游寒山寺寫(xiě)景作文

　　在兩個(gè)月的假期里面，學(xué)校發(fā)了本管建剛老師的《一線(xiàn)教師》，要求我們在這段時(shí)間里面好好的去看看這本書(shū)籍，領(lǐng)到書(shū)后隨手放進(jìn)自己的包里面，隨后的日子里面因為雜七雜八的事情，再加上自己沒(méi)有天天讀書(shū)的習慣，所以漸漸的忘卻了，有一天和同事通話(huà)后才想起自己還沒(méi)有看過(guò)這本書(shū)。

　　本著(zhù)完成任務(wù)的心態(tài)看完了整本書(shū)，管老師書(shū)中一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例看起來(lái)好像和我們作為一名體育教師來(lái)說(shuō)沒(méi)有多少的聯(lián)系，但是細細的琢磨后其實(shí)不然，體育課作為一門(mén)最受學(xué)生歡迎的課程之一，體育老師不光光是簡(jiǎn)單的上完一堂課這么簡(jiǎn)單了，怎么樣去把一節課上“好”一直以來(lái)都是我解決不好的問(wèn)題，就說(shuō)體育課的紀律吧，體育課不同于其他室內課，我們學(xué)校的場(chǎng)地又“特殊”有時(shí)候會(huì )出現五個(gè)班級在一塊小小的場(chǎng)地里面上課，這個(gè)時(shí)候紀律性是非常重要的事情，我一直來(lái)采取高壓的狀態(tài)，每天上課都是一副“臭”面孔。雖然學(xué)生聽(tīng)話(huà)了，不會(huì )有一些碰撞摔倒的事故的發(fā)生了，可是學(xué)生在學(xué)習體育技能或者游戲的時(shí)候也變的縮手縮腳了，生怕一個(gè)不對就又要受到老師的批評了，這樣的課堂效果達不到快樂(lè )體育的要求，在看了管老師的對于管理紀律的敘述的后，知道管理學(xué)生的紀律是一門(mén)藝術(shù)，光靠一味嚴格是沒(méi)有用的，需要一定的技巧和策略。比如在游戲迎面接力的時(shí)候，可以把學(xué)生有沒(méi)有站好隊伍來(lái)作為比賽勝利其中一個(gè)條件，我想這個(gè)效果肯定比大聲呵斥學(xué)生要來(lái)的有效果，適當的鼓勵比嚴厲的批評更會(huì )讓學(xué)生喜歡上你，那樣學(xué)生也會(huì )因尊敬你讓你的課堂變的有紀律但又不失快樂(lè )。

　　總之，在管老師的書(shū)中有很多的方方面面都有我需要學(xué)習的地方，在以后的教學(xué)中，雖然不能做到管老師那樣事無(wú)巨細的堅持為了學(xué)生的一切發(fā)展，但也會(huì )盡努力去做好一名合格的一線(xiàn)體育教師。

【游寒山寺寫(xiě)景作文】相關(guān)文章：

寒山寺游記作文01-18

游黃山-寫(xiě)景作文02-15

描寫(xiě)蘇州寒山寺的作文01-29

游杭州西湖-寫(xiě)景作文02-15

游云南寫(xiě)景記事作文12-01

游青島嶗山-寫(xiě)景作文02-15

游玫瑰谷-寫(xiě)景作文12-11

游廈門(mén)大學(xué)-寫(xiě)景作文02-15

游青島海洋世界-寫(xiě)景作文02-15

游陽(yáng)山的寫(xiě)景作文（精選5篇）06-26