關(guān)于童話(huà)作文合集9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的童話(huà)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童話(huà)作文 篇1
有一天，有一個(gè)老鼠軍團，它們很餓。于是，它們就去貓先生家里偷大米。
老鼠將軍給老鼠士兵們分組，九只老鼠去引開(kāi)貓先生和四個(gè)貓門(mén)衛，十五只老鼠去偷大米，十只老鼠去拿裝米的用品，老鼠將軍坐陣指揮。開(kāi)始偷米了，老鼠將軍指揮著(zhù)各組士兵，威風(fēng)八面。引貓的`士兵東跑西跑，跑到了河邊，老鼠士兵一個(gè)“急剎車(chē)”，停住了，可是貓先生它們沒(méi)有減速，掉到了河里。偷米的士兵偷了一車(chē)子的大米，老鼠將軍覺(jué)得夠了，就帶著(zhù)它的士兵們準備回去了。貓先生它們也回來(lái)了，看到被偷了的大米，心情很低落。老鼠們看到了這一幕，哈哈大笑，一踩油門(mén)，一溜煙地開(kāi)走了小汽車(chē)。
晚上，老鼠士兵們用偷來(lái)的大米做了一頓豐盛的大餐。
童話(huà)作文 篇2
今天，森林里要舉行一場(chǎng)才藝表演，評委是大象和獅子。許多小動(dòng)物都報了名，小白兔也想報名，可是她什么才藝也沒(méi)有。
離表演還有20分鐘了，小白兔垂頭喪氣的走到大象和獅子面前，說(shuō)：“我也想參加才藝表演，可我什么才藝也沒(méi)有�！贝笙笳f(shuō)：“那你就和我們一起觀(guān)看才藝表演吧�！毙“淄酶吲d地說(shuō)：“好啊�！�
表演開(kāi)始了。小動(dòng)物們的`才藝各色各樣。有12小貓的側手翻，小白兔還準備了墊子，以防萬(wàn)一，果然有6只小貓掉到了墊子上。還有兩只小狗轉呼啦圈，小白兔告訴他們待會(huì )兒會(huì )給他們放音樂(lè )，等音樂(lè )停了就不要轉呼啦圈了。在小動(dòng)物們表演的時(shí)候，小白兔幫幫這個(gè)，幫幫那個(gè)，十分忙碌。
表演結束了，大家一請上臺謝幕。最后，大象對大家說(shuō)：“今天多虧了小白兔幫助我們，她就是這場(chǎng)演出的小導演�！迸_下想起了熱烈的掌聲。
童話(huà)作文 篇3
以前，“顏之神”看著(zhù)別人的靠山，心里會(huì )想：“男生有靠山，女生有靠山，甚連動(dòng)物也有靠山，只有我，沒(méi)靠山！」于是，他下定決心去找靠山。
眼前突然出現一個(gè)人，正在大口吃著(zhù)橘子，他身形強壯，虎背熊腰的看起來(lái)力大無(wú)窮，有這種人來(lái)當看山，豈不完美？
顏之神決定請問(wèn)他愿意不愿意當自己的靠山？沒(méi)想到，那人竟用橘子丟顏之神，一副看不起人的樣子。
顏之神用顫抖的手，抹去身上的橘子汁，滿(mǎn)身都是橘子味，失望的離開(kāi)這個(gè)虎背熊腰的壯漢。
接著(zhù)他看到一名在賣(mài)菜刀的人，每把刀都很鋒利，這下有他當靠山，應該誰(shuí)都不敢欺負自己了吧。
但顏之神一走過(guò)去，一不小心跌倒，打翻了賣(mài)刀人的.攤販，馬上被罵了。顏之神終于意識到，靠別人多的不切實(shí)際，還是靠自己吧！
最后，顏之神天天健身，變成了一名陽(yáng)光肌肉猛男，不管他走到哪，一堆人都會(huì )請求顏之神當他們的靠山，他笑了，現在他不但不需要靠山了，還可以當別人的靠山！
童話(huà)作文 篇4
夜幕降臨，教室里傳來(lái)嘰嘰喳喳的喧鬧聲，原來(lái)是教室里的主任們，課桌、講臺、黑板、粉筆……在開(kāi)會(huì )呀。
“主人們”正在投訴小朋友們的行為。課桌傷心地說(shuō)：“學(xué)校規定不能在教室里打鬧，可是那些小朋友們不遵守規定，下課在教室里橫沖直撞，還得我們一會(huì )撞墻，一會(huì )兒撞椅子，大家頭破血流。還有的小朋友，拿著(zhù)小刀削鉛筆，削完筆后還在我們的臉上劃了幾道，害得我們滿(mǎn)臉的傷痕�！边@時(shí)，講臺火冒三丈：“就是，就是!小朋友們趁老師不在時(shí)，偷偷拿油畫(huà)棒在我身上亂涂亂畫(huà)，還得我變成了大花貓，甚至有的.小朋友走到電腦身邊用力地敲打鍵盤(pán)痛得它哇哇大叫，真是太可惡了，如果電腦壞了，看他們怎么上課!”接著(zhù)，黑板也出來(lái)抗議“還有，還有呢!有的小朋友拿著(zhù)堅硬的物品使勁地往我身上砸，還得我臉上坑坑洼洼，難看死了，老師寫(xiě)字的時(shí)候多不方便啊!更可惡的是，有人拿黑板擦當沙包在教室里扔來(lái)扔去，塑料殼都開(kāi)裂了�！狈酃P也跳出：“是啊是啊，我們都被小朋友折成一段一段的當子彈打仗�！薄叭绻麄冊龠@樣下去，教室會(huì )不堪入目的!”其他的小主人們也你一言我一語(yǔ)地投訴，大家說(shuō)得激動(dòng)極了。這時(shí)老師聽(tīng)見(jiàn)了教室里的吵鬧聲，她走進(jìn)教室發(fā)現原來(lái)是教室的主人們在開(kāi)會(huì )，大家紛紛把事情告訴老師，請求她一定要給小朋友們上一節特殊的教育課。
第二天早晨，太陽(yáng)升起來(lái)，上課了老師拿出踩壞的粉筆問(wèn)道：“孩子們，這是誰(shuí)做的?”“老師是我!”老師指著(zhù)黑板上的凹洞又問(wèn)道：“這是哪個(gè)同學(xué)砸的呀?”“對不起老師，是我們�！毙∨笥褌冋f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)低下了頭，臉都脹紅了。老師說(shuō)：“孩子們，你們不應該破壞東西哦，昨天晚上我看到教室里的主人們在說(shuō)你們破壞他們，十分氣憤�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“對不起，老師。我們以后不再做破壞王了，我們以后一定會(huì )愛(ài)護公物，保護公物的�！�
這堂課還真管用，小朋友們不再破壞，從此以后小朋友與教室里的“小主人們”快樂(lè )地生活著(zhù)!
童話(huà)作文 篇5
在遙遠的國際哈爾芬噠，國王曼卿有一個(gè)癖好十分古怪——他喜歡看人與野獸打架。
人和野獸打架，都是屬于自告奮勇，自主參賽，只要人贏(yíng)了，國王會(huì )滿(mǎn)足人的一個(gè)條件，但如果人輸了，那就得被關(guān)入大牢。所以許多人都望而卻之，不敢去。
最近國王新得到從外邦送來(lái)的一匹駱駝。這匹駱駝也可古怪，在外邦時(shí)它可乖順得很，可這一進(jìn)入哈爾芬噠國界，便沒(méi)人能近它身了。國王曼卿發(fā)了他那古怪的脾氣——一定要有人來(lái)馴服它，馴服成功的可滿(mǎn)足三個(gè)要求，如不成，那就一個(gè)字“死”�？粗�(zhù)這個(gè)告示，許多勇士躍躍欲試，可還是被擔心顧慮給阻攔下來(lái)了。正在大家猶豫不決的時(shí)候，一個(gè)小男孩托馬斯沖出來(lái)揭下了告示。到了國王面前。
國王看見(jiàn)，就只是一個(gè)乳臭未干的小毛孩，不是找茬吧。后來(lái)又轉念一想：反正沒(méi)人敢來(lái)，那也就死馬當活馬醫吧。國王讓小男孩托馬斯下去準備。
第二天，托馬斯只拿來(lái)一根繩索，對著(zhù)國王說(shuō)：“國王大人，我準備好了，現在可以開(kāi)始了嗎？”國王應聲答應。
只見(jiàn)托馬斯在駱駝面前拿著(zhù)鞭子轉了幾圈，隨后用鞭子在地上抽了幾下，騎上駱駝，奔到國王身邊。國王與百姓們都吃了一驚，許多勇士都沒(méi)十足的信心，就這個(gè)小娃娃，怎么就能成功。正當大家疑惑的時(shí)候，托馬斯詢(xún)問(wèn)國王：“國王大人，我現在成功了，您說(shuō)的滿(mǎn)足3個(gè)要求，但我現在只要一個(gè)，那就是把我的爸爸霍金森放出來(lái)�！眹跣念I(lǐng)神會(huì )的笑笑，說(shuō)：“你爸爸我現在就可以把他放走，但你可不可以告訴我你是怎么馴服駱駝的'，你倘若是告訴我，我便賞你一座城池，讓你一生享盡榮華富貴�！边@是多少人求之不得的啊，可小男孩托馬斯卻一副高深莫測的樣子，搖搖頭：“祖傳不可傳外人�！�
國王氣急敗壞，顧了面子把小男孩爸爸霍金森放出來(lái)，私底下卻一直派人排查他們一家的底細…
童話(huà)作文 篇6
一天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)我變成了一片梧桐樹(shù)的葉子。整天呆在梧桐樹(shù)媽媽的懷抱里，很無(wú)聊，對外面的世界有了好奇心，想成為一個(gè)冒險家，看看外面的世界有多大，多精彩�？善渌~子笑話(huà)我說(shuō)：“不要枉費心機了，外面的世界很危險，你還是老老實(shí)實(shí)地呆在家里吧�！笨晌也幌刖瓦@樣放棄，對梧桐樹(shù)媽媽說(shuō)出了我的想法。梧桐樹(shù)媽媽對我說(shuō)：“一個(gè)好的冒險家不僅具有堅強的品質(zhì)，還要有一顆熱愛(ài)幫助別人的心，你做得到嗎？”我用堅定的語(yǔ)氣說(shuō)：“能”。
一陣大風(fēng)吹來(lái)，我就這樣告別了梧桐樹(shù)媽媽?zhuān)ど狭宋业拿半U之旅。出來(lái)之后，才發(fā)現天是那么藍，那么亮，一望無(wú)邊無(wú)際；地是那么廣，那么遼闊�？珊镁安婚L(cháng)，忽然下起了暴雨，豆大的雨點(diǎn)把我從天上打到了泥巴地里。我想再次飛起來(lái)，可怎么也飛不起來(lái)了，原來(lái)是被泥巴粘住了，我用力掙扎，可毫無(wú)作用，難道我的冒險之旅就要在這里畫(huà)上一個(gè)句話(huà)嗎？我傷心的哭起來(lái)了�？捎窒肫饘ξ嗤�(shù)媽媽的承諾，要堅強、勇敢。我又打起精神，一定要想辦法離開(kāi)這里。
第二天，天晴了，太陽(yáng)出來(lái)了。強烈的陽(yáng)光不一會(huì )就把我身上的泥巴曬干了。一陣大風(fēng)吹來(lái)，身上的泥巴被吹的無(wú)影無(wú)蹤，我終于逃脫了泥巴的魔爪，也被風(fēng)帶到了遙遠而美麗的阿爾卑斯山。風(fēng)慢慢得停了下來(lái)，我落在了一個(gè)湖泊中，眼前的景色把我驚呆了，高山白云，原始林海、雪山冰川，正當我陶醉在這美麗的.景色中時(shí)，突然傳來(lái)一陣救命聲，把我從美景中喚醒。我就順風(fēng)飄過(guò)去，一看原來(lái)是只小螞蟻不小心掉進(jìn)湖泊里了，正在掙扎。我趕緊對小螞蟻說(shuō)：“快，爬到我的背上，我來(lái)把你帶上岸，上岸之后小螞蟻對我說(shuō)：“今天真是謝謝你的救命之恩，請到我家做客吧！”我對小螞蟻說(shuō)：“謝謝你，不用了，我還要去繼續冒險，也許在某個(gè)地方還有需要我幫助的人在等著(zhù)我。
當我正準備再次飛起的時(shí)候，叮，叮，叮，鬧鈴響了，我才從夢(mèng)中醒來(lái)，原來(lái)是我與童話(huà)有了一次約會(huì )，鬧鐘如果這時(shí)沒(méi)響該多好��！說(shuō)不定還有更驚險、更刺激的冒險在等著(zhù)我呀！我期待著(zhù)能和童話(huà)再一次約會(huì )。
童話(huà)作文 篇7
“烏龜您辛苦了，我訂的奶粉很重的呢！”“烏龜，謝謝您，我住可遠了，把您累壞了吧？”每一天，這樣親切無(wú)比的問(wèn)候聲總是在烏龜快遞員的耳畔響起，使身體疲勞的他又充滿(mǎn)力量。
其實(shí)小烏龜原來(lái)并不是這樣的`，他每天都會(huì )給一些人留下不好的印象。比如上一回，蝸牛姐姐來(lái)他們家做客，烏龜媽媽讓小烏龜沏兩杯茶，小烏龜出了個(gè)壞主意：沏好茶后，把水杯丟向蝸牛姐姐。當水杯飛來(lái)時(shí)，蝸牛姐姐還沒(méi)反應過(guò)來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，蝸牛姐姐已經(jīng)被小烏龜砸成了重度腦震蕩。而小烏龜不知道事情的嚴重性，還在那笑得直不起腰來(lái)。
烏龜媽媽為此很是著(zhù)急，她擔心小烏龜永遠是這樣了。一天她走在路上，看到一則廣告，寫(xiě)了“招聘快遞員”五個(gè)大字。她靈機一動(dòng)：小烏龜不正好可以做嗎？因為心情激動(dòng)，她的步子加快了許多。風(fēng)微微吹拂著(zhù)，太陽(yáng)也露出了燦爛的笑臉。
烏龜媽媽回家便嚴肅的與小烏龜說(shuō)：“你得去工作，當一名快遞員�！毙觚旊m然萬(wàn)分不愿意，但媽媽的命令他可不敢違抗。
小烏龜到了快遞公司，因為不知道集訓營(yíng)在哪兒，他找到一個(gè)人，問(wèn)他：“喂！集訓營(yíng)往哪兒走？”那人卻翻了個(gè)白眼，走了。小烏龜生氣了：“哼！不告訴我，我自己走！”他就在整棟大樓里找，找了半天，才找到集訓營(yíng)�？尚觚斣诩枲I(yíng)時(shí)并不認真，一有碎片時(shí)間便開(kāi)始玩。
當上快遞員后，烏龜立馬收到了三份快遞，分別是小貓的，大熊的，刺猬的。
烏龜到了小貓家后，重重的敲著(zhù)門(mén)。小貓打開(kāi)門(mén)，生氣地說(shuō)：“你干嘛？門(mén)都要被你敲破了！”而小烏龜卻把快遞一丟：“你的快遞，愛(ài)要不要！”轉頭便走了。小貓打開(kāi)快遞，看到一堆碎玻璃片，尖叫道：“我的玻璃雕像哇——”
到了大熊家，烏龜照常重重的敲門(mén)，直接把門(mén)給敲破了！“咦？門(mén)破了？太好了！”他直接把快遞給扔了進(jìn)去便走了。
到了刺猬家，烏龜對刺猬說(shuō)：“刺頭，你的快遞！”刺猬雖然收了快遞，但非常生氣，因為他不喜歡別人叫他“刺頭”。
猴子老板收到投訴小烏龜的電話(huà)有許多個(gè)。因此，他找來(lái)小烏龜，對他說(shuō)：“我給你一本禮儀書(shū)，你用一個(gè)月時(shí)間好好學(xué)學(xué)，學(xué)好了再來(lái)工作�！毙觚斁趩实恼f(shuō)：“好吧�！庇谑撬弥�(zhù)那本書(shū)回家了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習和演練，小烏龜已經(jīng)成為了一名優(yōu)秀的快遞員。烏龜忙完了一天的工作，回家時(shí)，看到潔白的月亮。他不禁感嘆道：“原來(lái)江山易改，本性也不難移��！”
童話(huà)作文 篇8
穿過(guò)一片茂密的叢林，向鳥(niǎo)叫的方向行駛兩百米你就會(huì )看到一座美麗的宮殿，那就是童話(huà)樂(lè )園。
童話(huà)樂(lè )園里有會(huì )唱歌的小鳥(niǎo)，有會(huì )寫(xiě)作的貓頭鷹，還有會(huì )說(shuō)課的羚羊老師，在童話(huà)樂(lè )園里每一種動(dòng)物都有自己的強項。
但是它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：都會(huì )講童話(huà)故事。
瞧！小花貓在講它的美麗故事。
貓頭鷹呢則在認認真真地寫(xiě)它的童話(huà)，在它的童話(huà)里：孩子是自由的，沒(méi)有任何的約束，家長(cháng)們也是明智的`，無(wú)論什么事情都會(huì )和孩子交流溝通，老師會(huì )經(jīng)常帶學(xué)生們到外面的世界上課，像植物園、動(dòng)物園、博物館、科技館、甚至在大自然的懷抱里盡情玩耍。在貓頭鷹的童話(huà)里：人與人是平等的，每個(gè)孩子都像楊紅櫻阿姨校園小說(shuō)系列中的馬小跳一樣擁有一個(gè)快樂(lè )有趣的美好童年！
在羚羊老師的課堂上，同學(xué)們都非常非常的快樂(lè )，他們在學(xué)習中玩耍，在快樂(lè )中成長(cháng)，他們的成績(jì)都很好，但并不是家長(cháng)逼著(zhù)他們學(xué)的，而是他們愛(ài)上學(xué)習的，因為他們有一個(gè)開(kāi)明的羚羊老師，一個(gè)理解孩子的爸爸媽媽?zhuān)诹缪蚶蠋煹慕虒W(xué)中，重視的不是成績(jì)而是快樂(lè )，羚羊老師認為剝奪孩子快樂(lè )的老師不是好老師，只有理解孩子的老師才是最好最好的老師，羚羊老師贊同同學(xué)們的想法和觀(guān)點(diǎn)，羚羊老師喜歡同學(xué)們看童話(huà)和小說(shuō)，因為羚羊老師覺(jué)得多看童話(huà)和小說(shuō)可以培養同學(xué)們的想像力，羚羊老師認為有童趣的孩子才是真正的孩子，羚羊老師會(huì )像大姐姐一樣和同學(xué)們做游戲，因為羚羊老師是一位童心未眠的大孩子。
朋友們你們希不希望自己有一個(gè)這樣的老師？如果我沒(méi)猜錯的話(huà)那大家一定希望有一個(gè)這樣的老師對吧？
童話(huà)作文 篇9
在森林的一個(gè)角落里長(cháng)了兩棵樹(shù)，一棵是柳樹(shù)，一棵是桉樹(shù)。一天，柳樹(shù)甩著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子對桉樹(shù)說(shuō)：“我怎么會(huì )和你這個(gè)丑八怪長(cháng)在一起呢？真是有辱我的身份。你看，我多美麗呀！”桉樹(shù)看了看柳樹(shù)，一言不發(fā)。而柳樹(shù)看桉樹(shù)不說(shuō)話(huà)就更加洋洋得意了。一陣風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)扭動(dòng)著(zhù)細長(cháng)的胳膊伴著(zhù)沙沙的音樂(lè )跳起了歡快的舞蹈。真是美麗極了！桉樹(shù)看了看還是不說(shuō)話(huà)，它一直挺著(zhù)自己筆挺的身體一動(dòng)不動(dòng)。柳樹(shù)看了就更生氣了：“你這個(gè)呆子，看著(zhù)就討厭，你就不會(huì )動(dòng)一動(dòng)嗎？跟你在一起我真是倒了八輩子霉了�！辫駱�(shù)看了看還是不說(shuō)話(huà)，它只是笑了笑。
就這樣一天一天過(guò)去了，一年一年又過(guò)去了。在這期間像上面的故事不知重復了多少遍，連他們自己也記不清楚了。柳樹(shù)只知道隨著(zhù)時(shí)間的推移自己變得越來(lái)越漂亮了。而桉樹(shù)也覺(jué)得自己越來(lái)越魁梧了。但是好景不長(cháng)，他們的平靜生活終于被打亂了。
一天來(lái)了幾位拿著(zhù)斧頭的伐木工人，他們毫不留情的揮動(dòng)著(zhù)大斧頭把柳樹(shù)和桉樹(shù)都砍了下來(lái)。然后把他們用車(chē)載到了不同的地方。柳樹(shù)這時(shí)候覺(jué)得特別開(kāi)心，自己終于不用和丑八怪桉樹(shù)在一起了。但是隨著(zhù)時(shí)間的推移柳樹(shù)卻越來(lái)越懷念和桉樹(shù)在一起的時(shí)光了。最后柳樹(shù)被工人們做成火柴，而桉樹(shù)就被做成了小朋友喜愛(ài)的課本。
有一天他們兩人在一戶(hù)人家里再次相逢，柳樹(shù)看見(jiàn)桉樹(shù)后覺(jué)得特別不好意思，自己變成火柴一下子就會(huì )被燒完的。而桉樹(shù)變成書(shū)以后可以保存的很久很久。她以為桉樹(shù)會(huì )嘲笑自己，但是桉樹(shù)沒(méi)有，而是很高興的跟自己打招呼。于是柳樹(shù)就問(wèn)桉樹(shù)：“你為什么沒(méi)有嘲笑我？難道你忘了我以前是怎么對你的`嗎？”桉樹(shù)笑了笑說(shuō)：“人人都是平等的，都是為人類(lèi)貢獻自己的。我為什么要嘲笑你呢？”柳樹(shù)聽(tīng)了桉樹(shù)的一番話(huà)不好意思的低下了頭。覺(jué)得自己以前真是太幼稚了。
最后，柳樹(shù)變成的火柴很快的被主人燒完了，而桉樹(shù)變成的書(shū)卻被主人小心翼翼的保存的很好。
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