成長(cháng)的滋味童話(huà)作文

　　學(xué)繪畫(huà)的滋味1

　　我從小就喜歡去姑姑家玩因為他們家墻上掛滿(mǎn)了好多繪畫(huà)作品。每次去我都逐個(gè)欣賞一番，總也看不夠。

　　媽媽發(fā)現我對繪畫(huà)很感興趣，于是就給我報了個(gè)繪畫(huà)班。

　　剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我感覺(jué)一點(diǎn)兒難度都沒(méi)有，但我還是認真對待每一節練習，當學(xué)畫(huà)人脖子的時(shí)候，我怎么畫(huà)都畫(huà)不好。為了這，每天最后離開(kāi)教室的人是我。我畫(huà)的脖子依然是歪七扭八，其丑無(wú)比。當時(shí)我的鼻子酸酸的，想哭卻哭不出來(lái)。當老師看見(jiàn)我畫(huà)成這樣，氣不打一處來(lái)：“你是怎么回事��！畫(huà)個(gè)脖子你都能畫(huà)得歪歪扭扭，和人頭分離，這哪是人的脖子�！碑敃r(shí)我的臉上火辣辣。要是地下有個(gè)縫兒，我恨不得馬上鉆進(jìn)去。我下定了決心要好好畫(huà)，一定不能讓老師失望�；氐郊依�，我反復練習，終于畫(huà)成功了，高興得我在媽媽面前跳起了新疆舞。

　　一次會(huì )繪畫(huà)課上，老師布置的家庭作業(yè)是讓同學(xué)們畫(huà)太陽(yáng)。于是我等了一個(gè)好天氣，背著(zhù)畫(huà)板到潘安游樂(lè )園。站在太陽(yáng)底下，抬一下頭，畫(huà)一下。那太陽(yáng)光刺得我的眼睜都睜不開(kāi)，在低頭一看畫(huà)板感覺(jué)頭昏昏的。好幾次我都想隨便一畫(huà)交個(gè)差，但又一想我不能這么輕易算了，我必須堅持下來(lái)。即使我手畫(huà)酸了，腰挺疼了，鼻子低的難受了，汗珠直往下淌，臉紅紅的。衣服更不用說(shuō)被汗水浸透了，潮潮的、濕濕的。我根本不在意這些。

　　終于，功夫不負有心人。我的繪畫(huà)水平一天比一天提高�，F在我的繪畫(huà)作品常常剛受到老師的表?yè)P，布置班級文化，總少不了我的作品。

　　去年繪畫(huà)班組織的比賽，我獲得年級第一名的好成績(jì)。頒獎那天，心里別提多高興了，一天不吃飯都不覺(jué)得餓。

　　一分耕耘，一分收獲。正如人們所說(shuō)：辛勤勞動(dòng)者們的汗水是不會(huì )白流的，到了秋天必將得到金色的.果實(shí)！

　　從折扇中我嘗到了創(chuàng )造的滋味2

　　生命的意義不在于失去或擁有，而在于創(chuàng )造 --題記

　　創(chuàng )造，幾千年來(lái)人類(lèi)一直在不斷地開(kāi)發(fā)創(chuàng )新思維，有了創(chuàng )新才有創(chuàng )造。所以才有了現在的高科技。

　　對于年少的我而言，制造一架飛機那的確是遙不可及的幻想，但擁有創(chuàng )新的思維及創(chuàng )造的能力，似乎是人人都有吧，只不過(guò)是每個(gè)人的能力不同。

　　七月的盛夏，天氣炎熱的像個(gè)蒸爐，大地被烤的滾燙滾燙的，。冒著(zhù)似有似無(wú)的熱氣，花兒早已被烤得彎下了腰。而我也不例外，坐在空調屋里還好，但偏偏這個(gè)時(shí)候我們班的空調出現了問(wèn)題，常常熱的汗流浹背，豆大的汗珠就像雨水一樣從臉上劃過(guò)。上完體育課后就更加令人心煩氣躁了，心中似乎有一頭猛獸隨時(shí)都有可能爆發(fā)出來(lái)。

　　空調對于任何人而言都是異常重要的吧！沒(méi)有了空調，有什么東西可以解暑呢？我的腦海里不禁蹦出了一個(gè)詞“扇子”。思考片刻之后，我以平生最快的速度飛奔到樓上教室，拿起一張紙，選好每一片扇葉的寬度之后，就開(kāi)始折了，先從正面開(kāi)始，折出已選好的寬度折一次，再翻過(guò)來(lái)以同樣的方法在第一次的基礎上再折一次，經(jīng)過(guò)多次翻折，直到紙張完全用完才算完成了一部分，再把紙扇對折一下，用膠水在對折的兩邊涂上膠水，那么一個(gè)簡(jiǎn)易的折扇就折好了！看自己動(dòng)手折成的折扇，我心滿(mǎn)意足的笑了。雖然紙扇相對于空調來(lái)說(shuō)就像一粒沙子，但因為是自己動(dòng)手制作的，再熱也就不覺(jué)得熱了，紙扇在我沒(méi)有空調的日子里給予了我很大的幫助，雖然它很小，但卻意義非凡……

　　其實(shí)造制不一定要發(fā)明出那么偉大，震撼世界的東西，但只要創(chuàng )造出來(lái)的東西對于你或他人有一定的作用，那么你和你的東西就是不平凡的，就是有用的。

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