寫(xiě)落葉作文11篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的寫(xiě)落葉作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)落葉作文1
學(xué)校里那個(gè)落葉的季節，是大地上的春天。
當萬(wàn)物復蘇，樹(shù)枝抽出的新綠帶著(zhù)朦朧的睡眼顫抖著(zhù)隨風(fēng)擺動(dòng)時(shí)，經(jīng)歷了滄桑的老葉，正低著(zhù)頭，無(wú)精打采地和著(zhù)節拍搖晃。
綠葉終于充滿(mǎn)了生氣，精神抖擻地挺著(zhù)胸，為來(lái)到這美麗的世界而好奇地張望。和伙伴們一起，在樹(shù)枝高處，欣喜地注視著(zhù)成群結隊的學(xué)生們，盡情地呼吸著(zhù)校園的包含書(shū)香的空氣，隨著(zhù)風(fēng)在枝頭跳動(dòng)。
舊葉終究還是要老去，深色的臉色，悄悄地低著(zhù)頭，藏在最低下。它們在珍惜最后一縷陽(yáng)光�？粗�(zhù)從它們身邊走過(guò)的可愛(ài)的'學(xué)生們，它們在回憶。學(xué)生們的歡聲笑語(yǔ)曾陪它走過(guò)的每一刻是多么精彩。但時(shí)間卻在悄無(wú)聲息中流逝，現在，它在等待著(zhù)生命結束前的最后一次也是唯一一次旅行。
春風(fēng)靜靜地吹著(zhù)，想安慰他，卻不料自己給他帶去的是片尾曲里憂(yōu)傷的音符。
落木開(kāi)始了還沒(méi)來(lái)得及告別的旅行。安靜地離開(kāi)枝頭，帶著(zhù)他所有美好的回憶，戀戀不舍地，盤(pán)旋而下。于是，他的飄落給正在樹(shù)下漫步的人一種蘊藏著(zhù)淡淡憂(yōu)傷的幸福感。
微微抬起頭，成45度角，仰望從天空中飄來(lái)的落葉，伴著(zhù)透過(guò)新綠流入眼球的陽(yáng)光，空氣中洋溢著(zhù)陽(yáng)光的味道。
春風(fēng)軟軟地奔跑，落葉帶著(zhù)簌簌聲優(yōu)雅地劃出一道道曲線(xiàn)，有如天女散花。
情不自禁地合上眼，緩緩伸展開(kāi)雙臂，開(kāi)始想象浪漫的畫(huà)面。一個(gè)背影，消失在飄零的落葉中。
伸長(cháng)脖子，想讓落葉盡可能地與身體對話(huà)。葉兒從臉旁滑過(guò)，他在跟我道別。
于是，我也微笑著(zhù)道了聲：“再見(jiàn)！”
寫(xiě)落葉作文2
不知不覺(jué)中，深秋已經(jīng)也快要過(guò)完了。拿出語(yǔ)文書(shū)后，才翻了幾頁(yè)，就有兩片已經(jīng)快干枯了的樹(shù)葉從書(shū)里掉了出來(lái)，掉到了地上。我彎腰撿起樹(shù)葉，才看清這原來(lái)是一片銀杏樹(shù)葉和一片柿子樹(shù)葉。是同學(xué)前兩天送我的，當時(shí)我順手就把它們夾進(jìn)了語(yǔ)文書(shū)里。
手中的樹(shù)葉已經(jīng)不再像剛從書(shū)上掉下來(lái)時(shí)那么新鮮了，拿到鼻前聞聞，也聞不到樹(shù)葉那獨有的氣味了。柿子樹(shù)葉已經(jīng)干的快不行了，葉脈十分明顯，邊角已經(jīng)變得很脆了。銀杏樹(shù)葉比柿子樹(shù)葉更濕潤一些，摸著(zhù)很舒服�！翱Α�！不好！因為我的一不小心，發(fā)脆的'柿子樹(shù)葉已經(jīng)被我折出了一道裂痕，馬上就要爛了。
看著(zhù)手里的樹(shù)葉，它們是那么的脆弱，好像只要微風(fēng)輕輕一吹，它們的生命就會(huì )被無(wú)情的摧殘。葉的一生竟是如此。春天時(shí)，它們高高的處在枝頭，成為樹(shù)木上的亮點(diǎn)；夏天時(shí)，它們鋪成了一片片綠蔭，為來(lái)往的人們遮擋烈日，送去綠蔭；秋天一到，葉子就離開(kāi)了生活半年了的樹(shù)枝，回到大地母親的懷抱；等冬天來(lái)到時(shí)，除了冬青、松樹(shù)的樹(shù)的樹(shù)葉外，其他樹(shù)葉都已經(jīng)不見(jiàn)了蹤跡。有的變成了標本，有的，則永遠消失了。
想著(zhù)想著(zhù)，我仿佛也變成了那眾多樹(shù)葉中的一片。經(jīng)歷著(zhù)自己一生坎坷的命運，為人類(lèi)做出一些微不足道的付出。當我落到大地上時(shí)，我醒悟了。葉的一生是快樂(lè )的。它在為不同的生命做出相同的付出，葉的一生都在給予。記得有這樣一句話(huà)：‘給’，永遠比‘拿’愉快……
落葉，你的奉獻精神使這個(gè)秋天變得神圣無(wú)比！
寫(xiě)落葉作文3
深秋時(shí)節，天高云淡，秋色迷人。秋天像是一位和藹可親的阿姨，手里挎個(gè)大籃子，里面裝的呀，全是五彩的顏料，她在日夜不停地忙著(zhù)：為小巧玲瓏的楓葉涂抹紅臉蛋兒，給扇形的銀杏葉撲上亮晶晶的金粉，偶爾她還會(huì )用霜給樹(shù)葉兒小姐們做一件銀色的婚紗呢！秋色真美！我經(jīng)不住它的誘惑，像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣快活地沖出了家門(mén)。
一陣涼爽的秋風(fēng)輕輕地吹來(lái)，從楓樹(shù)上搖下幾片楓葉，它們從我眼前飄過(guò)，好像在向我炫耀它們服裝的華麗。我順手接住了一片，捧在手上仔細端詳著(zhù)：這片楓葉可真漂亮，邊緣一圈是金黃色的，第二圈是火紅的，中心是翠綠的`，整片楓葉的形狀像我的小手。它似乎沖我調皮地眨了一下眼，就又跟著(zhù)風(fēng)婆婆急匆匆地飛走了。我在落葉鋪成的地毯上，繼續朝前走，又有一片金黃色的銀杏葉映入了我的眼簾，我小心翼翼地把它拾起來(lái)，夾在筆記本里，這片小扇子形的楓葉還帶有一抹綠色，它的服裝也很漂亮呢！
我采集了幾片樹(shù)葉之后，就沿著(zhù)小路緩緩地朝家的方向走去。我期待著(zhù)以后翻開(kāi)筆記本，就能看到那美麗的樹(shù)葉標本，想起這迷人的秋天。
我的眼前不禁浮現出了兩年前的一幅動(dòng)人的畫(huà)面：那時(shí)候我上三年級，最喜歡做的事兒就是在秋天收集落葉制成標本、做書(shū)簽，或作具有詩(shī)情畫(huà)意的樹(shù)葉貼畫(huà)，那歡快的笑聲總是回蕩在我的耳邊�，F在我五年級了，沒(méi)有太多的時(shí)間搜集樹(shù)葉兒了，但我永遠不會(huì )忘記當時(shí)的情景，它勾起了我美好的回憶，無(wú)限的遐想。
寫(xiě)落葉作文4
在樹(shù)下，我撿起了一片已經(jīng)枯黃的葉子，這片葉子是橢圓形的，上面已經(jīng)沒(méi)有了嫩葉的香氣�？v橫交錯的葉脈向不同的方向伸展，看著(zhù)葉脈，我突然想起人生的歷程，如一走錯，就有可能走進(jìn)罪惡的深淵。我撫摸著(zhù)這片枯黃的樹(shù)葉，把它夾進(jìn)書(shū)里，書(shū)中都散發(fā)著(zhù)感恩的氣息。
看著(zhù)這片小小的樹(shù)葉，我似乎看到了春天，長(cháng)出嫩綠的葉子，大地都驚醒了；炎熱的夏天，樹(shù)葉們彎著(zhù)腰，頂著(zhù)毒辣的太陽(yáng)，給人們一片陰涼的土地；秋天，離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱，在空中飛舞，然后再輕輕地落到地上，撲在寬闊的'道路，變成一張長(cháng)長(cháng)的地毯；寒風(fēng)刺骨的冬天，葉子貼著(zhù)大地，化作肥料，養育大樹(shù)媽媽?zhuān)拖瘛奥淙~歸根”這個(gè)詞一樣。連葉子都知道報答父母，作為人類(lèi)，為什么不呢？
仔細觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現它身上有一些痕跡。那也許是汽車(chē)壓過(guò)的痕跡，也許是踏過(guò)的腳印，也許是拐杖留下的足跡。樹(shù)葉匆匆走完了它的一生。它曾是春天的孩子；曾是夏天的一片陰涼；曾是秋天的一道美景；曾是冬天大樹(shù)的營(yíng)養。
看著(zhù)夾在書(shū)里的樹(shù)葉，我想把它做成書(shū)簽，把它的清香留到書(shū)里，然后一邊看書(shū)一邊說(shuō)：“葉子都懂感恩父母，真讓人佩服，相信我也能行”。葉子仿佛聽(tīng)懂了我的話(huà)，一下子從書(shū)中脫離出來(lái)，落到地上沖我點(diǎn)頭。
寫(xiě)落葉作文5
1. 結尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永
2. 本文能緊扣題目要求完整地寫(xiě)了…的過(guò)程
3. 結構嚴謹重點(diǎn)突出
4. 語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔流暢開(kāi)頭和結尾都很自然準確
5. 開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結構清晰心理描寫(xiě) 真實(shí)體現出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力
6. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永
7. 文中描繪的`…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著(zhù)的童心使文章也有了生命力
8. 文章憑著(zhù)豐富的想象憑著(zhù)多彩的語(yǔ)言將…呈現讀者面前
9. 文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)
10. 作者觀(guān)察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣
11. 你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感
12. 本文用詞準確嚴密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花
13. 這篇作文的主要特色是敘述具體細節真實(shí)描寫(xiě)生動(dòng)有真情實(shí)感并運用了比喻擬人等修辭手法把…寫(xiě)得非常傳神同時(shí)表達了…對…的喜愛(ài)
14. 小學(xué)生能有這樣的體會(huì )令人刮目相看
15. 對…的比喻用得妙
16. 運用多種感官描寫(xiě)十分仔細
17. 簡(jiǎn)單交待時(shí)間地點(diǎn)和結果…
18. 語(yǔ)言簡(jiǎn)練規范開(kāi)篇吸引人
19. …以…開(kāi)頭較有新意前因后果娓娓道來(lái)
20. 開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象
寫(xiě)落葉作文6
秋天來(lái)了，落葉也來(lái)了。
走在放學(xué)的路上，我看到地面上到處都是落葉。
仔細一看，我發(fā)現那些落葉的顏色很特別。它們有紅的，是暗紅色的；它們有綠色的，是土綠色的.，在四邊上還有一些黃色；落葉還有土黃色、灰綠色、白綠色……
看著(zhù)看著(zhù)，我發(fā)現它們的形狀也不相同，有手掌形的、般板形的、桃形的、心形的，還有五個(gè)角和六個(gè)邊形的……
我越看越入迷，突然，一片落葉落在我的頭上，我立刻反頭向上看去，只見(jiàn)落葉在飛舞，一個(gè)比一個(gè)飛的酷。有的像花蝴蝶一樣翩翩起舞，有的像跳傘運動(dòng)員慢慢地飛落著(zhù)，還有的在翻跟斗兒，但是降落的時(shí)候又輕又穩，真像體操冠軍。
那它們到底要飛向那里呢？噢！原來(lái)它們要飛進(jìn)泥土里，去給大樹(shù)積肥。樹(shù)葉一生都為大樹(shù)服務(wù)，春天，它給了大樹(shù)活力；夏天，它給了大樹(shù)茂盛，我們都應該感謝樹(shù)葉。
于是，我決定第二天拿幾片落葉做書(shū)簽，時(shí)刻想念著(zhù)落葉。
落葉秋天來(lái)了，在那棵老槐樹(shù)的周?chē)鄯e了許多的落葉。這四處一片靜寂，大樹(shù)小樹(shù)們都在悲傷的為這些落葉舉行隆重的告別儀式�？纱蠹叶煎e了……
到了晚上，四處一片漆黑，只……
寫(xiě)落葉作文7
秋天來(lái)了，農民伯伯辛辛苦苦種出的麥子終于成熟了。當農民看到自己種出金燦燦的麥子，一定會(huì )很高興吧！
在秋天里，我躲在一棵梧桐樹(shù)下休息，這時(shí)，一片樹(shù)葉落在了我的頭上，我從頭上拿起了這片樹(shù)葉，仔細地看了看，發(fā)現這片梧桐樹(shù)葉活像一把小扇子，從樹(shù)上落下來(lái)，扇啊，扇啊，為人類(lèi)扇走了炎熱的夏天迎來(lái)了涼爽的秋天。這片葉子不大又不小，而且是我最喜歡的黃色，讓人看看覺(jué)得十分可愛(ài)。我拿起這片樹(shù)葉放在鼻子跟前聞了聞，發(fā)現這片葉子有一股淡淡的清香！“��！真香哪！”我禁不住感嘆道。①一不小心，這片樹(shù)葉從我的手上落了下去，風(fēng)一吹，滿(mǎn)樹(shù)的樹(shù)葉“沙沙”地響了起來(lái)，好像在用掌聲歡迎著(zhù)秋天的來(lái)臨。我又撿起了這片樹(shù)葉，①剛剛拿起這片樹(shù)葉我就覺(jué)得這葉子十分粗糙，不像春天時(shí)的樹(shù)葉那樣十分光滑、細？�？吹竭@片樹(shù)葉，我就會(huì )想起秋天。
想起秋天，我就會(huì )想起農民伯伯們辛辛苦苦種出的'水果終于成熟了。他們高高興興的把水果運到城里去賣(mài)。想到這里，我覺(jué)得我們自己應該好好學(xué)習，在我自己的秋天里收獲更多。
寫(xiě)落葉作文8
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，幾片泛共同了的落葉飄到了我家陽(yáng)臺上�！半y道秋已來(lái)臨？”我放下手中的書(shū)本，去尋找?jiàn)檴檨?lái)遲的秋。
不知不覺(jué)中我走到了小區的小樹(shù)林里。樹(shù)林的地上早上鋪好一層厚厚的“黃金毯”，讓人不忍心踩上去。我隨手拾起幾片落葉，仔細一看原來(lái)是銀杏葉。有的葉子大部分還是翠綠的，只是在樹(shù)葉邊緣鑲著(zhù)一條“黃金帶”。有的葉子已經(jīng)全部變成燦爛的金色。如果把它的葉片朝下則像一位優(yōu)雅舞者正牽著(zhù)她的裙角在舞動(dòng)著(zhù)她那美麗的身姿！如果把它的葉片朝上看的話(huà)就像一把實(shí)用的小扇子，扇的.風(fēng)還很涼爽呢！聞一聞還有一股沁人心脾的茶香。多美的銀杏葉呀！接著(zhù)往里走，一片綠色立刻“闖入”我的眼前。我很奇怪：“秋天怎么還有綠色的葉子？”走近仔細觀(guān)察了一會(huì )兒，原來(lái)是廣玉蘭的葉子 ，它正面是綠油油的，而反面像是有很多紅色的絨毛似的，在太陽(yáng)底下還能變色呢！撕開(kāi)后聞一下，一陣迷人的清香令我陶醉在廣玉蘭的魅力之中！
有人喜歡美麗嬌艷的花朵，有人喜歡甜美多汁的果實(shí)，而我卻喜歡這默默無(wú)聞的落葉！落葉雖然美麗，但在不久的將來(lái)，它們就會(huì )化身為肥料，去滋潤養育了它的大樹(shù)媽媽。落葉的生命雖短，但卻那樣美好！
我愛(ài)你，秋！我愛(ài)你，美麗的落葉！
寫(xiě)落葉作文9
落葉，一個(gè)逝去的代表一個(gè)毀滅的象征。
可是你是否曾想過(guò)，落葉也是美麗的，落葉也曾擁有自己輝煌燦爛的歷史。
春天，風(fēng)姑娘輕輕地撫摸著(zhù)樹(shù)枝，小樹(shù)孕育出了一個(gè)又一個(gè)嶄新的生命。
夏天，樹(shù)根貪婪地吸收著(zhù)乳汁，小嫩葉逐漸長(cháng)成了大綠茵為人們遮風(fēng)避雨。
深秋，甚至是更早，樹(shù)葉開(kāi)始變得金黃了，秋風(fēng)姑娘輕輕地甩了甩她那修長(cháng)的'頭發(fā)，樹(shù)葉們就順著(zhù)她的長(cháng)發(fā)紛紛飄落下來(lái)，在空中跳起了芭蕾舞，就仿佛一群又一群的金色蝴蝶在翩翩起舞，好像在比誰(shuí)的舞技更高超，誰(shuí)的舞姿最優(yōu)美。
但是沒(méi)多久，它們就沉默了，安靜地躺在大地母親的懷抱里，好像沉睡的嬰兒。
走過(guò)去，撿起一片樹(shù)葉，不，也許它們已經(jīng)不能在被稱(chēng)作樹(shù)葉，而只能是當作一片脫離群體失去生命的落葉了呢？也許吧！盡管這樣，我還是比較喜歡將它們稱(chēng)為樹(shù)葉吧！
細細觀(guān)察它們，往日的勃勃生機從它們的身上已經(jīng)找不到絲毫的蹤跡，惟一能看到的就是一堆干枯的毫無(wú)生命力可言的葉片和脆弱易斷的葉柄。它們的生命已經(jīng)逝去了。
冬天，樹(shù)葉們早已不見(jiàn)了蹤跡。它們有的跟隨著(zhù)風(fēng)姑娘走了，有的已被泥土覆蓋，長(cháng)埋在黑暗中，成為來(lái)年樹(shù)木的養料。
就是這樣，樹(shù)葉們度過(guò)了它們的一生，輝煌的一生，平凡的一生，枯燥乏味的一生！
寫(xiě)落葉作文10
我喜歡和秋天爭奪最后一片落葉的日子，這給我枯燥的生活增添了一絲樂(lè )趣。如果春天是百花齊放的日子，那么秋天就是落葉凋零的季節。
許多樹(shù)木總在秋天油盡燈枯，但總會(huì )有一兩棵樹(shù)上的樹(shù)葉與秋天拼死抵抗，不肯屈服，而我家門(mén)前那一棵樹(shù)就是這樣。每年秋天，它的葉子就凋零的特快，常常深秋沒(méi)到的時(shí)候，它就只剩幾根光禿禿的樹(shù)枝了。但我還是會(huì )盯著(zhù)它，因為那棵樹(shù)上還有一片幸存的枯黃的樹(shù)葉。它沒(méi)有楓葉的紅，卻有自己的枯黃本色。每當它倔強的抓住樹(shù)枝不肯松手的時(shí)候，我都會(huì )惡作劇似地想要“幫”它，用嘴輕輕地吹動(dòng)它，它的身子搖晃了幾下，總在眼看就要落下的.時(shí)候恢復鎮定，又一副穩若泰山的樣子。不過(guò)此時(shí)的它有一種焦急，似乎在等待什么。
這時(shí)，秋風(fēng)會(huì )帶著(zhù)絲絲的涼意趕到。它沒(méi)有嘴，卻好像天生就擁有與世間萬(wàn)物交談的能力，風(fēng)輕輕地吹動(dòng)，仿佛在柔聲安慰那片樹(shù)葉，不一會(huì )兒，葉子就如同受傷的蝴蝶從樹(shù)枝墜下。樹(shù)葉飄落時(shí)的姿態(tài)，很美。
秋天的魅力無(wú)人可擋，劉禹錫也曾說(shuō)過(guò)“我言秋日勝春朝”，而我，也為秋天的魅力所折服。
寫(xiě)落葉作文11
那天的天空，云淡風(fēng)清。
有一個(gè)孩子在書(shū)堆里好像在找什么，原來(lái)她是在在一本塵封的筆記本，里面什么都沒(méi)有，除了一片枯葉。
孩子兩歲那年被送到鄉下的奶奶家里。從此，奶奶就多了個(gè)小淘氣。孩子喜歡緊抓著(zhù)奶奶的手，奶奶的手很瘦，但很溫暖；奶奶的手很粗糙，但很貼心。有一天孩子說(shuō)奶奶你的.手像枯葉，奶奶的臉上像一朵綻開(kāi)的鮮花。媽媽有時(shí)就會(huì )來(lái)看看孩子，順便捎來(lái)一些奶奶和孩子愛(ài)吃的水果和糖果。于是，奶奶的嘴里常常含著(zhù)孩子塞給她的甜甜的愛(ài)。日子一天天過(guò)去了，孩子早已習慣那并不悅耳的歌聲伴她進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉，還有那并不光滑甚至是粗糙的手撫摸著(zhù)她的頭頂的夜晚。
孩子四歲生日那天，孩子的爸爸媽媽來(lái)了。他們說(shuō)孩子長(cháng)大了。該讀讀書(shū)了。孩子不，奶奶揚起那枯葉般的手一下又一下打在孩子的屁股上。孩子哭了，哭了好久好久。第二天孩子跟著(zhù)爸爸媽媽一起走了，孩子坐在車(chē)上，倔強是沒(méi)有回頭。風(fēng)好大，孩子的眼睛好像進(jìn)了“沙子”。
日子一天一天地過(guò)去了，孩子十三歲那天，她回來(lái)了，那天云淡風(fēng)清，孩子那到了全縣最好的中學(xué)的錄取通知書(shū)，高高興興地往奶奶家走，回到家后孩子才發(fā)現哥哥回來(lái)了。哥哥說(shuō)：“奶奶她死了，折實(shí)她讓我帶給你的東西�！焙⒆悠届o地接過(guò)那個(gè)罐子，里面裝著(zhù)10塊豆腐乳。孩子明白這是奶奶給她的生日禮物。孩子沒(méi)有哭，她扭過(guò)頭去看窗外的藍天和白云，卻發(fā)現了一片似乎熟悉的落葉，那片落葉從樹(shù)上飄落下來(lái)。
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