小小標點(diǎn)作用大童話(huà)作文（精選20篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的小小標點(diǎn)作用大童話(huà)作文，希望對大家有所幫助。
小小標點(diǎn)作用大童話(huà)作文 1
在標點(diǎn)符號的王國里，生活著(zhù)逗號、句號、問(wèn)號、感嘆號、省略號等等，它們一起密切合作，在句子和文章中共同發(fā)揮著(zhù)神奇的作用。
逗號的樣子活像只小蝌蚪，一個(gè)大腦袋，下面拖著(zhù)條小尾巴。別看它個(gè)子小，作用可大了。句子中間的停頓全靠它，要是沒(méi)有它把句子斷開(kāi)，人們一口氣不停頓地讀下去，那可受不了。
句號的樣子像一個(gè)空心小圓圈，常常跟在一個(gè)表示完整意思的句子后面，表示一句話(huà)說(shuō)完了。如果沒(méi)有它，一篇文章就難以結束。
問(wèn)號像一個(gè)小耳朵，下面有個(gè)小黑點(diǎn)，表示引起人們的思考。碰到疑問(wèn)句或反問(wèn)句時(shí)，都少不了它的身影。
感嘆號的樣子真奇妙，好像個(gè)手榴彈。文章里數它最富有感情，表示強烈感情的句子里都少不了它。
省略號長(cháng)得很特別，一串六個(gè)小雨點(diǎn)，表示話(huà)還沒(méi)說(shuō)完、省略或語(yǔ)言斷斷續續不連貫等。
此外，標點(diǎn)王國中還有許多其它的.成員，如分號、冒號、引號、頓號、書(shū)名號等等，它們各有各的樣子，也各有各的作用。其實(shí)文章寫(xiě)得好，離不開(kāi)標點(diǎn)符號的功勞。正確地運用標點(diǎn)符號，能給文章增光添彩；反之，誰(shuí)要是不小心用錯了它，卻可能使文章表達的意思模糊不清，甚至是完全相反，說(shuō)不定還會(huì )鬧出大笑話(huà)呢。
例如這樣一句話(huà)——“下雨天留客天留我不留”，可以這樣加標點(diǎn)：“下雨天留客，天留我不留�！币部梢赃@樣加標點(diǎn)：“下雨天，留客天，留我不？留�！边�可以這樣：“下雨天，留客天。留我？不留�！被蛘撸骸跋掠晏�，留客天，留我不留？”
怎么樣？標點(diǎn)符號用的不同，整個(gè)句子所要表達的意思是不是區別很大甚至是完全相反呢？
這真是：小小標點(diǎn)作用大，正確運用莫亂加。誰(shuí)若粗心用錯它，小心文章鬧笑話(huà)。
小小標點(diǎn)作用大童話(huà)作文 2
在我們文章中，無(wú)處不在的就是要數標點(diǎn)了，為什么呢？這是因為標點(diǎn)符號有著(zhù)巨大的作用，它可以幫助我們在讀一篇文章或者讀課文的時(shí)候讓我們換氣并表達文章的情感�，F在，就讓我們去標點(diǎn)符號中的點(diǎn)號王國吧！
點(diǎn)號王國里面有一個(gè)國王，就是逗號國王。它有許多部下，比如句號長(cháng)老、頓號大臣、分號將軍、感嘆號守衛……這些都是它的'部下。剩下的還有問(wèn)號公公和冒號爺爺。它們年紀大了，所以逗號國王不用它們。對了，剛才忘記說(shuō)點(diǎn)號王國里的環(huán)境了。這里很美，有許多綻放的花蕾，有許多分號的家都很漂亮。突然！問(wèn)號公公來(lái)了，對我們說(shuō)：“你們是要來(lái)參觀(guān)的吧，我帶你們去王宮轉轉吧，走——”
我們到了王宮，看見(jiàn)里面非常漂亮，有黃金做的墻壁、紅紅的長(cháng)地毯、還有許多的漂亮建筑。真是漂亮極了！許多點(diǎn)號都在干活，我們先去拜訪(fǎng)句號長(cháng)老吧。我們到了句號長(cháng)老面前對它說(shuō)：“句號長(cháng)老，您在干什么呢？”句號長(cháng)老說(shuō)：“我在給這些文章加句號呢！你看，有的小朋友馬虎將我們寫(xiě)成了小圓點(diǎn)，我們可是空心的��！”我們說(shuō)：“那您忙吧，我們不打擾您了！”接著(zhù)，我們直接去拜訪(fǎng)了逗號國王，看見(jiàn)逗號國王那張慈祥的臉，真親切呀。我們對逗號國王說(shuō)：“您在干什么呢？”國王說(shuō)：“我在給所有文章加逗號呢，你看，小朋友們不注意，經(jīng)常把我們寫(xiě)成了小頓號，這樣的情況太多了，我要更正它們，這樣才能正確表達句子的意思。等會(huì )兒我在和你們聊！”
看著(zhù)每一個(gè)標點(diǎn)都在各司其職真的是忙碌不堪，真不忍心繼續打擾他們的工作，我們只有結束采訪(fǎng)回到了家。但我的心情一直不能平靜，心想，原來(lái)這些標點(diǎn)符號真有趣呀！我們要好好運用它們！
小小標點(diǎn)作用大童話(huà)作文 3
一個(gè)小小的標點(diǎn)是很不起眼的，但在今天作文課上，我親自體驗到了小標點(diǎn)的大作用。
剛開(kāi)始，老師讓我們以“課間十分鐘”為主題寫(xiě)一小段話(huà)，要求不準用標點(diǎn)。三下五除二，同學(xué)們的草稿一下子就寫(xiě)好了，便不由自主地讀了起來(lái)，當然，我也不例外，以最快的速度讀了起來(lái)，就像小和尚念經(jīng)一樣，才讀了兩句就上氣不接下氣的，臉漲得通紅，難受極了。只見(jiàn)其他同學(xué)都試了好幾回，可始終沒(méi)有成功，看來(lái)沒(méi)有標點(diǎn)的文章還真是不行呀！
老師見(jiàn)我們讀得那么起勁，自己也拿出一本語(yǔ)文書(shū)來(lái)讀，讓我們仔細觀(guān)察，有標點(diǎn)和沒(méi)標點(diǎn)的讀法。老師先讀了沒(méi)標點(diǎn)的文章，只見(jiàn)她一手拿書(shū)，一手捂住肚子，深吸了一口氣，便“馬不停蹄”地讀了起來(lái)，一點(diǎn)兒表情也沒(méi)有讀得越多，肩就聳的越高，最后實(shí)在是憋不住了，只好停了下來(lái)，想泄了氣的皮球一樣，大口大口地喘著(zhù)粗氣。然后又讀了有標點(diǎn)的文章，這聲音可真好聽(tīng)，有了停頓，也有了節奏，讀起來(lái)又流利又有了表情。比起剛才那聲音，簡(jiǎn)直是天壤之別�？磥�(lái)，這標點(diǎn)對朗讀的節奏、停頓有著(zhù)不可或缺的作用！
標點(diǎn)的作用還不止這些呢，老師又給我們講了一個(gè)巧用標點(diǎn)的故事：“從前，有一對夫婦，生了一個(gè)丑八怪女兒。這女兒丑極了，滿(mǎn)臉是麻子，沒(méi)有頭發(fā)，臉很黑，腳很大，一點(diǎn)兒也不好看。在古代，腳大的女子是嫁不出去的，后來(lái)，夫婦兩找來(lái)一位秀才，為女兒寫(xiě)了一封婚書(shū)，‘麻子無(wú)頭發(fā)黑臉大腳不大好看’。貼了出去之后，被一位有錢(qián)人家的公子看到了，覺(jué)得這一定是一個(gè)貌美如花的.女子，便上門(mén)提親。娶回家后，才發(fā)現這女子是一個(gè)丑八怪，后悔莫及。其實(shí)，秀才寫(xiě)的話(huà)的意思是‘麻子，無(wú)頭發(fā)，黑臉，大腳，不大好看’。而那位公子卻認為是‘麻子無(wú)，頭發(fā)黑，臉大腳不大，好看’。聽(tīng)完以后，同學(xué)們哈哈大笑，我恍然大悟：原來(lái)巧用標點(diǎn)能使句意大變！
通過(guò)次體驗，我更加了解“小標點(diǎn)，大作用”的內涵，明白了：再小的東西，也有其存在的價(jià)值！
小小標點(diǎn)作用大童話(huà)作文 4
今天，老師給我們出示了一篇沒(méi)有標點(diǎn)符號的短文，讓我們來(lái)讀。我想：才那么一丁點(diǎn)兒字，我肯定會(huì )成功讀完的。于是我把手高高舉過(guò)頭頂，老師果然叫了我�？缮吓_后，我才知道要把這篇短文讀下來(lái)，還是很有難度的。短文沒(méi)有了逗號、頓號和句號等各種標點(diǎn)符號，讀起來(lái)連一次停頓的機會(huì )也沒(méi)有。
我強作鎮定地深吸了一口氣，快速地讀了起來(lái)�？勺x到倒數第三排時(shí)，由于一直沒(méi)有停頓，我突然打了個(gè)噴嚏，唉！悲劇��！這個(gè)噴嚏把我一口氣要讀完短文的氣勢給消滅了！
接下來(lái)的幾個(gè)同學(xué)，有的在讀短文的過(guò)程中偷偷吸氣，換氣，有的也像我一樣，突然撒了氣，停下了來(lái)。
我不甘心，眼看老師就要點(diǎn)到另一名同學(xué)，我急忙站起來(lái)，沒(méi)等老師允許就急不可耐地開(kāi)始讀了起來(lái)：“從前有個(gè)人……”這次雖然取得了成功，但是剛開(kāi)始讀的時(shí)候，我的聲音倒挺大的'，越讀到后面聲音越小，若不仔細聽(tīng)，幾乎聽(tīng)不到我在讀什么。
一口氣讀完后，我第一次感覺(jué)，讀文章真是難哪！而老師的這節課告訴我們，別小看這小小的標點(diǎn)符號，它的作用是多么大��！
小小標點(diǎn)作用大童話(huà)作文 5
“哈哈哈……”笑聲源源不斷地從第四教室傳出來(lái)，他們在干嘛呀！聽(tīng)，他們在讀無(wú)標點(diǎn)故事呢！少了標點(diǎn)，一句話(huà)的意思就變了。
第一個(gè)上場(chǎng)的是李濤同學(xué)，他大搖大擺地走上了講臺，清了清嗓子，捧起《無(wú)標點(diǎn)故事紙》雙眼目不轉睛地瞪著(zhù)那張紙好似要把它給吃似的。一開(kāi)始語(yǔ)速快得很，好像在炒大栗呢！“噼里啪啦，噼里啪啦”地讀著(zhù)，不一會(huì )兒，聲音漸漸小了，像煩人的蚊子在叫呢！還偷偷摸摸吸了半口氣，還以為我們不知道呢。最后累得趴下了，大口大口地喘著(zhù)氣，他的臉紅透了，好似一個(gè)熟透了的蘋(píng)果，在樂(lè )呵呵地笑呢！
看到他這個(gè)樣子，有的同學(xué)忍不住了，有的倒在地上笑，有的笑得上氣不接下氣，還有的笑得都靠到同學(xué)的身上去了。
這次，我們吸取上回的`教訓，有一個(gè)同學(xué)深吸了一口氣，再換氣，就這樣來(lái)了好幾次，那個(gè)同學(xué)就猛地讀了起來(lái)，哇，他開(kāi)始的時(shí)候語(yǔ)速很慢，好像一只老鼠在“吱吱吱”地叫呢，到了后來(lái)，語(yǔ)速就快了，好像一架超音速飛機，嘴唇動(dòng)得很快，他好厲害，一下讀了五十幾個(gè)字，不一會(huì )兒，他也不行了，兩腿直抖，貪婪地喘著(zhù)粗氣，好似一個(gè)滑稽的小丑。
原來(lái)沒(méi)有標點(diǎn)的文章讀起來(lái)這么麻煩，你們可不能這樣。
小小標點(diǎn)作用大童話(huà)作文 6
“嘰哩呱啦、嘰哩呱啦……”是什么聲音？難道大家都在班里讀咒語(yǔ)嗎？噢，原來(lái)是在體會(huì )標點(diǎn)符號的重要性呀。啊，游戲開(kāi)始了，我們去看看吧！老師來(lái)到教室里，說(shuō)：“今天我們要做個(gè)游戲�！�
我們聽(tīng)了歡蹦亂跳，可是到了后面，我們就覺(jué)得這游戲非常困難，原來(lái)是叫我們讀一篇只分一段而且沒(méi)有標點(diǎn)符號的`作文，老師還叫我們只能呼氣，不能吸氣。班里鴉雀無(wú)聲，還有的人十分驚訝�！坝螒蜷_(kāi)始！”老師大叫，班里一個(gè)人都沒(méi)舉手。突然，一個(gè)同學(xué)把手舉得高高的，他舉的手好像比大樹(shù)還高，他還大步流星地走上去。他自信滿(mǎn)滿(mǎn)地拿起書(shū)本，讀了起來(lái)�？墒遣抛x了幾個(gè)字就吸了一口氣，他輸了。后來(lái)，老師又請了一位同學(xué)他個(gè)子高如竹桿，我們以為他很厲害，可是讀起來(lái)才讀五六個(gè)字就輸了。老師又請了第三位同學(xué)來(lái)讀，最后，奇跡發(fā)生了，他能讀三行。我們紛紛夸贊，有人說(shuō)：“師傅！”還有人驚嘆不已，我也很佩服。
老師也來(lái)試一試，老師不愧是老師，這不，一下讀了五行！“哇，老師太厲害了！”五行啊，一般人是讀不起來(lái)的呀！“標點(diǎn)符號重要嗎？”老師問(wèn)�！爸匾�，沒(méi)標點(diǎn)符號的話(huà)，還真會(huì )出人命呢！”我們齊說(shuō)。原來(lái)沒(méi)有標點(diǎn)符號的文章，別人讀起來(lái)是會(huì )被憋死的，要有標點(diǎn)符號，一篇作文才能讀通呢！我終于體驗到了標點(diǎn)符號的重要性。
小小標點(diǎn)作用大童話(huà)作文 7
哈哈，看到這個(gè)題目，你一定在想；這個(gè)小小的標點(diǎn)有什么作用？它的作用要有多大呢！別急，好戲還在后頭呢！先跟著(zhù)我走進(jìn)課堂再說(shuō)吧。上課了，老師鬼鬼祟祟地走進(jìn)了教室，真不知道老師的葫蘆里買(mǎi)的是什么藥，原來(lái)老師只想說(shuō)：”如果一篇作文沒(méi)有一個(gè)標點(diǎn)符號也不分段，誰(shuí)有本事把它一口氣讀下來(lái)？什么？沒(méi)有標點(diǎn)也沒(méi)有分段的作文，而且還讓我一口氣讀下來(lái)不會(huì )憋出人名吧！
同學(xué)們交頭接耳，紛紛議論起來(lái)，像開(kāi)大會(huì )一樣，有的還大聲的讀起來(lái)，只有我嚇得心驚肉跳，一點(diǎn)兒也不坑聲。一位女同學(xué)躍躍欲試地舉手了，她端著(zhù)課本，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走了上來(lái)，只見(jiàn)她的手邊讀邊抖，神情嚴肅，深吸一口氣便開(kāi)始讀起來(lái)，她的臉憋的.通紅，讀完了，她直喘著(zhù)粗氣。
最后，老師問(wèn)標題符號重要嗎？大家齊聲回答重要。老師說(shuō)；“對，作文是給別人讀的，只有使用標點(diǎn)符號，才能把意思表達的更清楚，更明白，讓讀者讀起來(lái)更方便。同學(xué)們今后寫(xiě)作文一定要正確使用標點(diǎn)符號，記住了嗎？記住了，大家聲音響亮的說(shuō)。今天，我真高興，因為這個(gè)小小的標點(diǎn)讓我明白了這一個(gè)大大道理。
小小標點(diǎn)作用大童話(huà)作文 8
今天，標點(diǎn)家園可“熱鬧“了，不過(guò)這個(gè)“熱鬧“有點(diǎn)與眾不同。
原來(lái)它們齊聚一堂，是為了爭“老大“這個(gè)地位呀！逗號小弟弟一上臺，就開(kāi)始發(fā)表了自己的長(cháng)篇發(fā)論：“兄弟里面誰(shuí)最帥，逗號我是最不賴(lài)……說(shuō)完了以后，逗號“帥哥“開(kāi)始說(shuō)起了沒(méi)有自己，文章會(huì )“發(fā)展“的怎么樣的可怕情況：“若沒(méi)有我在那邊攔截句子，它就會(huì )像面條一樣長(cháng)，長(cháng)到——長(cháng)到——，哎呀！不知道啦！總之一句話(huà)：不讓我做老大，簡(jiǎn)直就是大材小用。
“第二個(gè)上場(chǎng)的是感嘆號大哥，它一上場(chǎng)就把大家給震住了，它扯大了嗓門(mén)大喊：“大家好！我是感嘆號大哥，只要你們讓我做老大，你們就可以免除一切的嗓音污染！“這么簡(jiǎn)單的'幾句話(huà)就把大家給震住了，實(shí)在是不愧為“震耳霸王“啊�！靶值堋皞兗娂娚吓_，述說(shuō)了各自想當老大的理由，可是它們誰(shuí)也不服氣，于是，就吵了起來(lái)，有的還大打出手。
到了最后，它們只好去找字典爺爺評理。字典爺爺和藹地對它們說(shuō)：“你們個(gè)個(gè)都很重要，缺一不可，而且當不當老大也無(wú)所謂，大家還不如和平相處呢�！按蠹衣�(tīng)了，異口同聲地回答：“是！“從此以后標點(diǎn)家園又恢復了往日的平靜。標點(diǎn)寶寶們繼續過(guò)著(zhù)幸福、快樂(lè )的日子。
小小標點(diǎn)作用大童話(huà)作文 9
一天下午，字典王國里，標點(diǎn)符號的宿舍里傳來(lái)了陣陣議論聲：
“哈哈，你們發(fā)現了嗎？我的用處總是最大的，沒(méi)有我，讀者的強烈語(yǔ)氣就無(wú)法突出了，文章也就遜色多了�！备吒咴谏系母袊@號神氣十足地說(shuō)道。
“哼，你？我可是最有用的了，文章中要是少了我，又怎么能勾起讀者的疑問(wèn)？不用說(shuō)了，我用處絕對是最大的.，不是嗎？”高傲自大的問(wèn)號說(shuō)道。
“喂，你們可別太自以為是了，文章中少了我，誰(shuí)來(lái)隔開(kāi)句子中的停頓！”逗號擠進(jìn)來(lái)辯解道。
“哎呀，我說(shuō)你們呀，你們真是太不自量力了，句子中要是沒(méi)有我啊，文章就會(huì )變得沒(méi)完沒(méi)了�！本涮栞p蔑地說(shuō)。
“你······你們怎么可以忽略我呢？在一篇文章中呀，要是沒(méi)有我，讀者又在哪兒插上想象的翅膀？是我，帶著(zhù)讀者自由地飛向無(wú)邊無(wú)際的想象的天空�！笔÷蕴柕靡庋笱蟮亟Y束了一段精彩的辯解詞。
“還有我呢！沒(méi)有我，誰(shuí)來(lái)隔開(kāi)排比句？當然是我的功勞最大嘛�！狈痔柌桓适救�。
標點(diǎn)符號們爭得面紅耳赤，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，真有不爭出個(gè)高低誓不罷休之勢。他們的爭吵，引來(lái)了字典爺爺。字典爺爺是個(gè)百事通，他可什么都知道。
小小標點(diǎn)作用大童話(huà)作文 10
我們都知道標點(diǎn)符號的作用非常大，但是有一次語(yǔ)言王國里的詞語(yǔ)、成語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)、歇后語(yǔ)這些的大臣們，在所有人的面前批評標點(diǎn)符號家族，說(shuō)：“標點(diǎn)符號家族對語(yǔ)言王國毫無(wú)作用�！边@引來(lái)了標點(diǎn)符號家族的不滿(mǎn)。
標點(diǎn)符號所有的成員都來(lái)到了語(yǔ)言王國，去找那些大臣們，到了大臣們的面前逗號說(shuō)：“如果沒(méi)有我的話(huà)，那語(yǔ)言王國的句子的意思就會(huì )大大地改變，這樣想表達的意思就表達不出來(lái)�！备袊@號說(shuō)：“如果沒(méi)有我的話(huà)，語(yǔ)言王國的句子，將會(huì )沒(méi)有情感，沒(méi)有情感的句子，難道真的好嗎？”句號說(shuō)道：“如果沒(méi)有我句號，句子將會(huì )沒(méi)有停頓，句子就會(huì )永遠不停下地寫(xiě)�！笔÷蕴栒f(shuō)：“句子也要有詳有略，如果什么都寫(xiě)得非常詳細的.話(huà)，文中就會(huì )非常的亂，需要省略號的地方，我就可以幫到忙了，因為在最后省略的地方，加上省略號就可以省略掉后面想省略的地方�！眴�(wèn)號說(shuō)：“只要文中里面有疑問(wèn)句的話(huà)，我就可以起到作用了，我的作用也是非常簡(jiǎn)單，把疑問(wèn)句寫(xiě)完后，把我加在句子的最后就可以了�！�
大臣們聽(tīng)到了它們說(shuō)的話(huà)，感到很有道理就鄭重的像標點(diǎn)符號道了歉，從此他們快樂(lè )的生活在語(yǔ)言王國。
小小標點(diǎn)作用大童話(huà)作文 11
在文章中的某個(gè)角落里，正開(kāi)著(zhù)熱熱鬧鬧的聚會(huì )。原來(lái)文章阿姨閑著(zhù)無(wú)聊隨便邀請標點(diǎn)寶寶和三個(gè)字寶寶“的”“地”“得”還有字典爺爺一起聚會(huì )。讓我們一起去看一看吧。
“各位先生、女士，大家好！我是主持人文章阿姨！首先，讓我們來(lái)認識一下標點(diǎn)寶寶吧……”文章阿姨話(huà)音未落，后臺便傳來(lái)一陣爭吵聲。字寶寶過(guò)去一看，原來(lái)是標點(diǎn)寶寶因為誰(shuí)的用處最大而爭吵起來(lái)。文章阿姨沉思了片刻后，決定把聚會(huì )改成“標點(diǎn)符號評論會(huì )”，并請字典爺爺和三個(gè)字寶寶做評委。
首先登場(chǎng)的是驕傲的逗號哥哥，他說(shuō)：“我是無(wú)人不知的逗號，要是沒(méi)有我，句子和句子之間的停頓也就沒(méi)有了�！弊值錉敔旤c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“下一位！”接著(zhù)上場(chǎng)的是不愛(ài)說(shuō)話(huà)的`句號妹妹。她遞上一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)：“您好，我是句號，我負責每句話(huà)的結束，要是沒(méi)有了我，文章永遠不會(huì )結束�！弊值錉敔斦f(shuō)：“下一位！”話(huà)音剛落，高傲自大的感嘆號弟弟就上場(chǎng)了，他說(shuō)道：“你好！我是大名鼎鼎的感嘆號，我能幫作者表達一種感情。在標點(diǎn)符號中，我是最有用的！”
突然，一大堆標點(diǎn)符號寶寶沖了進(jìn)來(lái)，大吵大鬧。原來(lái)，感嘆號弟弟的那句話(huà)被他們聽(tīng)到了，他們很憤怒，想沖進(jìn)來(lái)評個(gè)理。字典爺爺好不容易把寶寶們安頓下來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“寶寶們，你們各有各的用處，為什么要比呢？”聽(tīng)了字典爺爺的話(huà)，標點(diǎn)符號寶寶們都臉紅了！文章?tīng)敔斠?jiàn)事情已解決，就繼續開(kāi)聚會(huì )了。
小小標點(diǎn)作用大童話(huà)作文 12
在標點(diǎn)王國里，開(kāi)始了十年一度的選王競賽，誰(shuí)的本領(lǐng)最大，誰(shuí)就能當國王。
逗號說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，如果沒(méi)有我，讀一句話(huà)能讓人累死�！�
句號說(shuō)：“我的本領(lǐng)才大呢，如果沒(méi)有我，人們就沒(méi)有辦法分清每一句話(huà)�！�
問(wèn)號看不下去了：“夠了，我的本領(lǐng)最大，想知道為什么嗎？”其他標點(diǎn)忙問(wèn)為什么？
“因為沒(méi)有我，你們根本無(wú)法讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣。還有，你們知道世界上最短的信有多少個(gè)字嗎？”問(wèn)號繼續說(shuō)道。
省略號說(shuō)：“我猜……最少……應該有……十個(gè)字吧�！�
“不對！”
逗號說(shuō)：“應該有五個(gè)字吧？”
“不對！”
句號說(shuō)：“應該有三個(gè)字�！�
“不對！”
大家很奇怪，問(wèn)那到底有幾個(gè)字。
“就我一個(gè)‘？’。法國著(zhù)名的大作家雨果，曾給出版社寫(xiě)了本書(shū)，等了一年，還沒(méi)有結果，就寫(xiě)了個(gè)？寄過(guò)去�！�
“什么意思？”
“意思就是怎么還不出版我的'書(shū)？”
“你們聊好了沒(méi)有？最厲害的應該是我，因為出版社給雨果也寫(xiě)了封回信，信上就我一個(gè)——？”感嘆號說(shuō)道。
省略號問(wèn)：“這又是什么意思？”
“意思就是：馬上出版你的書(shū)！再說(shuō)了，如果沒(méi)有我，怎么能表達出強烈的語(yǔ)氣呢？”感嘆號理直氣壯地說(shuō)。
逗號又說(shuō)：“應該選我，因為我還是抗日小英雄呢！”它高傲地抬起了頭。
“就你？還抗日小英雄？哈哈——”大家都哈哈大笑起來(lái)。
“你們不要笑，來(lái)看這句話(huà)——‘有糧食，不賣(mài)給八路軍吃’�！�
“這可是反動(dòng)言論�！贝蠹叶家苫蟛唤�。
“你們再來(lái)看！”逗號變了個(gè)地方，剛才那句話(huà)就變成了：有糧食不賣(mài)，給八路軍吃。大家這才恍然大悟。
句號說(shuō)：“看來(lái)我們都很有用，不用再爭了，咱們還是安安穩穩地給人民服務(wù)吧！”
小小標點(diǎn)作用大童話(huà)作文 13
晚上，標點(diǎn)符號們等字典媽媽睡著(zhù)了，就開(kāi)始爭先恐后地比誰(shuí)的本領(lǐng)大。
首先上場(chǎng)的是像小蝌蚪一樣的逗號，她先聲奪人地說(shuō)：“我是媽媽最最重要的寶貝，每句話(huà)中間的停頓都離不開(kāi)我，我使用頻率最大，所以我的.本領(lǐng)最大！”話(huà)音剛落，句號就不樂(lè )意地開(kāi)口說(shuō)：“我才是媽媽本領(lǐng)最大的孩子。
如果沒(méi)有我，句子長(cháng)得將永無(wú)止境，意思講混亂無(wú)章�！备袊@號聽(tīng)了他們這樣自賣(mài)自夸，氣得咬牙切齒：“哼！人們表達喜怒哀樂(lè )感情時(shí)，就用不上你們了。只有我，才能彰顯他們的心情，所以我的本領(lǐng)大！”
在一旁像耳朵一樣的小問(wèn)號悶悶不樂(lè )地說(shuō)：“我覺(jué)得我的作用是最大的。如果沒(méi)有我，就沒(méi)有十萬(wàn)個(gè)為什么了�！毕裥∷蔚念D號不甘示弱地說(shuō)：“我比你們都重要，如果沒(méi)有我，并列詞語(yǔ)就沒(méi)辦法分開(kāi)了�！�
標點(diǎn)符號的爭吵聲一浪高過(guò)一浪，終于把正在睡覺(jué)的字典媽媽給吵醒了，小逗號像看見(jiàn)了大救星，求救似地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)阏f(shuō)我們誰(shuí)最重要？”字典媽媽心平氣和地說(shuō)：“孩子們，你們都很重要。
在文章中，如果少了你們其中的任何一個(gè)，文章都不會(huì )那么美妙了，你們要團結起來(lái)，共同為文章服務(wù)�！�
標點(diǎn)符號們聽(tīng)了之后，都慚愧地低下了頭。
小小標點(diǎn)作用大童話(huà)作文 14
一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，標點(diǎn)符號家族在青青草原上召開(kāi)了選美大賽。句號、問(wèn)號、逗號、冒號、感嘆號……家族中的成員從四面八方紛紛趕來(lái)參加比賽。
句號大哥首先發(fā)言：“我是句號，我的重要性無(wú)人能比，如果沒(méi)有我，一句話(huà)就永遠說(shuō)不完，只要我一出現，所有的一切都該結束了。而且我長(cháng)得圓圓的，像個(gè)甜甜圈，小朋友們都喜歡。所以，我才是最美的�！�
話(huà)剛落音，逗號小弟便開(kāi)口了：“大哥此言差矣，我是逗號，是在我們家族里用的最多的一個(gè)。句子中的停頓豈能沒(méi)有我？有了我，大家在說(shuō)話(huà)，誦讀的時(shí)候才能有所喘息的機會(huì )。我的外形漂亮，像小蝌蚪一樣，大大的腦袋、細細長(cháng)長(cháng)的尾巴，看上去十分可愛(ài)。小朋友們都喜歡找我玩，難道我不是最美的嗎？”
這時(shí)，感嘆號小姐生氣了，大聲嚷嚷說(shuō)：“我才是最美的，如果沒(méi)有我，句子就無(wú)法表達抑揚頓挫的感情。我的外形更漂亮，像五顏六色的氣球，像晶瑩剔透的'小水滴，像酸酸甜甜的棒棒糖……”
大家七嘴八舌，你一言我一語(yǔ)，吵得不可開(kāi)交。主持人拿著(zhù)話(huà)筒，一字一句地說(shuō)：“大家別吵了，我們標點(diǎn)符號重要的不是外表的美麗，而是內在的修養，我們要學(xué)會(huì )取他人之長(cháng)來(lái)彌補自己的短處�！贝蠡锫�(tīng)了，慚愧地低下了頭。
小小標點(diǎn)作用大童話(huà)作文 15
放暑假了！放暑假了！漢字王國的王宮里，眾標點(diǎn)符號們歡聚一堂。它們將推選出最能代表暑假生活的標點(diǎn)符號來(lái)引領(lǐng)同學(xué)們過(guò)一個(gè)最有意義的假期生活。
句號首先發(fā)話(huà)：“各位同伴們，我認為么，暑假代表著(zhù)一個(gè)學(xué)期的結束。而我句號，恰恰就代表著(zhù)結束，所以應該能榮幸當選！大家誰(shuí)有意見(jiàn)？”
“嘻嘻！句號老兄，那你可錯了。難道人們一生只有一個(gè)學(xué)期么？”分號笑嘻嘻地說(shuō)，“人們的學(xué)業(yè)是由一個(gè)又一個(gè)學(xué)期組成的，而我分號，恰恰就像這個(gè)暑假，將一個(gè)個(gè)學(xué)期分開(kāi)，所以我分號才是最應該當選的！”
“哦？既然人生有許多個(gè)學(xué)期，全都用一句話(huà)表示不太合適吧？我認為，每個(gè)學(xué)期都是一個(gè)詞語(yǔ)，既然你分號可以，我頓號也可以！”頓號帶著(zhù)挑釁的口氣說(shuō)。
“別忘了我們六兄弟呀！”“在我看來(lái)，一個(gè)學(xué)期中有太多的喜怒哀樂(lè )�！薄八晕覀円堰@些心情都省略�！薄斑@是為了更好的迎接新的學(xué)期呀！”“支持！”“我們省略號也要參加競選�！笔÷蕴柫值芷咦彀松嗟亟兄�(zhù)，喊著(zhù)，似乎忘了自己是省略號……
“咦？你們都沒(méi)有我有資格參加競選才對呀？”聽(tīng)到如此口氣，大家都把目光轉向了問(wèn)號：“那你說(shuō)說(shuō)，你有什么優(yōu)勢��？”“雖然大家有的成績(jì)考的很好，有的成績(jì)沒(méi)考好，但大家都應該有疑問(wèn)吧？‘學(xué)無(wú)疑則須有疑，有疑定要求無(wú)疑。無(wú)疑本自有疑始，有疑方能達無(wú)疑�！瘜W(xué)貴有疑��！想必大家對暑假也有許多疑問(wèn)吧，我問(wèn)號能夠帶領(lǐng)大家答疑解難！“問(wèn)號一言一出，立即得到大家的認同。
感嘆號不高興了：“我覺(jué)得暑假如果對過(guò)去的學(xué)習進(jìn)行總結，大家一定都會(huì )發(fā)出許多感嘆吧！我感嘆號就是因為感嘆而生，請大家無(wú)不支持我��！”
“你們誰(shuí)還記得老師說(shuō)的話(huà)？他們的春風(fēng)師語(yǔ)、我們剛剛的談話(huà)以及所有話(huà)語(yǔ)記錄在紙上都是需要我們引號的`。我們引號，就像兩個(gè)框，包裹著(zhù)整個(gè)學(xué)期、所有知識�！�
“喂喂！你引號也太自在了吧！若是沒(méi)有我冒號，你還上哪里逍遙自在？”“象聲詞不是需要我的么？”“那是例外！”……
破折號出面阻止了它們雙方的爭吵：“咳咳！從上一個(gè)學(xué)期到暑假，是一個(gè)大轉折；從暑假到下一個(gè)學(xué)期，是一個(gè)大轉折；從一個(gè)學(xué)期到另一個(gè)學(xué)期，又是一個(gè)大轉折……人生中，這樣的轉折太多了，光在暑假中就屢見(jiàn)不鮮，所以我破折號的作用是最大的�！�
“總算把話(huà)題扯回來(lái)了。你問(wèn)號畢竟是個(gè)問(wèn)題，但我括號在某種程度上就是回答。暑假中許許多多多的問(wèn)題困擾著(zhù)大家，我括號就會(huì )告訴大家答案，幫助大家解釋說(shuō)明�！崩ㄌ柛胶偷�。
“暑假里的事情就像一本書(shū)，而書(shū)的名字就需要用到我書(shū)名號了。我書(shū)名號就是大家的代表�！睍�(shū)名號對大家說(shuō)。
還有許多符號，如下劃線(xiàn)、星號、斜杠等也慷慨發(fā)言�，F在由你來(lái)評一評，就像哪個(gè)標點(diǎn)符號能夠成為最能代表暑假生活的標點(diǎn)符號呢？
小小標點(diǎn)作用大童話(huà)作文 16
在文學(xué)王國里，有一個(gè)小村子，那里住著(zhù)十六個(gè)小精靈，他們叫做標點(diǎn)符號，他們的村長(cháng)叫字典爺爺。
有一天，字典爺爺召開(kāi)全村比武大會(huì )，選出強兵強將參加省級比賽。村里一下子炸開(kāi)了鍋， 逗號搶先上臺，連著(zhù)幾個(gè)高空翻，面不改色心不跳，拍著(zhù)胸脯振振有詞地說(shuō)：要說(shuō)本領(lǐng)大，非我莫屬!在文學(xué)王國里，我出現的次數最多。凡是一句話(huà)未說(shuō)完，都得用我斷句，所以我的本領(lǐng)是最大的。像輪胎一樣的句號連滾帶翻，像雜技演員一樣上了臺，聲如洪鐘地說(shuō)：如果在文學(xué)的王國里，沒(méi)有我句號的話(huà)，那一句話(huà)的意思什么時(shí)候才能表達完整?文章不就亂套了嗎?問(wèn)號拿著(zhù)他的如意金箍棒上臺，先耍了一陣，才氣勢洶洶地說(shuō)：我的本領(lǐng)是最大的!十萬(wàn)個(gè)為什么，就是因我而出現的。分號腳踏輪滑上臺，跳了一陣霹靂舞后，不甘示弱地說(shuō)：在用排比修辭方法時(shí)，因為分句與分句之間是并列關(guān)系，所以我就該出場(chǎng)了。我的本領(lǐng)是最大的。冒號和雙引號姐妹拉著(zhù)手，跳著(zhù)舞上臺了，她們歡快地唱道：提示下文用冒號，對話(huà)引用加引號······六胞胎省略號沒(méi)等她們唱完，就上臺搖頭晃腦地說(shuō)：我的本領(lǐng)比你們大多了。在文學(xué)王國里，我可以省略很多不想說(shuō)的話(huà)，避免語(yǔ)句重復。
字典爺爺終于忍不住大笑起來(lái)，標點(diǎn)符號們莫名其妙地看著(zhù)哈哈大小的.字典爺爺，一頭霧水，有點(diǎn)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。字典爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：今天比賽的主要目的不是為了比本領(lǐng)，而是為了驗證一下你們是否忘了自己的職責�？磥�(lái)你們本職工作做得不錯，都能牢記自己的功能，一會(huì )兒，人人有賞。不過(guò)，從今以后，你們更要團結一致，互相監督，因為文學(xué)王國里，缺你們中任何一個(gè)都不行。
小標點(diǎn)符號們聽(tīng)了字典爺爺的話(huà)，手拉手唱起了家族歌：小小標點(diǎn)很重要，組成文章少不了。該用哪種小標點(diǎn)，都要認真來(lái)思考。意思未完用逗號，一句完了用句號。喜怒哀樂(lè )感嘆號，提出問(wèn)題用問(wèn)號。提示下文用冒號，對話(huà)引用加引號。標點(diǎn)符號用正確，文章清楚都稱(chēng)好。
小小標點(diǎn)作用大童話(huà)作文 17
在那遙遠的字典王國里，住著(zhù)字典爺爺和一群標點(diǎn)符號，它們世代都和睦相處，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、幸福、開(kāi)心的生活，可是有一天，它們在玩鬧中發(fā)生了爭吵，事情是這樣的。
這天，它們正在談?wù)撟蛉漳俏蛔骷覍?xiě)的文章，逗號說(shuō)道：“昨日那位作家寫(xiě)的文章可真不錯，把我運用得恰到好處，我的作用最大!”他這話(huà)一出，句號不樂(lè )意了，說(shuō)：“你這算什么，要是沒(méi)有我，文章就會(huì )像一條長(cháng)長(cháng)的面條，無(wú)休無(wú)止，所以說(shuō)，我的作用最大�！边@時(shí)，雙引號兄弟蹦蹦跳跳地出來(lái)，憤憤不平地說(shuō)：“要是沒(méi)有我們，文章怎樣引用人物說(shuō)話(huà)，我的作用最大�！边@時(shí)，其他的標點(diǎn)符號也你一言我兩語(yǔ)地參與了進(jìn)來(lái)，爭吵不休。這會(huì )兒，一向有著(zhù)哲學(xué)理念的感嘆號向紳士一般的拄著(zhù)拐杖從容不迫地走過(guò)來(lái)，對正在爭吵的標點(diǎn)符號大聲說(shuō)：“你們別吵了，你們的'作用都不大，我的作用才最大，要是沒(méi)有了我，文章就沒(méi)有了對某事某物的感嘆之情！”“我的作用最大�！薄拔业摹薄拔业摹薄鼈冇譅幊巢恍萘似饋�(lái)。
這時(shí)，字典爺爺繞著(zhù)白胡子，走過(guò)來(lái)對標點(diǎn)符號們說(shuō)：“你們別吵啦，你們都十分重要，缺一不可，要是文章少了你們其中一個(gè)都不成�！�
標點(diǎn)符號們聽(tīng)了，都羞愧得低下了頭來(lái)。
小小標點(diǎn)作用大童話(huà)作文 18
一天，標點(diǎn)王國里開(kāi)展了一場(chǎng)激烈的競選國王大會(huì )，小標點(diǎn)們躍躍欲試，大標點(diǎn)們昂首挺胸，驕傲極了，他們想：這些小不點(diǎn)兒敢跟我爭？也不拿面鏡子照照自己，太不自量力了！
首先出場(chǎng)的是四胞胎引號姐妹組合，她們高傲地說(shuō)：“我們是最重要的，沒(méi)了我們，你們就分不清人物對話(huà)，所以我們應該當這個(gè)王國的統治者！”她們話(huà)剛說(shuō)完，臺下就大笑了起來(lái)。字典公共撫摸著(zhù)自己那又長(cháng)又白的胡子，嘆氣道：“你們四人怎么當國王呀？國王的`位置只有一個(gè)！”引號姐妹只好低著(zhù)頭，下了臺。
感嘆號小跑著(zhù)上了臺，他說(shuō)話(huà)的聲音真大呀！“各位標點(diǎn)們，我認為我最應該當國王，我的情感最強烈，誰(shuí)也沒(méi)有我重要！說(shuō)完，驕傲的抬起了頭，一副目中無(wú)人的樣子。字典公公咳嗽了兩聲：“你太驕傲啦，國王的位置你不能坐！”還沒(méi)等字典公公說(shuō)完，感嘆好久不見(jiàn)了。
小問(wèn)號穿著(zhù)一身黑白相間的晚禮服上場(chǎng)了，她對觀(guān)眾莞爾一笑，說(shuō)：“各位姐妹兄弟們，我覺(jué)得我小問(wèn)號在人類(lèi)語(yǔ)言中是最重要的，沒(méi)有了我，你們怎么能提出問(wèn)題？快投我一票吧！”說(shuō)完，踏著(zhù)輕快的步子走了。
一連看了那么多人，字典公公都不滿(mǎn)意，只是不停的搖頭、嘆氣再?lài)@氣。
省略號在觀(guān)眾的鼓掌聲中登場(chǎng)了，由于緊張，一向能說(shuō)會(huì )道的他居然變得口吃了，他說(shuō)：“各……各位觀(guān)眾們，我……我今天要選的……的是……”。話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被下一位選手句號強走了鏡頭。
句號的穿著(zhù)實(shí)在普通，站在人群中一點(diǎn)也不顯眼。他清了清嗓子，說(shuō)：“各位觀(guān)眾們，雖然我的作用不大，可是沒(méi)有了我，你們的話(huà)就會(huì )變得沒(méi)完沒(méi)了，我覺(jué)得我可以統治好你們，請大家給我個(gè)機會(huì )吧！”說(shuō)完，他彎下了腰，深深地向大家鞠了個(gè)躬。字典公公終于露出了笑臉。
句號，終于成為王國的國王了。
小小標點(diǎn)作用大童話(huà)作文 19
今天是標點(diǎn)符號家族聚餐的日子，贊助商是字典媽媽。
一到字典媽媽家的飯店，句號姐姐就看見(jiàn)沒(méi)精打采地逗號妹妹，她不屑一顧地說(shuō)：“你看看你，整天不修邊幅。今天這么重要的日子，也不好好打扮一下自己，竟是給我們出丑�！倍禾柮妹脜s理直氣壯地說(shuō)：“你雖然漂亮，可沒(méi)我重要呀。一篇文章里，我出現的次數最多�！备袊@號哈哈一笑，扯著(zhù)高嗓門(mén)說(shuō)：“人靠衣裝嘛，整天灰頭鼠臉地亂跑，需要表達強烈感情時(shí)，明明該我出現了，你還恬不知恥地占用我的.位置�！鳖D號也立刻把矛頭轉向了逗號妹妹，他生氣地說(shuō)：“是呀是呀，在并列詞語(yǔ)中，明明我該出現了，可是貪玩的你卻死皮賴(lài)臉地占我的道�！眴�(wèn)號把拐杖敲得咚咚響，大聲說(shuō)：“作者提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，我一路小跑，卻還是被你甩在后面，害得陳述句和問(wèn)句分不清�！泵疤柡碗p引號手拉手，為逗號妹妹爭辯道：“你們別吵她了，沒(méi)看見(jiàn)她已經(jīng)傷心地哭了？她小不懂事，我們應該多幫助她�！笔÷蕴栆矌颓唬骸皩�！咱們以后多多提醒她，常洗澡，不貪玩。不吵架，好好相處�！�
正當大家爭執不休時(shí)，字典媽媽唱著(zhù)家族歌“小小標點(diǎn)很重要，組成文章少不了。精誠團結不吵鬧，和平相處就是好�！背鰜�(lái)迎接大家，她笑聲朗朗：“你們的地位是平等的，都非常重要。以后應該更團結更敬業(yè)，為文章服務(wù)�！�
聽(tīng)了字典媽媽的話(huà)，大家都表示以后和睦相處，精誠團結，然后，開(kāi)開(kāi)心心地吃起飯來(lái)。
小小標點(diǎn)作用大童話(huà)作文 20
有一天晚上，人們都睡著(zhù)了。忽然，從書(shū)架上發(fā)出了一陣爭吵聲，這是誰(shuí)在爭吵呀？仔細一聽(tīng)，是標點(diǎn)符號在爭吵。它們在吵什么呢？讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)吧！
最先發(fā)言的是感嘆號：“朋友們，如果沒(méi)有我，文章就會(huì )沒(méi)有感情！”它的發(fā)言引來(lái)了一陣嘲笑，小逗號邊笑邊說(shuō)：“哈哈，誰(shuí)說(shuō)的，如果沒(méi)有我，文章就會(huì )長(cháng)得沒(méi)完沒(méi)了�！甭�(tīng)了小逗號的'發(fā)言，問(wèn)號冷笑著(zhù)說(shuō)：“如果沒(méi)有我，怎能引起大家的思考？”句號幽默地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，文章就會(huì )有一個(gè)大叉叉�！鳖D號哈哈大笑著(zhù)說(shuō)：“如果沒(méi)有我，文章里的詞語(yǔ)永遠分不開(kāi)�！薄�
標點(diǎn)符號們越吵越激烈，最后竟然大打出手，句號像忽然想起了什么似的說(shuō)：“還有一個(gè)人沒(méi)有發(fā)言�！睒它c(diǎn)符號們停止了打架，一齊問(wèn)道：“誰(shuí)呀？”句號指著(zhù)正在睡覺(jué)的省略號說(shuō)：“是它�！庇谑谴蠡飪河酶鞣N辦法把它叫醒，然后問(wèn)它：“你想說(shuō)什么？”省略號意味深長(cháng)地說(shuō)：“我想說(shuō)你們不要再吵了，其實(shí)你們都很有用，缺了任何一個(gè)，文章就不再那么吸引人了�！�
大家聽(tīng)了，都羞紅了臉，然后手拉手，說(shuō)：“我們永遠是朋友！”
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