【精品】動(dòng)物童話(huà)作文匯總九篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的動(dòng)物童話(huà)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動(dòng)物童話(huà)作文 篇1
一年一度的森林動(dòng)物運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了!小猴、小兔、大象、棕熊都來(lái)參加比賽，比賽結果如何呢?讓我們拭目以待吧!
大象、小猴、棕熊、小兔出場(chǎng)了，他們即將進(jìn)行的是籃球比賽。大象、棕熊是一組，小猴、小兔是一隊�？�，大象那又長(cháng)又結實(shí)的鼻子，可是投籃的好道具，還有棕熊粗壯高大的.身體，要投籃簡(jiǎn)直是輕而易舉，相比身體嬌小的小兔和小猴，真是兩手提籃——左籃(難)右也籃(難)，隨著(zhù)裁判老虎一聲令下，比賽開(kāi)始了!
只見(jiàn)大象一個(gè)360度轉身，用鼻子橫掃地面，將小兔掃出去好遠，小猴也不甘示弱，健步如飛地跑過(guò)去。率先搶到球，靈活地跳到棕熊背上，身子一伸，球進(jìn)了!棕熊怒不可遏，和大象一起在場(chǎng)地上左蹦右跳，搞得賽場(chǎng)“地動(dòng)山搖”，小猴小兔站不穩，無(wú)法搶到球，只好無(wú)可奈何地坐在地上，大象和棕熊見(jiàn)小猴他們坐在地上一動(dòng)不動(dòng)，以為他們不想打了，于是，眼疾手快的大象立刻用鼻子一吸，搶到球后馬上放到籃球架上，剛要投籃，沒(méi)想到被棕熊從后面猛撞一下——棕熊被小猴絆了一跤，球沒(méi)投進(jìn)，大象怒氣沖沖地去找棕熊理論，他們吵得不可開(kāi)交，竟忘了還在比賽。小兔靈機一動(dòng)，連蹦帶跳地搶過(guò)球，縱身一躍，球又進(jìn)了!
最后比賽結果2：0，小猴和小兔大獲全勝，他們高興得手舞足蹈，場(chǎng)下頓時(shí)像炸開(kāi)了的鍋，個(gè)個(gè)歡呼雀躍，沸騰起來(lái)�？吹么笙�、棕熊瞠目結舌、面面相覷。
我們做任何事都不能掉以輕心，否則對方將會(huì )以迅雷不及掩耳之勢來(lái)超越你。
動(dòng)物童話(huà)作文 篇2
在一所森林的學(xué)校里,三年級的小雞、小狗、小豬正在跟著(zhù)貓老師學(xué)習什么是分數。貓老師給每一個(gè)小動(dòng)物發(fā)了一張圖形,要求他們把這些圖形的1/2畫(huà)出來(lái)。
小雞拿到的是三角形,小狗拿的是正方形,小豬拿到的是圓。
過(guò)了一會(huì )兒,大家都畫(huà)好了。老師問(wèn):“同學(xué)們,請把你們各自畫(huà)的1/2是什么樣子,說(shuō)一說(shuō)吧?”
小雞說(shuō):"我的圖形的1/2是個(gè)三角形”;小狗說(shuō):“我的圖形的1/2是個(gè)長(cháng)方形”;小豬說(shuō):“我的圖形的1/2是個(gè)半圓”。
由于他們講的`每個(gè)圖形的1/2的樣子都不同,于是大家就爭吵了起來(lái)。
寫(xiě)出來(lái)都是1/2，各自的樣子怎么會(huì )不同呢?他們吵來(lái)吵去,誰(shuí)也不能說(shuō)服對方。
這時(shí),貓老師笑盈盈地說(shuō):“同學(xué)們,1/2,只是表示把原來(lái)的圖形面積平均分成兩份,形狀不同的圖形,它們的1/2的形狀,往往也是不同的�！�
聽(tīng)了老師的話(huà),大家恍然大悟。
然后，貓老師又教了同學(xué)們，1/3，1/4…… ，大家都理解了分數的含義了。
動(dòng)物童話(huà)作文 篇3
大年三十到了,小動(dòng)物們都在準備之中，商量怎樣才可以過(guò)一個(gè)熱鬧非凡的除夕夜。
于是小松鼠提議到：“過(guò)年了，我們應當來(lái)個(gè)大掃除才對!”大象伯伯聽(tīng)罷，就用鼻子吸滿(mǎn)水，把每個(gè)地方?jīng)_洗干凈。小松鼠、老狐貍又叫來(lái)了同伴，用那又大又松的大尾巴把每一個(gè)地方打掃于凈。每個(gè)動(dòng)物都用自己的獨門(mén)絕技把大森林打掃的一塵不染。
然后就是貼對聯(lián)了，長(cháng)頸鹿叔叔拿來(lái)了對聯(lián)貼到大門(mén)上，上聯(lián)是:春兩絲絲潤萬(wàn)物，下聯(lián):紅梅點(diǎn)點(diǎn)繡千山，橫批，春意盎然!看著(zhù)大森林里的美景，可動(dòng)物們總覺(jué)的少了點(diǎn)什么，嗯，少了人不對，少了...不對，不對這時(shí)大象伯伯拿了幾個(gè)福字貼.燈籠，才一拍腦門(mén)想了起來(lái)。大家連忙帖上福、把小燈籠給掛上去。
夜色降臨，裊裊吹煙從一家家里飄了出來(lái)，大伙集中在一塊_大森林中央吃年夜飯，每個(gè)動(dòng)物都把家里的'好東西拿出來(lái)分享!
隨著(zhù)劈里啪啦、劈里啪啦……鞭炮聲的響起，這美好的一夜將要過(guò)去了，所有的動(dòng)物都覺(jué)得這一夜好開(kāi)心!
它們也都期盼著(zhù)下一次的大年夜呢!
動(dòng)物童話(huà)作文 篇4
只聽(tīng)韋羽萱一臉嚴肅地吹道：夜深了，動(dòng)物學(xué)院里的小動(dòng)物們都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉，可會(huì )議室的燈還在亮著(zhù)——校長(cháng)正與老師們探討怎樣安排新學(xué)期的課程。老師們你一言，我一語(yǔ)地吵開(kāi)了。黃鸝老師說(shuō)必須要上聲樂(lè )課，鯉魚(yú)老師說(shuō)游泳課也不能缺……最后校長(cháng)決定：每種課都得上，讓孩子們學(xué)習多種本領(lǐng)很有必要！
排在第一節的飛行課開(kāi)始了！看，雄鷹老師在為同學(xué)們示范飛行動(dòng)作：他的翅膀不停地扇動(dòng)著(zhù)，一會(huì )兒從山頂俯沖而下，一會(huì )兒又迎風(fēng)飛到山頂，瀟灑極了！同學(xué)們都躍躍欲試。麻雀第一個(gè)站出來(lái)，他撲棱著(zhù)翅膀，直沖云霄，還在空中轉了幾個(gè)圈兒。然后是黃雀，他撲騰著(zhù)，也很快沖上了藍天。接著(zhù)是大象，他好不容易爬到山頂，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地扇動(dòng)巨大的耳朵，縱身一躍，“咚、咚、咚、咚”！沒(méi)想到，大象接連栽了四個(gè)跟頭，疼得他站不起身。大家趕緊幫大象叫救護車(chē)。第一節課就在救護車(chē)的鳴笛聲中結束了。
緊接著(zhù)是聲樂(lè )課。黃鸝老師哼著(zhù)小曲來(lái)到了教室�！巴瑢W(xué)們，聲音是美妙的，只要你們敢于嘗試，慢慢地，你們就會(huì )唱歌了！”黃鸝老師聲音清亮。十分鐘后，同學(xué)們練習完畢，開(kāi)始展示成果：首先登臺的是由一群小鳥(niǎo)組成的合唱團，他們的歌聲贏(yíng)得了滿(mǎn)堂喝彩;接著(zhù)登臺的是非常自信的鴨子，他清了清嗓子，開(kāi)口唱道：“嘎，嘎嘎，嘎嘎嘎……”鴨子“富有感情”地唱著(zhù)，非常投入。就在鴨子準備唱第二段時(shí)，黃鸝老師示意他停下。因為鴨子的嗓子已經(jīng)有些沙啞，且他的歌喉離動(dòng)聽(tīng)實(shí)在差太遠了。后面一展歌喉的同學(xué)要么憋得滿(mǎn)臉通紅卻發(fā)不出聲，要么跟鴨子一樣聲音“特別”……在各樣嘈雜的鳴叫聲中，聲樂(lè )課草草結束了。
這是今天的最后一課——舞蹈課。大部分同學(xué)都跟著(zhù)梅花鹿老師的節奏搖擺著(zhù)，有的跳著(zhù)踢踏舞，有的跳著(zhù)交誼舞。不過(guò)有些同學(xué)顯然不適合舞蹈，你瞧，烏龜在地上緩慢爬著(zhù)，他也想像同學(xué)們那樣旋轉、跳躍，但他背著(zhù)重重的殼，怎么也跳不動(dòng)。還有小刺猬，雖然他動(dòng)作敏捷，但他那長(cháng)長(cháng)的刺總把舞伴弄得遍體鱗傷。那些無(wú)法跳出優(yōu)美舞姿的同學(xué)只好干坐在一旁，等待下課鈴聲響起……
第一天的課程結束了，校長(cháng)聽(tīng)著(zhù)老師們的'匯報，面色凝重。就連管理食堂的熊大叔也來(lái)反映了：“今天的紅燒肉飯很美味，但很多素食的學(xué)生寧愿餓著(zhù)肚子也不吃�！�
校長(cháng)此時(shí)終于領(lǐng)悟到：不同的學(xué)生有著(zhù)不同的特點(diǎn)和習慣，要因材施教。
于是，校長(cháng)發(fā)出通知：學(xué)生可自行選擇適合自己的課程來(lái)學(xué)習。
校長(cháng)望著(zhù)窗外孩子們玩耍嬉戲的身影，對新課程的安排充滿(mǎn)信心！
動(dòng)物童話(huà)作文 篇5
早晨，小黑鳥(niǎo)揉著(zhù)朦朧的睡眼出了窩，一陣寒冷的風(fēng)刮得它瑟瑟發(fā)抖，小黑鳥(niǎo)一看，立刻被眼前的景象驚得目瞪口呆：樹(shù)上、地上被白色的東西鋪滿(mǎn)了，天空還在洋洋灑灑地飄著(zhù)似柳絮、似鵝毛的片片兒，小黑鳥(niǎo)從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的景色，便去好朋友“小百科”小貓家去問(wèn)。小貓告訴它這是下雪了，雪是自然界中一種很平常的.事物。
了解了雪以后，小黑鳥(niǎo)興致勃勃地叫出了自己的好朋友小兔、小雞、小鹿、小松鼠等，它們要痛痛快快地和美麗的“雪朋友”玩一下。
小鹿和小雞互相比誰(shuí)的腳印更美麗。小雞在平整的雪地上用自己黃黃的爪子引出一個(gè)個(gè)爪印，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)：“我的爪痕是最美的！”小鹿印出幾個(gè)梅花形的蹄印，不甘示弱地喊：“我的蹄印才是最棒的！”
小兔和小黑鳥(niǎo)模仿自己的形狀堆成了一個(gè)白白胖胖的大雪人，圍著(zhù)雪人唱起了歌。幾個(gè)好朋友又一起打雪仗，小鹿用蹄子拋起一大團雪濺到小黑鳥(niǎo)身上，小黑鳥(niǎo)立刻成為了“小白鳥(niǎo)”，小雞被小兔扔起的雪打成了“大花臉”，小兔被小黑鳥(niǎo)用翅膀扇起的雪打成了“獨眼龍”。幾個(gè)好朋友玩的不亦樂(lè )乎。
小黑鳥(niǎo)對朋友們說(shuō)：“下雪可真好��！”小兔回答說(shuō)：“是呀，這可是我們第一次見(jiàn)到下雪呀，想不到雪這么好玩�！�
雪，給小動(dòng)物們帶來(lái)了歡樂(lè )。雪地，成為了小動(dòng)物們的樂(lè )園。你們瞧，它們玩得多開(kāi)心呀！
動(dòng)物童話(huà)作文 篇6
聰明的小鳥(niǎo)
夏日的一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，森林里舉行了盛大的歌唱比賽，小動(dòng)物都來(lái)參加比賽，小鳥(niǎo)藍藍也來(lái)了，她全身黃茸茸，可愛(ài)極了。
在大森林的比賽草地上，點(diǎn)綴著(zhù)各種各樣的野花，五顏六色，美麗極了。小動(dòng)物們在草地上放聲高歌，都發(fā)揮出了自己的最高水平，小鳥(niǎo)藍藍也不例外，唱得很認真，她清脆的歌聲贏(yíng)得了觀(guān)眾的歡呼喝彩，比賽結束后，藍藍得了第一名，獎勵了一串紅彤彤的櫻桃。藍藍高興極了，銜著(zhù)紅櫻桃準備回家給媽媽看看，一邊飛，一邊聞著(zhù)櫻桃的香味，心里別提多自豪了�；锇閭兏{藍的后面。羨慕得不得了。這時(shí)，狐貍第一個(gè)沖到小鳥(niǎo)藍藍的跟前，咽了咽快要滴下的口水，說(shuō)："美麗而可愛(ài)的藍藍，你的歌唱得真好，再加上你那金黃色的羽毛，真是美麗絕頂！你就是森林里的孔雀！"
藍藍高興極了，剛想說(shuō)話(huà)，忽然想起媽媽給她講的狐貍和烏鴉的故事，哦原來(lái)狡猾的'狐貍想騙我上當呢，我可不能這么傻。這時(shí)，藍藍看見(jiàn)姐姐在身邊，姐姐在笑*地看著(zhù)她，有辦法了，藍藍把櫻桃銜給姐姐，讓姐姐先回家。然后，藍藍望著(zhù)狐貍說(shuō)："你是個(gè)貪小便宜的家伙，我才不上你的當呢。"狐貍見(jiàn)自己的小聰明被藍藍識破了，慚愧地低下了頭，夾著(zhù)尾巴，灰溜溜地跑了。
聰明的藍藍飛回了媽媽和姐姐的身邊，一起分享勝利的果實(shí)了。
動(dòng)物童話(huà)作文 篇7
陽(yáng)光明媚的一天，小白兔獨自來(lái)到花園玩耍，它看到紅花綠葉，蝴蝶也在花叢中飛舞，它心里開(kāi)心極了。玩著(zhù)玩著(zhù)，它聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦啦嘩啦啦”的聲音，原來(lái)下雨了，它雙手捂住頭急得團團轉。小白兔想：“這該怎么辦呢？媽媽一定會(huì )很擔心我的�！庇谑�，它東找找西找找，也找不到躲雨的地方，小白兔靈機一動(dòng)，看見(jiàn)樹(shù)底下有許多蘑菇，心里想：“有辦法了，蘑菇不就可以當雨傘嗎？”它趕緊摘了一個(gè)大蘑菇，用來(lái)躲雨，撐著(zhù)蘑菇傘走在回家的路上。
回到家，媽媽問(wèn)小白兔：“你是怎么回來(lái)的.，居然沒(méi)有淋到雨？”“您瞧，因為我有蘑菇傘呀！”媽媽說(shuō)：“你真是一個(gè)會(huì )動(dòng)腦的好孩子�！毙“淄寐�(tīng)了媽媽的話(huà)，心里很開(kāi)心。
動(dòng)物童話(huà)作文 篇8
有一天，森林里召開(kāi)了一次選美大賽，猴子、大象、老虎、狐貍……等都來(lái)參加了。
可是，當銀背大猩猩登場(chǎng)時(shí)，卻遭到了一番無(wú)情的嘲笑，豹子是第一個(gè)開(kāi)始嘲笑銀背大猩猩的，豹子說(shuō)：“就你這幅丑模樣，快別丟人現眼了。你看看我，穿著(zhù)華麗的'斑點(diǎn)衣都不知道能不能選上�！倍倓t應聲道：“對呀！對呀！”連它的親戚猴子也說(shuō)：“虧你還是我的親戚呢，你怎么和我長(cháng)得完全不一樣，你看看我是多么的美麗，你以后出去可別說(shuō)我是你的親戚�！笨摄y背大猩猩根本卻不予理睬。
這時(shí)，大地忽然裂開(kāi)了一條條縫隙，山上的巖石滾了下來(lái)，連一棵生長(cháng)了幾百年的參天大樹(shù)，都被活活撕裂開(kāi)來(lái)。動(dòng)物們開(kāi)始驚慌失措起來(lái)，它們抱頭鼠竄，躲到了地下室里。只有大猩猩沒(méi)有走，因為它看見(jiàn)了幾個(gè)躲在家中的小幼崽，一下子跳了過(guò)去，忽然，一塊巨石砸了下來(lái)，大猩猩抱著(zhù)那幾只幼崽，將他們拋走，而自己卻被巨石吞沒(méi)了，這時(shí)，主持人宣布，大猩猩才是最美麗的動(dòng)物。所以大猩猩變成了叢林之王。
動(dòng)物童話(huà)作文 篇9
炎炎夏日為尋找清涼的我來(lái)到了田野上。在田野上沒(méi)有知了的叫聲，只有無(wú)限的靜謐。我在這無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。
在我眼前，空前變大了，草叢成了大森林。一只小螞蟻哼著(zhù)歌，獨自在四處走動(dòng)，發(fā)現了一塊小面包渣，我想他肯定是一位手藝高超的廚師，廚房里的的食材不夠用了，出來(lái)找一些食材回去做飯吧，現在它找到了，瞧，它“咿咿呀呀”的叫著(zhù)。哦！原來(lái)是它搬不動(dòng)呀。它轉身往回走，回到洞穴里。不一會(huì )兒，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運工，它們一二，一二的叫了起來(lái)，它們齊心合力的把面包渣搬回了洞穴，今晚，它們會(huì )有一頓豐盛的晚餐咯！我仿佛嗅到螞蟻們的飯香，我多想進(jìn)去與它們一起分享啊，可是……我又怕驚嚇到這些小精靈們。
螞蟻的生活也是有規律的，它們干著(zhù)自己的事情，小螞蟻們在學(xué)校上學(xué)，老師在教課，它們師生那么認真，那么全神貫注，小螞蟻在上學(xué)的時(shí)候，它們的家長(cháng)正在工作，上課。叮鈴鈴……下課鈴響了，小螞蟻向父母吱吱喳喳的匯報著(zhù)一天學(xué)到了什么，它們的父母也許會(huì )批評它們，也許會(huì )表?yè)P它們。瞧，那只看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績(jì)被父母表?yè)P了吧！
一直螞蟻強盜兇神惡煞的攔住一只小螞蟻居民，正好螞蟻警察路過(guò)這里，把螞蟻強盜關(guān)進(jìn)警察局的大牢，我想螞蟻警察一定很高興，因為它為所有的螞蟻居民做了一件好事。
農家小院里升起一縷縷濃濃的'炊煙，莊園里的“狗媽媽”的叫聲才把我的心靈喚的回來(lái)。這時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)親吻西邊的大山了。我發(fā)現了草叢中螞蟻的村莊，我多么得意��！
螞蟻的村莊多么有趣��！我愿拉著(zhù)你的手，一起去螞蟻的王國散散步。
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