秋天的童話(huà)作文合集六篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的秋天的童話(huà)作文6篇，希望對大家有所幫助。
秋天的童話(huà)作文 篇1
今天，是一個(gè)碧空如洗、天高云凈的日子，我們小記者在這樣的日子里，來(lái)參加勞動(dòng)公園進(jìn)行采風(fēng)活動(dòng)。
首先，我們來(lái)到了樹(shù)林里，哇！秋天的樹(shù)下，飄來(lái)了一陣陣的清香，使我心曠神怡，站在樹(shù)下，聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)兒送來(lái)的歌聲，我便陶醉在了這一片歌聲中。沙沙沙，沙沙沙，從遠處傳來(lái)了這樣的聲音，我從歌聲中清醒了過(guò)來(lái)，咦？這是什么聲音？我仔細地向四周巡視了一下，噢，原來(lái)是楊樹(shù)��！
我摘下了一片楊樹(shù)葉，它正面是黃綠色的，反面是白色的，它像一個(gè)半面五角星，又像一只大恐龍的爪子，顯得格外的美麗。我們繼續向前走去，接著(zhù)，我又看到了楓樹(shù)，楓樹(shù)的葉子很像加拿大國旗上面的標志，當它們一簇堆在另一簇上面時(shí)，乍一看，又如同一把燃燒起來(lái)的熊熊大火。
走著(zhù)走著(zhù)，又來(lái)到了花壇。我原以為那些花朵兒會(huì )逐漸凋零、枯枝敗葉，但是卻出乎了我的.意料：那些花朵兒依然以它最優(yōu)美、挺拔的身姿，頑強地綻放著(zhù)，朵朵花兒像一張張綻放的笑臉。
接下來(lái)，我們要去最后一個(gè)旅游景點(diǎn)了，那就是湖。秋天的湖水是碧綠碧綠的，猶如一塊巨大的翡翠，絢麗多彩。
這就是秋天，好一個(gè)秋的童話(huà)世界！
秋天的童話(huà)作文 篇2
我敗了，徹徹底底地敗了；我哭了，淚從心底流出……我從來(lái)都只看到了秋的收獲，卻忘了辛勤地耕耘；我從來(lái)都只懂得品味秋的成熟，卻忘了成長(cháng)的煩惱。在我眼中，那落葉與嚴寒更增加了秋的魅力。我總以為，秋是那樣的美麗。
可是現在，我卻感受到了那份秋的孤獨、秋的悲苦與秋的凄涼……一張張試卷如同落葉般飛舞落地，我以為屬于我的片片落葉加在一起便是一幅美麗的秋景圖，然而，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這是一片片腐朽的敗葉，我的圖畫(huà)只能充滿(mǎn)著(zhù)衰敗潦倒。
別人的畫(huà)比我的更精彩！秋天的傍晚，我在路上踽踽獨行。拋開(kāi)了車(chē)輛的喧鬧，人聲的嘈雜，我讓自己的心變得冷寂。秋天，我獨自享受著(zhù)這份孤獨……
父母的不理解，老師的遺憾，還有同學(xué)們那鄙夷的目光，全部加于我。朋友沒(méi)有了往日的熱情，我不能向任何人傾訴。
秋天，我獨自舔嘗著(zhù)那份凄苦……
葉黃了，葉落了，從那高高的.樹(shù)上晃晃悠悠地飄下來(lái)，投入大地的懷抱。我輕輕撿起了一片，小心翼翼地撫摩著(zhù)它，我似乎覓到了知音，我讓我的心沉靜，去與它一起躺在大地上。
秋天，我撫摩著(zhù)那分凄涼……
秋天的清晨，我騎車(chē)去學(xué)校。雖是初秋，但冷得足以讓我打顫，我顫抖著(zhù)，也不知身后是誰(shuí)猛地一撞，我連車(chē)倒地。秋天，讓我了解了痛……
這天，同樣在秋季，卻出了太陽(yáng)，陽(yáng)光柔和，落葉也停止了飛舞。我的手也不冷了，朋友拉著(zhù)我的手和我一起去跑步。
我突然間發(fā)現，孤獨走了，悲苦溜了，凄涼飛了，傷痛也愈合了。我明白，是上天在這秋天里卻重新給了我那本應屬于春天的一畝綠地，她原諒了我的那幅落葉敗作。感謝上天！
秋天，我拿著(zhù)鋤頭耕耘著(zhù)這一畝珍貴的綠地，小心地呵護著(zhù)這上天給予的恩賜……
秋天的童話(huà)作文 篇3
九月，是秋天的童話(huà)！
秋天，是童話(huà)般的季節。在這個(gè)季節里，到處都上演著(zhù)一出出美麗的童話(huà)。
秋天，是絢麗多彩的季節，是一幅使人留戀的畫(huà)卷。當稻草的幽香漸漸入眠，腳尖踏著(zhù)清澈的小溪，遠山含笑，秋水綠波映小橋，幾朵秋日的晚霞…思緒回繞在童話(huà)般的秋日里，又是誰(shuí)的思念？又是誰(shuí)銘刻了寂寞的容顏？幾許孤寂，開(kāi)始在秋風(fēng)的低吟，落葉的惆悵。
我站在秋的季節，任秋天的微風(fēng)吹在臉頰上，夾雜著(zhù)一絲絲雨意，閉目遐思，感受童話(huà)般的秋日。
在茫茫人海的相遇，彼此以為是知己，可以單純的擁有一份情感，到天長(cháng)地久，地老天荒。同學(xué)之情，小學(xué)五年或六年，畢業(yè)了就散了。戀情亦是，曾經(jīng)�？菔癄�，抵不過(guò)好聚好散。友情更是，相遇簡(jiǎn)單相守難，不知不覺(jué)，走著(zhù)走著(zhù)就散了。唯有那童話(huà)般的秋日，今年悄然無(wú)聲的離去了，翌年秋天又邁著(zhù)沉穩的腳步款款地向我們走來(lái)……
如果不是那一首秋天的童話(huà)，如果不是那本童話(huà)傷風(fēng)景涼，我以為真的忘了。夏七夕說(shuō)：“誰(shuí)路過(guò)一座傷城，誰(shuí)圓我一場(chǎng)童話(huà)？”我想說(shuō)：“誰(shuí)路過(guò)我的傷城，誰(shuí)又能圓我的`童話(huà)夢(mèng)？”
有人曾對我說(shuō)：網(wǎng)絡(luò )是虛擬的。但我不信，我說(shuō)：網(wǎng)絡(luò )有真情。雖終抵不過(guò)時(shí)間的流逝，但也許經(jīng)得住歲月的驗證，一切并非顯得那么蒼白無(wú)力！秋風(fēng)蕭瑟，塵埃落定。所有的思念都演繹成一幕秋天的童話(huà)。
秋天是孤寂的，是增添幾許煩惱的季節；秋天是蕭瑟的，心底總有一絲惆悵和幾許明媚的憂(yōu)傷；秋天是童話(huà)的，處處演繹著(zhù)童話(huà)般的故事……
九月，秋寂寞而又孤獨，是一個(gè)凄美的童話(huà)。
秋天的童話(huà)作文 篇4
樹(shù)葉是大樹(shù)的娃娃 長(cháng)高的大樹(shù) 開(kāi)始想家 想媽媽 于是 她會(huì )在每年秋天 給孩子們換上漂亮的衣服 打發(fā)他們回趟娘家 一來(lái)看望久別的媽媽 二來(lái)孩子們可以在姥姥家 度過(guò)一個(gè)溫暖的寒假 孩子畢竟是孩子 聽(tīng)說(shuō)要去姥姥家 興奮得手舞足蹈 嘰嘰喳喳 哪有耐心聽(tīng)完媽媽 那么多叮囑的話(huà) 等護送他們的秋風(fēng)阿姨一到 小家伙們便爭先恐后地 從枝頭跳下 像一群快樂(lè )的小精靈 一轉眼就跑遠啦 世界真大 終于可以到處玩玩啦 孩子們一路嬉戲追打 快活的心情 就像這一叢叢怒放的`菊花 據說(shuō) 他們在途中 還遇到過(guò)一位音樂(lè )家 音樂(lè )家譜寫(xiě)了一首叫 《秋日私語(yǔ)》的鋼琴曲 記錄了這個(gè)美好的童話(huà) 孩子們的歸期 要等到冰雪融化 他們先是悄悄地爬 在媽媽的身上 用嫩嫩的小手撓 媽媽的掖窩 和頭發(fā) 直到驚醒 還在睡夢(mèng)中的媽媽 孩子們的到來(lái) 和所帶來(lái)的好消息 樂(lè )壞了大樹(shù)媽媽 她一陣開(kāi)懷大笑 抖落一地 綠草繁花
秋天的童話(huà)作文 篇5
一
秋天到了，大樹(shù)媽媽自言自語(yǔ)的說(shuō)：“秋天到了，營(yíng)養不充足了，我那些寶寶們怎么辦，唉�！币驗闋I(yíng)養不充足，樹(shù)葉寶寶也開(kāi)始慢慢干枯起來(lái)。樹(shù)葉寶寶這時(shí)才問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)覀冊趺醋兊酶砂桶偷牧�？”“因為營(yíng)養不充足，你們才變得干巴巴的，所以，我要更加努力的吸收營(yíng)養��！”大樹(shù)媽媽回答道。葉子寶寶討論了一下，便落下來(lái)了，樹(shù)葉寶寶邊落邊說(shuō)：“大樹(shù)媽媽?zhuān)饪磕鷱耐寥览镂諣I(yíng)養不行，所以，我們要把我們貢獻給您，明年還會(huì )見(jiàn)面的！”大樹(shù)媽媽感動(dòng)極了，為了不被其他花草洗手樹(shù)葉寶寶的營(yíng)養，所以，大樹(shù)媽媽比以前更加努力的吸收營(yíng)養了。
二
明媚的陽(yáng)關(guān)灑在無(wú)邊無(wú)際的`海面上，照耀著(zhù)我和豌豆媽媽?zhuān)�有其它小豌豆孩子，照得我們暖洋洋的。突然豌豆媽媽把我推了出去，緊接著(zhù)我就“啪”地一聲炸開(kāi)了，盡管我不想離開(kāi)媽媽?zhuān)峭愣箣寢屵�是把我彈了出去，我們和媽媽擁抱了再擁抱，依依不舍地出發(fā)了，開(kāi)始了我們的旅行。
我走著(zhù)走著(zhù)，不知不覺(jué)走到了一群饑餓的山羊群的地盤(pán)內，這群山羊看見(jiàn)了我猶如一只只公�？匆�(jiàn)斗牛士手中的紅布一樣，爭先恐后地向我沖來(lái)。我看見(jiàn)了跑呀跑，跑呀跑，跑到花姐姐那兒，我對花姐姐說(shuō)：“花姐姐，我被后面那群山羊追趕，能在你這兒避一避嗎？”，“當然可以，來(lái)吧，躲到我身后來(lái)，那群追趕你的山羊就肯定不會(huì )發(fā)現你了�！被ń憬銊傉f(shuō)完，我就飛快地躲到花姐姐身后，等我躲好時(shí)，那群山羊正好追到這里，他們看了看四周發(fā)現連個(gè)人影都沒(méi)有，還以為自己太餓了，產(chǎn)生了幻覺(jué)。等羊群走后，我就出來(lái)對花姐姐說(shuō)：“花姐姐，這兒真漂亮，我能在這里安家嗎？”“當然可以，我們非常歡迎你�！�
之后，我就在這兒安了家，永遠幸�？鞓�(lè )地生活著(zhù)。
秋天的童話(huà)作文 篇6
南方的秋天總是姍姍來(lái)遲，雖然已過(guò)了九月，但秋意卻并不明顯。然而在一個(gè)多霧的黎明秋天還是悄悄來(lái)臨了，隨著(zhù)秋天的到來(lái)，炎熱的的感覺(jué)也漸漸消失了。
最先感知秋天到來(lái)的應該是道路兩旁的木棉樹(shù)，那片片飄落的樹(shù)葉就像是歡迎秋天到來(lái)的調皮的孩子。每次當我背著(zhù)書(shū)包漫步在人行道上，總愛(ài)看著(zhù)樹(shù)上那已枯黃的葉子在瑟瑟的秋風(fēng)中，紛紛揚揚地飄落下來(lái)，它們在秋風(fēng)的歌聲中翩翩然地舞動(dòng)著(zhù)，愉快地跳完一曲之后，便緩緩地、輕輕地掉落到地上，我慢慢地從落滿(mǎn)葉子的人行道走過(guò)，細細地聽(tīng)著(zhù)腳下落葉發(fā)出的輕輕的“沙沙沙”聲�；蛟S在很多人眼里，落葉的代表著(zhù)枯槁，代表著(zhù)死亡，代表著(zhù)哀傷。但我卻不這么認為，在我的眼里落葉是最美的，雖然它已失去了蓬勃的生命力，但讓我感動(dòng)的是它的奉獻精神，看著(zhù)這些被行人踩碎了的落葉，我似乎已經(jīng)看到了它們融入我腳下的泥土之中，化成了養料，然后孕育著(zhù)春的希望。
田野里的稻谷也換上了金黃色的外衣，稻桿被沉甸甸的稻穗壓彎了腰，一陣風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出沙沙的聲響，那是稻谷們唱響的`甜美的豐收之歌；玉米地里傳來(lái)了輕脆的“啪啪”聲，那是農民伯伯在掰玉米，金黃的玉米棒子鼓鼓囊囊的，它們吐著(zhù)須子，樣子看起來(lái)真像一個(gè)個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的白胡子老爺爺，不一會(huì )兒金黃的玉米棒子就裝滿(mǎn)了籮筐，農民伯伯臉上露出了喜悅的笑容；果園里橙子熟了，大大小小的橙子，像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹(shù)上，黃澄澄的真誘人，走近一聞，一股甜甜的果香沁人心脾。
花園里，秋天的使者——菊花，競相開(kāi)放，那一朵朵的菊花，有的含苞待放、有的似剛出浴、有的盡露精髓——一株株，一叢叢，一堆堆。紅的似火、黃的如金、粉的像霞、白的若云——游人置身其中，仿佛走進(jìn)了花的世界，花的海洋。
秋天來(lái)了，我愛(ài)這金色的季節，愛(ài)她的美，愛(ài)她香甜的滋味。
點(diǎn)評：語(yǔ)言準確,鮮明、生動(dòng),內容極其豐富具體,描寫(xiě)細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切。文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺(jué)。結尾處集中表達情感,既照應開(kāi)頭又總結全文。首尾連貫,一氣呵成。
總體來(lái)說(shuō)文章還是不錯的，希望小作者繼續努力哦，加油。
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