【精品】編童話(huà)作文4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的編童話(huà)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

編童話(huà)作文 篇1

　　在蔥綠茂密的森林里，住著(zhù)一只啄木鳥(niǎo)，花色的羽毛讓他漂亮極了，但是更重要的是他有一張尖尖的長(cháng)嘴，無(wú)論藏在多深樹(shù)木里的蟲(chóng)子，他都能捉出來(lái)。

　　有了啄木鳥(niǎo)醫生，這一帶的樹(shù)木很少會(huì )有蟲(chóng)子。

　　幾個(gè)小蟲(chóng)子商量著(zhù)辦法，于是帶著(zhù)一大包禮物上門(mén)來(lái)了�！白哪绝B(niǎo)醫生，請您開(kāi)開(kāi)門(mén)，我們有事請您商量�！毙∠x(chóng)子用自己微弱的聲音，向啄木鳥(niǎo)請求道。

　　“啄木鳥(niǎo)先生，”一只小蟲(chóng)子說(shuō)道，“今天我們來(lái)，是請求和解的，我們以后只吃掉下來(lái)的樹(shù)葉，再也不在樹(shù)干上打洞了。而且從今以后，我們每天都給您送各種好吃的糖果，您嘗嘗，味道比我們也好多了�！�

　　啄木鳥(niǎo)聽(tīng)了，心里想：他們今后又不作惡，我又有好吃的'，何樂(lè )而不為呢？于是就答應了。

　　從那一天開(kāi)始，小蟲(chóng)子們果然每天都給啄木鳥(niǎo)送來(lái)各式各樣的糖果，啄木鳥(niǎo)越吃越愛(ài)吃，根本想不起來(lái)他還有其他的任務(wù)呢。

　　終于有一天，一只小兔子連連敲著(zhù)啄木鳥(niǎo)家的門(mén)：“啄木鳥(niǎo)大夫，你快去看看吧，森林里好多樹(shù)木都被蟲(chóng)蛀了！”啄木鳥(niǎo)這才知道，原來(lái)自己上當了。他連忙飛了出去把小蟲(chóng)子都吃掉了。

　　啄木鳥(niǎo)慚愧地說(shuō)：“看來(lái)貪圖享樂(lè )，容易耽誤大事��！”

編童話(huà)作文 篇2

　　“請小貓隊，小猴隊上場(chǎng)！”喇叭里傳來(lái)了主持人高亢的聲音，全場(chǎng)一片沸騰。原來(lái)今天是森林足球賽��！

　　運動(dòng)員們列隊上場(chǎng)，一聲哨響，比賽開(kāi)始。場(chǎng)下的拉拉隊便喊起來(lái)：“加油！加油！”加油聲一浪高過(guò)一浪，熱鬧極了。場(chǎng)上的運動(dòng)員個(gè)個(gè)想為他們隊得分。小貓隊先發(fā)球，只見(jiàn)他們左躲右閃，一個(gè)傳給一個(gè)，直奔小猴隊的球門(mén)。小貓到達小猴隊球門(mén)前一記大力射門(mén)，場(chǎng)下小貓隊球迷尖叫道：“快進(jìn)球！快進(jìn)球！”可是沒(méi)想到被機靈的小猴隊守門(mén)員撲過(guò)去擋住了球的'進(jìn)攻路線(xiàn)。守門(mén)員將球傳給了小猴。小猴拿到球后橫沖直撞，不顧同伴們要他傳球的指令，很快球被小貓隊搶過(guò)去了。這回小貓隊以更快地速度向小猴隊球門(mén)發(fā)起了攻擊。球進(jìn)了！場(chǎng)下一片歡呼。小猴隊隊員自以為技術(shù)高超，拿到球后就想自已進(jìn)球，結果被團結的小貓隊連連進(jìn)球。上半場(chǎng)結束后小貓隊以3：0暫時(shí)領(lǐng)先。中場(chǎng)休息，小猴隊教練語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們雖然技術(shù)都很高超，但足球賽要靠你們互相配合才能取得好成績(jì)�！毙『飩儜M愧地低下了頭。下半場(chǎng)小猴們吸取教訓，團結一致，最終以高超的技術(shù)和團結的精神將比分追回來(lái)了，以4：4結束了這場(chǎng)比賽。

　　通過(guò)這場(chǎng)比賽小猴們都懂得了團結的重要性，做事情不能只想著(zhù)自己，只有團結一心才能取得更好的成果。

編童話(huà)作文 篇3

　　九月的第一天，森林小學(xué)開(kāi)學(xué)了。小動(dòng)物們都很開(kāi)心，它們期望著(zhù)在新的一年里，學(xué)習成績(jì)更上一層樓。

　　小豬哼哼上課認真聽(tīng)講，努力學(xué)習，下課認真做作業(yè)，再加上它比別的小動(dòng)物聰明一些，所以在一次考試中，哼哼名列前茅。同時(shí)，哼哼還被評上了三好學(xué)生。

　　鹿老師和小動(dòng)物們都夸它，哼哼開(kāi)始變得驕傲自滿(mǎn)起來(lái)。

　　一天，哼哼給小熊貝貝做賀卡，忘了復習功課。第二天，貝貝對哼哼說(shuō)：“哼哼，你還沒(méi)有預習功課呢！”哼哼滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“哼哼哼，沒(méi)關(guān)系，不就是點(diǎn)課文嗎？我可是老師的'尖子生！”說(shuō)完，它就跑出去踢球了。

　　又一天，哼哼跟好朋友去公園玩耍，玩到很晚才回家。早上，它才想起還沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，收作業(yè)的小兔白白讓它補寫(xiě)，哼哼卻不屑一顧地說(shuō)：“哼哼哼，沒(méi)事，因為我是優(yōu)等生！”

　　哼哼上課不聽(tīng)講，還做小動(dòng)作。同桌猴子皮皮提醒它：“哼哼，你上課要認真聽(tīng)講！”哼哼心不在焉的說(shuō)：“哼哼哼，這些知識我都會(huì )了，沒(méi)事！”。

　　哼哼不聽(tīng)講，不寫(xiě)作業(yè)，成績(jì)也在一天天地下滑。一次考試，哼哼考了最后一名，抱了個(gè)“大鴨蛋”回家。它很委屈，心想：我這么聰明，為什么會(huì )考零分呢？

　　鹿老師在課堂上對大家說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”

編童話(huà)作文 篇4

　　森林里有一叢玫瑰花和一棵寒梅樹(shù)。

　　春天，玫瑰花開(kāi)放了，它穿上了一條紅艷艷的裙子，在春風(fēng)中翩翩起舞，散發(fā)出濃濃的香味。每天玫瑰花身邊都圍著(zhù)蜜蜂和蝴蝶，他們紛紛夸贊：“玫瑰花，你真美��！”正當它得意洋洋的時(shí)候，突然看見(jiàn)身邊有一棵光禿禿的寒梅樹(shù)，玫瑰花說(shuō)：“喂，寒梅樹(shù)，你怎么不開(kāi)花呀！你看我，多漂亮！”寒梅樹(shù)靜靜地站著(zhù)，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

　　春去冬來(lái)，北風(fēng)呼嘯，天空中下起了鵝毛大雪。玫瑰花凋謝了，寒梅穿上了潔白的衣裳，在大雪中“凌寒獨自開(kāi)”，越是寒冷，開(kāi)得越旺盛，散發(fā)著(zhù)淡淡的香味，沁人心脾。

　　玫瑰花看看自己，什么也沒(méi)有開(kāi)。它想：從前我總是說(shuō)寒梅不好看，這回它該說(shuō)我了�？墒沁^(guò)了一天又一天，寒梅什么也沒(méi)說(shuō)。玫瑰花實(shí)在忍不住了，它問(wèn)寒梅：“你怎么不說(shuō)我呀？”寒梅不明白，問(wèn)道：“說(shuō)你什么？”玫瑰花低下頭，說(shuō)：“說(shuō)我不會(huì )在冬天開(kāi)花唄……”

　　寒梅溫和地說(shuō)：“你雖然不會(huì )冬天開(kāi)花，可是一到春天，你就會(huì )開(kāi)出鮮艷的'花朵。再說(shuō)，你可以給人們帶來(lái)醉人的芳香，那有多好��！”

　　玫瑰花聽(tīng)了，不好意思地笑了。

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