我最敬佩的人我的爺爺的小學(xué)作文

三年級語(yǔ)文寒假作業(yè)題目1

　　一、讀一讀，抄一抄。

　　唯獨 尷尬 瞪眼 憋著(zhù) 攥餃子 咧開(kāi)

　　二、想一想，連一連。

　　富饒的 精神 尋找 難題

　　不平常的 孩子 思索 食物

　　爭氣的 日子 建設 老師

　　偉大的 地方 尊敬 家鄉

　　三、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　一天天

　　比一比

　　圓鼓鼓

　　四、讀一讀，找一找，將句子中寫(xiě)人物動(dòng)作的`詞寫(xiě)出來(lái)。

　　1、他鼓著(zhù)腮幫子，瞪著(zhù)眼珠子，憋的時(shí)間比別人長(cháng)兩倍。

　　2、她一只手拿著(zhù)小竹板鏟鍋，另一只手拿著(zhù)面皮。

三年級語(yǔ)文寒假作業(yè)題目2

　　一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(16分)

　　qiū lng s nu b shn gān dǎn j li

　　kě lin xinɡ lin wǎn xī sh shǒu di b

　　二、用 畫(huà)出帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，。(12分)

　　好奇(ho hǎo) 瞪眼(dēnɡ dnɡ) 顫動(dòng)(chn zhn)

　　掃興(xīnɡ xnɡ) 應驗(yīnɡ ynɡ) 薄霧(b bo)

　　三、辨字組詞。(10分)

　　嬌( ) 竿( ) 鵲( ) 閑( ) 翠( )

　　矯( ) 桿( ) 雀( ) 閉( ) 脆( )

　　四、聯(lián)系句中詞語(yǔ)，選擇束正確的解釋(填序號)。(8分)

　　束：A 捆、系 B 量詞 C 聚成一條的東西 D 控制，約束

　　(1)婦女節那天，我給媽媽買(mǎi)了束鮮花。 ( )

　　(2)大課間活動(dòng)時(shí)同學(xué)們無(wú)拘無(wú)束地嬉戲著(zhù)。 ( )

　　(3)小螃蟹無(wú)路可逃，只好束手就擒。 ( )

　　(4)一道光束照進(jìn)了山洞里。 ( )

　　五、按課文內容填空。(26分)

　　1.試跳成功!緊接著(zhù)，一對對羚羊 ，沒(méi)有 ，沒(méi)有 ， ， 。頓時(shí)，山澗上空劃出了，那弧線(xiàn)是。

　　人心齊， 。 ，孤掌難鳴。水漲船高， 。 三個(gè)臭皮匠， 。一塊磚頭砌不成墻， 。 一花獨放不是春， 。

　　六、句子練習。(13分)

　　1.把關(guān)聯(lián)詞選用到下面句子中。(4分)

　　如果就 雖然但是

　　(1)蘇教版小學(xué)三年級下學(xué)期語(yǔ)文期中試題：那年的春天來(lái)得特別早，誰(shuí)也沒(méi)想到湖面又凍了。

　　(2)你親眼看到天鵝破冰的情景，永遠也忘不了。

　　改反問(wèn)句。 森林就是一個(gè)水庫。 (3分)

　　3.修改病句。(用修改符號在原句上改)(6分)

　　(1)新同學(xué)來(lái)到我們班級，大家熱心鼓掌。

　　(2)我來(lái)到九寨溝，出現在眼前是神奇的一幅畫(huà)卷。

　　七、閱讀短文，完成練習。(15分)

　　(一)犀牛和犀牛鳥(niǎo)

　　犀(xī)牛是一種珍貴動(dòng)物，分布在非洲和東南亞各地，發(fā)起牛脾氣來(lái)，連大象那種大力士也要退避三舍，可是它卻有個(gè)形影不離的好朋友，那就是犀牛 鳥(niǎo)。它們之間的深厚友情，絕不是 A 的。原來(lái)犀牛的皮膚，好像鐵甲一樣，但在皺褶(zhě)地方卻非常嬌嫩，常受體外寄生蟲(chóng)和吸血昆蟲(chóng)的刺螫。犀牛鳥(niǎo)棲(qī)息在犀牛背上，就以它體上的寄 生蟲(chóng)類(lèi)作為美味食品，吃飽肚皮。同時(shí)，犀牛的視覺(jué)不夠 B ，當犀牛鳥(niǎo)發(fā)現敵人時(shí)，這只靈活的小鳥(niǎo)就會(huì )飛上飛下，并發(fā)出尖銳的叫聲，向它的好朋友報警，讓它做好安全戒備。所以犀牛對犀牛鳥(niǎo)非常 C ，平時(shí)也讓犀牛鳥(niǎo)在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛，從不對它的好友發(fā)脾氣。

　　1.給文中A、B、C處選擇恰當的詞語(yǔ)，并寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。3分

　　感激 突然 尖銳 偶然 敏銳 感動(dòng)

　　A 處 B 處 C 處

　　2.選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。4分

　　雖然但是 因為所以 即使也 如果就

　　(1)( )發(fā)現了敵人，犀牛鳥(niǎo)( )會(huì )向犀牛報警。

　　(2)( )犀牛的脾氣很暴躁，( )它從不對犀牛鳥(niǎo)發(fā)脾氣。

　　(3)犀牛要是發(fā)起脾氣來(lái)，( )是大象( )會(huì )退避三舍。

　　(4)( )犀牛背上的寄生蟲(chóng)類(lèi)是犀牛鳥(niǎo)的美味食品，( )犀牛鳥(niǎo)棲息在犀牛背上。

　　3.犀牛和犀牛鳥(niǎo)為什么能成為好朋友?請用簡(jiǎn)潔的話(huà)來(lái)回答。2分

　　(二)動(dòng)物的慈母心

　　你見(jiàn)過(guò)母雞育雛的情景嗎?母雞咯咯咯地招呼孩子啄食，啄食又吐出，顧不得自食。小雞玩累了，就讓它們一個(gè)個(gè)緊貼在自己溫暖的胸腹下休息。下雨了，它展開(kāi)翅膀，猶如撐開(kāi)的大傘，為小雞擋風(fēng)遮雨。

　　熊貓對子女的撫抱、依偎等動(dòng)作好像人類(lèi)一樣。當小熊貓剛降生世間，母熊貓便用嘴把它叼起來(lái)，抱在懷里，不時(shí)地親吻，舔干孩子濕漉漉(l)的皮膚。當孩子學(xué)會(huì )走后，熊貓媽媽緊跟在后，用爪子擦掉小仔身上的泥土。

　　許多在地面上筑巢的鳥(niǎo)類(lèi)，一旦遇到敵害，還會(huì )來(lái)一套調虎離山計。比如在灌木叢中，一窩剛出殼的.雛鵪鶉(ān chn)被狐貍發(fā)現了。正在屋中的母鵪鶉為了孩子免遭不幸，撲地飛了出來(lái)，同時(shí)把一邊的翅膀展開(kāi)，好像一只折斷了翅膀的鵪鶉。狐貍以為獵物唾 (tu)手可得，便舍棄巢穴中的雛鵪鶉，猛地撲向母鵪鶉。但當狐貍的爪子就要抓到時(shí)，母鵪鶉便機靈地飛向高空。有時(shí)來(lái)不及逃避，為了孩子的安全，母鵪鶉 卻成了狐貍的腹中之物。

　　1. 調虎離山計在短文中具體指

　　2.關(guān)于這篇文章的中心，下面哪個(gè)說(shuō)法正確，就在后面的括號內打。3分

　　(1)贊美了母雞愛(ài)小雞的可貴精神。 ( )

　　(2)贊美了動(dòng)物具有可貴的母愛(ài)精神。 ( )

　　(3)寫(xiě)母雞、母熊貓以及母鵪鶉關(guān)心小雞、小熊貓和雛鵪鶉。 ( )

三年級語(yǔ)文寒假作業(yè)題目3

　　一、聽(tīng)力題，聽(tīng)老師念句子，完成練習。

　　1、這段話(huà)寫(xiě)(冬)季景色。還講了(大山爺爺)和(小朋友)。

　　2、大山爺爺的頭發(fā)(白了)、胡子(白了)、但是他很(和藹)。

　　3、小朋友快樂(lè )地(溜冰打雪仗)。

　　二、抄寫(xiě)下面的'句子，要求把字寫(xiě)得工整、美觀(guān)。

　　紙奶奶聽(tīng)著(zhù)兒孫們的介紹，十分感慨地說(shuō)：“青出于藍而勝于藍，一代比一代有出息呀!”

　　三、看拼音、寫(xiě)漢字。

　　Shíjiàngxióngwéiqìchénghéngkuàchuàngjǔ

　　石匠雄偉砌成橫跨創(chuàng )舉

　　jiangùzhìhuìjihuipandengcanlantaijie

　　堅固智慧擊毀攀登燦爛臺階

　　kuanchangguibinyànhuìtingdàlǐtáng

　　寬敞貴賓宴會(huì )廳大禮堂

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