悔也來(lái)不及了。我覺(jué)得，珍惜現在很重要，不要等即將失去了，才開(kāi)始后悔莫及，才開(kāi)始想起以前和他（她）的美好回憶，那些都是沒(méi)用的。就像我們，要珍惜現在的時(shí)間，好好學(xué)習，不要“少壯不努力，老大徒傷悲�！闭湎КF在，很重要。
總之，追求自由的同時(shí)，千萬(wàn)不要忘了學(xué)習。不要等到一切都晚了，才追悔莫及；不要等到失去，才懂得珍惜！
讀后感的作文 篇3
我非常喜歡這本書(shū)，書(shū)的作者是E·B·懷特。我給大家簡(jiǎn)略描述一下這本書(shū)。
路易斯是一只天生就啞巴的雄性吹號天鵝。所謂吹號天鵝就是因為它們叫聲嘹亮而得名。薩姆為了能讓路易斯說(shuō)出自己的想法，所以讓路易斯進(jìn)學(xué)校學(xué)習。在老師的幫助下路易斯學(xué)會(huì )了從黑板上寫(xiě)字。路易斯回到家鄉以后以為可以和其他伙伴交流了，可是其他天鵝不認字，他還是沒(méi)辦法向他心愛(ài)的雌天鵝塞蕾娜傾訴衷腸。為了幫助路易斯，天鵝爸爸從樂(lè )器店里偷來(lái)了小號，路易斯覺(jué)得要賠償店主的損失，所以就去打工了。過(guò)了十個(gè)星期，路易斯掙到了足夠的錢(qián)讓爸爸給店主送去。路易斯認真的練習吹小號，終于吹出了心底深處的歌。樂(lè )聲不禁打動(dòng)了塞蕾娜，也贏(yíng)得了人們的`贊美與尊敬。
通過(guò)讀這本書(shū)，我得到了許多收獲，我非常佩服路易斯。我要向路易斯學(xué)習做事情要堅持不懈，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)！
讀后感的作文 篇4
"當你無(wú)所畏懼時(shí)，你會(huì )怎樣？"《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一個(gè)可愛(ài)的寓言故事，看似簡(jiǎn)單滑稽，實(shí)則主題鮮明，短短兩萬(wàn)字，我懷著(zhù)敬畏之情將它讀完，細細品味，仿佛置身其中，就是故事中的某個(gè)人物，讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感。就是這樣一本不起眼的小書(shū)，卻足以震撼我們的心靈。
書(shū)中講述了這樣一個(gè)故事：四個(gè)主人公分別是兩個(gè)小老鼠"嗅嗅"和"匆匆"、兩個(gè)小矮人"哼哼"和"唧唧",他們生活在一個(gè)迷宮中，相對于體型來(lái)講，這是一個(gè)巨大又未知、黑暗、充滿(mǎn)挑戰的空間，他們唯一的目標就是尋找食物——奶酪。幾乎同時(shí)，這四個(gè)小家伙都找到了奶酪C站，這里奶酪儲藏豐富，堆積如山，找到后的欣喜若狂可見(jiàn)一斑，于是紛紛在這里筑起了小家，生活富足，溫馨幸福。然而任何資源并非永恒的，當這些奶酪消失殆盡的時(shí)候，他們的反應卻截然不同：兩只小老鼠對此并沒(méi)有做什么全面的分析，事實(shí)上，也沒(méi)有足夠復雜的腦細胞可以支持他們進(jìn)行如此復雜的思維，對他們而言，問(wèn)題和答案一樣簡(jiǎn)單，所以他們選擇跟隨"奶酪"而動(dòng)；而這樣突如其來(lái)的變化對兩個(gè)小矮人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是噩耗，他們不愿相信這樣的事實(shí)，總認為奶酪還會(huì )回來(lái)的，終于經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，唧唧沖破了思想束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，最終找到了更大的奶酪站，心靈也得到了解放，而哼哼只能怨天尤人，坐等山空……
仔細研讀這則寓言故事，不難發(fā)現，其實(shí)就是我們現實(shí)生活的一個(gè)縮影。生活在一個(gè)迷宮的時(shí)代，我們就如同奔跑在其中的小主人公，不斷的追逐自己最初的夢(mèng)想，讀后感《讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感》。但生活不會(huì )總是風(fēng)平浪靜，個(gè)人的奶酪并非取之不盡，用之不竭，隨時(shí)會(huì )被他人拿走，抑或是受外界影響，被移動(dòng)、被搬走。面對如此情形，大多數人的反應都會(huì )意外、驚慌："誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？",于是陷入困惑無(wú)法自拔，因循守舊，固步自封。殊不知變化才是唯一的不變，對突如其來(lái)的變化，要勇敢面對，繼續前行，正是由于我們有所畏懼，才會(huì )使生活陷入這樣或者那樣的迷局。
在到達奶酪N站后，唧唧在墻上寫(xiě)下了這樣的話(huà)語(yǔ)："變化總是在發(fā)生，他們總是在不斷地拿走你的奶酪，預見(jiàn)變化，隨時(shí)做好奶酪被拿走的準備，追蹤變化，經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它們什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)，盡快適應變化，越早放棄舊的奶酪，你就會(huì )越早享用到新的奶酪。隨著(zhù)奶酪的變化而變化，享受變化，嘗試去冒險，去享受新奶酪的美味！做好迅速變化的準備，不斷地享受變化，記�。核麄內詴�(huì )不斷的拿走你的奶酪".這是歷經(jīng)了苦難之后才有的感悟和境界，當它重新拿起了自己的鞋子和裝備開(kāi)始奔跑時(shí)，就已經(jīng)邁出了前進(jìn)道路上最艱難的一步。有時(shí)候，有所畏懼固然是好，當你害怕不做某些事會(huì )使事情變得越來(lái)越糟糕時(shí)，恐懼心理反而會(huì )激起你采取行動(dòng)，但是，如果你因為過(guò)分害怕而不敢采取任何行動(dòng)時(shí)，恐懼心就會(huì )變成前進(jìn)道路上最大的障礙。相反，越是簡(jiǎn)單的思維越能夠突破顧慮過(guò)多帶來(lái)的障礙，就越能夠創(chuàng )造成功。
古語(yǔ)云："居安思危".任何事物的變化都是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程。我們拒絕變化，是因為畏懼變化，但變化是一個(gè)不可否認的事實(shí)，重要的是我們面對變化所做的準備，包括心理準備和行動(dòng)準備，要時(shí)刻保持憂(yōu)患意識，面對突發(fā)狀況，不畏懼、不推脫、不躲避，用靈敏的嗅覺(jué)和迅速的行動(dòng)，像唧唧一樣敢于正視自身的錯誤和缺點(diǎn)，不斷進(jìn)行心理調節，用最好的心態(tài)去戰斗。
"如果不改變，就會(huì )被淘汰",這又何嘗不是生活的真諦，改變不一定會(huì )有預期的成效，但墨守成規注定會(huì )被淘汰。在日常的工作中，我們常常會(huì )被這樣或那樣的失敗和挫折擊垮，難免會(huì )對自己產(chǎn)生懷疑，害怕失敗，于是停滯不前。這個(gè)時(shí)候，我們不妨回頭看看，問(wèn)問(wèn)自己："當你無(wú)所畏懼時(shí)，你會(huì )怎樣？"與其事后追悔莫及，不如當下放手一搏。生活中的考驗遠比我們想象的困難，因此必須時(shí)刻準備著(zhù)面對新的改變，懷著(zhù)一顆無(wú)畏的心，勇敢的面對生活中的不如意。
讀后感的作文 篇5
一個(gè)周六的夜晚，我無(wú)意間打開(kāi)了意林，翻開(kāi)了一個(gè)名字叫《懷念紅狐》的故事，它深深的打動(dòng)、感染了我，給我留下深刻的印象。
故事發(fā)生在一個(gè)深夜，故事主人公猛然發(fā)現了一只紅狐在偷雞，因為它偷了雞，所以引起了全家的忿恨，爸爸抓走了小狐貍，紅狐媽媽傷心極了，在家門(mén)口哀嚎著(zhù)，最后感動(dòng)了全家，放了小狐貍，讓它們一家團聚。
這篇故事告訴我們，動(dòng)物也有生命，我們要愛(ài)護他們，也要珍惜每一個(gè)生命。小動(dòng)物也是地球家園的一份子，我們不能傷害它們，要和它們好好相處，當親人一樣愛(ài)護。
這個(gè)故事還讓我感受到了偉大的母愛(ài)，狐貍媽媽為了救小狐貍而不停的哀嚎，讓我不由的想起一個(gè)人——媽媽?zhuān)龑θ覠o(wú)微不至的照顧和關(guān)心，使我們很溫暖，媽媽白天要去公司辛苦上班，夜晚還要做繁重的家務(wù)，當我受委屈時(shí)，母愛(ài)給我安慰，讓我勇于面對所有挫折，媽媽是我成長(cháng)道路上的明燈，為我指引方向。
讀后感的作文 篇6
放學(xué)回家做完作業(yè)，我拿起《鯊魚(yú)虎虎的航海日記》津津有味地讀起來(lái)。其中《翻車(chē)魚(yú)的煩惱》這個(gè)故事讓我印象深刻。
虎虎和印印這天游到一片陌生的海域，碰到了一只長(cháng)得很奇怪的魚(yú)：他的身體又長(cháng)又扁，活像一個(gè)大碟子，背上和肚子上各有一個(gè)又長(cháng)又尖的鰭。更奇怪的是，他沒(méi)有尾巴，光禿禿的。他叫翻車(chē)魚(yú)，他很苦惱，因為別人都說(shuō)他是丑八怪，不跟他玩，不和他做朋友。
可是，每種動(dòng)物都有他們自己的樣子，這是永遠沒(méi)辦法改變的。印印說(shuō)得對：“只要努力學(xué)本領(lǐng)，對人和善，就會(huì )有很多朋友�！�
人也是一樣，每個(gè)人都有自己的長(cháng)相，有的長(cháng)得漂亮，有的長(cháng)得丑陋，可是我們不能因為別人長(cháng)得丑就疏遠他，嘲笑他，以貌取人是不對的。
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