茶卡鹽湖的寫(xiě)景作文
這是一本關(guān)于“愛(ài)”的一篇文章。

故事內容是這樣的:一個(gè)叫周慶的同學(xué)由于體育課受傷,所以就住進(jìn)了醫院。醫生查出,周慶得的是白血病。老師約大家在星期五的時(shí)候去看望周慶。班里的小小知道后,非常為周慶擔心。今天是星期二,還差三天,在這三天里小小一直想為周慶做點(diǎn)什么。小小想起了千紙鶴的傳說(shuō),有人病了,愛(ài)他的人如果為他折1000只紙鶴,他的病就會(huì )好。小小果然這樣做了,第一天,這了239只。第二天,折了587只。
小小在做最后一天的最后一只紙鶴的時(shí)候,紙的銳角戳到了小小的手指,鮮紅的血染到了在紙鶴的頭上。最后做完了這只“丹頂鶴”的時(shí)候,正好是星期五0:00。小小來(lái)到了周慶的病房,數著(zhù)千紙鶴,數到999只千紙鶴的時(shí)候,袋子里已經(jīng)空了,小小發(fā)現“丹頂鶴”不見(jiàn)了,這時(shí)周慶的媽媽感動(dòng)的哭了出來(lái),同一時(shí)刻,在臺灣骨髓庫里找到了可以匹配的骨髓。小小說(shuō):“我的‘丹頂鶴’,你飛到臺灣去了嗎?”一直溫暖的大手握住了小小的小手,輕柔地撫摸著(zhù)她那包著(zhù)創(chuàng )口貼的手指。小小抬頭,她看到了老師微笑的眼睛。讀了這篇課文,我感到了濃厚的愛(ài)心,最令我感動(dòng)的是小小,天真的小小,居然為了自己的同學(xué),做了一件可能不能派上用場(chǎng),而且還特別煞費苦心的事,那就是包1000只千紙鶴。為了1000只千紙鶴,小小不肯休息,為了1000只千紙鶴,小小的手滿(mǎn)是傷痕。這愛(ài)心接力棒一定會(huì )起到作用的,這愛(ài)心接力棒一定不會(huì )暫停的!
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