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【推薦】童話(huà)作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的童話(huà)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

童話(huà)作文 篇1
春天到了,一聲春雷打破了冬天持久的寧靜,春雨溶解了凍土。大自然將洞穴中長(cháng)眠已久的她的孩子們一一喚醒,換回再次充滿(mǎn)活力的大地。
一只年邁的青蛙打著(zhù)哈欠走出他那以封閉三個(gè)月的小屋,他呢喃道:“哦,乖乖!我又活了一年!我這把老骨頭早該垮啦!居然又過(guò)了一年,也許死神把我給忘啦!”
他說(shuō)完,便走到一塊尚未融化的冰前,把自己打理了一番。陽(yáng)光像一條巨大的舌頭,盡情地舔著(zhù)暴露在外的物體。青蛙在小河邊飽餐了一頓,便開(kāi)始清理門(mén)前的積雪。
他鏟著(zhù)鏟著(zhù),突然定在原地——他連忙扒開(kāi)面前的雪,從中抽出一樣閃閃發(fā)亮的物件。
“哦!這是一顆種子,還是一顆百合種子!”他有些發(fā)怔:“估計是被雪水從坡上沖下來(lái)的。這是上天給我的禮物,我得好好珍惜!”他突然想到一件比曬太陽(yáng)更有意思的事情。
他便小心地將這顆百合種在他那長(cháng)滿(mǎn)雜草的小后院里。
他從未如此勤勞——只花了一天時(shí)間便把雜草全部鏟除。
他把種子種了下去,蓋上土,澆了澆水。
第二天,他起了個(gè)大早,一早便拿了根竹簽小心地松土,他生怕插錯插到種子。中午,簡(jiǎn)單就餐后,他坐在花園里,陪著(zhù)他心愛(ài)的百合聊天、曬太陽(yáng)。到了傍晚,他又給百合澆了澆水。
接下來(lái)三天,他用枯萎的玫瑰花枝搭了一片籬笆,生怕蛇蟲(chóng)進(jìn)來(lái)。
他天天澆水,還不嫌臟到處搜來(lái)肥料,鏟除多余的雜草。
他不再想多余的事了——因為他找到比曬太陽(yáng)更有意義的事情。他不再打瞌睡——因為他深知花不能失去他。
春天,他澆水、施肥,夏天,他清晨為花除草,傍晚為花驅蟲(chóng)。他給花講故事——盡管他不是個(gè)故事家,但他變著(zhù)花樣講故事——直到那時(shí)他才發(fā)現他有說(shuō)故事的才能。
花也未辜負老青蛙的`希望——她首先是發(fā)了芽,接著(zhù)越長(cháng)越高,越長(cháng)越高,長(cháng)出了好幾片嫩綠的小葉子,極像剛出明空時(shí)的新月;ㄓ珠L(cháng)出了花苞,又嫩又可愛(ài)。唯一的遺憾是她一直未開(kāi)花。
又過(guò)了半個(gè)月,青蛙感到自己干活越來(lái)越吃力,經(jīng);璧乖诘厣,老眼昏花,連蒼蠅都捕不到,但他堅持著(zhù),他說(shuō):“我還沒(méi)看到我的寶貝開(kāi)花,我還不能倒!”
有一天,他對花說(shuō):“孩子,我快要去天堂啦!”
花兒天真地問(wèn):“天堂漂亮嗎?”
“那當然,天堂美極了!”
“那,天堂會(huì )有小木屋嗎?”
青蛙愣了一下,隨之又回答:“我想會(huì )有!”
“天堂會(huì )有雨露嗎?會(huì )有陽(yáng)光嗎?”
“呃……天堂會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)雨露、陽(yáng)光與鳥(niǎo)鳴的地方!”
“哦……”百合花若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭接著(zhù),花兒又抬起了頭,問(wèn):“天堂會(huì )有花園嗎?”
“有許多花呀,荷花、桂花,什么花都有!”
花兒?jiǎn)?wèn)道:“那有那么多花,你會(huì )不會(huì )不再喜歡我呢?”
“不,你在我心中是唯一的,盡管有那么多花,可我永遠不會(huì )忘記你,孩子!”
花兒點(diǎn)點(diǎn)頭,她又問(wèn)道:“天堂在哪里?”
“在一個(gè)很遠很遠的地方!”
“您會(huì )回來(lái)看我嗎?”
“不能!
“那我能去看您嗎?”
“不能!鼻嗤苷f(shuō)到這已淚流滿(mǎn)面。
百合花似乎明白了些什么,她不再問(wèn)了。青蛙?chē)@了口氣,站起身想要離開(kāi)。他踏著(zhù)紅楓,喃喃道:“明天就要進(jìn)入冬天啰,我想,我撐不過(guò)今年了!
忽然,青蛙腿一彎曲——倒了下去,他吃力地睜開(kāi)眼,喘著(zhù)氣,心想:看來(lái),我連今天也撐不過(guò)去了!
他慢慢地把頭轉向花兒,他驚奇又驚訝地發(fā)現:百合花的花瓣正在以奇跡般的速度一點(diǎn)一點(diǎn)地張開(kāi)。夕陽(yáng)做背景,云霞做襯托,潔白的花瓣在風(fēng)中搖曳,散發(fā)出耀眼的光彩。
青蛙吃力地吶喊道:“別這樣,孩子,你不能這樣,在這種季節開(kāi)花,你會(huì )死的!”
百合花看起來(lái)十分虛弱,開(kāi)花耗費了她所有的力氣與養分。她咳嗽著(zhù)說(shuō):“爺爺,我知道您這一去就不會(huì )回來(lái)了,您不是想看我開(kāi)花嗎?就讓我和您都不留下遺憾吧!我會(huì )在天堂的花園與您相遇,再見(jiàn),我親愛(ài)的爺爺!
隨即,百合花開(kāi)始枯萎,最后,她再也撐不起沉重的頭,栽倒在地上。
青蛙沒(méi)有哭,他點(diǎn)點(diǎn)頭,微笑著(zhù)倒在秋天最后的夕陽(yáng)中。
童話(huà)作文 篇2
一天,小羊在外面散步,突然,一個(gè)袋子把它罩住了。
不知道過(guò)了多久,袋子打開(kāi)了,小羊驚恐的發(fā)現自己竟在一個(gè)狼窩,它嚇得要死,但是它又不斷鼓勵自己一定要逃出去。想了好久,它終于想到了一個(gè)辦法。它對狼說(shuō):“狼兄弟,我一只羊怎么能填飽你們一群狼呢?”一群狼就為這事打起架來(lái)了。在混亂中小羊逃離了狼窩。
小羊用自己的智慧戰勝了大灰狼。
童話(huà)作文 篇3
在字典媽瞇小時(shí)候還是一張一張可愛(ài)的小白紙。終于有一天——字典媽瞇發(fā)現自己變地很厚很厚,封面的皮看起來(lái)很厚,也很老的樣子;并無(wú)原無(wú)故地“懷孕”了!字典媽媽很害怕很害怕,可是卻也很無(wú)奈。慢慢得時(shí)間長(cháng)了,字典媽媽“生”下了一大堆一大堆的小符號和生字哥哥姐姐,字典媽媽很寵愛(ài)它自己“生”下來(lái)的'這些小家伙們,然而,這些小家伙們也很會(huì )撒嬌喔~一直賴(lài)在字典媽瞇身邊不肯離開(kāi)。
直到有一天,小符號們怪怪地問(wèn)了字典媽瞇一個(gè)問(wèn)題:“媽瞇,我們是不是您親生噠?您偷偷抱回來(lái)的是不是吖?”字典媽瞇怪怪地看著(zhù)小符號們,帶著(zhù)稍微有些憤怒以及溺愛(ài)的表情看著(zhù)小符號:“我像是這樣的書(shū)么?”小符號們仔細想了想,又問(wèn)到:“那為什么我們和您長(cháng)得不像呢?”小問(wèn)號跳出來(lái)說(shuō)道!邦~…這個(gè)…這個(gè)……”字典媽瞇可真慌了神。心里想著(zhù):哎呀,小符號們可真是怪怪吖!可是媽瞇還是很愛(ài)愛(ài)喔!
童話(huà)作文 篇4
從前,有一個(gè)狠心的巫師和一個(gè)驕傲的老虎住在一個(gè)山洞里。
兩個(gè)家伙壞透了。附近住著(zhù)一只聰明的`小蜜蜂常常阻止他們的野心,你看這不是又來(lái)了......
巫師把月亮上的房子和人都拔了起來(lái),想把那里的一個(gè)人帶回來(lái)做人質(zhì)?墒菦](méi)等到他去挑人質(zhì),就被小蜜峰蟄了一下,疼的巫師邊揉邊叫:“救命呀”
老虎趕快跑來(lái):“你沒(méi)事吧?”
“沒(méi)事?你以為我是吃飽撐著(zhù)了,疼死我了,該死的蜜蜂”
老虎和巫師商量著(zhù)做一個(gè)金屬的外殼穿起來(lái)就不怕蜜蜂了 沒(méi)想到被蜜蜂聽(tīng)到了。飛去告訴了大象, 它請大象幫忙。
第二天,巫師和老虎武裝起來(lái)剛出山洞,被大象從山上推下的石頭砸的稀爛。
從此,世上少了兩個(gè)壞蛋。
童話(huà)作文 篇5
從前,有一只鼠老大帶著(zhù)一群老鼠,生活在一個(gè)富裕的人家里。它們不愁吃,不愁穿,每天都可以吃一些鮮美的魚(yú)、肉、飯等,它們沒(méi)有憂(yōu)愁,沒(méi)有煩惱,過(guò)著(zhù)幸福而又平靜的生活。
可是好景不長(cháng),有一天,一只貓來(lái)到了這位主人家里,它向四周“巡視”著(zhù),果然發(fā)現了老鼠群,貓便向鼠群飛奔而去,老鼠們正津津有味地享受著(zhù)美食呢!它們沒(méi)有防備,看到敵人來(lái)了,便抱頭鼠竄,飛快的逃命。然而有一只又瘦又小的老鼠被貓逮住了,它立刻裝出一副可憐的樣子祈禱著(zhù)說(shuō):“貓大哥,你放了我吧,你那么大度,我太小,你再抓一只大老鼠吧!”貓冷笑著(zhù)說(shuō)“哼!我就要吃你,你的肉鮮嫩可口,我最喜歡!闭f(shuō)著(zhù)就要把小老鼠吃掉。就在這危急時(shí)刻,傳出一陣瘋狂的狗吠,貓一愣,左瞧右瞧,丟下小老鼠,拔腿就跑。
這時(shí),藏在暗處的'鼠老大過(guò)來(lái)說(shuō):“多學(xué)一種動(dòng)物的叫聲,就多一條逃生的路!”鼠老大從此帶領(lǐng)老鼠們學(xué)狗叫。貓再也沒(méi)有來(lái)捉老鼠了。從此鼠群又過(guò)上了幸福而又快樂(lè )的生活。
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