關(guān)于寫(xiě)老師的作文500字
按照總站黨總支學(xué)習安排，我認真學(xué)習《憲法》方面的知識，現對學(xué)習后的心得，我講以下幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、自覺(jué)學(xué)習憲法，增強憲法意識和法律觀(guān)念
憲法是國家的根本大法，是保持國家統一、民族團結、經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )進(jìn)步和長(cháng)治久安的法律基礎，是中國共產(chǎn)黨執政興國、團結帶領(lǐng)全國人民建設中國特色社會(huì )主義的法制保證。
憲法作為國家的根本法，它同一般法律相比，有以下3個(gè)特點(diǎn)：第一，從地位看，憲法是中國特色社會(huì )主義法律體系的核心和基礎。憲法規定：“國家維護社會(huì )主義法制的統一和尊嚴。”統一到哪里?統一到憲法。從法律體系內部來(lái)說(shuō)，憲法是母親，一般法律是子女，正如人們通常說(shuō)的，憲法是“母法”，一般法律是“子法”，一切法律、法規都不得同憲法相抵觸。第二，從內容看，憲法規定的是國家的根本制度和根本任務(wù)、公民的基本權利和義務(wù)。也就是說(shuō)，憲法解決的是國家政治、經(jīng)濟和社會(huì )生活中帶全局性、長(cháng)期性、根本性的問(wèn)題。一般法律只是解決國家政治、經(jīng)濟和社會(huì )生活中某一方面、某一領(lǐng)域的問(wèn)題。第三，從效力看，憲法具有最高的法律效力。憲法規定：“全國各族人民、一切國家機關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì )團體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動(dòng)準則，并且負有維護憲法尊嚴、保證憲法實(shí)施的職責。”這里，“各政黨”當然包括作為執政黨的中國共產(chǎn)黨。憲法上述規定同《中國共產(chǎn)黨章程》關(guān)于“黨必須在憲法和法律的范圍內活動(dòng)”的規定是一致的。
二、自覺(jué)貫徹憲法，提高依法行政的能力
近年來(lái)，隨著(zhù)依法治國的力度不斷加大，法制教育的不斷深化，以及行政執法監督制度的不斷完善，各級行政機關(guān)工作人員特別是各級領(lǐng)導干部的憲法意識和依法行政的觀(guān)念逐步增強，行政執法能力不斷提高，在推進(jìn)依法行政的實(shí)踐中取得了很大成效。但也存在一些問(wèn)題和難點(diǎn)：
一是行政法律、法規還不完善。有些法律、法規條款規定得過(guò)于原則化，在行政執法實(shí)踐中彈性很大，不好把握。有的法律、法規對一些政府機關(guān)的職責范圍界定不清，管理職權劃分模糊，有時(shí)產(chǎn)生多頭管理，重復執法的問(wèn)題。
二是人治現象還較嚴重。由于受中國幾千年封建統治思想以及計劃經(jīng)濟時(shí)期“行政命令”工作方式的影響，有的人個(gè)人意志、長(cháng)官意志、特權思想比較重，依照憲法和法律行使行政權力的自覺(jué)性還不高，甚至仍存在著(zhù)“權大于法、權重于法”的觀(guān)念，自覺(jué)不自覺(jué)地出現“以權代法、以權壓法、以權亂法、以權廢法”的行為。加之部分群眾在合法權益受到損害時(shí)，不是運用法律武器維護自身的合法權益，而是千方百計地拉關(guān)系、托熟人、找門(mén)路、找領(lǐng)導，客觀(guān)上助長(cháng)了一些干部的長(cháng)官意志、特權思想。
三是法治觀(guān)念淡薄。一些機關(guān)干部片面認為，法院、檢察院、公安局是法定的執法機關(guān)，一般的政府部門(mén)不是執法機關(guān)，無(wú)所謂依法行政問(wèn)題，對自己要求不嚴，從而導致行政行為的盲目性、隨意性，甚至出現有法不依、執法不嚴、違法不究、以罰代法等現象。
四是實(shí)用主義較為普遍。不少單位在行政管理活動(dòng)中采取實(shí)用主義的做法，對單位和個(gè)人有利的事情當仁不讓?zhuān)瑳](méi)有好處的事情拱手相讓?zhuān)灾鲁霈F互相推諉、行政執法不作為的現象，嚴重地損害了行政機關(guān)的形象。
五是執法環(huán)境不寬松。由于社會(huì )關(guān)系網(wǎng)干擾較多，來(lái)自社會(huì )上上下下、方方面面、縱橫交錯的關(guān)系網(wǎng)，無(wú)時(shí)無(wú)處不在嚴重地干擾著(zhù)依法行政。致使許多本來(lái)并不復雜的事情，相關(guān)法律、法規條文也很明晰，但處理起來(lái)卻很棘手，導致久拖不決，決而不行，行而不果。
六是執法監督不夠有力。在行政執法實(shí)踐中，權力監督制約機制仍很不完善，監督制約乏力，存在監督真空、盲區，對行政機關(guān)的行政行為還未真正達到全方位的監督。
上述問(wèn)題有的屬于國家管理體制的問(wèn)題，有的屬于行政執法運作機制的問(wèn)題，有的屬于個(gè)人素質(zhì)的問(wèn)題。歸根到底，我認為主要是憲法和法律意識淡薄的問(wèn)題。對于國家體制、管理機制以及法律、法規不完善問(wèn)題，我們要有一種信念，即堅信社會(huì )主義民主政治建設有一個(gè)歷史的發(fā)展過(guò)程，隨著(zhù)我國民主法制建設的不斷向前推進(jìn)，民主政治制度的不斷完善，現存的一些問(wèn)題和難點(diǎn)一定會(huì )得到解決。而對我們每一位行政機關(guān)干部，一定要克服行政行為的盲目性和隨意性，務(wù)必從強化自身的憲法和法律意識入手，從維護國家和人民的根本利益著(zhù)眼，嚴格按照憲法的要求履行職責，自覺(jué)以憲法為準繩，把自己的從政行為納入憲法和法律的軌道，依法行政，從嚴治政，不斷提高依法行政的能力，以自己的努力實(shí)踐和具體的行為，為依憲治國、依法行政做出積極貢獻。
【寫(xiě)老師的作文500字】相關(guān)文章：
寫(xiě)老師作文03-06
寫(xiě)老師的作文08-24
寫(xiě)老師的作文10-07
[優(yōu)]寫(xiě)老師的作文01-29
寫(xiě)我的老師的作文04-02
(精)寫(xiě)老師的作文04-21
[集合]寫(xiě)老師作文03-12
寫(xiě)關(guān)于老師的作文07-19
寫(xiě)老師的優(yōu)秀作文05-23
- 相關(guān)推薦