描寫(xiě)童話(huà)的作文八篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的描寫(xiě)童話(huà)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫(xiě)童話(huà)的作文 篇1

　　一只狐貍在找食吃，它找了一個(gè)上午也沒(méi)找到，非常饑餓，肚子咕嚕咕嚕直叫，在一棵樹(shù)下躺了下來(lái)。這時(shí)，一只烏鴉飛來(lái)，落在了樹(shù)枝上，嘴里叼著(zhù)一塊肉。狐貍像是聞到了香氣，它那毛茸茸的大尾巴搖動(dòng)了一下，整個(gè)身子都立馬豎了起來(lái)。狐貍抬頭張望，看見(jiàn)烏鴉嘴里叼著(zhù)一塊肉，饞得直流口水，心想：“怎么才能吃到那塊肉呢？”狐貍的眼睛轉來(lái)轉去，它想到跟烏鴉說(shuō)話(huà)，只要烏鴉一開(kāi)口，嘴里的肉自然就掉下來(lái)了。

　　狐貍笑著(zhù)說(shuō)：“烏鴉妹妹，你從哪兒來(lái)？又到哪兒去呢？”烏鴉低下頭，瞧了瞧，原來(lái)是狡猾的狐貍啊，可別上了它的當。烏鴉一動(dòng)不動(dòng)地站在樹(shù)枝上，沒(méi)有搭理它。

　　狐貍又想了想，親切地說(shuō)：“我的烏鴉妹妹，聽(tīng)說(shuō)你的喉嚨很好聽(tīng)，請給我唱一首歌吧！”烏鴉搖了搖頭。狐貍又說(shuō)：“您就唱一首吧！我最?lèi)?ài)聽(tīng)您唱歌，您的聲音一定很動(dòng)聽(tīng)�！睘貘f還是不理它。

　　這時(shí)，狐貍急了，眼睛緊緊地盯著(zhù)那塊肉，生怕烏鴉叼著(zhù)肉飛走。它想了想：有了，烏鴉身上的羽毛那么黑，一定沒(méi)有誰(shuí)夸過(guò)它身上的羽毛，就在那兒下手吧。

　　它對著(zhù)烏鴉說(shuō)：“可愛(ài)的烏鴉妹妹，您身上的羽毛真白呀，又柔又有光澤，比誰(shuí)都好看！”烏鴉聽(tīng)到這番話(huà)，心里高興極了，興致勃勃地昂起頭，張開(kāi)嘴說(shuō)道：“真的嗎？是真的嗎？我真有那么白嗎？”烏鴉興奮過(guò)了頭，忘了自己嘴里叼的肉。在它回答時(shí)，肉已經(jīng)掉到了狐貍的嘴里。烏鴉這時(shí)才發(fā)現自己已經(jīng)被騙了。

　　狐貍把肉吃到了肚子里，摸了摸嘴巴說(shuō)：“烏鴉妹妹，謝謝你的美食，我走了，后會(huì )有期�！�

描寫(xiě)童話(huà)的作文 篇2

　　未來(lái)的鞋子不會(huì )像我們現在的鞋子一樣了，它可以有很多功能。

　　我在想我們以后的鞋子會(huì )是什么樣子的？會(huì )不會(huì )能飛呢？它的功能有一按下按鈕，這雙鞋就會(huì )長(cháng)出翅膀，想飛多高就飛多高，想去哪里就去哪里，自由自在，還可以收藏東西，隨時(shí)把你礙事的東西裝起來(lái)，還可以裝好吃的東西呢，在你饑餓的時(shí)候可以隨時(shí)隨地的把你的肚子填滿(mǎn)，鞋子最好的功能就數這個(gè)了，它可以變成帳篷讓你住進(jìn)去，這樣就連流浪漢都能有家了，這多好��！這就是未來(lái)的鞋子，多么先進(jìn)��！真希望現在就有那種鞋了。

　　這就是蘊含多種功能的未來(lái)新型鞋子，也是人類(lèi)向往的鞋子。

描寫(xiě)童話(huà)的作文 篇3

　　小金魚(yú)生活在一條清澈見(jiàn)底的小河里。有一天，小金魚(yú)正在水里自風(fēng)，輕輕地搖動(dòng)著(zhù)，身子倒映在水中，外邊的炎熱立刻消失了。小金魚(yú)看著(zhù)挺拔的垂柳，心想：“這柳樹(shù)怎樣是綠色的，它的葉子不密，怎樣會(huì )有這么好的陰涼呢？”“我還是去問(wèn)問(wèn)博學(xué)多才的龜爺爺吧！”說(shuō)完，便向龜爺爺家游去。

　　在路上，它看見(jiàn)兔哥哥小華正在岸邊，手里拿著(zhù)一個(gè)像棍子一樣的東西，便不解地問(wèn)：“兔哥哥，你在干什么呀？”“我在吹泡泡呢！”說(shuō)完，只見(jiàn)小華輕輕的一吹，五六個(gè)大泡泡就從“木棍”一頭鉆了出來(lái)，在陽(yáng)光的照耀下，五光十色，十分好看。小華高興地叫了起來(lái)。小金魚(yú)又起了疑問(wèn)：“為什么泡泡在陽(yáng)光的照耀下，會(huì )變得五光十色呢？”“你去問(wèn)問(wèn)龜爺爺吧！它可能會(huì )給你滿(mǎn)意的答復�！薄昂玫�，再見(jiàn)了！”“再見(jiàn)！”小金魚(yú)繼續游著(zhù)。小金魚(yú)抬起頭，看見(jiàn)小河邊聳立著(zhù)一座座高山峻嶺，坑洼不平，這很自然的景觀(guān)也讓小金魚(yú)產(chǎn)生了疑問(wèn)：“這一座座高山峻嶺，是怎樣構成的呢？”“干脆，我把這些問(wèn)題都請教一下龜爺爺吧！”它的速度更快了。

　　不一會(huì )兒，就來(lái)到龜爺爺家�！褒敔敔�，請開(kāi)門(mén)，我是小金魚(yú)�！毙〗痿~(yú)很有禮貌的叫了門(mén)。過(guò)了一小會(huì )兒，龜爺爺開(kāi)門(mén)了，它的年齡雖然已經(jīng)超過(guò)了一萬(wàn)歲，但它還顯得神采奕奕。小金魚(yú)一連提出了四個(gè)問(wèn)題，龜爺爺笑了笑，說(shuō)：“柳葉被陽(yáng)光照射，吸收紫外線(xiàn)產(chǎn)生葉綠素，所以是綠的；你感覺(jué)有好陰涼，是因為柳樹(shù)葉的顏色較深，遮住了太陽(yáng)光，所以有好的陰涼；泡泡中內含多種化合物，在陽(yáng)光的照耀下，所以是五顏六色的，而高山峻嶺則是魚(yú)高興地說(shuō)了聲：“多謝！”便滿(mǎn)意地走了。

　　小金魚(yú)真是勤學(xué)好問(wèn)��！

描寫(xiě)童話(huà)的作文 篇4

　　因為狐貍阿力老來(lái)雞城堡偷雞吃，所以小雞們要向狐貍阿力發(fā)起進(jìn)攻，他們要······有一天，國王說(shuō)要商量一個(gè)辦法打敗阿力，小雞阿壯想出了一個(gè)辦法：我們先挖出一個(gè)洞，然后在后面放一只小雞，讓大花公雞領(lǐng)隊，埋伏在四周草叢，準備來(lái)一個(gè)大擊退！國王和大家聽(tīng)了，都覺(jué)得有道理，所以大家采用了阿壯的辦法。

　　第二天，按事先的規定，小雞們挖好了陷阱，等著(zhù)狐貍阿力上鉤。果然，狐貍阿力上鉤了，他率領(lǐng)著(zhù)大軍向雞城堡進(jìn)發(fā)。在路上，一只小雞引起了阿力的注意。他派了幾個(gè)士兵過(guò)去看看，小雞誤以為是阿力撲了過(guò)去，阿力沒(méi)落網(wǎng)，小雞們撲了個(gè)空。

　　這個(gè)辦法被否決了，小雞們只好另想辦法了。突然大花公雞說(shuō)：“我們可以制造一些武器來(lái)打敗阿力！”大家覺(jué)得很有道理，“那用什么武器呢？”國王說(shuō)。這時(shí)，大家又陷入了沉思······突然小雞阿兄說(shuō)話(huà)了（他是城堡中最會(huì )制造東西的雞）：“我們可以制造一個(gè)投石機，可以精確到0。001的精細度，一天一架，方便省事�！毙‰u阿兄說(shuō)。大家采用了這個(gè)方法。經(jīng)過(guò)了精打細算，終于出爐了。小雞們信心十足的走向作戰地點(diǎn)，準備作戰！

　　突然一聲巨響，讓阿力心神不寧，他決定用千兵萬(wàn)馬擊敗小雞。小雞卻無(wú)所事事的投著(zhù)石頭，阿力不知道自己陷入了圈套。不一會(huì )兒，阿力大軍迅速趕來(lái)。一進(jìn)攻，大軍就被打得落花流水，后面的士兵都蟄伏不動(dòng)，那石頭太大威力了。終于，阿力大軍被打得跪地求饒，小雞阿力抓起來(lái)，把阿力的士兵放了，小雞們大聲歡呼，快樂(lè )無(wú)比。就這樣，小雞們打敗了阿力。

描寫(xiě)童話(huà)的作文 篇5

　　鞋子穿舊了對人們來(lái)說(shuō)便沒(méi)有了任何的意義，人們一般會(huì )隨手把他們扔進(jìn)垃圾筒里。這便是舊鞋最終的`命運。

　　不久垃圾筒里便聚集了各種不同款式的鞋子。有高踉鞋、皮鞋、涼鞋和拖鞋等等。他們友好地打起了招呼。這天，一群小老鼠出來(lái)玩，他們從垃圾筒里淘到了一只舊皮靴，可把他們樂(lè )壞了�？炜催@只靴子做咱們的無(wú)敵戰車(chē)正好，回去把他改裝一下就是一件厲害的武器。

　　這天，看家狗出來(lái)溜達，小老鼠們從靴子的小孔里射出無(wú)數顆豌豆大的沙粒，把看家狗打得汪汪亂叫。甲蟲(chóng)們的收獲也不錯，找到了一只人造革的小童鞋。這個(gè)拿回去做艘輪船吧，讓咱們全家出海旅游一下。

　　最高興的得數小田鼠了，他們找到了一個(gè)漂亮的高跟鞋。小田鼠把高跟鞋改裝成了滑滑梯。小瓢蟲(chóng)、小甲蟲(chóng)、小松鼠一個(gè)個(gè)輪流沿著(zhù)梯子往上爬，然后吱溜一聲從上面滑了下來(lái)。大家玩得這么開(kāi)心，蝸牜也不寂寞，可大家嫌他們滑得太慢了，于是，大伙一起出力為他們專(zhuān)門(mén)建了一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)。

　　退休的鞋子的生話(huà)太豐富了，他們希望這樣的生活能一直繼續下去。

描寫(xiě)童話(huà)的作文 篇6

　　今天是星期天，天氣晴。晴空萬(wàn)里，生機盎然。蒲公英爸爸媽媽叫來(lái)了他們家四個(gè)可愛(ài)的小家伙，約定好的。

　　期盼已久的旅游，就要到來(lái)了，小家伙興奮不已。他們張望著(zhù)，東瞅瞅西望望，恨不得馬上出去走走。

　　爸爸媽媽安排好一切，叮嚀囑咐后，四個(gè)小家伙出發(fā)了，帶著(zhù)欣喜，充滿(mǎn)了活力。

　　他們一個(gè)接一個(gè)，翻山越嶺，來(lái)到了這里，四季如春的昆明，百花爭艷，百鳥(niǎo)齊鳴。他們吶喊著(zhù)，雀躍著(zhù)，喜上心頭。一陣風(fēng)吹過(guò)，他們乘坐順風(fēng)車(chē)，在海面飛舞，在蔚藍的海岸邊嬉鬧，在沙灘上炫舞。飄呀飄，飄過(guò)高山，穿越大河，回眸花落雪飄。白茫茫一片，他們置身其中，開(kāi)始了“捉迷藏”游戲。在即將到來(lái)的夕陽(yáng)西下時(shí)刻，看到了碩果累累的枝頭，紅紅的，采擷一顆，小小的果實(shí)，放在嘴里，甜甜的。

　　傍晚時(shí)分，四個(gè)小家伙回到了家，在爸爸媽媽身旁，你一言我一語(yǔ)，說(shuō)個(gè)不停，好似說(shuō)也說(shuō)不盡，他們的喜悅。

描寫(xiě)童話(huà)的作文 篇7

　　紙與筆的故事

　　紙與筆本來(lái)是一對非常好的朋友�？墒怯幸惶�，紙覺(jué)得自己潔白如雪，比白雪公主和鮮花還要美麗。于是，他就指責筆說(shuō)：“你這個(gè)臭東西，一天到晚只會(huì )在我的身上畫(huà)來(lái)畫(huà)去。多虧有橡皮大哥的幫助，不然我就變成‘丑八怪’了�！便U筆非常生氣，他說(shuō)：“我這是在把你變得更加完美，你應該謝謝我才是。你把我的杰作擦了，我就不說(shuō)了，可你還不分晝夜地罵我，你到底還有沒(méi)有人性��？等一下你如果再罵我，咱們就在法庭上見(jiàn)！”

　　紙沒(méi)有法子，只好去求蠟爺爺，蠟爺爺就送給紙一些蠟油。紙就把蠟油涂滿(mǎn)全身。

　　第二天，主人在做數學(xué)題時(shí)要用紙打草稿，可是卻一個(gè)字也寫(xiě)不上。開(kāi)始，主人還以為是筆壞了，可是筆在其他紙上都寫(xiě)得一清二楚。主人這才發(fā)現是紙的錯。主人一氣之下就把紙撕碎了，不用說(shuō)，紙就一命嗚呼了。

描寫(xiě)童話(huà)的作文 篇8

　　從前，有一群羊羊和一只灰太狼。住在大森林里。

　　有一天，喜羊羊碰巧遇見(jiàn)了灰太狼。這時(shí)，灰太狼張開(kāi)血盆大口地張開(kāi)他那發(fā)出陣陣臭味的嘴巴。喜羊羊眼珠一轉，想出了一個(gè)好辦法。喜羊羊突然說(shuō)："灰太狼，你吃我可以，但你得先去跟我們的村長(cháng)打個(gè)招呼才行��！這是我們肥羊世家的規矩，誰(shuí)要是違反了，就變成一堆便便！"喜羊羊答道�；姨�狼聽(tīng)了以后害怕極了，連連點(diǎn)頭。"可你們說(shuō)的那個(gè)什么的村長(cháng)在哪呢？"灰太狼反問(wèn)道。喜羊羊說(shuō)："你跟著(zhù)我走吧！我帶你去。"灰太狼聽(tīng)了搖了搖頭，就跟喜羊羊去了。

　　喜羊羊把狼帶到了一棵樹(shù)下面。樹(shù)上是一個(gè)蜂窩。喜羊羊指著(zhù)蜂窩，對灰太狼說(shuō)："看見(jiàn)了嗎？那上面的黃色的東西，就是我們的村長(cháng)。"灰太狼看了看，猛地跳上去抓住了蜂窩。這時(shí)蜂群涌到了灰太狼的身上，不停地叮咬著(zhù)灰太狼�；姨�狼在一聲慘叫以后就死了。喜羊羊又高高興興地回家了。

　　喜羊羊回家后，也把它怎么對付灰太狼的方法仔仔細細地跟大家說(shuō)了一遍。

　　這個(gè)故事告訴了我們，弱者想戰勝強者，先就從辦法這方面下工夫。