仙女姥姥的寫(xiě)人作文

　　學(xué)校在去年的十一月份推薦了《親愛(ài)的漢修先生》。我在卓越網(wǎng)上訂了一本，在一天天的盼望中，終于得到了在網(wǎng)上郵寄來(lái)的《親愛(ài)的漢修先生》�；丶液笪移炔患按�地讀了起來(lái)，想知道這本小說(shuō)怎么會(huì )得到 1984 年紐伯瑞兒童文學(xué)獎金獎，是什么使老師把它作為第一本書(shū)推薦大家閱讀的呢？

　　一遍很快就讀完了，除了感受到一個(gè)小男孩的成長(cháng)故事外，便沒(méi)有留下多少。我很不甘心，于是又細心的讀了一遍，并在書(shū)旁做了批注，這一遍閱讀使我流下了眼淚，雷伊的豐富內心世界展現在我眼前，書(shū)中一個(gè)又一個(gè)人物形象也漸漸地可敬、清晰。在我眼里，這本書(shū)不僅僅是個(gè)故事，它還給父母，教師許多的啟示，無(wú)怪乎《紐約時(shí)報》做出這樣的評價(jià)——“極佳的，非常深刻；很有立體感，技巧出色，確實(shí)是一部很好的佳作”。

　　雷伊媽媽是形象是最令我感動(dòng)的。一個(gè)單身母親帶著(zhù)孩子非常不容易的。而一個(gè)貧苦母親，還能給孩子很好的引導，讓他樂(lè )觀(guān)堅強地面對著(zhù)人生的一個(gè)個(gè)的挫折，更是難能可貴，不禁讓人肅敬。我每次望著(zhù)大海，都會(huì )覺(jué)得不管事情有多糟，人生還是可以走下去的。

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