五月的麥初二寫(xiě)景作文

尊敬的各位領(lǐng)導：

　　大家好!

　　剛剛過(guò)去的—年，在鎮教育辦的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷下，我校充分發(fā)揮領(lǐng)導班子的骨干帶頭作用，緊緊依靠全體教職員工，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，強化**管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，各方面工作均取得優(yōu)異成績(jì)，得到了到上級的肯定和社會(huì )各界的廣泛贊譽(yù)。作為校長(cháng)，我倍感欣慰�，F在，就我一年來(lái)的工作情況向領(lǐng)導匯報如下：

　　一、注重學(xué)習，提高自身素質(zhì)

　　我每天堅持自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習。主要是學(xué)習黨的方針政策、教育管理和教學(xué)理論、現代教育技術(shù)等，并在教育管理和教學(xué)指導中加以貫徹。特別是在認真學(xué)習了胡同志《在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì )上的講話(huà)》和黨的大會(huì )報告后，深受鼓舞，暗下決心一定要努力工作，恪盡職守，做一個(gè)優(yōu)秀的校長(cháng)，為我鎮教育的發(fā)展做出更多更大的貢獻。正是這些理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習，強化了我的競爭意識、責任意識，提高了我的思想水平、管理藝術(shù)和創(chuàng )新精神，為做好學(xué)校的各項工作奠定了良好的思想基礎。

　　二、注重隊伍建設，學(xué)校管理科學(xué)高效

　　為了抓好教學(xué)各個(gè)環(huán)節的管理，我將一線(xiàn)工作與后勤保障、教學(xué)區管理與生活區服務(wù)、科室與級部、級部與班級所擔負的責任明確到人，實(shí)行“分管即主管”的管理方式，將管理權充分下放，給每一個(gè)領(lǐng)導干部搭建了施展才華的舞臺;實(shí)行“學(xué)校辦公會(huì )提案制”，增強了干部教師的主人翁意識;實(shí)行領(lǐng)導干部周工作匯報制，促使干部想在前，做在前，事事?tīng)幧嫌�，為教師做出了表�?實(shí)行教師周工作通報制度，對存在的問(wèn)題通報批評。這些措施，促使和帶動(dòng)了全校教職工積極、認真履行職責，把學(xué)校的要求變成了踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，對學(xué)生的思想品德、知識學(xué)習、行為習慣、安全衛生等方面進(jìn)行了細致的教育和嚴格管理。同時(shí)我們加大了領(lǐng)導干部值班巡查的力度和密度，設計運用了《班級上課人數檢查表》、《宿舍餐廳管理量化表》、《日常管理檢查匯總表》、《課堂教學(xué)常規檢查情況表》、《干部值日情況記錄表》等可以全方位涵蓋學(xué)校管理的運作方式，使學(xué)校各方面的工作盡收“眼底”，便于學(xué)校及時(shí)、準確地把握各方面工作的運轉情況。在整體工作上，學(xué)校統攬全局，科學(xué)決策，領(lǐng)導有力，指導有方，協(xié)調靈活，為各部門(mén)的工作既要競爭又要合作、相對獨立又有機融合提供了有力的保障和支撐，學(xué)校的管理水平與管理效果都發(fā)生了質(zhì)的飛躍。一年來(lái)，學(xué)校先后迎接了數次省、市、縣等有關(guān)部門(mén)的督導檢查，各項工作都得到了上級領(lǐng)導的肯定。

　　不僅如此，我總是將沉甸甸的責任化為踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，以一個(gè)優(yōu)秀校長(cháng)的標準嚴格要求自己。每天天剛亮我就起床，與班主任、學(xué)生一起上早操;上午、下午、晚自習我都要在校園、教學(xué)樓、餐廳、宿舍、操場(chǎng)等走走看看，充分了解手資料，隨時(shí)記錄下來(lái)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，真正做到做到了勤觀(guān)察、勤思索、勤實(shí)踐、勤督導，以校為家，為學(xué)校的建設和發(fā)展慮遠謀劃，勤奮工作。我本人在干部隊伍建設方面的經(jīng)驗總結《加強干部隊伍建設，營(yíng)造良好教學(xué)氛圍》在市2007年教育干部暑期培訓班上作了交流;我在校風(fēng)建設方面提煉的好做法以《采得好風(fēng)行快船》為題在市第三屆中小學(xué)校長(cháng)論壇上作了發(fā)言。

　　三、關(guān)注一線(xiàn)教學(xué)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量

　　在忙碌的學(xué)校工作中，我的目光和精力始終集中在教學(xué)一線(xiàn)，并主要通過(guò)抓好以下工作來(lái)確保教學(xué)質(zhì)量的提高：

　　1.帶頭深入教學(xué)一線(xiàn)研究教學(xué)。根據領(lǐng)導干部的學(xué)科專(zhuān)長(cháng)，將他們掛靠學(xué)科教研組，每周至少走進(jìn)課堂聽(tīng)課兩節次，每周為同學(xué)科教師上一次示范課。我本人每學(xué)期都聽(tīng)課在40節以上，評課在30節以上。在我的帶動(dòng)下，領(lǐng)導干部深入課堂了解、發(fā)現問(wèn)題，為學(xué)校調控教學(xué)管理提供真實(shí)的一線(xiàn)材料。作為校長(cháng)，我的主要精力和工作都放在抓教育教學(xué)管理上，經(jīng)常和老師們探討課堂教學(xué)和教改教研，自己也做到堅持學(xué)習理論和參加繼續教育，掌握學(xué)校教學(xué)工作的手資料和信息，對絕大多數老師的教學(xué)工作都有比較深入的了解，崇尚實(shí)干，工作效率較高。

　　2、加強對教師教學(xué)工作各環(huán)節的過(guò)程檢查力度。

　　安排教導處每周對教師的教學(xué)工作進(jìn)行抽查檢查，在辦公例會(huì )上匯報，并及時(shí)在全校通報情況，使教師能及時(shí)糾正工作中存在的疏漏和不足。在組織月考和期中、期末質(zhì)量檢測后，我都參加各級部甚至某些教研組的成績(jì)分析會(huì )，指導各門(mén)學(xué)科及部分老師認真分析，找到存在的問(wèn)題及癥結，為提高教學(xué)質(zhì)量出謀劃策，幫助教師提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)效益。

　　3、認真實(shí)施學(xué)困生轉化工作。 在做這項工作時(shí)，我敦促教導處列出學(xué)困生名單，建立學(xué)困生檔案，并把這部分學(xué)生分給各任課老師，學(xué)校與任課老師簽訂責任狀，我還經(jīng)常正面或側面接觸他們，掌握老師對學(xué)困生幫教的手動(dòng)態(tài)情況，使這項工作真正落到實(shí)處。同時(shí)加大對轉差工作的宣傳力度，每次校會(huì )上都要表?yè)P一批進(jìn)步比較明顯的學(xué)困生和在這項工作上兢兢業(yè)業(yè)的老師。我希望以此作為突破口，能推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨上一個(gè)新的臺階，事實(shí)證明這種做法是很有實(shí)效的。

　　4、狠抓初三教學(xué)工作。我在初三實(shí)行一系列剛性化的管理制度和獎懲制度，充分調動(dòng)教師的工作積極性。我在老師們最容易產(chǎn)生懈怠、疲憊或者驕傲情緒的時(shí)候參加初三教師會(huì )，鼓勵、指導初三的教學(xué)工作。除此之外，我還加強與市內外初中名校的聯(lián)系，為初三引進(jìn)高效的復習方法和有針對性的模擬檢測題。所有這些，都為我校中考取得好成績(jì)提供了堅強的后盾力量。學(xué)校在社會(huì )上聲譽(yù)一年更比一年好，原來(lái)那些慕名到外地就讀的許多學(xué)生也都紛紛到學(xué)校就讀。

　　四、努力構建和諧平安校園

　　我深知要構建一個(gè)和諧型校園，必須從關(guān)心教師做起，只有使教師感受到組織的溫暖，才能讓教師傾注更多的愛(ài)給學(xué)生。本年度我從多個(gè)角度關(guān)心愛(ài)護我們的教師：五四召開(kāi)了青年教師暢談會(huì )，三八召開(kāi)了女教師聯(lián)誼會(huì )，重陽(yáng)節召開(kāi)了老人節茶話(huà)會(huì )，教師節召開(kāi)了優(yōu)秀教師懇談會(huì )，讓他們感受到作為教師的光榮;逢年過(guò)節，上門(mén)看望老教師、困難職工，讓他們感到了集體的溫暖。這些諸如此類(lèi)的工作，將全校教師的心緊緊地聯(lián)系在一起，增強了學(xué)校的凝聚力。

　　更重要的是，我一直保持對安全工作的高度敏感性，把安全工作看作是一件政治任務(wù)來(lái)抓，使全體教職工牢固樹(shù)立“安全至上”、“安全責任重于泰山”的思想意識，嚴防死守，層層落實(shí)，責任到人。保證了全校師生的人身財產(chǎn)安全，杜絕了各類(lèi)安全事故地發(fā)生。我也代表學(xué)校在全市教育系統安全工作會(huì )議上做了題為《抓好安全管理，構建和諧校園》的經(jīng)驗介紹。

　　五、抓好環(huán)境建設，發(fā)揮育人功能

　　我一直重視校園環(huán)境建設，努力營(yíng)造一個(gè)健康、和諧、催人奮進(jìn)的環(huán)境，使師生在優(yōu)良環(huán)境中受到感染與熏陶，我校無(wú)論是在一般教室、專(zhuān)用教室，還是公寓、餐廳、樓道，校園的所見(jiàn)之處，都保持整潔有序。無(wú)論是黑板報，還是宣傳櫥窗，從字跡、排版、色彩到內容，都想到對學(xué)生的影響，每一處都規范有序;及時(shí)更換校門(mén)和教學(xué)樓前的宣傳對聯(lián)，給師生一種感動(dòng)，一種鼓舞，一種人文氣息。特別是在07年教師節前夕，學(xué)校將優(yōu)秀教師的照片在宣傳櫥窗中張貼，極大地調動(dòng)了教師工作熱情和積極性，形成了良好的工作、學(xué)習氛圍。

　　六、加強與社會(huì )各方的協(xié)調和溝通，更好地為學(xué)校發(fā)展服務(wù)

　　學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)方方面面的支持。在工作過(guò)程中，我有意識地加強與社會(huì )各方的協(xié)調和溝通，得到了他們的理解和支持。先后為學(xué)校的校園網(wǎng)建設、學(xué)生課桌凳、師生取暖用煤、教職工福利等爭取到了急需資金，解決了學(xué)校辦學(xué)資金的困難。更為重要的是，通過(guò)“走出去宣傳，請進(jìn)來(lái)指導”的方式，增加了學(xué)校的知名度，為學(xué)校更快更好地發(fā)展爭取到了輿論支持。

　　一年多來(lái)，我在上級領(lǐng)導的關(guān)心下、在學(xué)校干部和教師的熱情支持配合下，做了一些工作，取得了一些成績(jì)。但這些成績(jì)歸根結底都是大家的。作為校長(cháng)，我深知自己肩負的責任和使命，我愿在上級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和指導下，團結和帶領(lǐng)全體教職工，齊心協(xié)力，同心同德，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)一步擴大學(xué)校的社會(huì )知名度，全力以赴，向創(chuàng )辦“省規范化學(xué)�！钡哪繕诉~進(jìn)。

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