初見(jiàn)我的班主任作文850字
當認真看完一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的《假如給我三天光明》五年級學(xué)生讀后感范文，希望能夠幫助到大家。
《假如給我三天光明》五年級學(xué)生讀后感范文1
最近讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《假如給我三天光明》。書(shū)很感人，講述了作者海倫·凱勒如何在無(wú)聲無(wú)光的黑暗世界里，頑強地迎接生活的挑戰，創(chuàng )造生命奇跡……她希望自己擁有三天光明。雖然這是一個(gè)無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)，但作者海倫豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的'一生，卻給全世界成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)感動(dòng)和激勵。
記得那一次……
錦江區的運動(dòng)會(huì )要開(kāi)始了，比賽地點(diǎn)在七中育才新校區。我被學(xué)校選中了，我將要去跑800米。在賽場(chǎng)上，同學(xué)們都做著(zhù)準備活動(dòng)。吵鬧而緊張的氣氛讓人隱隱不安�！案骶透魑弧卑l(fā)令裁判舉著(zhù)槍大喊，“預備——”“砰！”呀，小學(xué)女子800米比賽開(kāi)始啦！每跑一步都使我緊張兮兮。目前我跑得不錯，暫排第二名。我加快腳步去趕超前面那個(gè)“沖天炮”小女孩，結果，她使了使壞，故意用腳把我絆倒了。我忍住疼痛：“我不比了！”一旁觀(guān)占的爸爸走了過(guò)來(lái)：“孩子，想開(kāi)點(diǎn)，《假如給我三天光明》里的海倫雙耳雙眼都是喪失了功能，常常被人捉弄，你這么點(diǎn)傷就要哭了，放棄了？好好向海倫學(xué)習！”聽(tīng)了，我懊悔不已。
讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)海倫·凱勒的故事吧，相信你一定會(huì )從中獲得無(wú)窮的精神力量。
《假如給我三天光明》五年級學(xué)生讀后感范文2
在這本書(shū)中，我結識了海倫.凱勒奶奶。她的經(jīng)歷讓我感觸至深。她在一歲半的時(shí)候，得了一種怪病。這讓她成了又聾又盲的聾啞人。從此，她再也聽(tīng)不見(jiàn)聲音，看不見(jiàn)萬(wàn)物。但她不悲傷，她與命運抗爭，最終成了一代偉人。
她在這本書(shū)里寫(xiě)到：“我的一位朋友去樹(shù)林里散步，我問(wèn)她有沒(méi)有看到什么好玩的東西，她搖搖頭：‘會(huì )有什么好玩的東西��！’我奇怪極了，我單憑觸覺(jué)就能感受到很多好玩的東西，樹(shù)皮光滑圓潤，而松樹(shù)的樹(shù)皮卻是干燥而粗糙的。它們帶給我不同的感覺(jué)，我每天都有新發(fā)現。正常人還能聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱，觀(guān)察草木的生長(cháng)，應該更快樂(lè )才對。只有失去了才會(huì )珍惜，這可能是人類(lèi)的的一大缺點(diǎn)吧！”
我愣住了，我正是這類(lèi)人，對身邊的小事、細節毫不關(guān)心，早上令人愉悅的鳥(niǎo)兒大合唱，我卻聽(tīng)而不聞，連冒著(zhù)熱氣散發(fā)著(zhù)誘人香味的'牛奶與饅頭，我都視而不見(jiàn)。周邊好玩的事多得很，我卻毫不關(guān)心，只知道干一些無(wú)聊的事打發(fā)時(shí)間。凱勒奶奶的話(huà)真是說(shuō)到點(diǎn)子上來(lái)了。我懷著(zhù)急切的心情，迫不及待地閱讀下文。
海倫.凱勒“恢復”光明的第一天來(lái)了！我不由自主地想象如果我會(huì )怎么樣。當然是看看親人、老師與最好的伙伴是怎么樣的。我的想法與凱勒奶奶的想法不謀而合。但凱勒奶奶又對正常人發(fā)起了挑戰：請畫(huà)出你最好的朋友的發(fā)型。我冥思苦想，終究還是失敗了。而凱勒奶奶卻非常熟悉他的友人，即使凱勒奶奶的眼睛瞎了，但她還是能準確地依靠觸覺(jué)描繪出友人的形象。這一點(diǎn)，連正常人都自愧不如。
第二天，凱勒奶奶要去囊括地球歷史的博物館認知人類(lèi)奇跡般地歷史以及地球那緩慢但不可改變的發(fā)展。凱勒奶奶的求知欲望比我們正常人還更勝一籌，我不禁慚愧地低下了頭。
第三天，凱勒奶奶將要參觀(guān)城市，把所有的快樂(lè )與悲傷盡收眼底，更全面的了解人類(lèi)的生活現狀，讓自己更為方便的幫助別人。凱倫奶奶的博愛(ài)之心讓我敬佩。
凱勒奶奶最后說(shuō)到：“視覺(jué)是最令人愉悅的！”可作為正常人，我們怎么就感覺(jué)不到呢？
《假如給我三天光明》五年級學(xué)生讀后感范文3
最近，讀到馬克.吐溫的一句話(huà)：19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫.凱勒。海倫.凱勒究竟取得了怎樣的成就，能和赫赫有名的法國皇帝拿破侖相提并論呢？帶著(zhù)這種疑問(wèn)，我讀了《假如給我三天光明》，讀后，我深受啟發(fā)。
這本書(shū)是海倫.凱勒的散文代表作，系統而完整地介紹了她豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生。她出生在一個(gè)幸福的家庭，但19個(gè)月后，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病讓她永遠失去了光明和聲音，從此她和有聲有色有光的`世界隔絕了，她也脾氣暴躁過(guò)，但她沒(méi)有放棄自己。在親人和老師的幫助下，尤其在自己的努力下取得了讓人難以想象的成就。在這本書(shū)中，她以一個(gè)身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應熱愛(ài)生活、珍惜生命、珍惜造物主賜予的一切。
《假如給我三天光明》是這本書(shū)中最精彩，也是影響力最為深遠的一篇文章。作者希望在這假想的三天時(shí)間里，能看見(jiàn)自己的老師、朋友，去參觀(guān)自然史和藝術(shù)博物館，能看見(jiàn)紐約城的日常世界，最后還要去看一場(chǎng)戲劇，三天的活動(dòng)表達了作者對光明和美的向往與追求，表達了作者對人類(lèi)創(chuàng )造的高度贊美。
海倫.凱勒是一個(gè)奇跡，一個(gè)神話(huà)，而創(chuàng )造者就是她自己！我們要像她那樣樂(lè )觀(guān)，堅強，不放棄，創(chuàng )造我們的奇跡和神話(huà)！
《假如給我三天光明》五年級學(xué)生讀后感范文4
《假如給我三天光明》主要講述了海倫·凱勒的那曲折、漫長(cháng)、黑暗、艱辛而又孤獨的一生和她無(wú)限向往卻只能在腦海里想象的擁有三天光明的情景。
書(shū)中講述的海倫·凱勒不屈不饒、堅持不懈學(xué)習知識的`可貴精神讓我折服。很難想象一位雙目失明、雙耳失聰的柔弱女子是如何生活的，更無(wú)法想象她如何學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)、書(shū)寫(xiě)，如何考上哈佛大學(xué)的，這艱難程度可想而知。無(wú)盡的黑暗一直折磨著(zhù)她，無(wú)聲的世界也讓她痛苦不堪，但她的信念依然堅定，一直堅定地向著(zhù)知識的頂峰不停地進(jìn)發(fā)。雖然不能用眼睛和耳朵去感受這個(gè)奇妙的世界，但是這無(wú)法磨滅她對知識的渴望，對生活的勇氣和信心。她沒(méi)有自卑，沒(méi)有墮落，沒(méi)有怨天尤人。雖然，她最初由于無(wú)法和別人交流曾脾氣暴躁過(guò)；雖然不喜歡算術(shù)糾結過(guò)，但她又是幸運的，她遇到了一位非常好的老師——沙利文老師。在老師的悉心教導下，海倫·凱勒不僅學(xué)會(huì )了許多知識，脾氣也變得溫和許多。在之后幾年她的進(jìn)步是飛快的，她通過(guò)她過(guò)于常人的努力考上了哈佛大學(xué)女子學(xué)院。這可是許多正常人都夢(mèng)寐以求的大學(xué)��！更何況一位又聾又盲的人。
讀到這我有點(diǎn)哽咽了，又有點(diǎn)慚愧了。記得有一次我英語(yǔ)補習班請假了，少上了一節課。我決定在家自習，恰巧這次英語(yǔ)單詞又多，語(yǔ)法也很多，我就想放棄，任由時(shí)間悄悄的溜走，挨到最后沒(méi)辦法草草了事。還有平時(shí)練字我也是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，沒(méi)個(gè)認真的態(tài)度。更有時(shí)作業(yè)多了我還很煩躁�，F在看看海倫·凱勒，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
“堅持不懈就能成功”是人人都懂的道理，但我一遇到小小的困難就想逃避。但自從看了《假如給我三天光明》這本書(shū)，海倫·凱勒的故事感動(dòng)著(zhù)我，激勵著(zhù)我，也教會(huì )了我遇到困難不能退縮、逃避，只有持之以恒才能獲得成功。
《假如給我三天光明》五年級學(xué)生讀后感范文5
美國著(zhù)名作家馬克﹒吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破倫，另一個(gè)是海倫﹒凱勒�！笔茄�，海倫﹒凱勒不屈不撓的奮斗精神令人折服，她的自轉—《假如給我三天光明》深深地震撼了人們。
海倫﹒凱勒，一位與命運抗爭的強者，她雖然只有19個(gè)月的光明，但卻在黑暗中挑戰自我。她克服了語(yǔ)言障礙，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。她用11年時(shí)間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，順利考入了令許多正常人都望塵莫及的哈佛大學(xué)；她打破心理的束縛，與許多偉大的人物愉快地交流；她克服生活上的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波。
海倫﹒凱勒，一首自強不息的人生之歌，她用愛(ài)心擁抱世界，終于找到人生的光明，書(shū)中字里行間洋溢著(zhù)她對自然和藝術(shù)的渴望以及對生命的.熱愛(ài)，生動(dòng)地展現了她豐富、真實(shí)而偉大的一生，給全世界帶來(lái)無(wú)盡的希望、信心、感動(dòng)和激勵。
知識的力量多么巨大，它使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)，有益于社會(huì )的人。但是假如海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一條可憐而愚昧的寄生蟲(chóng)，可她并沒(méi)有向命運低頭，而是以驚人的毅力、頑強的精神，走完了漫長(cháng)的人生之路，終于成為了一個(gè)令人肅然起敬的大人物。
海倫﹒凱勒，知識使她產(chǎn)生了一種信仰：現實(shí)環(huán)境固然可怕，但人應該抱著(zhù)希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶的生活，懶懶的工作，這樣日復一日，年復一年，時(shí)間如流水般飛逝，過(guò)去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀？假如我們每個(gè)人都用知識來(lái)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信這個(gè)世界將一片光明！
時(shí)隔100多年，當我們穿過(guò)悠長(cháng)的時(shí)光隧道，回眸凝望這位度過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲的孤獨歲月的弱女子，我們不由得驚嘆：生命的奇跡究竟是如何誕生的？讓我們翻開(kāi)《假如給我三天光明》去學(xué)習海倫，做一個(gè)與命運抗爭的強者！
《假如給我三天光明》五年級學(xué)生讀后感范文6
我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)后，我覺(jué)得：海倫.凱勒太可憐了，從小就失去了光明。
海倫.凱勒一生中只有19個(gè)月的光明與聲音，剩下的87年里是沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)和聲音的孤獨歲月，她是一位又聾又盲偉大的女作家，也是一位在黑暗中需要人們去給予她光明的弱女子�！都偃缃o我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)出了海倫.凱勒一生的酸甜苦辣，字里行間無(wú)不洋溢著(zhù)海倫.凱勒對生命的熱愛(ài)，她渴望擁有光明，哪怕僅僅只有三天也好，這本書(shū)實(shí)際上是海倫.凱勒在用誠懇的語(yǔ)氣勸我們要珍惜寶貴時(shí)間，珍惜生命��！
海倫.凱勒雖然是個(gè)盲人，但是她在嫉妒艱難的學(xué)習中，背負起的`是一個(gè)充滿(mǎn)希望的未來(lái)。她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮，因為在這本書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)言把景物描寫(xiě)得非常生動(dòng)，一位盲人竟然能夠寫(xiě)出如此生動(dòng)的場(chǎng)景，令我驚訝不已，許多景物在她的描寫(xiě)下變得栩栩如生，讓我覺(jué)得她根本不是一位盲人，她的事跡并不是驚天動(dòng)地的大事，而是一個(gè)盲聾人刻苦好學(xué)和堅持不懈的精神。但她堅持不懈的精神和堅忍不拔的意志卻深深地打動(dòng)了我，使我增加了克服困難、努力前進(jìn)的勇氣和力量，她希望能夠擁有光明。
海倫.凱勒經(jīng)歷了這些痛苦，然而今天的我們又是多么的幸運，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，擁有健康的身體，要什么有什么……既然我們擁有美好的一切，那么從現在開(kāi)始，讓我們珍惜每一分每一秒，好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報父女，回報祖國！
《假如給我三天光明》五年級學(xué)生讀后感范文7
寒假里我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。這本書(shū)講述了海倫.凱勒的一生所發(fā)生的故事。在海倫.凱特出生時(shí)她是一個(gè)健康的孩子，她既能看見(jiàn)這世上一切美好的事物，也能聽(tīng)見(jiàn)各種美妙的聲音。不幸的是在她18個(gè)月時(shí)候，病魔無(wú)情的蒙住了她的雙眼、堵上了她的耳朵，使她從此再也看不到爸爸媽媽那副副熟悉可親的臉，也聽(tīng)不到他們的聲音。
之后，在記憶里她曾經(jīng)住過(guò)的房子和玩耍的院子都非常的漂亮，那就是她兒時(shí)的天堂。房子上青藤纏繞，爬滿(mǎn)了薔薇花和金銀花，遠遠望去，就像是一座涼亭；小小的門(mén)廊也被黃色的薔薇和南方茯苓覆蓋了，而且房子四周的樹(shù)木和籬笆都爬上了漂亮的英國常春藤。于是這里就成了蜂鳥(niǎo)和蜜蜂的樂(lè )園，整日洋溢著(zhù)歡快的啁啾和嗡嗡的鳴叫聲。這里埋藏了她一切美好的記憶，所以她把這所房子稱(chēng)為《綠色家園》。
在那個(gè)時(shí)候，她會(huì )跟在媽媽的`身后慢慢學(xué)會(huì )如何去處理生活中的一些事情，感覺(jué)需要和別人交流的時(shí)候，她經(jīng)常用簡(jiǎn)單的肢體語(yǔ)言進(jìn)行交流。海倫.凱勒的家庭原本是非常美滿(mǎn)的，家里有爸爸、媽媽、兩個(gè)同父異母的哥哥，自己和后來(lái)一個(gè)小妹妹的來(lái)臨�？墒呛镁安婚L(cháng)，幾年后突然一場(chǎng)急病奪去了她爸爸生命，這是她第一次體會(huì )到生離死別的切膚之痛。
在她不幸的人生中，幸運的是她遇見(jiàn)了一位天使：安妮.莎莉文老師。在她的記憶里很清晰的記得這一天，這一天被她稱(chēng)為“一生中最重要的一天”。她的到來(lái)使她的生活產(chǎn)生了截然不同的變化，那就是一個(gè)奇跡。安妮.莎莉文老師的到來(lái)她減輕了海倫.凱勒心中的負擔，重新帶給她對世界的希望，并且打開(kāi)了她心中的眼睛，點(diǎn)亮了她心中的燭火。之后在安妮.莎莉文老師的不放棄、不拋棄以及愛(ài)的教育下，她不斷地探索、付出非常人一般的努力、堅持不懈，最終完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，成為了美國著(zhù)名的女作家、教育家。
像海倫.凱勒這樣坎坷的人生，經(jīng)過(guò)堅持不懈、努力克服各種困難，最終考上哈佛大學(xué)。如今我們這么優(yōu)越的條件，為什么不能像她那么努力學(xué)習呢？
《假如給我三天光明》五年級學(xué)生讀后感范文8
假如給我三天光明的作者以自己一生的經(jīng)歷來(lái)撰寫(xiě)這本書(shū)，海倫.凱勒雙目失明但她沒(méi)有因為身體缺陷而自卑，在安妮.莎莉文老師的指導和學(xué)習下，最終考上了哈佛大學(xué)。
海倫.凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“把活著(zhù)的每一天都看做最后一天”我們應該珍惜時(shí)間，我有時(shí)寫(xiě)作業(yè)時(shí)邊寫(xiě)邊玩，媽媽催促我時(shí)我才會(huì )一心寫(xiě)作業(yè)。海倫.凱勒在求學(xué)生涯中百折不饒的精神更讓我感動(dòng)！
海倫.凱勒曾經(jīng)在書(shū)中想象自己如果擁有充滿(mǎn)光明的美好的三天，第一天，她會(huì )用眼睛去仔細觀(guān)察自己的老師，朋友，親人。第二天，她將親眼目睹人類(lèi)進(jìn)步的足跡，第三天，她要周游一座城市，度過(guò)生活中人們平凡的一天，讓我感受到海倫.凱勒對光明的.無(wú)限向往和渴望。
看完了這本書(shū)，我覺(jué)得海倫·凱勒面對如此巨大的困難時(shí)，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來(lái)說(shuō)真是太幸運了。我有著(zhù)健全的身體、良好的學(xué)習環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應該了。從今天開(kāi)始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習，遇到困難決不退縮。
《假如給我三天光明》五年級學(xué)生讀后感范文9
我愛(ài)讀書(shū)，我曾經(jīng)為《水滸傳》中的英雄好漢而喝彩，對《三國演義》中劉備和諸葛亮的足智多謀深感敬佩，為賣(mài)火柴的小女孩感到憤憤不平，對《白雪公主》中惡毒的皇后咬牙切齒……但是，令我記憶最深刻的就要數《假如給我三天光明》這本書(shū)了。
《假如給我三天光明》這本書(shū)是海倫·凱勒寫(xiě)的，我早就知道這本書(shū)的'作者海倫·凱勒是一個(gè)盲人，她非常了不起，我想通過(guò)這本書(shū)詳細地了解一下這位偉人。所以，一拿到這本書(shū)我就迫不及待地讀了起來(lái)。海倫·凱勒曾經(jīng)是一個(gè)非常健康的孩子，她給她的家庭帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )�？墒钱斔畟�(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)災難降臨了，海倫突然高燒不退，等高燒退去之后，可惡的病魔卻奪去了她的視覺(jué)和聽(tīng)力。也許大家都不會(huì )相信，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然考上了哈佛大學(xué)，而且用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng )建了一家家慈善機構，為殘疾人造福。她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝命運的勇氣，而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，給后世以勉勵。
《假如給我三天光明》寫(xiě)出了一個(gè)失明者對光明的無(wú)限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會(huì )加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。海倫·凱勒寫(xiě)這篇文章，就是因為自己看不見(jiàn)多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個(gè)美麗、可愛(ài)的世界。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜他那一雙明亮的眼睛。
讀完了這本書(shū)，我感覺(jué)自己一下子長(cháng)大了，和海倫·凱勒相比，我擁有健康的體魄，我是一個(gè)多么幸福的人��！不要等到失去的時(shí)候才追悔莫及，才會(huì )無(wú)限留戀，才覺(jué)得光明的寶貴。
《假如給我三天光明》五年級學(xué)生讀后感范文10
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話(huà)。"是的，讀好書(shū)，就像結交了良師益友，使我們受益匪淺；讀好書(shū)，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我們心曠神怡；讀好書(shū)，就像找到了快樂(lè )的源泉，使我們領(lǐng)悟到快樂(lè )的真諦！
乘著(zhù)一葉扁舟，我遨游在書(shū)的海洋里，各式各樣的書(shū)映入眼簾，使得我眼花繚亂。給我印象最深刻的是九歲生日那天得到的生日禮物——偉大作家海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讀過(guò)以后，感觸頗深。
剛出生不久的海倫，因為一場(chǎng)疾病，導致她終生只能生活在無(wú)聲、黑暗的.環(huán)境中。她看不到蔚藍的天空，看不到絢麗的彩虹，她曾沮喪過(guò)，也曾放棄過(guò)，但是生活不允許她這樣做，她必須勇敢、堅強地活下去。在安妮.莎莉文老師的幫助下，她克服了無(wú)數的困難，最終在舉世聞名的哈佛大學(xué)畢業(yè)。她在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)中度過(guò)了八十七個(gè)春秋，以自己獨特的生命震撼了整個(gè)世界。
海倫渴望三天光明，著(zhù)三天對應海倫.凱勒真的是奢望。而我們已經(jīng)擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否充分利用這天賦予的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好呢！的確，我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習環(huán)境、優(yōu)秀的老師......從今天起，我一定抓緊分分秒秒，不讓光陰虛度，不等失去了才懂得珍惜，要像海倫.凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好學(xué)習珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！
"善用你的眼睛吧，猶如明天你講遭受到失明的災難。"
《假如給我三天光明》五年級學(xué)生讀后感范文11
寒假里，我閱讀了一本書(shū)讓我為之感動(dòng)，它就是《假如給我三天光明》。
這本書(shū)的主人公是一位教育家，她的名字叫海倫·凱勒。書(shū)中主要講述了當海倫在19個(gè)月大的時(shí)候，被病魔奪去了他的視力和聽(tīng)力。從此，他便在一個(gè)黑暗和無(wú)聲的世界度過(guò)。但是，海倫并沒(méi)有自暴自棄，在莎莉文老師的教育和幫助下，在自己堅持不懈的練習中，她突破了重重困難，學(xué)會(huì )了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)。不僅能夠與人溝通，還學(xué)會(huì )了騎馬、下棋、滑雪等本領(lǐng)，并且通過(guò)自己的努力，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了著(zhù)名的`哈佛大學(xué)。后來(lái)，她也為為慈善事業(yè)做出了巨大的貢獻。
當我讀到書(shū)中描寫(xiě)的海倫不能說(shuō)話(huà)時(shí)，我為她感到傷心；當我讀到海倫考上了好大學(xué)時(shí)，我為她自豪。海倫·凱勒是一個(gè)平凡的人，但她的感人事跡，使她變得不平凡。
這本書(shū)令我受益匪淺。我想，和海倫相比，我太幸福了。我們有溫暖的教室，健康的身體，優(yōu)秀的老師，可我們總是嫌苦怕累。這本書(shū)告訴我們：一個(gè)人最可貴的是有堅韌不拔、積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)。有了這種品質(zhì)就可以克服困難，就可以在困難面前不低頭。我們要向海倫學(xué)習，要學(xué)會(huì )勇敢和堅強，更加刻苦和勤奮，只有這樣，我們才有可能走向成功！
馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。同學(xué)們，讓我們以海倫為榜樣，一起努力奮斗吧！
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