我好想與落葉共舞600字作文

　　初中禮儀主題班會(huì )篇一：校園文明禮儀主題班會(huì )

　　2014年銅仁市碧江區漾頭中學(xué)

　　主題班會(huì )教案

　　校園

　　文明

　　禮儀

　　班級：八年級（1）班

　　班主任：張嬌麗

　　時(shí)間：2014-11-21

　　校園文明禮儀”主題班會(huì )教案

　　活動(dòng)目的：

　　1.使學(xué)生懂得最基本的校園文明禮儀知識。

　　2.通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)，是學(xué)生日常學(xué)習和生活中不良行為習慣得到一定程度糾正，樹(shù)立文明意識。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一．活動(dòng)導入

　　古人說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。意思是：不學(xué)禮儀就無(wú)法再社會(huì )中立身。同學(xué)們， 我們中華民族自古就是講究禮儀的國度，你們就是學(xué)校的主人，所以，你們的形象，就代表著(zhù)學(xué)校的形象。你們的文明禮貌程度，很大程度上決定了我們學(xué)校的文明禮貌程度。那作為初中生的我們，應該如何去做呢?有哪些應該注意的禮儀常識？到底什么是文明禮儀？

　�。ㄕ埻瑢W(xué)講解自己所理解的文明禮儀的含義）

　　教師講解：

　　禮儀是人類(lèi)為維持社會(huì )的正常運轉而要求人們共同遵守的最基本的道德規范，它是人們在長(cháng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習慣和傳統等方式固定下來(lái)的。對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國家文明程度、道德風(fēng)尚和生活習慣的反映。重視、開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內容。

　　二．校園文明禮儀

　　在我們校園這個(gè)既莊嚴又活潑的、既緊張又文明的環(huán)境中，我們不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺(jué)講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明的初中生。作為初中生，你們知道有哪些校園禮儀嗎？

　�。▽W(xué)生自由發(fā)言）

　　教師總結：

　　1、課堂禮儀:遵守課堂紀律是學(xué)生最基本的禮貌。

　　(1)上課:上課的鈴聲一響，學(xué)生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時(shí)，全班應迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應當準時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。

　　(2)聽(tīng)講:在課堂上，要認真聽(tīng)老師講解，注意力集中，獨立思考。當老師提問(wèn)時(shí)，應該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話(huà)。

　　(3)下課:聽(tīng)到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應當安心聽(tīng)講，不要忙著(zhù)收拾書(shū)本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道:“再見(jiàn)”。待老師離開(kāi)教室后，學(xué)生方可離開(kāi)。

　　2、服飾儀表:穿著(zhù)指穿衣褲，著(zhù)鞋襪。其基本要求是:合體;適時(shí);整潔;大方;講究場(chǎng)合。

　　3、尊師禮儀:學(xué)生在校園內進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好:"老師好!""校長(cháng)好!"。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)或宿舍，

　　應先敲門(mén)，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。學(xué)生對老師的相貌和衣著(zhù)不應指指點(diǎn)點(diǎn)，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。

　　4、同學(xué)之間禮儀:同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛(ài)的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)之間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語(yǔ)稱(chēng)呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時(shí)，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語(yǔ)。借用學(xué)習和生活用品時(shí)，應先征得同意后再拿，用后應及時(shí)歸還，并要致謝。對于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習上暫時(shí)的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著(zhù)不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問(wèn)題上一定要細心加尊重，同學(xué)忌諱的話(huà)題不要去談，不要隨便議論同學(xué)的不是。

　　5、集會(huì )禮儀:集會(huì )在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動(dòng)。一般在操場(chǎng)或禮堂舉行，由于參加者人數眾多，又是正規場(chǎng)合，因此要格外注意集會(huì )中的禮儀。升國旗儀式:國旗是一個(gè)國家的象征，升降國旗是對青少年愛(ài)國主義教育的一種方式。無(wú)論中小學(xué)還是大學(xué)，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時(shí)，全體學(xué)生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗，奏國歌時(shí)，要立正，脫帽;行注目

　　禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動(dòng)，一定要保持安靜，切忌自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場(chǎng)的人都應抬頭注視。

　　6、校內公共場(chǎng)所禮儀:應該自覺(jué)保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻，愛(ài)護學(xué)校公共財物、花草樹(shù)木，節約用水用電。自覺(jué)將自行車(chē)存放在指定的車(chē)棚或地點(diǎn)，不亂停亂放，不在校內堵車(chē)。在食堂用餐時(shí)要排隊禮讓?zhuān)�不亂擁擠，要愛(ài)惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。

　　模仿禮儀動(dòng)作

　　表演校園禮儀：正確的走姿、站正確的站姿、正確的坐姿、課堂禮儀、課間禮儀、問(wèn)候老師等。

　　師總結班會(huì )：

　　同學(xué)們：這是我們常用的校園禮儀，對于我們初中生來(lái)講，如果連這些早就應該具備的禮儀都不能做到的話(huà)，真是一個(gè)不合格的學(xué)生��！希望通過(guò)今天的學(xué)習，我們不僅做的是表面上的禮儀，更要從內心認識到禮儀的重要性，要從內到外改造自己，做一個(gè)文明學(xué)生，做一個(gè)文明人。

　　初中禮儀主題班會(huì )篇二：初中班會(huì )禮儀知識知多少

　　教學(xué)目標： 主題班會(huì )：禮儀知識知多少

　　1、培養學(xué)生良好的日常行為規范。

　　2、教育學(xué)生做個(gè)講文明、講禮貌的人。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　同學(xué)們，希望我們通過(guò)這次的“禮儀知識知多少”主題班會(huì )活動(dòng)，能增加我們的禮儀知識，做一個(gè)講文明、講禮貌的人。

　　一、現在是禮儀知識問(wèn)答游戲時(shí)間，現在有請各小組代表上來(lái)代表各小組作答。（等各代表上來(lái)站好后，再宣布問(wèn)題規則）

　　游戲規則：各小組代表輪流作答，如有不會(huì )答的問(wèn)題，可以問(wèn)所在小組任何一位同學(xué)。

　　1、你稱(chēng)母親的母親叫什么？（外婆）

　　2、你稱(chēng)母親的兄弟叫什么？（舅父）

　　3、你稱(chēng)伯父或叔父的兒子叫什么（堂兄或堂弟）

　　4、你稱(chēng)父親的母親叫什么？（外婆）

　　5、你稱(chēng)父親的姐夫叫什么？ （姑父）

　　6、遲到的同學(xué)在教室門(mén)口應先停下腳步，講什么？ （報告）

　　7、無(wú)論要求別人做什么，都應該（ ）字當先。（請）

　　8、下早讀課鐘一響，同學(xué)們必須到教室走廓集中，排好隊，這一過(guò)程要做到（ ）、（ ）和（ ）用三個(gè)字概括出來(lái)。 （快、靜、齊）

　　9、我國提倡的禮貌用語(yǔ)十個(gè)字是什么？ （“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見(jiàn)”）

　　10、要去同學(xué)家玩，事先應得到誰(shuí)的許可？（雙方家長(cháng)）

　　11、請問(wèn)：“不速之客”是什么意思？ （沒(méi)有被邀請而突然到來(lái)的客人）

　　12、請問(wèn)：“遠親不如近鄰”是什么意思？（自己需要幫助時(shí)，離自己遠的親友比不上離自己近的鄰居。）

　　13、在什么情況下，我們應該主動(dòng)向別人道歉，請講出三個(gè)例子。

　　14、在什么情況下，我們應該向別人說(shuō)多謝的，請說(shuō)出三個(gè)例子。

　　二、本輪問(wèn)答暫告一段落，請各位代表返座位。在日常生活中，客人來(lái)訪(fǎng)是常有的事，同學(xué)們應該懂得些接待客人的禮儀知識。下面這位叫小強的小朋友就沒(méi)有禮貌了。請欣賞小品《小強在家》。

　　三、現在是第二輪禮儀知識問(wèn)答時(shí)間。有請各小隊代表。游戲規則：各代表對所問(wèn)和問(wèn)題只需回答“對”還是“錯”

　　1、夏天炎熱，學(xué)生可以穿背心、拖鞋進(jìn)校。 （錯）

　　2、當老師提問(wèn)時(shí)，學(xué)生可以在座位上立即回答。（錯）

　　3、學(xué)生與老師談話(huà)時(shí)，學(xué)生應主動(dòng)請老師坐。若老師不坐，學(xué)生應和老師一起站著(zhù)說(shuō)話(huà)。若老師請學(xué)生坐，則學(xué)生可以和老師坐著(zhù)說(shuō)話(huà)。 （對）

　　4、每天上學(xué)去，家里人都知道，可以不與家人打招呼。 （錯）

　　5、吃飯的時(shí)候，正碰上客人來(lái)訪(fǎng)，可以讓客人先等著(zhù)，自己吃完飯再打招呼。 （錯）

　　6、對發(fā)自體內的聲響，如咳嗽、噴嚏、哈欠、打噎、響腹、放屁等等，是正常的生理現象，在任何場(chǎng)合，任何時(shí)候都應當允許。 （錯）

　　7、觀(guān)看影劇，入場(chǎng)后要戴正帽子，對熟悉的插曲，可以附和唱或以手擊拍，如果對其中的情節熟悉，也可以向身旁的同學(xué)預作介紹。（錯）

　　8、女同學(xué)開(kāi)性愛(ài)美，可以讓她們燙發(fā)、涂口紅、穿高跟鞋、戴耳環(huán)和戴金項鏈。（錯）

　　9、在公共汽車(chē)上，別人踩了你的腳，應該訓斥他一下，如果他不認錯，可以和他干到底。 （錯）

　　10、為了趕時(shí)間，上學(xué)的時(shí)候可以一邊走路，一邊吃東西。（錯）

　　11、學(xué)生進(jìn)入教師辦公室，應先征得老師同意。 （對）

　　12、在教師辦公室的學(xué)生如沒(méi)有特殊情況，不宜逗留太久。（對）

　　13、課前準備不是正式上課時(shí)間，所以無(wú)關(guān)緊要。 （錯）

　　14、遵守課堂紀律是種基本禮貌。 （對）

　　15、我們進(jìn)入學(xué)校大門(mén)口和做早操時(shí)，才需要系上�？�。 （錯）

　　四、現在是第三輪禮儀游戲知識問(wèn)答時(shí)間。有請各小隊代表。

　　游戲規則：本輪問(wèn)答每題有A、B、C三個(gè)答案，答題時(shí)只需選其中一個(gè)正確的答案。

　　1、學(xué)生亂翻老師的東西。 （ B ）

　　A、是小節問(wèn)題 B、是對老師的不尊重、不禮貌。 C、是允許的。

　　2、接電話(huà)時(shí)，如果自己不是受話(huà)人，可以怎樣做？ （ C ）

　　A、應該馬上把電話(huà)放下。 B、聽(tīng)筒未放下，就應大聲喊受話(huà)人來(lái)聽(tīng)電話(huà)。C、要告訴對方：“請您稍等一下，我馬上把他找來(lái)�！�

　　3、在旅游觀(guān)光時(shí)，興致來(lái)了，可以怎樣做？ （ A ）

　　A、可以把詩(shī)文寫(xiě)在筆記本上。 B、可以題詩(shī)于公共建筑物上。 C、可以用小刀將自己的名字刻在竹木、或樹(shù)上以作永久留念。

　　4、跟同學(xué)通信，用紅墨水寫(xiě)，表示 （ B ）

　　A、熱烈慶祝 B、絕交 C、深深的懷念

　　5、人的正常走路姿勢是 （ B ）

　　A、身體前俯，后仰或左右晃動(dòng)。 B、身體直立，兩眼平視，兩腿有節奏向前邁動(dòng)。 C、兩個(gè)腳尖同時(shí)向里側或外側呈八字形走動(dòng)。

　　6、有疑難問(wèn)題詢(xún)問(wèn)別人，別人一時(shí)回答不上，應說(shuō)：（ B ）

　　A、你慢慢想，我等著(zhù)你。 B、不要緊，這個(gè)問(wèn)題比較難回答，耽擱了你。謝謝！ C、原來(lái)你也不會(huì )，不要緊，我再請教別人。

　　7、在唱國歌，升國旗時(shí)，戴帽的同學(xué)應（ C ）

　　A、行舉手禮 B、立正、行注目禮 C、脫帽、立正、行注目禮

　　8、在小學(xué)語(yǔ)文課本里，有一篇課文叫《偉大的友誼》，寫(xiě)的是誰(shuí)和誰(shuí)的友誼？（馬克思和恩格斯）

　　9、講孝義是我中華民族的傳統美德，我國古代流傳有多少孝的故事？ （ C ）

　　A、10孝 B、12孝 C、24孝

　　10、我國古代的道德標準包括哪五方面？ （ A ）

　　A、仁、義、禮、節、信B、衣、食、住、行、學(xué) C、仁、義、衣、食、住

　　總結三輪問(wèn)答。第一小隊答對題，第二小隊答對題，第三小隊答對題，第四小隊答對題。暫時(shí)勝出的是第 小隊，最差的是第 小隊。評出最佳小組。

　　五、教師總結。

　　初中禮儀主題班會(huì )篇三：中學(xué)生文明禮儀主題班會(huì )設計方案

　　八二班

　　班會(huì )背景:

　　我國是文明古國,禮儀之幫,講道德、懂禮儀是學(xué)生健康成長(cháng)的需要,是走向社會(huì ),進(jìn)行交往的必備條件,但由于社會(huì )、學(xué)校、家庭等諸多因素,現在的中學(xué)生對“文明禮儀”的意識越來(lái)越來(lái)淡薄.在部分學(xué)生中出現了“不尊重教師”、“不尊重同學(xué)”、“不尊重家長(cháng)”、”自私自利、出言不遜”等不良習氣。我校領(lǐng)導和全體教師看到了這一現象,把禮儀道德教育作為學(xué)校特色辦學(xué)的創(chuàng )建工作。為了積極投入到學(xué)校特色辦學(xué)創(chuàng )建工作中,樹(shù)立良好的班風(fēng)班貌,讓禮儀道德重回每個(gè)學(xué)生的心中,使學(xué)生從中受到良好的禮儀教育,針對中學(xué)生的特點(diǎn),采用生動(dòng)活潑的形式,準備舉行一次讓禮儀之花開(kāi)得更加嬌艷的主題班會(huì )。

　　班會(huì )目的: 1、在活動(dòng)過(guò)程中,讓學(xué)生懂得從中講禮儀用語(yǔ)的重要性,體會(huì )語(yǔ)言美的魅力。

　　2、在活動(dòng)過(guò)程中,培養學(xué)生與他人交流、合作的能力。

　　3、在活動(dòng)過(guò)程中,營(yíng)造團結互助、尊重老師、尊重父母等良好的禮儀氛圍.

　　活動(dòng)準備: 1、召開(kāi)班干部會(huì )議,確立班會(huì )主題,商討班會(huì )環(huán)節,確定主持人:班長(cháng)

　　2、分工合作:中品、兒歌、故事表演等 .

　　3、會(huì )場(chǎng)布置(在教室前面黑板書(shū)寫(xiě)主題,準備音樂(lè )磁帶,布置教室座位。)

　　班會(huì )主題:用文明語(yǔ)言規范自己言行,讓禮儀之花開(kāi)得更加嬌艷。

　　班會(huì )展示過(guò)程:

　　(一)聯(lián)系實(shí)際引入主題

　　張:聽(tīng)說(shuō)你們學(xué)校正在開(kāi)展文明禮儀特色辦學(xué)的創(chuàng )建工作文明禮儀

　　朱:是的,只要你走進(jìn)我們學(xué)校,就可以看到一幅醒目的橫幅,處處還可以看到“文明禮儀”的宣傳標語(yǔ)。

　　張:是呀,我們是跨世紀的接班人,更應該講文明,懂禮貌,做文明人,為創(chuàng )建文明禮儀特色學(xué)校盡一份中主人的力量�，F在我要考考大家,你們這次活動(dòng)的口號什么?

　　學(xué)生:崇尚禮儀美德,學(xué)做文明新人

　　黃:從你們響亮的回答中可以肯定你們學(xué)校的特色辦學(xué)一定能取得成功。

　　合:“讓禮儀之花開(kāi)得更加嬌艷”主題中隊活動(dòng)現在開(kāi)始。

　　(我校正開(kāi)展以“禮儀道德”教育為主題的特色辦學(xué)創(chuàng )建工作,以上板塊是對是否關(guān)心學(xué)校的檢驗,從學(xué)生的表現看極大部分學(xué)生已明白學(xué)校開(kāi)展特色辦學(xué)的主題是什么。同時(shí),在響亮的回答聲中,激起了學(xué)生的高昂情緒,引入了本次的主題班會(huì )。)

　　(二)學(xué)生明辨是非,正確掌握和使用禮貌用語(yǔ)

　　朱:哪個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō),作為新時(shí)代的少年,在日常生活中我們必須會(huì )用哪些禮貌用語(yǔ)呢?

　　一生答:請、您好、謝謝、對不起、再見(jiàn)。

　　張:謝謝,你說(shuō)的真好!我們把它緊緊記在心底。

　　朱:用了十字禮貌用語(yǔ)。

　　張:人與人之間變得分外親切。

　　朱:用了十字禮貌用語(yǔ)。

　　張:生活變得分外甜蜜。

　　朱:如果丟了禮貌用語(yǔ)。

　　張:那又會(huì )怎樣呢?

　　朱:請看中品《在家里的一幕》。

　　張:看了這個(gè)中品,你認為中品中的中學(xué)生做的對嗎?哪些不對?為什么?這位同學(xué)請你說(shuō)說(shuō)。你說(shuō)的真好,謝謝,你又怎么認為的呢?你說(shuō)得對,相信在生活中你一定是個(gè)懂禮貌的好孩子!謝謝。你又有什么看法?謝謝,你真是個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。

　　張:剛才,大家回答得都很好,在生活中,我們應該多用禮貌用語(yǔ),重視文明言行的培養。 朱:爭做文明禮貌中公民。

　　張:談吐文雅,學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)。

　　朱:那才是講文明、懂禮貌的好孩子,請聽(tīng)兒歌《學(xué)會(huì )禮貌用語(yǔ)》。那是我們學(xué)生自己編的 黃:看了同學(xué)的表演,下面我想請大家就以下幾個(gè)同學(xué)的做法發(fā)表一下你的意見(jiàn)。(中組競賽形式)

　　張:請同學(xué)們踴躍發(fā)言。

　　朱:(1)冬冬和中明在操場(chǎng)上踢球,把旁邊的中弟弟撞倒了,中弟弟哭了,他們兩人還在踢球。 張:這位同學(xué),你贊同他們的做法嗎?如果是你撞倒中弟弟的話(huà),你會(huì )怎么做?(你真是個(gè)好孩子,獎你一枚禮儀章。)

　　朱:(2)星期天,寧寧看見(jiàn)媽媽從田間勞動(dòng)回來(lái)很疲勞的樣子,該怎么做,怎么說(shuō)?

　　張:請這位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的看法。(謝謝你的回答,送你一枚禮儀章。)

　　朱:(3)中蘭不中心把中紅的鉛筆盒碰翻了,兩個(gè)人吵了起來(lái)

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