三年級寫(xiě)身邊熟悉的人作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的三年級寫(xiě)身邊熟悉的人作文，歡迎大家分享。

三年級寫(xiě)身邊熟悉的人作文1

　　我最熟悉的人，她就是小藝。

　　她的頭發(fā)短短的、黑黑的`，還有一雙明亮的眼睛，非�？蓯�(ài)。

　　她有一個(gè)特點(diǎn)，就是助人為樂(lè )，就好像有一次上體育課的時(shí)候，我們練習跑步，我跑著(zhù)跑著(zhù)，不小心摔倒了，這時(shí)，助人為樂(lè )的小藝看到我摔倒了，馬上告訴潘老師，潘老師叫了伍梓藝去幫我擦藥。我們正向醫務(wù)室走去。突然，伍梓藝說(shuō)：“黃綺蔓，來(lái)，讓我來(lái)背你�！蔽矣悬c(diǎn)不好意思地說(shuō)：“不用了，要你幫我擦藥我已經(jīng)很不好意思了，現在還要你來(lái)背我，這可不行�！薄皼](méi)關(guān)系的，來(lái)吧!”伍梓藝帶著(zhù)甜蜜的笑容對我說(shuō)。然后，她就把我背到醫務(wù)室里去擦藥了。

　　到了醫務(wù)室后，他馬上拿起棉棒、消毒水和紅藥水，就開(kāi)始幫我擦藥了。她一邊幫我擦藥，一邊問(wèn)我：“疼嗎?”“一點(diǎn)也不疼�！蔽一卮�。擦完藥后，她又把我背回了教室，我對伍梓藝說(shuō)：“謝謝你，伍梓藝�！薄安挥弥x了，大家都不是朋友嗎?不用對我客氣了�！倍×懔�!上課了，我們各自回到了自己的座位上認真的上課。

　　伍梓藝真是我的一個(gè)助人為樂(lè )的朋友呀!

三年級寫(xiě)身邊熟悉的人作文2

　　我身邊最熟悉的人是我爸爸，我的爸爸是一名高中物理老師。

　　有一次我發(fā)高燒了，每天睡覺(jué)的時(shí)候，爸爸都會(huì )陪在我的旁邊，我只要說(shuō)，“爸爸，我肚子很疼，想吐！”的時(shí)候，爸爸就會(huì )毫不猶豫地去給我把盆子拿來(lái)，讓我吐在盆子里，爸爸好幾個(gè)晚上都沒(méi)睡覺(jué)，都在陪我。

　　暑假里，爸爸每天陪我去荊州中學(xué)打籃球。如果人很多的話(huà)，爸爸就當裁判，讓我們小朋友自己打比賽。如果人很少的話(huà)，爸爸就教我們打籃球。小朋友們都很喜歡我的爸爸！

　　這幾天，爸爸每天早上六點(diǎn)半就起床去永和豆漿給我和媽媽端早點(diǎn)，過(guò)了一會(huì )兒，香噴噴的油條和豆漿就到家了。于是我們一家三口圍著(zhù)桌子開(kāi)心的吃起來(lái)。

　　我的爸爸是一個(gè)有責任心，愛(ài)心，耐心同時(shí)又很?chē)绤柕陌职�，如果我把一些�?jiǎn)單的.問(wèn)題做錯了的時(shí)候，爸爸會(huì )很?chē)绤柕呐�評我并且教我怎么避免下次再出錯。

　　我的爸爸真是一個(gè)好爸爸，我喜歡我的爸爸！

三年級寫(xiě)身邊熟悉的人作文3

　　我有一個(gè)可愛(ài)的朋友——王一嬌。她頭發(fā)不長(cháng)，但很黑，像烏木一樣；臉白里透紅的，十分漂亮。雖然有些胖，可是，她跑起來(lái)很快，像一陣風(fēng)吹過(guò)。

　　我和這位可愛(ài)的.朋友相處五年了，但三年前的一件事讓我至今難忘。

　　以前我們對花很感興趣，一次我們在商場(chǎng)看見(jiàn)了一個(gè)花蛋，很漂亮。于是我們就回家拿了零花錢(qián)湊夠三十五元把它買(mǎi)了回來(lái)。雖然花蛋買(mǎi)回來(lái)了，可是我們不知道怎么種花。王一嬌說(shuō)：“會(huì )不會(huì )是母雞孵小雞那樣？”我半信半疑，可又想不起別的辦法，對，它是一個(gè)蛋啊，一定是坐在上面孵的！于是，我們輪流坐在蛋上，孵了起來(lái)……

　　孵著(zhù)孵著(zhù)，我們發(fā)現一個(gè)藍色的紙片，丟在包裝盒旁邊，王一嬌以為是我畫(huà)的畫(huà)，于是，她飛跑過(guò)去，打開(kāi)一看，發(fā)出了一聲前所未有的尖叫，那聲音啊，都能把天掀翻了！我捂著(zhù)耳朵問(wèn)她：“你怎么了？”她對我說(shuō)：“不是孵小雞那樣，而是讓向日葵花自己長(cháng)！”“好累��！”我們大叫。

　　“孵蛋”真高興��！我的朋友可愛(ài)吧！你喜歡她嗎？

三年級寫(xiě)身邊熟悉的人作文4

　　他，白白凈凈的臉上有一顆菜籽般的黑痣，淡淡的眉毛下有一雙明亮的大眼睛。他做事認真，絕不馬虎。他就是我們班的班長(cháng)——我的好朋友劉國輝。

　　他是個(gè)愛(ài)學(xué)習的人。每天老師布置的作業(yè)他都按時(shí)按質(zhì)完成。最值得一提的是：劉國輝記性很好。要求背誦的詩(shī)文，好多同學(xué)還不會(huì )背，他已背得滾瓜爛熟，而且長(cháng)期不忘。每次復習背誦的內容，其他同學(xué)不會(huì )背誦的，老師就叫他背誦，他都背得流暢，贏(yíng)得了老師的好評，同學(xué)的羨慕。他讀書(shū)的速度也很快，邊讀邊想，千把字的課文用不了不多久就讀完了，并且還記得住主要內容。要是換了我，比登天還難，讀一遍的.課文根本不知道講些什么。作文也是劉國輝的強項。他平時(shí)看書(shū)，總是把好詞佳句記在一個(gè)本子上，反復誦讀，到作文時(shí)就靈活運用。他寫(xiě)的作文有特色，經(jīng)過(guò)白老師的修改，被發(fā)到因特網(wǎng)上。讓我們眼紅了好幾天。

　　劉國輝不但學(xué)習成績(jì)好，而且是打乒乓球的好手。他每天完成學(xué)業(yè)后，就利用課余時(shí)間打乒乓球。跟他過(guò)過(guò)招的人幾乎都敗在他手下。特別是他的旋轉球練得爐火純青�？�，潔白的小球向你飄來(lái)，你估計它要往右邊來(lái)，它卻飄向左邊，偶爾再來(lái)個(gè)殺球，讓你防不勝防。

　　劉國輝，你是我的偶像，我崇拜你，羨慕你。

三年級寫(xiě)身邊熟悉的人作文5

　　我身邊的人有很多，但我最熟悉的是媽媽。

　　媽媽身材中等，戴著(zhù)眼鏡，又文靜有大方。

　　媽媽很關(guān)心我，很愛(ài)我!記得去年的一天，我在學(xué)校里寫(xiě)作業(yè)，天特別陰，快下雨了!老師說(shuō)：“現在同學(xué)們等父母來(lái)接你們!”不一會(huì )兒便下雨了。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的走了，就剩下我和另外幾個(gè)同學(xué)在教室里。當時(shí)，我很生氣，說(shuō)：“真是的!媽媽怎么還沒(méi)來(lái)呀!”有過(guò)了一會(huì )兒，我不耐煩了，出去一看，“咦，那不是媽媽嗎�！蔽艺f(shuō)。媽媽遠遠地走過(guò)來(lái)，我便責怪媽媽。媽媽說(shuō)：“彤彤，媽媽去打吊針去了，來(lái)晚了，對不起啊!”我還看見(jiàn)媽媽的手上還有打吊針的膠布，這令我非常后悔，我為什么要這么說(shuō)呢。媽媽還冒著(zhù)大雨來(lái)接我，看著(zhù)媽媽虛弱的身子，我都快哭了。媽媽這么關(guān)心我，我還……我來(lái)不及多想了，趕快跑回座位，整理好書(shū)包，拉著(zhù)媽媽走了。在路上，媽媽還關(guān)心的.問(wèn)我：“晚上吃什么菜呀？”這讓我有慚愧又感動(dòng)。

　　這就是我的媽媽?zhuān)�一個(gè)又關(guān)心我又愛(ài)我的人!我愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢屢矏?ài)我!

三年級寫(xiě)身邊熟悉的人作文6

　　我最熟悉的人是和我朝夕相處的媽媽。她中等身材，稍微有些胖，大，濃眉毛，黑黑的，她可是一個(gè)非常有意思的人。

　　雖然我媽媽只有30多歲，可健忘的水平跟老人似的，她不但買(mǎi)菜交錢(qián)，坐車(chē)坐過(guò)站，最讓人頭痛的'是她總是帶鑰匙。至今為止我家的窗口已經(jīng)被爬了五六次了，爬的人并不是小偷而是我。有一次，我陪媽媽去買(mǎi)菜走回到家門(mén)口，只聽(tīng)“啊”的一聲尖叫傳入了我耳朵，我再回頭一看，媽媽正低著(zhù)頭在包里翻呢……我說(shuō)“唉呀，老媽你的老毛病怎么又犯了�！眿寢屵厯u著(zhù)頭邊笑嘻嘻的看著(zhù)我說(shuō)：“麻煩你了�！蔽夜怨缘淖叩酱皯�(hù)下，我讓媽媽抱著(zhù)我上了窗臺把窗戶(hù)打開(kāi)了，我心想：“幸虧我們住的是平房，如果是樓房可怎么辦呀？”之后我鉆進(jìn)了窗口，進(jìn)了屋子，然后拿到鑰匙遞給了媽媽。媽媽只是看著(zhù)我笑。

　　唉，我的媽媽您什么時(shí)候才能不犯老毛病呀！

三年級寫(xiě)身邊熟悉的人作文7

　　一提到我最熟悉的人，我就會(huì )想起我的姥姥。

　　姥姥頭上有一些白發(fā)，這些白發(fā)就像一根根銀絲，但整體看起來(lái)頭上并沒(méi)有白發(fā)，因為姥姥有一顆愛(ài)美的心，悄悄染了黑頭發(fā)。哈哈。姥姥看上去很年輕，但是笑起來(lái)的.時(shí)候，臉上會(huì )有一些皺紋，我知道，那是姥姥為了照顧我，時(shí)間在姥姥臉上留下的腳印。

　　姥姥愛(ài)看書(shū)，每次媽媽給我買(mǎi)二、三年級必讀書(shū)時(shí)，姥姥總是抽空讀書(shū)。姥姥慢慢地翻著(zhù)書(shū)，生怕把書(shū)弄壞，每次姥姥看書(shū)時(shí)，我都能看見(jiàn)姥姥認真的神情�？吹胶迷~好段時(shí)她就會(huì )想：“一定要讓宛凝看，這可是好書(shū)��！”所以，姥姥每次看書(shū)，都常常叫我過(guò)去一起看。

　　姥姥很關(guān)心我的學(xué)習，每次都是姥姥送我去學(xué)，我知道，姥姥也想聽(tīng)課�？墒�，家長(cháng)來(lái)聽(tīng)課會(huì )影響我們學(xué)習，所以，每次我都會(huì )在回家的路上講給姥姥聽(tīng)，姥姥聽(tīng)的很認真，還會(huì )時(shí)不時(shí)的提問(wèn)題，一路上我們充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　姥姥很愛(ài)我，我也很愛(ài)姥姥，等我長(cháng)大以后一定會(huì )好好報答姥姥。

三年級寫(xiě)身邊熟悉的人作文8

　　我有一個(gè)非常好的朋友。他是我最熟悉的人。他是個(gè)男孩。他不高，和我同齡。他有一個(gè)圓圓的頭，黃色的皮膚，看起來(lái)很強壯。他彎彎的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，臉是紅色的，像兩個(gè)紅蘋(píng)果掛在臉上。他笑的時(shí)候露出兩排潔白整齊的牙齒。

　　他的愛(ài)好是看課外書(shū)。每當他舉起書(shū)，他就津津有味地讀，甚至忘記吃飯喝水。他很有學(xué)問(wèn)，每當我遇到自己解決不了的問(wèn)題，總會(huì )向他請教。

　　他學(xué)習非常認真。每次老師上課提問(wèn)，他都積極發(fā)言，能認真完成作業(yè)：不會(huì )做的題他總是自己動(dòng)腦，從來(lái)不抄別人的.，所以經(jīng)常被老師表?yè)P！

　　記得有一次我去看他，想和他一起玩，而他在專(zhuān)心看書(shū)。我說(shuō)：“你在這里讀了多少分鐘了？”他根本不理我，還在認真看書(shū)！過(guò)了一會(huì )兒，我說(shuō)：“休息一下，我們一起出去玩吧！”

　　他說(shuō)：“知識來(lái)自書(shū)本，我所有的知識都來(lái)自書(shū)本。書(shū)籍是思想的航船，在時(shí)代的波濤中航行，讓我們感受時(shí)代的脈搏，歷史的腳步；你應該先慢慢玩。我得繼續讀書(shū)�！�

　　我的好朋友就是這樣一個(gè)認真可愛(ài)的人，我很喜歡他。

三年級寫(xiě)身邊熟悉的人作文9

　　生活中有很多我熟悉的人，但我最熟悉的是我的好哥們楊娃。

　　楊娃很漂亮，一雙水汪汪的大眼睛嵌在小白臉上，小巧玲瓏的鼻子下有一張櫻桃般的小嘴。我們長(cháng)得很像。別人看到我們的.臉，總會(huì )問(wèn)你是親戚。我們總是一笑而過(guò)。

　　我和楊娃不僅長(cháng)相相像，而且有著(zhù)特殊的聯(lián)系。比如我說(shuō)一句話(huà)，楊娃肯定會(huì )拿我想說(shuō)的第二句話(huà)。我們倆想法一樣，總是異口同聲。我們總能猜出對方的想法。

　　楊娃性格很強。和我一樣，有一種直到黃河也不會(huì )放棄的力量。楊娃直白，從心底里吐出真相。他喜歡我笑，沒(méi)事就來(lái)個(gè)腦筋急轉彎。當他看著(zhù)我的尷尬，她邊呼吸邊笑。她嘲笑我，像鵝一樣吸進(jìn)空氣。我笑她氣喘吁吁，像大熱天里伸出舌頭的狗。我們笑著(zhù)互相取笑，度過(guò)每一個(gè)快樂(lè )的日子。

　　是的，這是我的好朋友楊娃。她既強壯又友好。她可愛(ài)又單純。她的優(yōu)點(diǎn)像金子一樣明亮。他的身影讓我一直記在心里。

三年級寫(xiě)身邊熟悉的人作文10

　　我雖然已經(jīng)轉學(xué)，但還深深地懷念著(zhù)我原來(lái)的——黃。她30歲，圓圓的臉上總帶著(zhù)溫和的笑容。那雙大而明亮的炯炯有神，她溫柔，又非常關(guān)心，給我留下了深刻的'印象。

　　那是上的時(shí)候，我家離學(xué)校很遠，每天都由接送我。有一天下午，放學(xué)很久了，還沒(méi)有來(lái)接我。天色漸漸暗下來(lái)，里只有我一個(gè)人。就在這時(shí)，黃老師路過(guò)門(mén)口發(fā)現了我，忙問(wèn)：“你爸爸沒(méi)來(lái)？”說(shuō)著(zhù)，黃老師把我領(lǐng)到她家，又為我準備了可口的飯菜。

　　吃完飯后，已經(jīng)8點(diǎn)鐘了，黃老師決定親自送我。她披了一件衣服，拉著(zhù)我上路了。初春的夜，非常的冷，涼風(fēng)吹來(lái)，我凍得直打哆嗦。黃老師發(fā)現了，連忙把她的衣服脫下來(lái)給我披上，頓時(shí)，一股暖流傳遍全身。這時(shí)，黑暗中有一個(gè)影越來(lái)越近，我定睛一看，是爸爸！原來(lái)他是因為公事給耽擱了。爸爸見(jiàn)了我們，連忙對黃老師說(shuō)：“謝謝您，黃老師�！崩蠋熣f(shuō)：“沒(méi)什么�！蔽夷克椭�(zhù)老師往回走，那身影漸漸消失在夜幕中……

　　現在，我雖然離開(kāi)了黃老師，但是她溫柔的話(huà)語(yǔ)，親切的面孔，將永遠留在我的記憶中。

三年級寫(xiě)身邊熟悉的人作文11

　　我最熟悉的人是我爸爸，他做事非常認真。別看他總是那么幽默，可是在他面前我從不敢偷懶。

　　印象最深的是默寫(xiě)2單元的名人名言，在第一次默寫(xiě)的時(shí)候，我只是把書(shū)大致的看了看，就讓爸爸盯著(zhù)我默寫(xiě)，結果爸爸一判，三個(gè)字不會(huì )寫(xiě)，還錯了兩個(gè)字。爸爸躺在床上，看著(zhù)我的錯字，原本笑瞇瞇的臉立刻變得僵硬起來(lái)。我幾乎感覺(jué)不到他到底是不是在笑我的心有些忐忑不安。爸爸讓我再次認真復習，雖然他臉上還有一絲微笑，但眼神早已變得犀利起來(lái)。我的心立刻顫了一下，馬上又開(kāi)始認真復習，一邊讀一邊抄寫(xiě)難字，認真的不得了，結果這次比第一次好的多，只錯了兩個(gè)字，爸爸這才滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，那熟悉的`笑容又回來(lái)了。

　　我的心也踏實(shí)了。沒(méi)想到，爸爸不躺著(zhù)了，一下子坐了起來(lái)讓我第三次復習，這次我把所有的名人名言都抄了三遍，結果第三次默寫(xiě)全對，一字不錯，爸爸的笑容變大了，樂(lè )著(zhù)說(shuō)：“你看這多么簡(jiǎn)單哪!何必復習那么多遍呢”?看著(zhù)爸爸笑了，我心里也很高興。

　　這就是我的爸爸，我感受到了在他微笑背后的那份認真。

三年級寫(xiě)身邊熟悉的人作文12

　　我最熟悉的人是我們班的任遠，他是我們班的體育委員。所以相信我不用多說(shuō)，大家一定知道他是個(gè)體育健將啦。

　　為什么說(shuō)他事我最熟悉的人呢?因為我和他相處了三年，我們一起從一年級到三年級，這段時(shí)間我們總是一起學(xué)習，一起玩樂(lè )，一起成長(cháng)。

　　任遠在我的心中是一個(gè)書(shū)迷。記得又一次，鄭老師說(shuō)：“想玩的人去外面玩，不想玩的`人在里面看書(shū)�！碑斘覀兿耧L(fēng)一樣的跑了出去，然后我們在想任遠在哪里啊?我們就走到了教室，發(fā)現任遠在認認真真的看《名人故事》。任遠是我們學(xué)習的好榜樣，因為他考試不是第一就是第二。無(wú)論上哪節課，任遠都會(huì )積極發(fā)言。老實(shí)布置的作業(yè)都認真完成，老師改完后，他每次都錯的很少。我要好好向任遠學(xué)習，改掉做作業(yè)拖拖拉拉的毛病，還要和他一樣都做對題目。

　　任遠真是我們班的好榜樣，他真讓我們驕傲，我也為有一個(gè)這樣的朋友而感到驕傲!

三年級寫(xiě)身邊熟悉的人作文13

　　有一個(gè)人，在我放學(xué)時(shí)他來(lái)接我，在我遇到難題時(shí)他幫我解答，在我不聽(tīng)話(huà)時(shí)，他卻狠狠地批評我……

　　一天中午，我們放學(xué)了，我高高興興地等他接我，可是沒(méi)有來(lái)，我心想：可能他現在忙，等會(huì )吧！于是我在站在臺階上等他�？墒亲蟮扔业染褪菦](méi)來(lái)，我有些著(zhù)急了：“大熱天的還讓我等那么長(cháng)時(shí)間！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，他終于來(lái)了，我生氣地說(shuō)：“您怎么這么晚才來(lái)，可熱死我了！”他說(shuō)：“我工作忙，所以來(lái)晚了！”我說(shuō)：“你看把我熱的，汗水都把衣服濕透了！”他說(shuō)：“沒(méi)事，給你買(mǎi)支冰糕吧！”我說(shuō)：“那……好吧！”說(shuō)完，他給我買(mǎi)了支冰糕。結果，又過(guò)了幾天，我去微機小組了，放學(xué)出來(lái)，他笑瞇瞇地走向我，說(shuō)：“怎么樣學(xué)得都會(huì )嗎？”我說(shuō)：“都會(huì )！”他又說(shuō)：“我等了你一個(gè)多小時(shí)！”這時(shí)我望著(zhù)他，看見(jiàn)頭上的汗珠流到了臉上，便想起我等他時(shí)，我十分生氣，而他等了一個(gè)多小時(shí)都沒(méi)有一句怨言，我有些慚愧，說(shuō)：“對不起，上一次我不應該向您發(fā)脾氣，原諒我吧！”他笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)事的！”這時(shí)我心里瞬間感到一種強烈的'愛(ài)，感到他非常愛(ài)我。

　　他究竟是誰(shuí)，那就是……我的爸爸，他是一位慈祥的爸爸，的爸爸，我發(fā)誓，我永遠愛(ài)他！

三年級寫(xiě)身邊熟悉的人作文14

　　我最熟悉的一個(gè)人是我的同桌，她的`皮膚黑黑的、眼睛小小的、嘴巴大大的。

　　我的同桌其實(shí)是個(gè)小氣鬼，她自以為是她很富有，每天都有帶我沒(méi)有的東西來(lái)，還在她的文具盒里裝上很多的筆。

　　你是認為我的同桌還不是小氣鬼吧，等一下你就知道了。我記得有一次，我沒(méi)有帶英語(yǔ)書(shū)，我找她借，可是她一點(diǎn)也不借給我看，我都是偷偷看的。這就是她小氣的樣子。

　　可是也有缺點(diǎn)，但也有我們發(fā)現不到的優(yōu)點(diǎn)。

三年級寫(xiě)身邊熟悉的人作文15

　　他！一個(gè)比我小三歲的男孩，但是他那美好的心靈卻震撼了我，我為什么覺(jué)得他熟悉？但又覺(jué)得他陌生？因為他愛(ài)護環(huán)境的事情，一直照亮著(zhù)我。

　　那是一個(gè)冬天的'下午，一位阿姨帶著(zhù)她的小孩在大街上走著(zhù)，一股寒風(fēng)吹來(lái)，阿姨不禁打了一個(gè)寒顫�！罢胬浒�！”她說(shuō)道，她急忙用自己的衣服遮住小孩。走著(zhù)走著(zhù)，小孩忽然停了下來(lái)，眼睛直望著(zhù)路上墻角邊的一個(gè)小腳落，阿姨回意一看，原來(lái)墻角里有一個(gè)包裝袋。于是小孩走了過(guò)去，想把包裝袋撿起來(lái)，可當他正要撿的時(shí)候，他的媽媽拉住了他的手，說(shuō)道：“別人都沒(méi)有撿，我們何必要撿呢？待會(huì )清潔工會(huì )來(lái)清理的，我們繼續走吧！”可是小男孩并沒(méi)有聽(tīng)她媽媽的話(huà)，而是盡力的擺脫媽媽的手去撿包裝袋�？吹竭@一幕，我驚呆了，回想起自己平時(shí)吃東西的時(shí)候，順手就把包裝袋扔在地上，我和他比簡(jiǎn)直就是天壤之別��！頓時(shí)，我覺(jué)得自己就像是被雷電劈了一樣，有一種說(shuō)不出的痛楚和慚愧。最后，小男孩終于把包裝袋撿了起來(lái)，并丟進(jìn)了垃圾箱。他的所作所為使我得到了一次教訓。

　　覺(jué)得他陌生是因為我至今還不知道他的名字；覺(jué)得他熟悉是因為我還記得他的面貌！

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