【精華】小學(xué)寫(xiě)人作文500字8篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)寫(xiě)人作文500字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇1
放學(xué)了，我走在回家的路上，嘴里哼著(zhù)小曲。
“賣(mài)山楂了！新鮮的紅山楂！”我被這陣甜脆的聲音給迷住了，太棒了，平常我就最?lèi)?ài)吃媽媽做的山楂湯，今天我就用媽媽給的零用錢(qián)，賣(mài)點(diǎn)山楂。我走到她的跟前，抬頭看了看她，“長(cháng)得可真漂亮��！”水汪汪的大眼睛，梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子，瓜子臉、櫻桃小嘴，聲音和長(cháng)相一樣迷人，“怎么，小妹妹，買(mǎi)山楂嗎？”“嗯！買(mǎi)兩塊錢(qián)的！”“好，請等一會(huì )兒！”過(guò)一會(huì )兒，她送我一袋山楂，我看著(zhù)又大又紅的山楂開(kāi)口了！“姐姐，你不怕賠錢(qián)嗎？這么好的‘”山楂應該很貴吧！”“這是自家種的，再說(shuō)你也是小孩子，多給一點(diǎn)兒也無(wú)妨��！”說(shuō)完，她笑了笑。
這時(shí)，遠處走來(lái)一個(gè)小姑娘，看見(jiàn)她滿(mǎn)著(zhù)急的樣子，不知遇到什么事了，她左手拎著(zhù)一個(gè)小籃子，向這邊走來(lái)�！敖憬�，我買(mǎi)這一籃子的山楂！”“好，你買(mǎi)這么多干什么？”“我媽媽生病了，身體虛弱的很，吃不下東西，我聽(tīng)醫生說(shuō)，山楂開(kāi)胃，這不我就趕來(lái)買(mǎi)了！”“是嗎？”小姑娘點(diǎn)了點(diǎn)頭，賣(mài)山楂的姐姐想了想又多抓了幾把，“給”“好，謝謝”小姑娘用手摸了摸自己的褲兜，不禁皺了皺眉頭，她又把全身上下翻了遍，不安地說(shuō)：“姐姐，這山楂我不能買(mǎi)了！”小姑娘看上去有些懊喪，眼睛里流出了眼淚，她疑惑地問(wèn)：“怎么了？”“沒(méi)什么，我太著(zhù)急忘帶錢(qián)，等改天再買(mǎi)吧！”“那怎么行，你媽媽的病不能拖得太久了！”“我知道，可我沒(méi)有錢(qián)！”她的眼淚不停地往下流，賣(mài)山楂的姐姐，一把搶過(guò)籃子，我還以為她要干什么呢？過(guò)了一會(huì )兒，她拿著(zhù)一籃子的山楂過(guò)來(lái)了�！澳隳冒�！”“這怎么行呢？”“沒(méi)關(guān)系，命重要，還是錢(qián)重要呢？我不能為了錢(qián)而不顧你媽媽被病痛折磨的痛苦吧！”這時(shí)，小姑娘已經(jīng)淚流滿(mǎn)面了，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，走了。
我的心里涌出了一種感動(dòng)。
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇2
說(shuō)起仙人掌，你肯定會(huì )想到，它們是一族婀娜多姿，獨具神韻的觀(guān)賞植物。
你瞧！仙人掌長(cháng)著(zhù)纖纖細腰，有的還長(cháng)著(zhù)幾只手，像要和你擁抱似的。愛(ài)美的仙人掌在你細心的栽培下，或許還會(huì )開(kāi)出幾朵艷麗的花，讓你觀(guān)賞。
假如你做作業(yè)的時(shí)候，累了，煩了，只要看看它，你就會(huì )像被施了魔法一樣，心情自然而然地舒暢起來(lái)，這可是仙人掌的功勞哦！如果你的同學(xué)要過(guò)生日，你也可以把仙人掌送給他，以表達自己的祝福之情，他肯定會(huì )很高興的！
你大概還不知道吧，仙人掌可以治病，怎么樣，不可思議吧，那就讓我來(lái)慢慢告訴你：把仙人掌的嫩莖拿來(lái)煎湯或浸酒服用，可治哮喘、胃痛、瀉血，還可以預防腎炎、糖尿病、心悸失眠、動(dòng)脈硬化、高血壓、肥胖癥及肝病呢！
仙人掌大都具有與眾不同的生物特性：白天關(guān)閉氣孔，以減少體內水分的蒸發(fā)，到夜間才開(kāi)放，吸收二氧化碳，制造氧氣。同時(shí)把呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的二氧化碳自行消化。如果夜間室內擺放著(zhù)仙人掌，可凈化空氣，有益于人體健康。假如把仙人掌放在電腦邊，它可以有效減少電腦的輻射，對常常在電腦旁工作的人來(lái)說(shuō)，是非常好的。
最近人們還發(fā)現，仙人掌肉質(zhì)莖中的黏液有良好的凈水作用，是野外工作者就地取用天然水體的凈化劑。
你肯定會(huì )想：這么好的花卉一定價(jià)格不貴吧！其實(shí)，它一點(diǎn)兒都不貴，在花市中，仙人掌配上五花八門(mén)的花盆，差不多10元錢(qián)，不貴吧！
仙人掌不僅觀(guān)賞價(jià)值高，而且用途廣泛，既便宜有實(shí)惠，那些熱愛(ài)生活的人們，一定會(huì )喜歡上它的。
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇3
每個(gè)人欣賞的人都有不同的理由，有人喜歡偉人，喜歡有成就的人。而我卻偏偏欣賞灰太狼，我欣賞灰太狼有三條理由。
一是：它堅持不解，持之以恒，遇到困難從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。為什么會(huì )這樣說(shuō)呢，它多次想抓羊，可每次都是羊群們用各種各樣的方法把灰太狼趕走，而灰太狼的經(jīng)典口頭禪是：“我一定會(huì )回來(lái)的！”屢戰屢敗，又屢戰屢敗，卻從未放棄過(guò)，每一次都是充滿(mǎn)信心的又來(lái)抓羊，真是不被失敗打倒。在生活中與學(xué)習中，我們總會(huì )遇到一系列的困難，如果我們能夠像灰太狼那樣，在生活與學(xué)習中，還有什么不能戰勝的困難。
二是：它忠心雨老婆，聽(tīng)老婆的話(huà)，無(wú)論老婆（就是紅太狼）怎么發(fā)脾氣，打它，它都毫不生氣，灰太狼為什么抓羊，就是老婆想吃羊肉就吩咐它去做，它從沒(méi)不聽(tīng)過(guò)，它可以為紅太狼做任何一件事，也不埋怨。這種好脾氣也是學(xué)校里與同學(xué)相處融洽的好榜樣。
三是：每次抓羊它都研制出許多機器，藥水或什么科技產(chǎn)品，所以說(shuō)它很聰明，自己在實(shí)驗室里研究抓羊的機器，智商一定很高，聰明能干，能專(zhuān)心研究科技產(chǎn)品，這種才能正是需要我們在學(xué)習所能利用的。
盡管它只是動(dòng)畫(huà)塑造的一個(gè)狼，但它是一個(gè)堅持不解、聽(tīng)話(huà)、聰明能干的狼。他身上的東西我們真要好好學(xué)習一下。
那個(gè)臉上有一道刀疤的灰太狼，那道刀疤記錄著(zhù)它所有的精神品格，它比我們優(yōu)秀多了，有的人不能持之以恒，干不成大事，而它做到了。有的人不能聽(tīng)話(huà)，聽(tīng)老師，聽(tīng)父母，而它又是我們的一個(gè)榜樣。有的人不能專(zhuān)心研究一件事，而它又可以。難道它不值得我們學(xué)習嗎？
所以，我十分欣賞灰太狼，并且我們也要學(xué)習它的種種值得我們學(xué)習的精神。
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇4
在我的五年小學(xué)生活中，有許許多多給我留下深刻印象的人，有同學(xué)、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是特長(cháng)班的好朋友姚曳，她不光學(xué)習好，而且愛(ài)助人為樂(lè )。
她個(gè)子不高，那瓜子臉上嵌著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下有一雙能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。
記得四年級下學(xué)期的一個(gè)星期天，天空中突然烏云密布，下起了傾盆大雨，我沒(méi)有帶傘，只好在那兒等媽媽來(lái)接我�？墒�，媽媽要上班，爸爸又去出差了，這可怎么辦呀！正在焦急萬(wàn)分的時(shí)刻，忽然看到了一個(gè)熟悉的身影朝我走進(jìn)是姚曳。她停下來(lái)對我說(shuō)：“張雨奇，你沒(méi)有帶傘吧，我送你回家好嗎？”我聽(tīng)了高興極了，連聲向她道謝。說(shuō)完，我們便打著(zhù)傘走進(jìn)了雨簾中，雨水好像跟我們作對似的，越下越大，雨水打在雨傘上，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子似的，鉆進(jìn)了我的袖子，蹦進(jìn)了我的衣領(lǐng)，穿進(jìn)了我的褲腳。我發(fā)現她把一大半遮向了我這邊，她的衣服被豆大般的雨點(diǎn)給打濕了，我說(shuō)：“姚曳，你也遮些傘吧，要不會(huì )感冒的�！彼齾s笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，回去換一件衣服就行了。反正已經(jīng)淋濕一個(gè)人了，就不要再淋濕倆個(gè)了，對大家都不好�！�
不知不覺(jué)，我便回到了家中，她沒(méi)有坐一坐，也沒(méi)有喝口水，就走了，我叫她坐一會(huì )兒，她卻說(shuō)：“不用了，我還要回家做作業(yè)呢！再說(shuō)我回去晚了，媽媽也會(huì )著(zhù)急的�！闭f(shuō)完又撐著(zhù)雨傘走向了雨中。我望著(zhù)那雨點(diǎn)向斷了線(xiàn)的珍珠，落在了她身上，望著(zhù)她遠去的背影，就想起了她真誠善良的心。
她那助人為樂(lè )的精神值得大家學(xué)習，她是一位好同學(xué)，更是一位好朋友。她那助人為樂(lè )的品質(zhì)永遠在我的記憶中回蕩，她給我留下了十分深刻的印象。
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇5
再有兩天，情人節就要到了，已經(jīng)沒(méi)有人和我談?wù)撨@個(gè)節日的話(huà)題，早在十年前我就全面否定和嘲笑過(guò)情人節了，我以為，且不說(shuō)它是個(gè)泊來(lái)的節日，典故如何，單就人們當時(shí)羞羞答答的議論，鬼鬼祟祟地準備，我和單位大部分老同事就肯定地認為，這是個(gè)齷齪的日子，是與正經(jīng)人毫不相干的一天。
關(guān)于情人的概念，老祖先留下的詞典里只有一種解釋?zhuān)F在，這個(gè)名詞的含意已經(jīng)繁衍出多個(gè)版本了。正常的情侶是情人，婚外戀也是情人，同性戀是情人，多年的夫妻還算情人。于是，時(shí)光的流水淌到今天，情人已經(jīng)是泛泛的、其節日也是只要明白男歡女愛(ài)、什么人都可以歡度的節日。情人節不再神秘，就象玫瑰花和巧克力一樣已經(jīng)成了人們正常的`消費品了。
我過(guò)去沒(méi)有情人，現在知道自己錯了，情人就在身邊嗎，那個(gè)開(kāi)始叫對象，后來(lái)叫媳婦，再后來(lái)叫老婆，現在叫老伴的女人就是我情人��！承認錯誤會(huì )引起自責，我忘了當初怎樣追人家了，人家是滿(mǎn)懷憐憫地嫁給我的；我忘了帶著(zhù)戶(hù)主的自豪，每天享受可口的飯菜和偶爾的二兩小酒了；我忘了母親的病床前那雙一刻也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)的、熬紅了的眼睛了；我忘了逼我下樓鍛煉，總是一往情深地嘮叨了……結婚二十多年了，即使愛(ài)情曾經(jīng)有過(guò)疲勞，現在應該歇過(guò)乏啦！
事物的出現有它的必然性，事物的存在也有它的合理性，我現在已經(jīng)明白我過(guò)去的判斷是對的，現在的認識也沒(méi)錯，就象剛剛裝修完的房子，一開(kāi)始是有味的，也許還有淡淡的毒，但時(shí)間長(cháng)就好了，不是嗎。
沒(méi)有人和我談?wù)撉槿斯�，我也不和他們談�(wù)�，到時(shí)候，我也許會(huì )買(mǎi)一束玫瑰花，一個(gè)手絹或一根冰棍，那時(shí)，我一定扳住笑，態(tài)度端正地，一臉虔誠地，滿(mǎn)懷深情地對她說(shuō)：老伴兒，今天是我們倆的節日！
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇6
老師，是一個(gè)平凡又高尚的人，他們陪伴著(zhù)我們度過(guò)一段很漫長(cháng)的時(shí)光看，我們的知識都是老師給的，老師就好比園丁，培養著(zhù)我們，讓我們健康的成長(cháng)。
記得有一次，在期末考試的前幾天，我們班主任丁老師幾乎沒(méi)有休息過(guò)，一直在為我們上課，把除了語(yǔ)數外的課幾乎都改成了語(yǔ)文，老師已經(jīng)很累了，這我們都看的出來(lái)，但是老師依然站到講臺上。我突然覺(jué)得老師很偉大！老師的嗓子啞了，但并不因為啞了而少說(shuō)一個(gè)字，一句話(huà)。老師為了我們，付出了很多，只想讓我們學(xué)習好。有的同學(xué)抱怨沒(méi)有副課，其實(shí)，他們都誤解了老師的好意。從這一件事，可以看出來(lái)老師是一個(gè)高尚而又偉大的人！
還有一次，在快到暑假的時(shí)候，我們有一項課外閱讀的作業(yè)，丁老師為了不讓我們花錢(qián)就可以看到好書(shū)，于是從閱覽室借了很多書(shū)，我們心里都樂(lè )開(kāi)了花，老師說(shuō)：“我從閱覽室里借了幾種書(shū)，你們假期回去看，這樣你們就能省點(diǎn)錢(qián)了�！蔽覀兌箭R聲說(shuō)：“太好了！”我們都特別開(kāi)心；老師完全可以不借的，但老師借了，完全是為了我們，老師寧可在收書(shū)的時(shí)候費點(diǎn)勁，也要讓我們多讀一些好書(shū)，我心里覺(jué)得老師對我們特別好。老師是平凡又高尚的人。
老師這樣對我們，使我的感觸特別大，我以后一定要對老師好一點(diǎn)。從丁老師的一舉一動(dòng)，我學(xué)會(huì )了很多，比如：無(wú)私奉獻、默默無(wú)聞等。
老師做的每一件事都在為了我們，寧可自己多吃點(diǎn)苦，也要讓我們受益，老師，您真是一個(gè)高尚的人！
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇7
每個(gè)人都不免有一個(gè)理想，或為名利，或為學(xué)問(wèn)，或為德行，或為醇灑婦人，或為斗雞走狗，所謂“從其大體者為大人，從其小體者為小人”。這種分別究竟以什么為標準呢？哲學(xué)家們都承認：人生的最高目的是幸福。什么才是真正的幸福？對于這個(gè)問(wèn)題也各有各的見(jiàn)解。積學(xué)修德可被看成幸福，飽食暖衣也可被成幸福，究竟誰(shuí)是誰(shuí)非呢？我們從人的觀(guān)點(diǎn)來(lái)六，人之所以高貴于禽獸者在于他的心靈。人如果要充分地表現他的人性，必須充實(shí)他的心靈生活。幸福是一種享受。享受者或為肉體，或為心靈。人既有肉體，即不能沒(méi)有肉體的享受。我們不必如持禁欲主義的清教徒之不近人情，但是我們也須明白：肉體的享受不是人類(lèi)最上的享受，而是人類(lèi)與雞豚狗彘所共有的。人類(lèi)最上的享受是心靈的享受。哪能才是心靈的享受呢？就是真善美三種價(jià)值。學(xué)問(wèn)、藝術(shù)、道德無(wú)一不是心靈的活動(dòng)，人如果在這三方面達到最記的境界，同時(shí)也就達到最幸福的境界。
一個(gè)人的生活是否豐富，就是說(shuō)有無(wú)價(jià)值，要看他對于心靈或精神生活的努力和成就的大小。如果只顧衣食飽暖而對于真善美不感興趣，他就成為一具行尸走肉了。這番道理本無(wú)深文奧意，但是說(shuō)起來(lái)好像迂闊。靈與肉的沖突本來(lái)是一個(gè)古老而不易化除的沖突。許多人因顧到肉遂忘記靈，相習成風(fēng)，心靈生活便被視為怪誕無(wú)稽的事。尤其是近代人被子物質(zhì)的舒適這個(gè)觀(guān)念所迷惑，大家爭著(zhù)去拜財神，財神也就籠罩了一切。
末了，我們青年人都及早確定自己一生的使命，自己去尋求自己的終身工作。
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇8
在放暑假的時(shí)候，老師給我們講了許多假期里應注意的事項，其中有一條是關(guān)于安全方面的：暑假里要注意安全，不要單獨去游泳，不要去危險的地方；加強自我防范意識，不隨便與陌生人交往，學(xué)會(huì )自我保護等。很多同學(xué)聽(tīng)老師講這些的時(shí)候卻不以為然，認為這些事情不會(huì )發(fā)生在自己身上，而今天在我家發(fā)生的一件事情，使我覺(jué)得老師講的很有道理。
上午九點(diǎn)鐘的時(shí)候，我在二樓寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)院子里咚咚的敲門(mén)聲。我想，是誰(shuí)會(huì )在這個(gè)時(shí)候來(lái)呢？誰(shuí)呀？我習慣性的問(wèn)道，這時(shí)，我便意識到有些不對勁。因為，第一，爸爸媽媽有鑰匙，不可能敲門(mén)；第二，我們家的電表和水表都在外面，不可能是抄表的；第三，即使有親戚、朋友來(lái)作客，也得先打個(gè)電話(huà)聯(lián)系一下吧。綜合以上幾點(diǎn)，我覺(jué)得可能是陌生人。
隨后，敲門(mén)的人便說(shuō)：我是賣(mài)煤球的，你們家打電話(huà)要的煤球我給送來(lái)了，快開(kāi)門(mén)。聽(tīng)他這么一說(shuō)，我就知道這個(gè)人一定是搞錯了，因為我家做飯都是用燃氣或者電磁爐，已經(jīng)好幾年不用煤爐了，怎么能是送煤球的呢。于是我便說(shuō)：我家沒(méi)有用煤爐做飯，一定是你記錯了地方。那人回答：哦，是你鄰居家要的煤球，他們家沒(méi)有人，先放你家好嗎？我又想了想，我們這個(gè)家屬院才住進(jìn)十家，彼此都很了解，大家做飯都用天燃氣，況且現在又是夏天，不可能用煤取暖，怎么能是送煤球的呢。即便是鄰居家要的，我也不能給他開(kāi)門(mén)，大人不在家，誰(shuí)知道他是好人還是壞人。于是，我就回答他說(shuō)：你給誰(shuí)家送的，等他們中午回來(lái)再說(shuō)吧，我是不會(huì )給你開(kāi)門(mén)的。聽(tīng)我說(shuō)話(huà)的態(tài)度這么堅決，那個(gè)人就不再敲了，過(guò)了一會(huì )兒，我悄悄的下樓從門(mén)上的貓眼里一看，送煤的人已經(jīng)走了。我不禁松了一口氣，看來(lái)我還是有安全防范意識的。
從這件事情我認識到，當初老師給我們的安全教育是很有必要的。在這里，我提醒同學(xué)們快樂(lè )暑假，安全第一，當我們單獨在家時(shí)，無(wú)論是誰(shuí)敲門(mén)，都不要開(kāi)。
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