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讀后感的作文600字

時(shí)間:2025-12-16 14:40:45 [第七單元]寫(xiě)一篇讀后感

【必備】讀后感的作文600字集合六篇

  在日常學(xué)習、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編整理的讀后感的作文600字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】讀后感的作文600字集合六篇

讀后感的作文600字 篇1

  《周易》與《書(shū)經(jīng)》》主要講了《周易》是周代的典籍,對中國后來(lái)歷代的政治、文化、經(jīng)濟等方面產(chǎn)生了巨大的影響,就連《論語(yǔ)》也多處引用《周易》中的詞語(yǔ)!稌(shū)經(jīng)》是中國現存最早的史書(shū),它記載了夏商周三代,也是儒家重要的四書(shū)五經(jīng)中的一本。

  讀了《《周易》與《書(shū)經(jīng)》》,我想到了自己最近看的一個(gè)節目——《經(jīng)典詠流傳》。周末我和媽媽、妹妹一起看手機,偶然發(fā)現了這個(gè)傳播中國古代經(jīng)典著(zhù)作的節目。其中我最喜歡的'就是歌唱家陳力演唱的《枉凝眉》了,因為我愛(ài)看曹雪芹寫(xiě)的《紅樓夢(mèng)》。陳力歌聲凄美,充滿(mǎn)無(wú)限感慨,讓我仿佛變成了黛玉。

  看完節目后,我受到了啟發(fā):晦澀難懂的中國古代經(jīng)典著(zhù)作想要發(fā)揚光大,全靠我們年輕一代了解之后,產(chǎn)生對傳統文化的認同和喜愛(ài)。今后的學(xué)習中,我會(huì )多讀、多背,為傳承我國文化遺產(chǎn)貢獻一份力量!作者:楊安琪

  讀書(shū)求學(xué)——《三字經(jīng)》讀后感300字:

  《周易》與《尚書(shū)》主要介紹了中國古代兩本重要的文化典籍!吨芤住肥侵袊艽牡浼,周易文化是中華文化發(fā)展的根本和源頭,影響著(zhù)中國人的民族性格和民族精神!渡袝(shū)》是我國現存最早的史書(shū),對我國古代歷史和政治思想的研究有重要作用。

  孔子讀《周易》,“韋編三絕”?鬃忧趭^好學(xué)的精神給了我許多啟發(fā)。以前我讀書(shū)的時(shí)候,總是大略的通讀一遍,碰到文章里不理解的內容也不思考,就自己跟自己著(zhù)急,有時(shí)候都急哭了,覺(jué)得自己怎么讀也讀不懂,就想直接去問(wèn)爸爸媽媽要答案。后來(lái),我在讀書(shū)的時(shí)候碰到不明白的地方就多讀幾遍,一邊讀一邊思考。遇到不會(huì )的字、詞語(yǔ)或不懂的疑問(wèn)就查字典、上網(wǎng)查百度,慢慢地讀懂了文章的內容。經(jīng)過(guò)閱讀、思考、查找的過(guò)程,我也漸漸體會(huì )到了讀書(shū)的快樂(lè )。

讀后感的作文600字 篇2

  我看了《愛(ài)的教育》這本書(shū)中很長(cháng)的一個(gè)故事——《小抄寫(xiě)員》,使我心情久久不能平靜。

  這篇文章講了敘利奧是小學(xué)五年級的學(xué)生,十二歲,他一家人過(guò)著(zhù)清苦的生活,父親在鐵路上工作,晚上又從別處接了文件來(lái)抄寫(xiě),十分辛苦。敘利奧為了想減輕父親的負擔,每天晚上都幫助父親寫(xiě)簽條,由于每天熬夜,敘利奧白天上課打瞌睡,學(xué)習成績(jì)越來(lái)越不好了。爸爸從老師那兒知道了兒子的學(xué)習情況,父親以為他不愛(ài)學(xué)習了,就屢次提醒他,非常生氣狠狠地批評了他。最后甚至動(dòng)怒了,不管他了。敘利奧非常痛心,決定不寫(xiě)了,但那種習慣又讓他半夜起來(lái)寫(xiě)簽條,他不小心碰掉了一本書(shū),把父親引來(lái),父親看見(jiàn)敘利奧正在寫(xiě)簽條,一切都明白了,父親非常懊悔。從此父親更愛(ài)敘利奧了。

  看了《小抄寫(xiě)員》,我有很多感觸,我體會(huì )到了敘利奧濃濃的孝心。

  當我讀到"整整多出32個(gè)里拉!我非常高興,……不過(guò)這個(gè)孩子",父親指了一徐利奧說(shuō),"卻使我感到非常失望。⒗麏W強忍住淚水,一聲不吭?伤腵心里卻是異常的快樂(lè )。從這句話(huà)我看到了,敘利奧寧可忍受父親的斥責也不說(shuō)出實(shí)情,可見(jiàn)他是一個(gè)懂事的孩子。

  我不由得想到了自己。媽媽那樣的愛(ài)我,可我總體會(huì )不到。有的時(shí)候,晚上,媽媽下班回家非常勞累,她有氣無(wú)力的回到家里,洗漱完畢上床睡覺(jué)忘記關(guān)燈,讓我去關(guān)一下燈,我都極其的不情愿,嘴里還嘟囔著(zhù):“你就不會(huì )自己關(guān),偏偏讓我關(guān)燈,說(shuō)著(zhù),就扭頭走了。想想敘利奧,再想想我的所作所為,心里非常后悔。

  我想:我以后一定要向敘利奧那樣體貼父母,做一個(gè)懂事的孩子。父母無(wú)微不至的照顧,使我衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,當父母有時(shí)因為忙碌不能滿(mǎn)足我需求的時(shí)候還會(huì )發(fā)脾氣,真是讓我感到羞愧。以后我一定好好讀書(shū),讓父母放心。并且我還要學(xué)會(huì )體諒父母,當他們感到累的時(shí)候,為他們倒一杯茶,或者做好自己力所能及的事,減輕他們的負擔。

讀后感的作文600字 篇3

  其中有一篇文章令我感觸頗深,通過(guò)文章的主人公香草的爸爸用巧妙的方法勸說(shuō)香草不要退學(xué)的事情讓我明白了,即使在生活上碰到了難題,也不要沖動(dòng)的做絕,畢竟都是同學(xué),文中因為班級同學(xué)不相信香草假的向日葵會(huì )跳舞認為他在說(shuō)謊,于是就總是嘲弄他,尤其是他的同桌小牛,他很不服氣,于是決定退學(xué),但是爸爸讓他在學(xué)校中當三天的好女孩,放寬心的'對待別人的嘲弄,漸漸的三天過(guò)去了,香草覺(jué)得學(xué)校里本不是那么不講理,于是又重新回到了課堂,雖然他的同桌小?偸切呷杷,但是經(jīng)歷了這次事件后香草懂得了許多,雖然他的同桌小?偸切呷杷,但是經(jīng)歷了這次事件后香草懂得了許多,學(xué)校也待人友善,于是就又成了原來(lái)那個(gè)歡快的自己,不久香草的弟弟來(lái)了,他也是個(gè)淘氣鬼,但是喜歡聽(tīng)廣播里的獨角戲,還喜歡用京劇的曲調來(lái)和別人說(shuō)話(huà),但是香草的爸爸不好這個(gè),對他很生氣,說(shuō)是要把廣播沒(méi)收,這下香宴可急了,又哭又鬧,最后香草過(guò)來(lái)解圍,讓收音機又回到了香宴手上,香宴可高興了,從此,弟弟對香宴不調皮了,有事也總是幫著(zhù)姐姐說(shuō)話(huà),有一天,一只小白貓到了香草家里,弟弟看見(jiàn)了,十分喜愛(ài),就幫他去了一個(gè)名字叫“白茫!,白茫茫很討人喜愛(ài),可是不久,它的主人找上們來(lái)了,給一張名片說(shuō)如果看到一只白貓就聯(lián)系他,弟弟因為很喜歡白茫茫,所以就沒(méi)說(shuō),這是被香草爸爸知道了,可火了,立刻把貓還給了他的主人,弟弟傷心極了,于是爸爸只好帶他去領(lǐng)養寵物的地方領(lǐng)養一個(gè),左后選中了一個(gè)小黃狗,他們過(guò)上了快樂(lè )的生活。

  讀了這本書(shū),我明白了童真的美好與快樂(lè )!

讀后感的作文600字 篇4

  《西湖民間故事》是一本收集民間流傳的關(guān)于西湖的傳說(shuō),是一本非常引人入勝的書(shū)。

  書(shū)中每一個(gè)故事都描繪得栩栩如生,引人入勝。有的,讓我感動(dòng)得熱淚盈眶;有的,讓我浮想聯(lián)翩;有的,讓我忍俊不禁,捧腹大笑……我可喜歡與它作伴了!

  《明珠》讓我了解了西子湖畔“鳳凰山”和“玉龍山”的來(lái)歷,我明白了為什么會(huì )有“黃龍洞”之說(shuō)!镀灞P(pán)陣》讓我知道了那聞名天下香飄萬(wàn)里的“西湖醋魚(yú)”是因何而起!读玩偨纷屛蚁矚g上小六和的聰明和機智!跺X(qián)王射潮》讓我領(lǐng)略到錢(qián)王的英雄豪邁;精忠報國的愛(ài)國之士岳飛大將軍讓我肅然起敬。還有西子湖美名的諸多傳說(shuō),月桂峰的美妙,虎跑泉的神奇,一個(gè)個(gè)美妙的故事讓我對它愛(ài)不釋手!

  與《西湖民間故事》交談,它告訴了許多杭州的名勝,讓我更加熱愛(ài)杭州的一山一水。仿佛這里的一山一水都變得生動(dòng)起來(lái),一個(gè)個(gè)都擁有了動(dòng)人的傳說(shuō),讓我對它們更加了解,更加喜愛(ài),更期待有一天可以與它親密接觸。這里的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,不是從天而降,而是我們樸實(shí)的'人們用自己的勤勞、勇敢、汗水和智慧換來(lái),也建設了如此美麗的西子美景?戳诉@本書(shū),讓我懂得了許多歷史,那就是諸多愛(ài)國將士不惜用自己的血肉、身體和生命,來(lái)捍衛自己的國家。

  這本書(shū),帶我欣賞了西湖的美景,領(lǐng)略了許多歷史故事,也教會(huì )我許多做人的道理。一個(gè)個(gè)小小的故事里,都蘊含著(zhù)相近的道理。它告訴我們,要做一個(gè)愛(ài)憎分明的人。我要做一個(gè)善良、仁慈、忠誠、正義的人!

  我想:小小少年生活在日新月異的新世紀里,一樣要學(xué)會(huì )堅強,一樣要充滿(mǎn)智慧,一樣要學(xué)會(huì )堅強,一樣要擁有膽魄,一樣要熱愛(ài)我們的家鄉,一樣要努力為我們的祖國貢獻自己的力量!

讀后感的作文600字 篇5

  最近我閱讀了圖解漢字故事,讓我對我們中國的漢字文化有了更加系統,更加深入的了解。讓我認識到我們平日一直使用著(zhù)的漢字,其實(shí)是一個(gè)多么優(yōu)秀,精深的藝術(shù)結晶。

  我開(kāi)始喜歡漢字,大概是我從學(xué)書(shū)法那年開(kāi)始的。每一次去上書(shū)法課,老師都會(huì )給我們講一段關(guān)于漢字的故事。這也是我喜歡上書(shū)法課的原因。當老師娓娓道來(lái)的時(shí)候,許多歷史故事仿佛真的浮現在了眼前。老師曾經(jīng)告訴我們,漢字是中國人的第五大發(fā)明,甚至比我們口中的四大發(fā)明更加偉大,沒(méi)有漢字也就不會(huì )有燦爛輝煌的'中國古代文明,可以說(shuō)漢字是中華人民的母親。 書(shū)中里面講了我國幾十個(gè)象形字.會(huì )意字.形聲字。等各種不同的漢字的來(lái)歷,簡(jiǎn)介,包括關(guān)于漢字的歷史故事,每一篇小文章都栩栩如生,深得了小學(xué)生們的喜愛(ài)。書(shū)中還講述了一部分成語(yǔ)的故事,比如:葉公好龍、半途而廢等成語(yǔ)。 這是一本讓青少年了解中國漢字的有趣味的通俗讀物。全書(shū)選取了兩百個(gè)左右的常用漢字,用圖畫(huà)加起故事的形式,形象地講解了每個(gè)漢字。每一個(gè)字一幅圖,讓你一眼看懂漢字的形與意;每一個(gè)漢字一個(gè)演變過(guò)程,展示了他們的前世今生;每一個(gè)字,一則妙曲橫生的小故事,講述了漢字中深藏的文化歷史,文學(xué)知識。 漢字作為一種文化,當然不能避免的,要不斷革新。不斷面臨新的挑戰。

  人類(lèi)歷史是向前進(jìn)的,知古是好事兒,但迷谷是壞事兒了。這應該是我們對待漢字文化的態(tài)度,不應該害怕漢字的改革,這種改革不管有多少是非常短的評說(shuō),其積極意義是應當肯定的。在現今飛速發(fā)展的社會(huì ),漢字走向信息化是大趨勢,作為炎黃子孫,我要做的事時(shí),漢字從蒼老變得年輕,從苦難走向輝煌,從而使漢字具有無(wú)比光明的未來(lái)!

讀后感的作文600字 篇6

  昨天媽媽給我買(mǎi)了本書(shū),名字叫《探秘微創(chuàng )奇的醫學(xué)》;丶液笪揖推炔患按卮蜷_(kāi)這本書(shū)?赐赀@本書(shū),我了解到我們還在媽媽肚子里的時(shí)侯,就開(kāi)始享受現代醫學(xué)的種種保健和檢查了,而其中有不少檢查和保健都采用了先進(jìn)的診斷儀器,新型的實(shí)驗試劑,靈敏的檢查方法,也許還用了高效的治療手段呢!所以毫不夸張地說(shuō),我們出生時(shí),就和醫學(xué)結下了不解之緣。

  也許你覺(jué)得醫學(xué)太神密了,確實(shí)如此,醫學(xué)要研究人體的結構和功能,而這是不能把人體拆開(kāi)進(jìn)行的',這樣人體就像是一個(gè)靈巧,多變,有許多不解之謎的“黑箱”?茖W(xué)家只能借助各種間接的方法,來(lái)“偵查”體內的情況。

  在今天的這個(gè)信息社會(huì )里,許多高新技術(shù)都在醫學(xué)領(lǐng)域里大顯身手,飛速發(fā)展的生物技術(shù)使試管嬰兒成為可能,使藥物的發(fā)展進(jìn)入新的領(lǐng)域。

  電子技術(shù)的發(fā)展,使科學(xué)家們不但探知了人體內的電活動(dòng),還發(fā)展了電子耳,心電監護等技術(shù),也使殘疾人的康復有了新的希望。

  也許你想不到能源技術(shù)的發(fā)展,使心臟起搏器成為可能,它是心臟病人的生命監護神,是起死回生的發(fā)動(dòng)機。

  這本書(shū)就是要介紹一些先進(jìn)的醫療技術(shù),讓你領(lǐng)略醫學(xué)與高新技術(shù)的密切關(guān)系,領(lǐng)略這一切看似神秘而又不神秘的事件,他就發(fā)生在我們的身邊,他正召喚我們進(jìn)一步探索。

  這本書(shū)看完以后讓我感覺(jué)到我們在學(xué)習過(guò)程中,對待學(xué)習要有嚴謹的態(tài)度,假如我們遇到難題時(shí)我們一定要把它弄懂弄通。不能讓不懂的問(wèn)題越積越多。因為還有許多的知識等待我們去征服,就像這本書(shū)說(shuō)的那樣,沒(méi)有扎實(shí)的知識基礎,想探索一切科學(xué)知識那都是空談,所以說(shuō)我們現在的任務(wù)是努力學(xué)好各們功課。

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