秋天的落葉的自然風(fēng)景作文

　　《窗邊的小豆豆》這篇文章是我與媽媽一起讀完的。文章篇幅不長(cháng)，約2000余字，但讀后容易使人引起思考——我們怎樣對待頑皮好動(dòng)的學(xué)生？

　　文章主人公小豆豆雖然才是一年級的小學(xué)生，但她已經(jīng)退過(guò)一次學(xué)。為什么會(huì )被老師勸退轉學(xué)呢？老師給出了四個(gè)方面的理由：一是總是開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)學(xué)校的書(shū)桌蓋子，弄得老師和同學(xué)心煩；二是總是喜歡站在教室的窗子旁邊和宣傳藝人打招呼；三是總喜歡和燕子說(shuō)話(huà)，問(wèn)燕子“你在做什么”；四是上美術(shù)課時(shí)，總在桌子上留下深深的黃色鋸齒痕。

　　上述四條理由足以讓老師和同學(xué)們頭痛和心煩，于是老師勸說(shuō)豆豆媽給小豆豆辦理轉學(xué)。從小豆豆被轉學(xué)一事引起我們的思考：教學(xué)總是一對矛盾，是相輔相長(cháng)的。作為老師，要充分理解和體諒學(xué)生活潑好動(dòng)的天性，不怕厭煩，多做一些說(shuō)服引導的工作，爭取以理服人、言傳身教，而不是動(dòng)則發(fā)脾氣、訓斥、威脅或轉移矛盾；作為我們學(xué)生，要養成團結友愛(ài)、好學(xué)守紀的良好習慣，尊重老師的勞動(dòng)成果，共同維護好班級的紀律和榮譽(yù)，不做老師和同學(xué)討厭、被要求退學(xué)的小豆豆。

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