【推薦】讀后感的作文錦集九篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的讀后感的作文10篇，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
“明日復明日，萬(wàn)事成蹉跎”，老師、父母都說(shuō)時(shí)間不等人，要我們去追趕時(shí)間，和時(shí)間賽跑。但是我卻有了新的收獲，因為無(wú)意中的翻閱，讓我改變了那些世俗觀(guān)念，原來(lái)“時(shí)間是等人的”。
初聽(tīng)此話(huà)時(shí)，我是一臉的茫然：為什么要說(shuō)時(shí)間也會(huì )放慢腳步？因為我們從小就接受了這樣的教育：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些詩(shī)句無(wú)一例外地強調了時(shí)間的冷酷與殘忍，易讓人們產(chǎn)生畏懼之心，害怕因為時(shí)間的悄然流逝，而浪費了青春年華；害怕因為自己稍不留神，就讓時(shí)間搶在前面。所以每個(gè)人都在夜以繼日地奔波著(zhù)，不停地向前跑�？赏ㄟ^(guò)閱讀，讓我知道了：時(shí)間其實(shí)是等人的，它不僅等你，也等我，還等全世界的生靈，不信請看：
古代老式的漏斗，里面的細沙就如同一個(gè)個(gè)活潑的生命，隨著(zhù)時(shí)間的腳步，從滑梯上飛旋而下，但用心一看，卻發(fā)現時(shí)間在控制著(zhù)自己，因為他在等那些活潑的生命。學(xué)校里的老式掛鐘，鐘擺就像你的腳步一樣，和你同進(jìn)退。家中的電子表，“滴答滴答”，即使你在沉睡，也會(huì )在夢(mèng)中發(fā)現時(shí)光老人在向你招手，因為他在等你�？赡苡腥藭�(huì )說(shuō)，既然時(shí)間在等我們，我們何必要這么用功去學(xué)習？再說(shuō)，時(shí)間也不是咄咄逼人的怪獸，不需要如此浪費青春。不如多玩玩，享受享受生活�？墒俏矣X(jué)得我們應該看得更遠一點(diǎn)。都說(shuō)時(shí)間就是生命，我們在校期間，經(jīng)常聽(tīng)到有人抱怨“做學(xué)生太累”，可又常聽(tīng)到“這道題我終于做對了”的喜極而呼。原來(lái)時(shí)間是等人的，它等待的是人的真情地付出，在愛(ài)的天平上，它們等值！
“兩虎相爭，必有一傷”，人和時(shí)間相爭，受傷的往往是人。有時(shí)，時(shí)間仿佛是無(wú)情的，比如你人生中的'一場(chǎng)重要考試，可因為你的疏忽，而錯過(guò)了考試時(shí)間，導致追悔莫及，因而心聲怨恨，怪時(shí)間過(guò)得太快，太無(wú)情，沒(méi)有等自己。其實(shí)，它之所以無(wú)情，是因為你自作自受，沒(méi)有抓住機遇。時(shí)間曾經(jīng)有情過(guò)，因為它等過(guò)你，可是即使在最后一秒飛逝時(shí)，你卻依然沒(méi)有能抓住它的尾巴。真正無(wú)情的不是時(shí)間，而是你的態(tài)度。有些少年總喜歡多愁善感，空嘆光陰易逝，韶年不再，而不是把握現在。其實(shí)，人和時(shí)間是融合一體的，因為你的成長(cháng)見(jiàn)證了時(shí)間的存在。
“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意，總還是會(huì )有的”。無(wú)論曾經(jīng)受過(guò)幾許委屈，幾許誤解，時(shí)光老人依然默默地、執著(zhù)地伴你走過(guò)生命中的每一個(gè)春秋，正可謂“道是無(wú)情卻有情”！
窗外的雨淅淅瀝瀝，臺燈下的故事迭起。手捧書(shū)本，品味書(shū)香。多少春和景明之日，多少淫雨霏霏之夜，潛心靜讀，一任思緒飛揚…
讀后感的作文 篇2
拜讀完尹家緒董事長(cháng)的文章，我的身心就如同沐浴過(guò)清明雨后的春天，目之所及一派生機盎然、萬(wàn)物復蘇，整個(gè)世界都是清新明朗的。感謝尹董事長(cháng)每年春天系列文章的用心良苦，對中國軍工和兵器集團發(fā)展做出全方位的`總結與展望。讓我有機會(huì )站在筆者的高度，去觀(guān)察認識兵器工業(yè)的發(fā)展與改革現狀，跟著(zhù)他的思路走一趟令我受益匪淺。
“世界一流”的宏偉藍圖要成為北方激光研究院各級領(lǐng)導及全體員工共同的愿景，我們每一個(gè)崗位都與集團公司的未來(lái)緊密相關(guān)，都必須從當下在其位、干其事、盡其責、求其效。在這個(gè)充滿(mǎn)希望的春天里，我院攀登上第一個(gè)里程碑——取得戰術(shù)激光武器方案競標的成功！這消息令激光院全體員工為之振奮與喜悅，更鼓舞與激勵了作為新員工的我。作為運行保障中心的一員，我深感我的工作是有意義的，我也深信我可以做到最多。進(jìn)一步提高自己的思想覺(jué)悟，強化為公司經(jīng)營(yíng)服務(wù)、為公司科研生產(chǎn)服務(wù)的思想，以更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，全力以赴為奮戰在科研生產(chǎn)第一線(xiàn)的團隊保駕護航，為軍工事業(yè)、為我們激光研究院貢獻出自己的一份力量。
讀后感的作文 篇3
如果你問(wèn)我真情是什么，我會(huì )說(shuō)：“真情，是每個(gè)人心里的愛(ài)�！�
《木瓜上的女人像》是一篇講述真情的故事。文中的馬志帥因為小時(shí)候媽媽出走，心里一直有一塊陰影。他偷了幾個(gè)木瓜，畫(huà)上媽媽的笑容，再在旁邊寫(xiě)上了一個(gè)大大的“愛(ài)”字。而“我”，他的班主任，在知道緣由后以真情相付，使得馬志帥學(xué)習越來(lái)越好，最后考上了哈佛公費生。
真情是可以改變人的！我想，在接過(guò)班主任親手拌的木瓜糖時(shí)，馬志帥的心里一定重拾了往日的母愛(ài)。我仿佛看到，那一碗改變他人生的木瓜糖里，是班主任那滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意，和暖暖的真情。我不禁熱淚盈眶了。在世界上，其實(shí)還有很多真情存在，人性并未泯滅。去年，有很多人扶起了摔倒的老人后，反被訛了一筆錢(qián)，但新聞播出之后，還是有人選擇堅持扶起跌倒的老人。若不是他們心中有愛(ài)有真情，又怎么會(huì )去冒著(zhù)被訛的`風(fēng)險去扶起一位摔倒的老人呢？又怎么會(huì )義無(wú)反顧地助人呢？
有人說(shuō)，世界上還是冷酷的人多。我覺(jué)得，世界上好心的人多。像《木瓜上的女人像》里的“我”一樣，愿意用真情來(lái)溫暖身邊的人，去溫暖失落人人�？�，馬志帥的信，充滿(mǎn)了感激：“雖然那些木瓜最終都壞掉了，可它們卻都一枚枚地珍藏在我的心里，是您的那些木瓜讓我重溫了母愛(ài)，讓我感受到了人間的溫暖和真情······”這是因為真情呀！是因為愛(ài)呀！真情的種子仍深深地埋在我們的心里，默默地發(fā)芽······
如果你問(wèn)我真情是什么，我會(huì )說(shuō)：真情，是每個(gè)人心里的愛(ài)，它正在悄悄長(cháng)大，在我們的心里深深扎根。
讀后感的作文 篇4
總而言之，作品通過(guò)這個(gè)小王子的經(jīng)歷，闡述了對社會(huì )上不同類(lèi)型的大人的看法和批評，提出了一些發(fā)人深思的問(wèn)題。作者特別借小王子之口贊頌了情誼和友愛(ài)，希望人們要發(fā)展友情，相互熱愛(ài)。在作者看來(lái)，愛(ài)就要像小王子住的星球上的火山一樣熾熱，友情就要像小王子那樣兢兢業(yè)業(yè)為玫瑰花鏟除惡草。
在這部作品里，也流露出-些傷感情緒。但這并不是主要的，并沒(méi)有處于壓倒地位。故事到了高潮，這絲傷感很快在欣喜中消溶了。小王子向他的朋友贈送了臨別的禮物："你會(huì )有許多會(huì )笑的星星。"地球上的這位飛行員將會(huì )聽(tīng)見(jiàn)他那喜愛(ài)的小寶貝在星海中的一顆星星上的笑聲，于是，他就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)所有的星星都在笑。就這樣，作品中的傷感失去了分量，死亡失去了它的恐怖性。
每一次讀《小王子》，都被這種孩子式的看待世界的態(tài)度感動(dòng)，多么天真、幼稚，可又多么純潔、真誠。在現實(shí)生活中，我們整天忙忙碌碌，像一群群沒(méi)有靈魂的蒼蠅，喧鬧著(zhù)，躁動(dòng)著(zhù)，聽(tīng)不到靈魂深處真誠的`低語(yǔ)，讀后感《《小王子》讀后感--郭妍岑》。時(shí)光流逝，童年遠去，我們漸漸長(cháng)大，歲月帶走了許許多多的記憶，也消蝕了心底曾經(jīng)擁有的那份童稚的純真。我們沉溺于人世浮華，專(zhuān)注于利益法則，我們不顧心靈的沉重的桎梏，可是愈如此，愈體驗到人生意義的虛無(wú)。讀大學(xué)時(shí)，我看了不少現代派的作品，里面充滿(mǎn)了欲望、異化和夢(mèng)魘，這些對世界險惡真實(shí)的寫(xiě)照，看得人心里充滿(mǎn)了卑瑣失望。但是，每次讀一遍《小王子》，就好像在清水中洗了個(gè)澡一般，心又重新變得剔透明亮了。
《小王子》這部童話(huà)情節別致而曲折，行文富于詩(shī)情和哲理，它采用倒敘的手法，語(yǔ)言明白曉暢，可讀性很強。由于作者以情愛(ài)貫穿全篇，所以法國評論界認為它是一部充滿(mǎn)詩(shī)意的童話(huà)，是作者對友情的眷念。
《小王子》于1943年在紐約出版，它是20世紀流傳最廣的童話(huà)，被譯成100多種語(yǔ)言,電影、唱片，甚至紙幣上都可以看到本書(shū)的影子。出版《小王子》美國學(xué)生版的約·米勒說(shuō)：《小王子》屬于這種類(lèi)型的書(shū)…它使孩子和成年人都喜歡。作品所刻意追求并表現出來(lái)的想象力、智慧和情感，使各種年齡的讀者都能從中找到樂(lè )趣和益處，并且隨時(shí)能夠發(fā)現新的精神財富。
讀后感的作文 篇5
我讀了《愛(ài)的教育》一書(shū)中《掃煙囪的孩子》。這是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的故事：掃煙囪的孩子小小年紀就得工作，好不容易掙的錢(qián)卻又弄丟了。女學(xué)生們紛紛拿出自己買(mǎi)本子和買(mǎi)花的`錢(qián)捐給他，沒(méi)帶錢(qián)的女生也把自己的鮮花送給了他。
這個(gè)故事讓我非常感動(dòng)，它讓我看到了美麗的心靈，使我明白了要做一個(gè)有愛(ài)心的人。記得有一次，我和媽媽去百貨大樓，路上看見(jiàn)一位盲人爺爺在樹(shù)下拉二胡，身邊放著(zhù)一只破茶缸，里面放了些硬幣。天氣雖然很冷，但他拉得很認真。我連忙向媽媽要錢(qián)，媽媽把所有的硬幣都給了我。我跑到盲人爺爺跟前說(shuō)：“爺爺，給您錢(qián)�！比缓缶桶延矌欧旁诹瞬韪桌�。爺爺感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，孩子�！鄙钪�，只要遇到類(lèi)似的殘疾人賣(mài)唱乞討，我都會(huì )毫不猶豫地跑上前，獻出一份小愛(ài)心。平時(shí)在學(xué)校里，我也經(jīng)常幫助別人。有時(shí)借東西給同學(xué)們，有時(shí)把生病的同學(xué)送到老師辦公室，有時(shí)還幫老師拿東西。
我希望同學(xué)們能團結友愛(ài)、互相幫助，都做一個(gè)有愛(ài)心的人，讓我們的校園、讓我們的社會(huì )變成一個(gè)溫暖的家。
讀后感的作文 篇6
看完這本書(shū)。最大的感觸就是對于文化的理解，實(shí)則，文化是一種精神，一種追求，一種壓迫，一種力量！文化是美麗的、痛苦的、感人的、悲憤的，是包容一切的！
一切，對于某些人來(lái)說(shuō)是世界；而世界，對于某些人來(lái)說(shuō)是文化了。
這本書(shū)中，讓我感觸最大的就是《廢墟》一文了。
“雪峰是偉大的，因為滿(mǎn)坡掩埋著(zhù)登山者的遺體；大海是偉大的，因為處處漂浮著(zhù)船楫的殘��；登月是偉大的，因為有“挑戰者號”的隕落；人生是偉大的，因為有白發(fā)，有訣別，有無(wú)可奈何的失落�！边@個(gè)是作者發(fā)自?xún)刃牡母嬲]俄……
沒(méi)有廢墟，就沒(méi)有文化；沒(méi)有文化，就沒(méi)有我們，沒(méi)有亞洲、沒(méi)有歐洲、沒(méi)有美洲、沒(méi)有非洲、沒(méi)有大洋洲，當然更沒(méi)有中國！廢墟是必然的，他的建筑者從壘上第一擔土的時(shí)候就知道，不管這建筑多么雄偉、多么壯麗，依舊有他日后的落寞與孤寂；不久，廢墟會(huì )被掩埋，將會(huì )有新的“非虛”誕生。它的過(guò)程是同樣的，終有一天他會(huì )驀然倒下，沒(méi)有昔日的雄偉與一切，最后甚至被人淡忘……這個(gè)就像人生，每一個(gè)人都是一方建筑，由往年的輝煌，有如今的黯然，然而終究免不過(guò)變成廢墟；社會(huì )也是這樣，一個(gè)建筑到了，另一個(gè)新的建筑就會(huì )產(chǎn)生來(lái)取而代之。再美麗的人生，終于會(huì )成為廢墟的'。
人生的偉大建立在廢墟上；歷史的悠遠建立在廢墟上；文明的初始建立廢墟上；文化的開(kāi)端建立在廢墟上。
廢墟不僅如此，像作者所說(shuō)，如果在現代，“黃鶴樓可以裝電梯；阿房宮可以作賓館；滕王閣可以辟商場(chǎng)�！边@個(gè)不是繁榮，這個(gè)才是文明真正的廢墟！荒漠化拉感情；淡忘啦以往；摧殘拉文明……
若是圓明園重建拉，得來(lái)的是一顆沒(méi)有恥辱感的心，抹去的是，熊熊的大火，強盜的劣跡，昨日的中華文明。有時(shí)，或許廢墟比建筑要好得多。
廢墟真正表達的，似乎是唱響一曲對于現代的文明的悲歌，廢墟，是現代的產(chǎn)物，是現代的建筑，或許它的重要不能與天安門(mén)、故宮相比，但是，后兩者所代表的只是中國古人的偉大，前一者讓我們永記恥辱，還有一種渴望，一種呼吁。
讀后感的作文 篇7
寒假的空余時(shí)間，我閱讀了泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》。泰戈爾是印度詩(shī)人，同時(shí)也是亞洲第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎的詩(shī)人。
《飛鳥(niǎo)集》是一本于很多首尖端而精煉的、不失童趣的小
詩(shī)組成；而且，這些小詩(shī)也深奧、富有哲理；需要帶著(zhù)平靜又有思考的激情，才能讀懂這些看似簡(jiǎn)單的小詩(shī)。
《飛鳥(niǎo)集》詩(shī)集里有這樣一段話(huà)，“我們最謙卑時(shí)，才能接近偉大�！敝袊睦仙嵯壬灿羞@樣一句名言，“驕傲自滿(mǎn)是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的�！�
記得有這樣一件事情，20世紀中國作家和文化先驅之一蔡元培先生曾有過(guò)這樣一件軼事：一次倫敦舉行中國名畫(huà)展，組委會(huì )派人去南京和上海監督選取博物院的名畫(huà)，蔡先生參與其事。法國漢學(xué)家伯系和自認是中國通，在巡行觀(guān)覽時(shí)滔滔不絕，不能自已。為了表示自己的內行，伯希和向蔡先生說(shuō)：“這張宋畫(huà)絹色不錯，”“那張徽宗鵝無(wú)疑是真品”，以及墨色、印章如何等等。蔡先生的表情不表示贊同和反對意見(jiàn)，他只是客氣地低聲說(shuō)：“是的，是的�！币荒樒降潇o的樣子。后來(lái)伯希和若有所悟，閉口不言，面有懼色，大概從蔡元培的表情和舉止上他擔心自己說(shuō)錯了什么，出了丑自己還不知道呢！蔡元培明知伯希和的判斷不對，卻委婉地轉達了自己的思想。這是中國人的涵養，反映外國人賣(mài)弄的.一幅絕妙圖畫(huà)。
一個(gè)謙虛的人才會(huì )積極地提出問(wèn)題，主動(dòng)地聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，才能更多地了解以前自己不曾了解的東西，才會(huì )不斷的進(jìn)步。一個(gè)富有知識的人才會(huì )受到人們的尊敬，才會(huì )變得偉大。
《飛鳥(niǎo)集》中還有這樣一句話(huà)，“如果你把所有的錯誤拒之門(mén)外，那么真理也被關(guān)在門(mén)外�！逼鋵�(shí)，犯錯誤并不能完全算是一件壞事，畢竟人無(wú)完人！可貴的是，我們在體會(huì )錯誤引起的后悔之余，想一想自己從這次錯誤中領(lǐng)悟到什么。但是，如果自己不能承認自己是錯誤的這一事實(shí)，就不會(huì )再考慮到這個(gè)錯誤背后隱藏著(zhù)什么。
《飛鳥(niǎo)集》每一首小詩(shī)都賦予了一些特定的意義，只要用心去細細地品，慢慢地讀，就可以讀出其中道理。
讀后感的作文 篇8
《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)讓我有了自己的夢(mèng)幻，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)科學(xué)的天地。它是一本科普讀物，里面有許許多多的知識。它不僅能幫我開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識，還能提高我的學(xué)習的興趣，真是我學(xué)習上的好幫手！
我喜歡《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》，當我翻開(kāi)書(shū)卷，趣味盎然的知識故事讓我感覺(jué)撲朔迷離；我喜歡《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》，這套叢書(shū)集趣味性、知識性、啟發(fā)性于一體，深深地吸引住我。它還讓我明白，我們身邊還有許多神秘未知的事物等待我們去觀(guān)察、思考、探究，也只有有心人才會(huì )發(fā)現身邊奇異的現象。我們的生活中少不了小小的科普知識，也少不了許許多多的生活常識，如為什么蘋(píng)果既能通便又可以止瀉？原因是蘋(píng)果含有豐富的有機酸和特別多的果蔬膠；為什么晚上要刷牙？因為口腔里的'細菌會(huì )使食物碎屑腐敗發(fā)酵；一年中的“四季”是怎樣形成的？海底下是什么顏色？海水為什么發(fā)藍？等等。這套書(shū)就像一位經(jīng)驗豐富的老人，他讓我認識到世界是那么豐富多彩，知識是那么益智有趣；它讓我知道了科學(xué)就是力量，知識就是財富。
如果我是一顆小樹(shù)，《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》就是幫助我成長(cháng)的營(yíng)養，是書(shū)籍為我搭起了進(jìn)步的階梯，給我的生活帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣！
讀后感的作文 篇9
當我讀了《默默的關(guān)愛(ài)，深深的感動(dòng)》我便感覺(jué)到了父親的愛(ài)。文章中作者的父親和我父親很相像。正因為這一點(diǎn)我才被吸引住了。我想很多人的父親都是這樣的吧！
記得那是一個(gè)寒冷的夜晚，在家里也感到一絲寒冷。我想是因為沒(méi)有大人在家的原因吧!我在家里由于是我一個(gè)人，所以我特別害怕。就連去上廁所我也不敢去。就這樣忍著(zhù)忍著(zhù)，便想起上次在書(shū)生看到的：當一個(gè)人在認真的做一件事時(shí)，就會(huì )忘記某種痛苦。于是，我便想起了一個(gè)好主意�！翱磿�(shū)”：對，就看書(shū)。我便照著(zhù)做了。也不知道是什么時(shí)候，爸爸進(jìn)來(lái)了。只見(jiàn)爸爸從懷里拿出了我喜歡吃的小籠包。（我喜歡吃的小籠包只有坐車(chē)2小時(shí)后才能到達買(mǎi)的地方。因為只有那做的小籠包我才喜歡吃）我驚訝的說(shuō)：“爸爸你怎么還記得我喜歡吃那里的小籠包��！還是去年我們去大姨家的.時(shí)候我告訴你的吧”爸爸拿完包子給我后，便用兩只粗大的手 搓來(lái)搓去。我接過(guò)包子后，連上廁所都忘了。我便去自己的房間吃著(zhù)包子。過(guò)了一會(huì )兒，我吃完了包子。爸爸有給我一杯水。雖然我很想喝，我還是沒(méi)喝。爸爸見(jiàn)我神情怪怪的，說(shuō)道：“我陪你去上廁所吧，一定很急吧，下次可不要這樣哦。在自己家連上廁所都不敢�！蔽疑贤陰鶆傄M(jìn)房間時(shí)，看見(jiàn)爸爸去廚房盛飯。我急忙問(wèn)道：“爸爸，你沒(méi)吃飯，為什么不把你買(mǎi)給我的包子吃掉呢?”爸爸說(shuō)：“我去跟你賣(mài)包子的時(shí)候，只有這么一點(diǎn)了，如果我吃掉了，你吃什么��？傻孩子，睡覺(jué)去吧！”
在那天晚上，我的心里暖烘烘的。就是這樣，一件簡(jiǎn)單平凡的事，讓我過(guò)了6年都沒(méi)忘記。