讀后感的范文400字（通用17篇）

　　讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的讀后感的范文400字，希望能夠幫助到大家。

　　讀后感400字 1

　　原研哉的《設計中的設計》，一直是我很想讀的一本書(shū)，但讀完這本書(shū)后，說(shuō)實(shí)話(huà)，我不是很明白，也許是對里面的內容理解得不夠透徹吧，因此這本書(shū)包含的內容都不是很明白，懵懵懂懂的。

　　設計源于生活，在c生活中很多方面都與設計有密切相關(guān)的聯(lián)系，是人們生活必不可少的。

　　原研哉回顧了現代設計的發(fā)展歷程，并且策劃了“二十一世紀的日常用品再設計”展覽，通過(guò)與許多設計師的互動(dòng)，共同思考設計與日常生活的聯(lián)系。然而，在設計實(shí)踐中，原研哉師試圖建立一種信息建筑的思維方式，讓平面設計不僅能作用于人的視覺(jué)，而且能夠觸動(dòng)人的所有感官，設計其實(shí)是我們觀(guān)察和認知世界的一種方式，但如果設計師能夠以一個(gè)動(dòng)態(tài)的眼光，去判斷所面臨的.項目，或許會(huì )生出一些更具生命力，更具開(kāi)創(chuàng )性的想法，去指導設計的行為，其結果會(huì )更好。而在這物欲橫流的社會(huì )上，很多人和書(shū)都在提醒著(zhù)我們，人應當保持一種純潔的心境。設計其實(shí)也一樣，雖然常常不可避免地與商業(yè)相關(guān)，卻不能成為市場(chǎng)利潤的奴隸。因為只有這樣，設計才能積極地影響社會(huì )和人們的生活，設計中的設計才不會(huì )失去它原本的意義。

　　因此，設計無(wú)處不在，時(shí)時(shí)刻刻地與我們的生活相互聯(lián)系。

　　讀后感400字 2

　　你是否有過(guò)這樣的理想，自己孤身一人，浪跡天涯，終于成功！

　　《魯濱遜漂流記》描寫(xiě)的是一個(gè)19歲的少年為了實(shí)現航海的夢(mèng)想，不聽(tīng)從父母的勸告，放棄了安定舒適的`生活，自己航海的故事。

　　從小說(shuō)中我們可以發(fā)現，魯濱遜是一個(gè)十分愛(ài)勞動(dòng)的人，他所在的船慘遭不幸的時(shí)候，所有船員去不遇難，他幾乎放棄了希望，但求生的欲望開(kāi)始讓他自力更生。他發(fā)現自己除了有一個(gè)煙袋，一個(gè)帽子，一把小刀，別無(wú)他物，他靠自己的努力從沉落的大船里湊搜集了一些必需品，于是他便在一座小山坡做了一個(gè)家。他自己蓋城堡，做茅屋，搭帳篷，種糧食，他非但沒(méi)有餓死，還糧食堆積，俗話(huà)說(shuō)得好“自己不動(dòng)手，哪會(huì )來(lái)糧食�！�

　　他也很堅強，仔細想想，一個(gè)人在荒島上獨自生活27年，無(wú)依無(wú)靠，如果他沒(méi)有堅強的意志，沒(méi)有堅強的信念，沒(méi)有勇敢戰勝困難的精神，他怎么會(huì )活著(zhù)回到自己的故鄉，——英國倫敦。

　　我經(jīng)常這樣想，如果是我獨自一人生活在這個(gè)孤島上，那么我會(huì )怎樣？是在那等死，還是像他一樣自力更生。我會(huì )不會(huì )有堅定的信念，敢向大自然挑戰，敢向死神挑戰？說(shuō)真的要做到這一點(diǎn)，真的不容易。

　　這篇小說(shuō)以極大的篇幅描寫(xiě)了魯濱遜落難荒島，不畏艱險，不與惡勢力低頭，歌頌了勞動(dòng)人民的智慧，我要學(xué)習他的這種精神，遇到困難不退縮，敢去拼搏！

　　讀后感400字 3

　　今天我讀了一本書(shū)《孤獨的小狼》，在讀這本書(shū)之前有就有一些疑問(wèn)，狼不是群居動(dòng)物嗎？為什么叫孤獨的小狼呢？讀完這本書(shū)后我才明白。

　　今天就讓我來(lái)給大家講一講吧！有一只不幸的小狼，剛出生時(shí)前爪就有缺陷。在狼群里如果剛出生的狼有缺陷就會(huì )被在狼群里擔任歐貝狼丟棄的。而這只小狼就被一只叫釋班的狼丟棄在一塊冰川上，讓它自生自滅。然而小小的它非常的堅強勇敢，竟然在冰川上存活了下來(lái)，與此同時(shí)，遠處有一只母熊正為失去的孩子嚎叫。就在這時(shí)小狼被一陣川流沖到了母熊的身邊，發(fā)現了它，感覺(jué)這是大熊座送她的孩子，母熊非常的高興，他還給小狼起了一個(gè)名字"福狼"

　　自從那以后，母熊細心的.照顧福狼就像照顧自己的孩子一樣，教它捕獵，挖洞等……在夜晚，福狼在母熊的肚子旁邊睡覺(jué)，母熊的消化聲音非常大，就這樣福狼開(kāi)始管母熊叫雷霆之心，漸漸的不幸覆蓋在他們兩個(gè)身上。一年之后，雷霆之心離他而去，福狼就開(kāi)始了自己孤單的旅程，在旅途中，它找到了雷霆之心的尸體，它難過(guò)極了。最后它找到了狼群，沒(méi)有想到的是狼群不但沒(méi)有接納它，反而一起圍攻它，要殺死它，就在這時(shí)這本書(shū)看完了，我輕輕的嘆了口氣，也再為福狼擔心。

　　通過(guò)這個(gè)故事，我感覺(jué)福狼是一只堅強勇敢的狼，他有一樣東西是我沒(méi)有的，那就是意志~堅強的意志！在生活和學(xué)習方面我要向福狼一樣，無(wú)論遇到什么挫折都要像福狼一樣走下去。

　　讀后感400字 4

　　1943年的一天，鬼子掃蕩來(lái)了，王二小為了讓八路軍叔叔將這幫鬼子消滅，不讓鬼子得逞，將鬼子引到了八路軍叔叔的埋伏圈。自己卻懷著(zhù)一顆愛(ài)國之心英勇地犧牲了，鮮血染紅了滿(mǎn)山的樹(shù)葉……

　　從以前的民不聊生到現在的生機勃勃，從吃草根到山珍海味，從草房到高樓大廈，從鄉間小路到高速公路……有了翻天覆地的變化，我們現在的幸福生活正是他們這些革命先烈、愛(ài)國之士用鮮血和生命換來(lái)的。

　　二小面對敵人的威脅是那么的鎮定，沒(méi)有一絲的緊張與害怕他的機智英勇是我們無(wú)法相比的。二小明白自己可能會(huì )死在敵人的刀槍之下，但他大義凌然。是什么力量讓他在敵人面前不害怕？是什么力量讓他在敵人的刀槍之下不屈服？是什么力量讓他在敵人的威脅之下如此鎮定？是因為他有一顆赤熱的愛(ài)國之心，他不希望我們的國土被敵人侵犯被列強占有，不希望中華兒女成為帝國主義的奴隸，他希望我們的祖國能獨立，希望我們人民能過(guò)上自由幸福的生活。因此，二小一直是我們心中的小英雄，是我們的好榜樣！

　　我們現在過(guò)著(zhù)幸福的`生活，沐浴在幸福的陽(yáng)光下。作為一名少先隊員，我應該像王二小一樣遇到困難時(shí)要鎮定，不能亂了手腳，并想辦法解決困難。我們作為炎黃子孫、龍的傳人，更應該好好學(xué)習，心中要有遠大的志向，愛(ài)國，報國，把我們的祖國建設的更加美好，更加繁榮富強！

　　讀后感400字 5

　　最近，我讀了一本高爾基寫(xiě)的《童年》，我感觸很深。

　　書(shū)中的主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙來(lái)描述自己的童年。我深深的'體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代俄羅斯的面目。高爾基的童年是多么悲慘呀！

　　想想我們現在，依然有著(zhù)貧富之分，不平等的看待，也有一些貪污的官員。但我們孩子的童年卻變得越來(lái)越幸福，都被父母寵著(zhù)，要什么就有什么，對比高爾基的童年，我們現在的孩子比他們幸福多了。

　　高爾基小時(shí)候父親就過(guò)世了，經(jīng)常受欺負，還經(jīng)常被毒打，而我們現在也許都可以動(dòng)手到長(cháng)輩了，最好的例子就是我堂姐的兒子。由于是兒子，所以幾家人都十分的疼愛(ài)他，他也變本加厲起來(lái)，一不滿(mǎn)足就哭；心情不好就打。有一次到他家去，姐姐正抱著(zhù)他，他突然就扇了姐姐一個(gè)嘴巴，我們都很驚訝，他才四歲就會(huì )打人了。后來(lái)，我們才都知道他身邊的親戚基本都被打了。

　　《童年》告訴我們一個(gè)道理：父母越是疼我們就更應該回報他們，不讓他們對我們的期待落空。

　　讀后感400字 6

　　不知道為什么，拿起這篇文章，就有點(diǎn)放不下的感覺(jué)�；蛟S它是一篇小說(shuō)，里頭有吸引人的故事情節以及豐滿(mǎn)的人物，再或許它是一篇出自魯迅筆下的名篇�？赐暌槐�，只是感嘆孔乙己悲劇的人生。再細讀一遍，發(fā)現這個(gè)人折射出了一個(gè)大的社會(huì )。折射出這個(gè)社會(huì )的冷漠，這個(gè)社會(huì )的殘酷。

　　或許在更多人眼里，孔乙己是那個(gè)社會(huì )的“多余人”，也是那個(gè)社會(huì )的被毒害者。在別人的貶斥下，我欣賞起他的.執著(zhù)，雖然，我們會(huì )怒其不爭，可是，換個(gè)角度去看他，他一個(gè)人的反抗也是無(wú)濟于事的。他熱衷于功名利祿，其實(shí)，這個(gè)那個(gè)社會(huì )司空見(jiàn)慣的行為，我們不應該去指責或者去批評，要怪我們只能責怪那個(gè)社會(huì )，詛咒那該死的科舉制度。其實(shí)，像孔乙己這樣的人，不只是存在于封建社會(huì )，當今社會(huì )，有何嘗少呢？在這個(gè)競爭社會(huì )激烈的時(shí)代，在這個(gè)所謂“人才濟濟”的21世紀，很多“孔乙己”奔波于公務(wù)員的考試當中呀。一個(gè)職位居然有那么人來(lái)競爭，他們?yōu)榈氖裁�？我想不言而喻吧�?/p>

　　以前是“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高�！蹦侨缃衲�？

　　讀后感400字 7

　　魯藜是我國現代文學(xué)史上的一位重要詩(shī)人。這首《泥土》，是一首精粹的格言式的抒情短詩(shī)，也是魯藜的一首代表之作。

　　全詩(shī)四句，分為兩節。第一節是對一種人生狀態(tài)的真實(shí)描模多少年來(lái)，總有一些這樣的人：他們剛有一點(diǎn)本事，就覺(jué)得自己了不起了，就孤芳自賞、自視特殊了。然而，現實(shí)世界并不歡迎這樣的人。這樣的人所留給社會(huì )的，也只是幾句懷才不遇之類(lèi)的'感嘆而已。在古代，確曾有懷才不遇的人。由于封建統治者的專(zhuān)制或者昏庸，曾使多少仁人志士空懷才學(xué)而報國無(wú)門(mén)��！然而，現今的時(shí)代變了，身懷才學(xué)者有了廣闊的用武之地。在人民大眾如火如荼的進(jìn)行革命和建設的時(shí)候，誰(shuí)若依然在那里把自己當作珍珠來(lái)欣賞，誰(shuí)就走入了人生的誤區，也便必然會(huì )產(chǎn)生“被埋沒(méi)的痛苦”。何以解脫？詩(shī)的第二節告訴了我們答案：“把自己當作泥土吧/讓眾人把你踩成一條道路”。這無(wú)疑是說(shuō)，生而為人，無(wú)論才智高低、本事大小，都應投身到人民大眾開(kāi)天辟地的偉大事業(yè)中去。而且，要甘于平凡，甘于犧牲，甘于奉獻！

　　讀后感400字 8

　　一天夜里，洪水襲擊一個(gè)小山莊，這個(gè)村莊東面、西面沒(méi)有路，只有北面有一座窄窄的木橋。人們跌跌撞撞的向木橋擁去。木橋前，站著(zhù)他們尊敬的老漢。他指揮著(zhù)人們脫離這個(gè)危險的地帶，并說(shuō)黨員在排后面，想退黨到他這兒報名。突然，老漢從人群里就出一個(gè)小伙子吼道：你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！水爬上了老漢的胸膛，只剩下了老漢和小伙子。老漢把小伙子推上木橋，橋塌了五天后，一位老太太來(lái)這兒祭奠他的丈夫和兒子。

　　這位令人尊敬的老漢不顧兒女私情，大義滅親，舍己為人。在死神面前他一點(diǎn)兒也不慌張， 他只知道他是黨員，他要救村民！

　　看完這個(gè)故事，我又想起了另一篇相似的故事：有一個(gè)警察，他的兒子犯了罪，只有他和他妻子知道。妻子和兒子懇求他不要告訴警察，可他沒(méi)答應，把兒子舉報了，并自己親手處置。就因為他是警察，他必須遵守公安制度！

　　多么偉大的愛(ài)��！為了他人的`生命安全，把自己的生死拋之腦后；為了他人的安全，他鐵面無(wú)私，連自己的親骨肉也不例外。他完全可以不這么做，當其他黨員一起逃離的時(shí)候，他也可以一起逃離，沒(méi)人會(huì )說(shuō)他。但是，他不會(huì )這么做，因為他忘不了他是一個(gè)黨員！

　　讓這種愛(ài)溢滿(mǎn)人間，是我最大的心愿！

　　讀后感400字 9

　　暑假的時(shí)候我讀了大文豪高爾基的散文集，其中我最喜歡《海燕》這篇散文。

　　這篇散文描述了在烏云密布、電閃雷鳴的天空中海燕對即將來(lái)臨的暴風(fēng)雨的渴望與那種越戰越勇的`精神。其中也寫(xiě)到了其他鳥(niǎo)類(lèi)，但它們都在暴風(fēng)雨來(lái)臨前逃走了。這樣更能體現海燕不怕困難的精神。其中我最喜歡文章中的這一句——“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”這句話(huà)更能讓人感到海燕的精神，并且能將我引入其中，所以我覺(jué)得全文這句話(huà)最美。同時(shí)文中有多處采用了景物描寫(xiě)，也起到了襯托作用。

　　讀完之后仿佛我也有海燕不怕困難的精神了，而且我的靈魂也完完全全被吸引了！

　　在此之后，每當我遇到困難時(shí)我總會(huì )想起“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”這句話(huà)。它會(huì )讓我在面對困難時(shí)有種越戰越勇的精神。我也更加欽佩海燕了！

　　記得在跑800米長(cháng)跑的時(shí)候。當我已經(jīng)筋疲力盡，雙腿已經(jīng)邁不動(dòng)的時(shí)候，我有想過(guò)放棄但是我沒(méi)有，因為我想到了那句話(huà)——“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”就因為這句話(huà)我沒(méi)有放棄，我知道我是不會(huì )那么輕易被打��！所以我邁著(zhù)酸痛的雙腿，咬著(zhù)牙、閉著(zhù)眼，努力的向前沖。因為我要比海燕更厲害。

　　暴風(fēng)雨的挑戰，是勇者的挑戰。海燕是勇者，我也要成為勇者！我要向海燕學(xué)習!

　　讀后感400字 10

　　《吶喊》這本書(shū)我們都很熟悉，它是一本魯迅先生的小說(shuō)集。本書(shū)篇幅不長(cháng)，有124千字。但其中的每一個(gè)文字都是精華。

　　首先，我要介紹一下本書(shū)作者——魯迅先生�！棒斞浮�，是他的一個(gè)筆名，以其母姓作為首字，“迅”字結尾。他的原名是周樟壽，后改為周樹(shù)人。魯迅先生生活在一個(gè)混亂、低迷、腐敗的年代，但這也為他的偉大人生奠定了時(shí)代基礎。

　　整本書(shū)中每一篇小說(shuō)的主題幾乎都一樣，但魯迅先生卻賦予了每個(gè)人物不同的性格，從屈服于淪亡的孔乙己，瘋了的祥林嫂，到被斬首的夏雨……他們是舊社會(huì )的鬼魅，但卻又無(wú)可奈何。

　　別看整本書(shū)全在描寫(xiě)社會(huì )底層的亡國奴，但魯迅的本意是呼喚國民，喚醒國民的內心，用自己的吶喊去拯救千瘡百孔的舊中國。

　　舊中國是一頭沉睡的雄獅，需要有人去喚醒他。于是，千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生和工人走上街頭，發(fā)出屬于自己的`聲音：“振興中華！驅除韃虜！”

　　如今的中國已飛黃騰達，那些“吶喊”仿佛沒(méi)有了存在的意義。不！不是這樣的。我們年輕的一代人，也要發(fā)出自己的聲音，讓別人知道：“我們才是祖國的未來(lái)！”

　　《吶喊》這本書(shū)對我們很有幫助，是我們前進(jìn)的支柱和動(dòng)力。細細品讀《吶喊》，激發(fā)出屬于自己的能量！

　　讀后感400字 11

　　《背影》是朱自清爺爺寫(xiě)的。雖然朱自清爺爺去世了，但我還是能感受到他們父子之間深厚的感情。

　　最讓我感動(dòng)的是父親對兒子樸素無(wú)私的愛(ài)�！案赣H是個(gè)胖子，走過(guò)去自然要麻煩。我本來(lái)要去的'，他拒絕了，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著(zhù)黑布帽子，穿著(zhù)黑布夾克，穿著(zhù)深青布棉袍，蹣跚地走到鐵路邊，慢慢地走下去，并不難。但他穿過(guò)鐵路，爬上那邊的月臺，并不容易。他用雙手爬上去，雙腳向上收縮；他肥胖的身體向左微微傾斜，表現出努力�！�

　　每次讀到這里，我都會(huì )被父親深深的愛(ài)所感動(dòng)。雖然他的兒子20歲了，但他的父親總是為他這樣做。在他父親看來(lái)，他的兒子永遠是最重要的。

　　回想起我成長(cháng)的每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴和進(jìn)步，難道不都蘊含著(zhù)父母的哺育之恩嗎？每天，當我還在睡覺(jué)的時(shí)候，我媽媽已經(jīng)起床給我做早餐了。為了讓我多睡一會(huì )兒，她總是在最后一刻叫醒我。晚上，我帶著(zhù)一天的工作疲勞準備晚餐。晚飯后，我陪我做作業(yè)，了解我的學(xué)習情況，一直關(guān)心我。這不就是父愛(ài)和母愛(ài)的真諦嗎？所以當我們長(cháng)大后，我們必須孝順父母，這樣他們才能安心地照顧自己的生活。

　　讀后感400字 12

　　古人說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。這個(gè)暑假，我來(lái)到了千里之外的古城西安，讀了世界上最厚的書(shū)——《碑林》，領(lǐng)略了漢字書(shū)法的獨特魅力，感受到了中華古文化的博大精深。

　　為什么碑林被稱(chēng)為世界上最厚的書(shū)呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)走進(jìn)了碑林博物館。走過(guò)一條林陰小道，穿過(guò)華麗的亭臺式大門(mén)，就來(lái)到了石碑陳列室。沿著(zhù)一個(gè)個(gè)古樸寧靜的陳列室，我從一塊又一塊石碑中，不但欣賞到了秦漢文人的古樸遺風(fēng)、魏晉北朝墓志的英華，而且感悟到了大唐名家的絕代書(shū)法、宋元名士的瀟灑筆墨，更有明清文字的秀麗端莊……我仔細地觀(guān)察著(zhù)一幅幅字畫(huà)，認真地臨摹著(zhù)石碑上的字，突然覺(jué)得那密密麻麻、整整齊齊的字不僅印在了光滑的石碑上，更深深地印在了我的'腦海里。我想：古人刻在石碑上的字都是那么端正秀麗，我也要向他們學(xué)習，把筆下的每一個(gè)字都寫(xiě)得端正整齊，讓中華文字的精彩在我們手中延續。

　　參觀(guān)完碑林博物館，我仿佛剛剛讀完一卷厚厚的書(shū)。噢，我突然明白了，為什么碑林被稱(chēng)為世界上最厚的書(shū)：因為碑林不但包含著(zhù)中華上下五千年的文明史，更承載著(zhù)中國從遠古到近代的文字歷史！

　　讀后感400字 13

　　北島的攝影詩(shī)集，貌似有些新意，看過(guò)之后，噱頭大于實(shí)際，營(yíng)養確實(shí)稀薄了些。論詩(shī)的領(lǐng)域，據說(shuō)北島很厲害，當然我個(gè)人只能做到讀懂字詞的組合，要論寫(xiě)詩(shī)的水平如何，我是分辨不太明了的，這與不同時(shí)代的人和不同時(shí)代的語(yǔ)言發(fā)展有關(guān)系，我就覺(jué)得馮唐寫(xiě)的詩(shī)不錯，濕漉漉的，還挺押韻，還挺逗樂(lè )，其他人的詩(shī)，我都沒(méi)啥印象。

　　文學(xué)領(lǐng)域中，詩(shī)歌為魁，字數越少，越難寫(xiě)，越需要精煉，越能預留無(wú)限的空間給予讀者，這種簡(jiǎn)潔式的風(fēng)格，北島也的`確帶到了個(gè)人的攝影風(fēng)格里，這很好，沒(méi)有出現太突出的老年荷花攝影風(fēng)，但書(shū)中的攝影作品，無(wú)非就是各處游走的旅拍照片而已。這是因為你是北島，你去過(guò)很多地方，拍了照片，所以蹭著(zhù)詩(shī)歌的成就，順帶著(zhù)放些攝影作品，就也能出本書(shū)，你換個(gè)人試試，就不成立了。

　　其實(shí)應該這樣做：首先還是好好寫(xiě)詩(shī)，依然是出版詩(shī)集，別提攝影二字，別說(shuō)自己與攝影的那些經(jīng)歷，就是單純的為詩(shī)的意境，配些自己的攝影作品，標注上攝影作品是自己拍攝的，僅此而已，含蓄一些，就很高級了嘛。

　　讀后感400字 14

　　今天我讀了一個(gè)非常有意義的故事，故事的的內容是：從前有個(gè)知識老人，他很有學(xué)問(wèn)。他的房間里掛著(zhù)一塊匾，上面寫(xiě)著(zhù)“學(xué)問(wèn)”兩個(gè)金光閃閃的大字。知識老人死后，兩個(gè)兒

　　子分家，家產(chǎn)一人一半，“學(xué)問(wèn)”的匾也被鋸成了兩塊。哥哥照著(zhù)“學(xué)”字，拼命地把書(shū)讀呀背、背呀讀，不懂從不問(wèn)人，結果什么也學(xué)到。弟弟依著(zhù)“問(wèn)”字去辦，遇事就請教

　　別人，可是過(guò)后自己從不學(xué)習，還是糊里糊涂什么也不懂。后來(lái)哥哥和弟弟找到了失敗的原因，立刻把“學(xué)”和“問(wèn)”兩字合并，像知識老人那樣勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)到了許多本領(lǐng)。

　　讀完這個(gè)故事我笑了，笑他們弟兄兩人好傻：一個(gè)不懂也不問(wèn)，一個(gè)光問(wèn)也不學(xué)，這樣能學(xué)到知識才怪。想到這里時(shí)，我卻笑不出來(lái)了。因為我想起了自己，我自己不也是經(jīng)常有

　　不會(huì )的.問(wèn)題嗎？我問(wèn)過(guò)同學(xué)和老師，問(wèn)過(guò)爸爸媽媽嗎？沒(méi)有，我也從來(lái)沒(méi)問(wèn)過(guò)。雖然媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：不會(huì )的就多問(wèn)問(wèn)別人�？墒怯袝r(shí)候我怕同學(xué)們笑話(huà)我，也怕老師批評我，更

　　怕爸爸媽媽說(shuō)我上課不認真聽(tīng)講，所以，我從來(lái)沒(méi)問(wèn)過(guò)別人，那些問(wèn)題都還安安靜靜地躺在那里。

　　媽媽問(wèn)我讀過(guò)這個(gè)故事明白了什么？我說(shuō)，我有好多不會(huì )的問(wèn)題想問(wèn)你，媽媽開(kāi)心地笑了。

　　讀后感400字 15

　　第一次讀魯迅先生的《藥》時(shí)，完全看不懂是什么意思，于是又看了第二遍。文章講的是華老栓夫婦為了給自己的兒子小栓治病，用積攢多年的積蓄換來(lái)了幾個(gè)傳說(shuō)可以包治肺癆的“人血饅頭”，但小栓吃了之后還是死了。而鮮血的來(lái)源，是一位叫夏瑜的革命烈士。

　　“藥”指的就是那只沾滿(mǎn)了革命烈士鮮血的饅頭，香噴噴的“饅頭”使人得以溫飽；血腥的“人血”卻可怕得令人不寒而栗。華老栓為了救他的兒子，迷信這種饅頭可以救人一命，不惜花大把大把的銀子，在茶館中賣(mài)力工作，為的就是替兒子買(mǎi)來(lái)仙丹饅頭，這是一種何等偉大而無(wú)奈的父愛(ài)。這種迷信表現出當時(shí)中國社會(huì )中處處充斥的愚昧、無(wú)知和迂腐。

　　夏瑜是民主革命者，他代表的`是廣大群眾的利益，而大眾卻不支持他。反而被夏三爺告發(fā)，用別人的鮮血來(lái)?yè)Q取自身的性命，充分體現了當時(shí)人們的自私和冷血。革命者為愚昧的群眾奮斗而犧牲了，愚昧的群眾并不知道這犧牲的是為誰(shuí)，卻還要因愚昧的見(jiàn)解，以為這犧牲可以享用，增加群眾中的某一私人的福利。

　　這篇文章充分體現了當時(shí)社會(huì )的灰暗，說(shuō)明了反對封建，提倡革命才是醫治中華民族原始性中愚昧的良藥。

　　讀后感400字 16

　　從二年級開(kāi)始，我和媽媽每天都快樂(lè )地讀經(jīng)典的漢學(xué)《論語(yǔ)》。

　　你想知道它寫(xiě)了什么嗎？是誰(shuí)寫(xiě)的？我想你們都想知道！事實(shí)上，這是一個(gè)語(yǔ)錄。2500多年前，有一位老師孔子，他對學(xué)生很有耐心，對人很謙虛，所以他很受尊敬。這個(gè)語(yǔ)錄主要是因為他的學(xué)生記錄了孔子在課堂上說(shuō)的話(huà)和生活中做的事情。

　　《論語(yǔ)》記錄了孔子說(shuō)的很多話(huà)，對我們的學(xué)習和生活都有很大的幫助。給我印象最深的是《公冶長(cháng)第五》子說(shuō):伯夷叔齊，不念舊惡，怨恨是希望。這句話(huà)是孔子稱(chēng)贊伯夷叔齊兄弟不記仇，所以別人不記得他們的舊怨。這樣一個(gè)故事講述了人們應有的態(tài)度。

　　通常在課堂上，我和同學(xué)相處不可避免地會(huì )有爭吵，發(fā)表意見(jiàn)，然后我應該學(xué)會(huì )不要讀舊的'邪惡，抱怨是希望，這樣我們就可以友好相處，互相幫助！

　　事實(shí)上，悄悄地告訴你，這個(gè)語(yǔ)錄有很多嬰兒，雖然我只能讀，還沒(méi)有完全理解所有的句子，但古人說(shuō)，讀一千遍，它的意義就顯現出來(lái)了！所以，我已經(jīng)同意我的母親每天繼續讀《論語(yǔ)》，學(xué)習更多關(guān)于生活的真相。你呢，你們不在一起！

　　讀后感400字 17

　　今天我讀完了前蘇聯(lián)作家高爾基寫(xiě)的《童年》。這本書(shū)講的是小主人公阿廖沙小時(shí)候經(jīng)歷的事情。他三歲的時(shí)候爸爸就死了，所以他跟媽媽會(huì )姥爺家生活。他姥爺脾氣非常暴躁，經(jīng)常打阿廖沙和其他人。在家里，姥爺和兩個(gè)舅舅經(jīng)常為了家產(chǎn)爭吵不休，只有姥姥非常善良寬容。就在這樣困苦和不快樂(lè )的.環(huán)境下，阿廖沙過(guò)完了自己的童年。

　　在這本書(shū)里，我最喜歡的就是阿廖沙和姥姥。雖然阿廖沙有些淘氣，有時(shí)也惡作劇，但是他是一個(gè)善良而且正直的孩子，他愛(ài)讀書(shū)、能幫助窮人，也能對生活樂(lè )觀(guān)。姥姥非常慈愛(ài)溫和，很疼愛(ài)阿廖沙，經(jīng)常給他講故事。姥姥每天早上都會(huì )祈禱，希望家人幸福，而且她對其他人都非常寬容。我就討厭的就是姥爺，他脾氣暴躁，經(jīng)常打人。非常小氣，每日都為自己的利益打算。他還特別自私自利，最后把姥姥都趕出家門(mén)。

　　看完了這本書(shū)，我的心情很難過(guò)。我很同情阿廖沙，我不能想象他能在這么艱難痛苦的環(huán)境中生活，并且還那么堅強。比起他，我現在的生活不知道要好上多少倍。所以我要珍惜現在的生活，盡自己所能去幫助窮人和需要幫助的人！

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