茶卡鹽湖的寫(xiě)景作文

　　這是一本關(guān)于“愛(ài)”的一篇文章。

　　故事內容是這樣的：一個(gè)叫周慶的同學(xué)由于體育課受傷，所以就住進(jìn)了醫院。醫生查出，周慶得的是白血病。老師約大家在星期五的時(shí)候去看望周慶。班里的小小知道后，非常為周慶擔心。今天是星期二，還差三天，在這三天里小小一直想為周慶做點(diǎn)什么。小小想起了千紙鶴的傳說(shuō)，有人病了，愛(ài)他的人如果為他折1000只紙鶴，他的病就會(huì )好。小小果然這樣做了，第一天，這了239只。第二天，折了587只。

　　小小在做最后一天的最后一只紙鶴的時(shí)候，紙的銳角戳到了小小的手指，鮮紅的血染到了在紙鶴的頭上。最后做完了這只“丹頂鶴”的時(shí)候，正好是星期五0：00。小小來(lái)到了周慶的病房，數著(zhù)千紙鶴，數到999只千紙鶴的時(shí)候，袋子里已經(jīng)空了，小小發(fā)現“丹頂鶴”不見(jiàn)了，這時(shí)周慶的媽媽感動(dòng)的哭了出來(lái)，同一時(shí)刻，在臺灣骨髓庫里找到了可以匹配的骨髓。小小說(shuō)：“我的‘丹頂鶴’，你飛到臺灣去了嗎？”一直溫暖的大手握住了小小的小手，輕柔地撫摸著(zhù)她那包著(zhù)創(chuàng )口貼的手指。小小抬頭，她看到了老師微笑的眼睛。讀了這篇課文，我感到了濃厚的愛(ài)心，最令我感動(dòng)的是小小，天真的小小，居然為了自己的同學(xué)，做了一件可能不能派上用場(chǎng)，而且還特別煞費苦心的事，那就是包1000只千紙鶴。為了1000只千紙鶴，小小不肯休息，為了1000只千紙鶴，小小的手滿(mǎn)是傷痕。這愛(ài)心接力棒一定會(huì )起到作用的，這愛(ài)心接力棒一定不會(huì )暫停的！

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