【實(shí)用】讀后感的作文錦集七篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的讀后感的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
小學(xué)生寫(xiě)讀后感的一般模式：交代+介紹+感受+疑惑。
具體來(lái)說(shuō)，如下：
首先，簡(jiǎn)單交代在什么時(shí)間，你讀了什么書(shū)，或什么文章，讀的怎么樣。
其次，概括介紹書(shū)或文章的主要內容、簡(jiǎn)介作者及作品。
再次，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，結合書(shū)、文章的主要內容或感人之處談體會(huì )。
最后，提出自己在閱讀過(guò)程中的疑惑。
另外，小學(xué)生寫(xiě)讀后感時(shí)應注意以下四點(diǎn)：
第一，讀后感，既有讀有感，讀是基礎，感是結果，感從讀中來(lái)，
讀得透徹，感得才深。讀時(shí)一定要認真，弄懂作品的主要內容，理解
作者要表達的思想感情。邊讀邊做讀書(shū)筆記，把自己感受最深的內容記錄下來(lái)。
第二，寫(xiě)讀后感重點(diǎn)是寫(xiě)感而不寫(xiě)讀，
因此，在寫(xiě)讀后感時(shí)重點(diǎn)應放在感上。有的學(xué)生寫(xiě)讀后感時(shí)，大量的筆墨在介紹書(shū)或文章的情節、場(chǎng)景，凡是自己認為有意思的段落都寫(xiě)下來(lái)，到最后才寥寥幾筆寫(xiě)感受，有的甚至僅剩一句讀了這本書(shū)或文章我深受教育。
受什么教育了？連他自己都說(shuō)不清�？墒亲x也不能一點(diǎn)都不寫(xiě)，必要的情節敘述還是要寫(xiě)的，你為何有感而發(fā)？必須交代清楚，這樣文章才有理有據，即：讀和感要有機結合。
第三，寫(xiě)讀后感一定要聯(lián)系自己的生活實(shí)際寫(xiě)，
書(shū)或文章當中的某一個(gè)情節或某一句話(huà)觸動(dòng)了你的心靈，你才有感而發(fā)。
而這個(gè)情節或一句話(huà)正是你學(xué)習、生活中引以自豪或亟待解決的問(wèn)題。如果離開(kāi)了自己的生活實(shí)際何談感受？你的感受只有放在你的生活實(shí)際當中，才有說(shuō)服力。
第四，讀一本書(shū)或一篇文章，由于個(gè)人的閱歷，水平以及掌握知識的程度存在差異，所以不可能句句理解，處處共鳴，
有疑惑是正常的，敢于提出自己不同的見(jiàn)解未必不是好事。
這一點(diǎn)有則提出，無(wú)則可免。
讀后感的作文 篇2
我讀了《光輝的旗幟》這本書(shū)以后，我知道了許多小英雄的故事。比如潘冬子、劉胡蘭、王二小等等他們的光榮事跡都讓我非常敬佩。潘冬子的不畏艱險、機智勇敢，給敵人斗爭，劉胡蘭是個(gè)勇敢的姐姐，她能抵擋住敵人金錢(qián)的誘惑，也不怕死，敵人怎樣都不能逼她說(shuō)出誰(shuí)是共產(chǎn)黨，王二小機智勇敢，把敵人帶到解放軍的包圍圈，獻出了年輕的生命。
今天我們能坐在明亮的教室里學(xué)習，吃得好，穿的好，都是和無(wú)數英雄的鮮血分不的，他們永遠活在我們的心中。
讀后感的作文 篇3
最近我看了楊紅櫻老師寫(xiě)的《幸福的鴨子》，有許多幽默好玩的趣味故事。在這個(gè)假期，唐飛、毛超、張達、馬小跳，還有杜真子和笑貓一起來(lái)到了鄉下張達的外婆家，在飄散著(zhù)茉莉花香的小村莊，他們認識了女鴨子麻花兒。麻花兒的幸福仿佛沒(méi)有邊界，她的心中，總藏著(zhù)甜美的感動(dòng)和不盡的思念。他們還認識了巨人阿空和一只因缺鈣而后肢癱瘓的臘腸狗拖拖，他們在這里發(fā)現了許多稀奇古怪的事情。有一次笑貓掉進(jìn)了一口古老的深井，麻花兒用她的體溫，溫暖著(zhù)笑貓的身體，也溫暖了笑貓的心。原來(lái)，只要有一顆感恩的心，幸福離我們竟是這樣的近。
我很喜歡這本書(shū)，它講出了為人處世的簡(jiǎn)單道理，一件事情，也許我們只看到了它的壞的一面，卻不曾想到它好的一面。讀了這本書(shū)，我懂得了什么才是幸福。幸福和快樂(lè )不是用金錢(qián)可以換來(lái)的，要靠自己去爭取，自己認為自己怎樣是幸�？鞓�(lè )的，就怎樣去做。
原來(lái)幸福那么簡(jiǎn)單，只要有一顆感動(dòng)的心，有一雙善于發(fā)現的眼睛，幸福就是觸手可及。我們要學(xué)會(huì )用知足，學(xué)會(huì )心去體會(huì )幸福，它是最平凡也最珍貴的感覺(jué)。
讀后感的作文 篇4
有人說(shuō)，讀過(guò)的書(shū)看過(guò)的風(fēng)景就是你的格局，現在我想和你分享一下我的格局。
我不知道，你會(huì )不會(huì )也厭惡過(guò)這樣自己，遇到很小的事情就會(huì )難過(guò)好長(cháng)一段時(shí)間。偶爾會(huì )矯情，偶爾會(huì )討厭孤獨，可是你不知道，當你在努力想去做好一件事情的時(shí)候那認真的模樣有多可愛(ài)；你不知道你笑的時(shí)候眼睛彎起來(lái)的弧度有多的迷人。每個(gè)人都是獨一無(wú)二的存在，而你，是那個(gè)最好的自己。
其實(shí)我并沒(méi)有對張皓宸很了解，初次接觸他還是在當當網(wǎng)上看到到他溫暖的封面插畫(huà)，是想要閱讀這本書(shū)的沖動(dòng)終使我買(mǎi)下了它�？赐暾緯�(shū)，我印象最深的還是扉頁(yè)上的那句話(huà)：每當遇到陰雨天，就努力做自己的小太陽(yáng)。
人世難測，福禍相依。有些事情的本身我們無(wú)法控制，但是我們可以學(xué)會(huì )控制自己。生病了可以給自己買(mǎi)藥，糟糕的壞心情睡一覺(jué)就能好，經(jīng)歷了再多的狼狽和不堪，掙扎一會(huì )就還能重新爬起來(lái)。人們之所以能，是因為相信能。所以，沒(méi)有什么可以使自己更糟糕，糟糕的是我們不愿意去做最好的自己。
對于別人的冷嘲和熱諷，那是他們的權利。正如書(shū)中所說(shuō)，那些揪著(zhù)你一個(gè)小毛病不放的人，他們是不會(huì )對你的人生負責的。冷眼和嘲笑是他們的權利，你改變不了他們，只能管好自己。人的一輩子那么長(cháng)，如果總是患得患失，過(guò)于注重他人的態(tài)度，將自己的情緒建立在他人的言行上，哪能有快樂(lè )可言？別人冷漠了你，并不意味著(zhù)你沒(méi)有存在的價(jià)值；別人看輕你，不要緊，你只需看重自己。你要相信你是最好的自己。
你是最好的自己，但其實(shí)真的是最好的么？所以我覺(jué)得這么多年，我們竟然沒(méi)有真正的好好愛(ài)自己，是的，是竟然。我們會(huì )遇到更多很多離奇的事情，甚至在無(wú)人的路上蹣跚前行，可你就得克服恐懼，才可以變成那個(gè)最好的自己。正是那些大大小小的坎，才能使我們鑄造最好的自己。
還記得書(shū)中的一句話(huà)“在成長(cháng)的'路上經(jīng)歷的種種困難算不算一種雖敗猶榮”。我想是算的。以往大大小小的不堪我都經(jīng)歷過(guò)并且都承受住了。其實(shí)我沒(méi)有在等待誰(shuí)，沒(méi)有在等待過(guò)去，也沒(méi)有在等待未來(lái)。時(shí)間是永恒的，屬于我的每一刻都只在當下。因為我相信我是那個(gè)最好的自己。
《你是最好的自己》讓我相信在這個(gè)世界里，我是唯一的自己，也是那個(gè)最好的自己。同時(shí)，我也希望這本書(shū)能給你帶來(lái)正能量，相信你是那個(gè)最好的自己！
讀后感的作文 篇5
今天我讀了《福爾摩斯探案集》這本書(shū)，這里的第一章，福爾摩斯見(jiàn)到華生的第一眼就知道華生是從阿富汗戰爭中的軍醫，福爾摩斯很喜歡華生雖然福爾摩斯，和華生是初次見(jiàn)面，福爾摩斯就對華生有很大的興趣，所以打算和華生一起租一個(gè)房子住，這樣華生可以學(xué)會(huì )自己的知識，華生還能幫助自己辦案，還可以從華生哪里學(xué)會(huì )一些，自己不知道的知識，當然如果福爾摩斯自己的不需要的知識，福爾摩斯就不用學(xué)會(huì )，華生也能學(xué)會(huì )自己的知識，福爾摩斯覺(jué)得很公平，因為這樣就可以互相學(xué)習，對自己或者對方都有好處，所以福爾摩斯是一個(gè)很聰明的人。
這就是我讀《福爾摩斯探案集》的讀后感。
讀后感的作文 篇6
"我控訴舊社會(huì )，宣判舊制度的死刑，作為作家我有這個(gè)權利，也有責任。我恨那個(gè)制度，蔑視那個(gè)制度。我只有一個(gè)堅定的思想：它一定要滅亡。"--巴金.
《春》是巴金的小說(shuō)三步曲中繼《家》之后，《秋》之前的中部小說(shuō)，它介紹的是：在一個(gè)舊社會(huì )封建體制下生活的大家庭里，一個(gè)少女如何背叛婚姻、家庭，獲得了人身自由的故事。
這是一本表面看起來(lái)輕松、喜悅，脫離當代現實(shí)社會(huì )思想禁錮的故事，但實(shí)際上，當你在讀故事的每一個(gè)情節時(shí)，心里卻總是傷感、郁悶、憤怒的。
特別是當你看到高家四小姐和二小姐的那股軟弱勁兒，真想走進(jìn)去，一把掐死她們，然后再扔到糞坑里�；蛟S只有看到三小姐的大膽、活潑、天真，琴小姐的善良、好學(xué)、樂(lè )觀(guān)時(shí)，緊蹙的雙眉才會(huì )稍稍展開(kāi)一些。
我至今還記得小時(shí)候老媽告訴我，小姑年輕時(shí)剪了一個(gè)齊肩的短發(fā)，而被隔壁老太太罵男不男，女不女的閑話(huà)，算來(lái)，小姑至今也有40多歲了吧。
我很慶幸自己沒(méi)有生在那個(gè)女人必須遵循三從四德、包了小腳便有炫耀資本的封建年代，從小衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活條件，讓我們這一代人被父母縱容得少了很多對生活的辛酸體會(huì )。偶爾聽(tīng)老人們或者CCTV科教頻道里的"探索.發(fā)現"講著(zhù)他們那一代人的生活歷程時(shí)，是多么讓人值得敬佩��！
讀后感的作文 篇7
偶爾一個(gè)機會(huì )，我閱讀了一本佛教書(shū)籍，書(shū)名叫《佛陀的智慧》。剛開(kāi)始讀《佛陀的智慧》時(shí)并不是太有興趣；隨著(zhù)閱讀的深入，逐漸領(lǐng)悟了本書(shū)作者的一點(diǎn)哲理的皮毛。
去過(guò)很多寺廟，對佛還是一知半解，很慚愧。即使不是專(zhuān)家，至少也需要能忽悠別人；即使一點(diǎn)都不相信，至少也應該有所研究，畢竟，佛教在中國扮演如此重要的角色。于是，找了陳兵：《佛陀的智慧》這本佛教的入門(mén)書(shū)來(lái)看看，希望是一個(gè)好的起點(diǎn)。
佛教作為自?xún)茸C的宗教，其神圣性根源，不來(lái)自超自然的神靈，也不來(lái)自世俗的權威，而是來(lái)自?xún)刃膶τ钪嫒松胬淼膹匚�。佛陀的智慧，是徹底清除心靈的障敝，如實(shí)觀(guān)照世界的實(shí)相。本書(shū)作者陳兵作為中國大陸學(xué)術(shù)界享有盛譽(yù)的資深佛教學(xué)者，以教學(xué)兩界共許的基本經(jīng)典，直探佛陀本懷，用精煉平實(shí)的內行語(yǔ)言，闡釋了佛學(xué)的精義。佛學(xué)素稱(chēng)難治，不僅僅在于二千五百年來(lái)經(jīng)典的繁多和傳譯的困難，也不僅僅在于歷代疊加其上的神秘外衣，而在于佛學(xué)重真修實(shí)證的實(shí)踐品格。