學(xué)生作文校園一角（通用25篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的學(xué)生作文校園一角，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生作文校園一角 篇1
每當你走進(jìn)我們的校園時(shí)，首先映入我們眼簾的便是那三個(gè)五彩繽紛的大花壇。
花壇的外圍是一圈火紅的雞冠花，他們有如一群頑童一般，好像在搶著(zhù)讓同學(xué)們欣賞一樣。周?chē)乃母由�，都纏繞這美麗的喇叭花，它們的上面還長(cháng)著(zhù)一種小而酷似于五角星的紅色花朵，就因為它們長(cháng)的很像五角星，所以，我們把它們美其名曰“五星花”
花壇的第二層長(cháng)有紅色黃色的美人蕉，還有一些不知名的花朵，它們五彩繽紛，有紅的，粉的，白的……好多種顏色的啊，真令人眼花繚亂！花壇的正中間是一個(gè)噴水池，水池的中間是一個(gè)球型的噴水器。每到夏天的時(shí)候，噴水器就能?chē)姵鏊畞?lái)，它的旁邊還眾星拱月般地圍繞著(zhù)一些水花，水柱，從遠處看來(lái)，可真美��！~~
其中，有一個(gè)大花壇的四周種的是串紅，它們一枝枝緊密地挨在一起，真猶如一個(gè)個(gè)少女，亭亭玉立。串紅的顏色從根部到頂部，從深到淺，從暗淡到鮮明，再加上綠草映襯著(zhù)紅花，猶如一幅生機勃勃的風(fēng)景畫(huà)，煞是學(xué)校里的一道靚麗的風(fēng)景！
我愛(ài)我美麗的校園！~~
學(xué)生作文校園一角 篇2
我們的學(xué)校環(huán)山小學(xué)，座落于公安局旁。
一走進(jìn)校園，首先映入我們眼簾的就是用白色大理石高一米大幾搭的石碑，上面記載著(zhù)愛(ài)因斯坦、孔子、達。芬奇這3位名人的生平簡(jiǎn)介。緊挨著(zhù)石碑后面的就是用一塊塊玻璃砌成的高臺，上面擺放著(zhù)三位名人的雕像，他們時(shí)刻提醒著(zhù)我們好好學(xué)習，天天向上！
來(lái)到教學(xué)樓的紫藤架下，不銹鋼上鋪著(zhù)茂密的紫藤花。春天，樹(shù)木抽出了新的枝條，長(cháng)出了嫩綠的葉子；夏天，紫藤花開(kāi)了，花朵小巧玲瓏，就像一個(gè)個(gè)小鈴鐺。一陣風(fēng)吹來(lái)，花朵碰著(zhù)樹(shù)葉，我仿佛聽(tīng)到“叮叮當”的聲音，讓人賞心悅目；到了秋天，紫藤花長(cháng)出一顆顆小果子，它們躲在密密層層的樹(shù)葉里，好像在和我們捉迷藏，不仔細看是看不到的；冬天，紫藤花枯萎了，只剩下幾片頑強的葉子，還在枝頭發(fā)抖。
紫藤花架后面有一片林子，林子旁邊長(cháng)著(zhù)好些石頭，大的小的形狀千奇百怪。有一的像直插云霄的寶劍，有的像擎天柱，有的像春雨過(guò)后的春筍，還有的像飛入云彩上面的火劍！
我們校園的景物一年四季都很美麗，我真為我是環(huán)山人而自豪、驕傲！
學(xué)生作文校園一角 篇3
我們的校園——環(huán)山小學(xué)，坐落在公安局的旁邊。那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)景宜人，是個(gè)學(xué)習的好地方。
一進(jìn)校園就看見(jiàn)了三座用大理石刻成的白色石碑。石碑上刻著(zhù)三位名人的身世簡(jiǎn)介，三位名人分別是：孔子、達·芬奇、愛(ài)因斯坦。這三座石碑后還有三根泥柱，泥柱上鑲嵌著(zhù)長(cháng)方形的玻璃，玻璃上矗立著(zhù)孔子、達·芬奇、愛(ài)因斯坦的雕像。
一直往前走，來(lái)到我們學(xué)校的宣傳欄對面的紫藤花架前，這里是我們學(xué)校美麗的景點(diǎn)之一。春天，紫藤花抽出新的枝條，長(cháng)出嫩綠的葉子，偶爾有一兩只蝴蝶在葉中飛舞。夏天，紫藤花葉長(cháng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉遮住了陽(yáng)光，在茂密的枝葉里長(cháng)著(zhù)一串串好似鈴鐺般的花朵，一陣風(fēng)吹來(lái)好像會(huì )發(fā)出“叮叮當當”的聲音呢！因此，小朋友們最喜歡在樹(shù)下嬉鬧、乘涼。秋天，紫藤花的葉子還是那么蒼翠，枝葉間長(cháng)著(zhù)像黃豆一樣的果實(shí)，它們躲在枝葉間，不仔細看是看不見(jiàn)的。冬天，紫藤花上堆滿(mǎn)了積雪，一片白茫茫的。
繞過(guò)紫藤花架，便看見(jiàn)了一片石林，那些石柱像直插云霄的寶劍又像雨后破土而出的巨型竹子，還像等待飛向天際的火箭。
看！我們的學(xué)校多么美麗呀！
學(xué)生作文校園一角 篇4
我們的學(xué)校是個(gè)美麗的地方。
當你來(lái)到校門(mén)口，階梯兩側的花壇就映入你的眼簾�；▔锓N滿(mǎn)了美麗的蘭花，每到花期，那一朵朵潔白的蘭花競相開(kāi)放，遠遠望去，好像雪白的絨毯。階梯上面，有一棵挺拔的大樹(shù)，一年四季都十分茂盛，就像一把撐開(kāi)的綠色大傘，樹(shù)下有個(gè)水龍頭，每到放學(xué)，都有許多同學(xué)來(lái)這里洗手。
走進(jìn)校園，一排排整齊高大的梧桐樹(shù)就像一個(gè)個(gè)士兵一樣守衛著(zhù)我們的校園。春天，梧桐樹(shù)發(fā)芽了，那一個(gè)個(gè)嫩綠的小芽仿佛是鑲嵌在枝頭的一塊塊翠綠的寶石；炎炎夏日，梧桐樹(shù)長(cháng)得格外茂盛，能為我們遮陽(yáng)擋雨；一陣秋風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)的葉子飄落下來(lái)，就像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞；冬天，梧桐樹(shù)的葉子掉光了，只剩下光禿禿的樹(shù)干了，但是它不怕寒冷，仍然堅強地守衛者我們的校園。教學(xué)樓旁，一棵棵亭亭玉立的桂花樹(shù)長(cháng)得十分茂盛，八九月份，桂花開(kāi)了，那一朵朵金黃的小花散發(fā)著(zhù)淡淡清香，彌漫著(zhù)整個(gè)校園。
我們的校園不但美麗，而且是個(gè)歡樂(lè )的地方。每到下課，同學(xué)們就一窩蜂地跑到操場(chǎng)，他們有的在比賽跑步，有的在跳繩，有的在打乒乓球……
我喜歡我們的校園！
學(xué)生作文校園一角 篇5
當我們走進(jìn)校門(mén)，向左穿過(guò)1號樓，就到了我們美麗的天鵝園。
夏天，雕塑旁的桃樹(shù)長(cháng)得非常茂密，把天鵝園雕塑給遮住了，若隱若現，好像在和我們玩捉迷藏。光滑的鵝卵石鋪在天鵝園的地上非常漂亮。
天鵝園給同學(xué)們帶來(lái)了很多歡樂(lè )，特別是那些桃樹(shù)，每當樹(shù)上出現一大塊一大塊桃漿時(shí)，就會(huì )有同學(xué)將軟軟的透明的桃漿從樹(shù)上摳下來(lái)，像是晶瑩剔透的水晶球一樣拿一張白紙，把它放在紙上捧在懷里。還有一棵樹(shù)長(cháng)太高了，就被保安叔叔砍了一節。因為經(jīng)常有“皮猴子”趴在欄桿那里伸出手想去摘桃子，太危險了。
秋天桂花開(kāi)花了，有很多女生喜歡站在樹(shù)下讓桂花飄落在身上，輕輕搖一搖樹(shù)枝就下起了“桂花雨”，而這時(shí)的鵝卵石地就變成金黃色的了。
在天鵝園里最引人注目的肯定是一座叫“飛向明天”的雕塑。有一只天鵝，它展開(kāi)翅膀，背上馱著(zhù)一個(gè)小男孩，男孩右手手中舉著(zhù)一把鑰匙，男孩右手牽著(zhù)書(shū)包帶。那是打開(kāi)明天大門(mén)的鑰匙，那是打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙，那是打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙。
這就是我們美麗的校園天鵝園。
學(xué)生作文校園一角 篇6
學(xué)校有迷人的四季：美麗的春天，炎熱的夏天，涼爽的秋天，寒冷的冬天。每一個(gè)季節都是綠色的，給人的第一感覺(jué)就是“真綠呀”！
春天，學(xué)校里一片生機勃勃的嫩綠。樟樹(shù)的新葉中端圓圓的，前端尖尖的。它們在用力往四處伸展，遠遠望去，像一個(gè)個(gè)綠色的香蕉�；▔锩兹椎哪廴~，好像無(wú)數只熱情的小手在向我們打招呼。
夏天，學(xué)校是一片濃綠。懸鈴木伸出巨大的葉子，在學(xué)校上空撐開(kāi)一巨傘，遮住了陽(yáng)光，讓整個(gè)學(xué)校變得綠茵茵的。走進(jìn)去，像走進(jìn)了童話(huà)世界，夏日的炎熱沒(méi)有了，迎面吹來(lái)絲絲微風(fēng)，讓人感到像秋天似的涼爽，神清氣爽，飄然欲飛。
秋天的學(xué)校綠得深沉、蒼勁。雖然樹(shù)葉都飄落了，可是樹(shù)還是深綠的，它抖動(dòng)著(zhù)枝條，似乎不像脫去身上的綠裝。有些樹(shù)葉并沒(méi)有枯黃就掉下來(lái)了，它們像一只只綠色的小船，靜靜地躺在樹(shù)媽媽的腳下，為學(xué)校鋪上一張綠毯。
嚴冬來(lái)臨，樟樹(shù)、懸鈴木、小草等都飄零之后。整個(gè)學(xué)校的綠色便都集中到校門(mén)口的那幾棵耐寒的松樹(shù)和越長(cháng)越綠的冬青樹(shù)上了，它們舒展著(zhù)發(fā)亮的枝條，似乎要把自己的綠色獻給學(xué)校。你見(jiàn)了，便會(huì )情不自禁地發(fā)出“歲寒知松柏”的贊美。
��！好一個(gè)綠的`世界呀！
學(xué)生作文校園一角 篇7
時(shí)光慢慢的流淌，我已經(jīng)在這個(gè)承載我夢(mèng)想的學(xué)校度過(guò)了五年。
這個(gè)校園是學(xué)習的天堂。每天都能聽(tīng)到瑯瑯讀書(shū)聲，清脆，悅耳。做作業(yè)、考試時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，只有齊刷刷的寫(xiě)字的“沙沙”聲。音樂(lè )課上，同學(xué)們一展歌喉，個(gè)個(gè)都在藝術(shù)方面很有天賦。
這個(gè)校園是玩耍的天堂。每天，一下課，同學(xué)們便爭先恐后的沖出教室，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，有的玩乒乓球，有的玩沙包……體育課上，大家一起踢足球，踢得熱火朝天，別提有多開(kāi)心了。
這個(gè)校園是一位慈祥的母親，他給予了我們知識、力量。我們從一個(gè)懵懂的小孩成長(cháng)為今天一名出色的學(xué)生，而每一點(diǎn)進(jìn)步，無(wú)不體現著(zhù)學(xué)校為我們付出的心血。
課堂上，老師們用辛勤的汗水來(lái)教授我們知識，讓我們從學(xué)習中收獲樂(lè )趣，在快樂(lè )中學(xué)習，讓我們的學(xué)習沒(méi)有負擔。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽覀兪且粭l船，學(xué)校就是一張帆，有帆，船才能走得更遠，看到更廣闊的天地。
雖然有一天，我們會(huì )離開(kāi)這座偉大的學(xué)校，但我們還會(huì )以它為動(dòng)力，繼續向前。如果我們是齒輪，學(xué)校就是潤滑油，只有有潤滑油的滋潤，才可以沖出一片天地。
我愛(ài)我的學(xué)校，我尊重它，贊美它!它永遠是我成長(cháng)階梯上的墊腳石。
學(xué)生作文校園一角 篇8
光陰似箭，日月如梭。一晃眼，我已經(jīng)六年級了，小學(xué)生涯即將結束，轉生回望校園，這里的校園有那么多東西難以忘懷，校園里的一草一木一花一物，都別有深意。
走進(jìn)這即將離開(kāi)的校園，映入眼簾的是木棉花樹(shù)。這不禁讓我回想到以前，這棵木棉花樹(shù)像一個(gè)守護校園的衛士，日夜都駐在這。
春天，嫩芽初綻，可不一會(huì )，花就開(kāi)了，紛紛落下，我們可以在這拾花玩;夏天，翠綠的葉子，織成樹(shù)陰，我們坐在樹(shù)下，有點(diǎn)習風(fēng)吹來(lái)，十分涼爽，秋天……無(wú)論春夏秋冬都會(huì )給我們帶來(lái)快樂(lè )!
哦，木棉樹(shù)旁，還有兩壇花壇，春天，花盛開(kāi)，隱隱有花香彌漫校園，都把蝴蝶，蜜蜂招一了，這一景物，是多么美麗呀!
咦，操場(chǎng)上傳來(lái)一陣嘻鬧聲，在以前，我們在烈日中天下進(jìn)行撥河比賽的情景又出現在我眼前，那時(shí)，我們不知哪來(lái)一股勁，使出“女將”風(fēng)范，用勁一拉，贏(yíng)了一回，別提有多高興，那一次，雖然汗流浹背。但是我們得到了寶貴的東西“團結一致”。
校園，您讓我倍感溫暖，多么幸福，我要把這美好的記憶藏進(jìn)心底。
學(xué)生作文校園一角 篇9
風(fēng)過(guò)柳梢頭，豆蔻風(fēng)華好。才子執書(shū)望，書(shū)童對窗讀。
欲鋪陽(yáng)光一片，留在青春的匣子中。
教室旁的院子很小，拉起窗簾就瞧見(jiàn)旁邊的芭蕉樹(shù)，葉子寬大，片片相疊襯著(zhù)，一點(diǎn)點(diǎn)螢綠在春日里淡淡化開(kāi)，有條不紊得漸變著(zhù)，好似幾塊綠簾子，里頭隱著(zhù)姑娘的閨房，從房里一探頭，就是清新的陽(yáng)光。
陽(yáng)光奔跑在天空下，曉風(fēng)中，延著(zhù)院里的小路，瓷磚參差不齊，棕紅、灰藍、紫黑幾個(gè)暗淡的色塊卻在陽(yáng)光下朗潤起來(lái)，柔和起來(lái)了。
遠處一大片綠色，雖不耀眼但卻澆灌了眼里的干澀。春草茂盛，春光撩人，春風(fēng)一拂，撩動(dòng)了萬(wàn)物之心。
生機萌動(dòng)起來(lái)了，那些個(gè)不知名兒的花，零零散散的開(kāi)放了，綻放著(zhù)，他們不管自己是否引人注目，哪怕他渺小的如一顆沙粒，仍然迎著(zhù)光展示最美的自己。
“怎嘆那山有木兮那木有枝，花有蕊兮啊君不知�！彼绍浀牟莸匾r得那野花更可愛(ài)了，一只白貓悠閑地散步在叢間，柔順的白毛像天空的白云�？赡艽喝盏年�(yáng)光太慵懶，他伸了個(gè)懶腰，將頭埋在綠色的青流里。嘴里還咬著(zhù)一口荷花酥，甜味里混著(zhù)青草味。閉了眼，回味浸在青澀的味道里。
神明收走了人們的膽怯，青春的時(shí)光，轟轟烈烈……
學(xué)生作文校園一角 篇10
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。學(xué)校老師為了讓我們養成多讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的好習慣，不但學(xué)校圖書(shū)館增添了大量圖書(shū)，而且每個(gè)班都設置了圖書(shū)角，每周也開(kāi)設了閱讀課，同學(xué)們都把家里的書(shū)拿來(lái)圖書(shū)角，與大家共同分享自己的好書(shū)，閱讀課上，同學(xué)們都津津有味地讀著(zhù)在圖書(shū)角借來(lái)的書(shū)，都沉浸在書(shū)的海洋里，教室里非常安靜，只聽(tīng)到嘩嘩的翻書(shū)聲音，都忘記了下課。每到周末圖書(shū)角的書(shū)幾乎被同學(xué)們借光了，把看電視玩游戲的時(shí)間都拿來(lái)看書(shū)。
學(xué)校還邀請了著(zhù)名兒童作家辮子姐姐郁雨君來(lái)給我們做報告，辮子姐姐用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言點(diǎn)燃了我們閱讀寫(xiě)作的熱情，她還告訴我們寫(xiě)作的秘訣——準備“小作家日記本”，隨時(shí)隨地記錄下靈感的火花，作為材料倉庫，情緒垃圾桶，真的讓我們受益匪淺。
上個(gè)月學(xué)校舉辦了演講比賽，同學(xué)們將自己的讀書(shū)感受淋漓盡致的表達出來(lái)，得到了老師及同學(xué)們的熱烈掌聲，也激勵我們讀更多的書(shū)，了解更多的中外名人故事、智慧故事，懂得感恩、學(xué)會(huì )分享。
讓我們一起多讀書(shū)，讀好書(shū)吧！
學(xué)生作文校園一角 篇11
清晨，朝霞映紅了我的小臉蛋，樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫醒了我，新的一天開(kāi)始了，吃完親愛(ài)的媽媽給我準備的可口豐盛的早餐，我就背著(zhù)書(shū)包蹦蹦跳跳地上學(xué)去了。一會(huì )兒，美麗的校園就展現在我面前：高大的教學(xué)樓，嶄新的塑膠跑道，綠樹(shù)成陰，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，我和同學(xué)們在這里開(kāi)始了一天的生活。四十分鐘過(guò)去了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出了教室，有的玩起了跑跑抓，有的扔沙包，還有的跳橡皮筋……呵！大家玩得多開(kāi)心啊…！同學(xué)們在游戲中增進(jìn)了團結，加強了信任，增添了快樂(lè )。
是啊，多么美好的生活，多么可愛(ài)的同學(xué)們！媽媽說(shuō)生命就像溫室里的鮮花，雖然美麗，但是也很脆弱，一不小心就會(huì )受到傷害，甚至枯萎凋零。
你瞧，下課鈴又響了，同學(xué)們似離弦的箭一般沖出了教室，只聽(tīng)“撲通”一聲，一幅悲慘的情景擺在了我的眼前。原來(lái)是一個(gè)二年（3）班的一個(gè)同學(xué)想去操場(chǎng)，但一不小心額頭撞到了鐵門(mén)，紅紅的鮮血直流，同學(xué)們趕緊去找老師，老師匆匆拿來(lái)紗布把他的傷口捂住，并迅速送他去醫院。結果縫了好幾針，太可怕了！
學(xué)生作文校園一角 篇12
你們知道我的在哪嗎？就讓我來(lái)幫你們講解吧。
我的學(xué)校名為虹橋一小，它位于虹橋鎮東洋路。
瞧，我們學(xué)校多美麗，校門(mén)設計獨特，就像一艘巨輪楊帆起航，載著(zhù)我們駛向理想的彼岸。
一進(jìn)入大門(mén)就有一個(gè)的花壇在向我們招手和微笑，花壇上有一個(gè)長(cháng)方形的電子屏。幕，在電子屏幕中央鑲嵌著(zhù)虹橋一小，它的周?chē)虚L(cháng)著(zhù)很多各種各樣的花，五顏六色，絢麗多姿，引無(wú)數場(chǎng)小蜜蜂和小蝴蝶競折腰。這一場(chǎng)景令我們留步欣賞�；▔乃闹芫褪莾攘�，上長(cháng)著(zhù)
許多樹(shù)，有樟樹(shù)，銀杏樹(shù)，鐵樹(shù)等等，到了，工人叔叔就給這些樹(shù)披上雪白的衣服，真是漂亮極了！
我們的教學(xué)樓非常壯觀(guān)，在內操場(chǎng)東面，臨空架起的三層通道，把幾幢紅墻白柱連為一體，顯得四通八達。
教學(xué)樓后面就是游泳館了，小，都到游泳館去玩水，這不僅能增強鍛練，又能甩掉酷暑。
風(fēng)雨操場(chǎng)就更奇特了，那不僅能練習，而且能遮風(fēng)擋雨，真是方便極了。
我的學(xué)校像畫(huà)家筆下的美景，這個(gè)充滿(mǎn)活力的學(xué)校給我帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )與希望，催促我們向前！
學(xué)生作文校園一角 篇13
我們的校園是一個(gè)美麗的校園。
春天的校園充滿(mǎn)活力。小草探出它的小腦袋，仿佛在說(shuō):“我來(lái)了，我們交個(gè)朋友吧！”樹(shù)已經(jīng)發(fā)芽了，像綠色的精靈，在風(fēng)中翩翩起舞，花兒在向我們點(diǎn)頭微笑……校園里的春天是多么可愛(ài)而充滿(mǎn)活力��！
暑期校園是一個(gè)多彩的校園。校園里鮮花盛開(kāi)，中間是一棵挺拔的皂莢樹(shù)。綠樹(shù)環(huán)繞著(zhù)皂莢樹(shù)，形成綠色的保護罩。微風(fēng)吹過(guò)，他們圍著(zhù)皂莢樹(shù)唱歌跳舞。皂莢樹(shù)忍不住笑了，現場(chǎng)的花草也笑了。下課后，學(xué)生們去操場(chǎng)玩。此時(shí)此刻，校園就像一幅美麗的畫(huà)卷。這幅畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的？是天性和同學(xué)。這幅畫(huà)充滿(mǎn)了活力、希望和學(xué)生的快樂(lè )。
秋天的校園是黃色的校園。落葉像一只蝴蝶，從半空中緩緩落下，形成黃色的地毯迎接秋姑娘。菊花也競相開(kāi)放�？粗�(zhù)美麗可愛(ài)的菊花，我忘記了煩惱。
冬天的校園是白色的校園。雪落在樹(shù)上，樹(shù)變成了一把巨大的雨傘，用來(lái)躲避風(fēng)雨。門(mén)口還堆了幾個(gè)雪人，看樣子是想守護祖國的邊疆。
��！多美的校園啊。
學(xué)生作文校園一角 篇14
有人喜歡美麗的花園，有人喜歡廣闊的體育場(chǎng)，有人喜歡高聳的大樓，而我卻喜歡我學(xué)校充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)。我在一個(gè)非常美麗的學(xué)校上學(xué)，在學(xué)校的左后方有個(gè)非常大的的操場(chǎng)。沿著(zhù)學(xué)校左邊的小石路走過(guò)去，就可以看見(jiàn)一片綠綠的草坪，那就是我們的操場(chǎng)。
一走進(jìn)操場(chǎng)，就可以看見(jiàn)一大片翠綠的草坪，包圍綠草坪的是一條標準的紅色塑膠跑道，約有四百多米。操場(chǎng)的在跑道的兩邊有許許多多的石階，那是方便我們坐在石階上休息的。操場(chǎng)的周?chē)箔h(huán)繞著(zhù)一排排高大的樹(shù)，就像綠色的環(huán)保衛士挺立在那里，方面了我們在樹(shù)下乘涼，也時(shí)刻提醒我們不要亂扔垃圾。
在操場(chǎng)的中間，有一個(gè)主席臺，上面聳立著(zhù)筆直的旗桿上飄著(zhù)五星紅旗，星期一我們在這里進(jìn)行升旗儀式。面向鮮紅的國旗，唱著(zhù)光榮的國歌，升旗手緩緩地把國旗升上旗桿。下課了，同學(xué)們都爭先恐后的來(lái)到操場(chǎng)上玩“捉迷藏”、跳繩等游戲，當上體育課的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì )在這里進(jìn)行跑步比賽，有的打籃球，操場(chǎng)上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，可熱鬧了。
放學(xué)了，我和操場(chǎng)念念不舍的道別，明天見(jiàn)!我們學(xué)校的操場(chǎng)這么美麗，也歡迎你們前來(lái)玩。
學(xué)生作文校園一角 篇15
春來(lái)了，帶來(lái)的是萬(wàn)物復蘇，帶來(lái)的是鶯歌燕舞，還帶來(lái)了這連綿不絕的春雨。
雨來(lái)了，來(lái)的這么突然，剛才還是晴空萬(wàn)里，瞬間烏云密布，黑壓壓的給人一種窒息感，鳥(niǎo)兒不叫了，天還是那么的燥熱。在校園內，春雨來(lái)了。轟隆隆。這是雷的吶喊，嘩啦啦。這是春在歌唱，雨后的一切都變了樣。天空一碧如洗，校園的花，迎春花更艷了，樹(shù)木綠油油的鳥(niǎo)兒聲聲，地里的油菜花出在微風(fēng)中慢慢搖曳，粉如霞的杜鵑；白如雪的茉莉花；紅如火的長(cháng)壽花，還有那掛在枝頭帶著(zhù)雨露星星點(diǎn)點(diǎn)的藍色滿(mǎn)天星，花兒爭齊斗艷，鳥(niǎo)兒也開(kāi)始了演唱會(huì )，麻雀，燕子，鴿子。一展歌喉，唱出了春的希望。雨后的校園是寂靜的，只聽(tīng)見(jiàn)葉子在風(fēng)中顫抖，每一個(gè)樹(shù)木仿佛都有靈魂，每一個(gè)花苞都蘊含著(zhù)新的生命。世界仿佛將會(huì )停止在這一秒。在大自然的春天里，小花，小蟲(chóng)，小樹(shù)都生出嫩芽，在一場(chǎng)春雨過(guò)后，讓我感受到了大自然那勃勃的生命力，讓我敬佩那些能接受風(fēng)吹雨打，頑強生存的小花，小樹(shù)，是它們讓我為之一震。
我敬佩春天這位畫(huà)家，畫(huà)出了春雨，我敬佩春雨譜出了生命之歌，但我更敬佩在大風(fēng)大雨之后頑強生存的小花，小樹(shù)們！
學(xué)生作文校園一角 篇16
我生活在一個(gè)格調清雅的美麗校園，不信？我來(lái)給你們介紹一下吧！學(xué)校的北面棟樓，是初中的教學(xué)樓，教學(xué)樓前面有一條小徑，白天，這條小徑顯得更紅了！讓處中部的大哥哥大姐姐們顯得更加精神了。夜幕降臨，這條小徑和初中部的化園也顯得格外幽靜，看到那條在月光下的小徑，突然讓我想起了一句詩(shī)句“一徑竹陰云滿(mǎn)地。半連花雨月籠紗”
在小徑旁，還有一排排志高氣昂的“護衛”——仙人球。近幾個(gè)月的仙人球和以往沒(méi)什么不一樣，翠綠色的小球外面還有著(zhù)許多鋒利的刺，我有一次不小心被刺扎了一下，雖然沒(méi)流血。但是和打針差不多痛。
走進(jìn)門(mén)廳，向右拐個(gè)彎，映入眼簾的并不是什么奇松，而是一顆“百千層”。春天時(shí)，這棵樹(shù)正在長(cháng)新芽，綠茵茵的，夏天，我們四班都不怎么敢出門(mén)，因為到了夏天，這顆樹(shù)開(kāi)花了，引來(lái)了許多蜜蜂、蝴蝶，如果我們一出門(mén)，一不小心就會(huì )被蜜蜂給蟄了！秋天下秋雨時(shí)，打落了許多香氣撲鼻的小花。雨過(guò)天晴，密密的樹(shù)像撐開(kāi)的臣傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影。冬天，小花凋謝了，可是樹(shù)葉還是那樣茂密，偶爾還會(huì )掉下幾片小黃葉。
學(xué)生作文校園一角 篇17
20年以后，校園會(huì )還是整天翻課本，吃粉筆灰，讓我們坐上5／9次時(shí)光隧道去看看吧！
清晨，“閃電”一個(gè)接一個(gè)劃過(guò)校門(mén)，我定睛一看，原來(lái)是一把光輪2000從空中劃過(guò)，我看著(zhù)用于走路的腳，自尊心和虛榮心齊頭并進(jìn)，急忙買(mǎi)了一把飛天掃帚歪歪扭扭的騎進(jìn)校園。
我校原來(lái)那棵大柳樹(shù)不知何時(shí)又回來(lái)了，上面還掛著(zhù)好幾百個(gè)鳥(niǎo)窩呢！我突然看見(jiàn)一個(gè)腳踏按鈕，我膽戰心驚的踩上去，突然彈出一棟摩天大廈，教學(xué)樓這幾個(gè)鍍金字在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光，現在我才明白，為了更好的節省地方種樹(shù)，采用了收縮裝置，把里面的一切都縮小了，也許你會(huì )問(wèn)，人縮小嗎？當然要，只不過(guò)縮小時(shí)，比例一樣。半分鐘過(guò)去了，教學(xué)樓立馬要還原了，我趕緊跑了進(jìn)去。
水蜜桃桌子上放著(zhù)幾臺掌上電腦，其余的戴在手上，有的掛在胸前，有的同學(xué)和老師把葡萄蛋糕凳子扮下來(lái)吃，老師用電腦操縱機器人講課，黑板成了水晶智能的，粉筆是一根根香蕉做成的，教室里的東西你不怕吃成大胖子，你盡情的吃，因為放學(xué)后，少了的東西，會(huì )自動(dòng)補上。
我坐上5／9次時(shí)光隧道，回到現在，我一路想，一路對自己說(shuō)：“20年后，快來(lái)到吧！”
學(xué)生作文校園一角 篇18
有一天晚上，我正要做數學(xué)作業(yè)，可是我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，愣是沒(méi)找到那本《數學(xué)每課一練》。這時(shí)，一個(gè)恐怖的想法在我心里“萌生”了：我把作業(yè)放在教室里了！這個(gè)想法像一顆定時(shí)炸彈，把我炸得暈頭轉向。沒(méi)辦法，看來(lái)我得連夜趕往學(xué)校找書(shū)了。
我拉完小提琴后，已經(jīng)9：30了，我以閃電般的速度向學(xué)校沖去，這速度，絕對比劉翔還快！我來(lái)到校園門(mén)口，向保安說(shuō)明了原因，保安就放我進(jìn)去了。這時(shí)天上已是一片漆黑，雖然我知道這世上并沒(méi)有鬼，可是我還是怕得兩腿發(fā)抖，雙手無(wú)力。突然，一股“陰風(fēng)”吹來(lái)，把這個(gè)情景模仿得更逼真，嚇得我一下癱坐在地上，心像一只兔子，撲通撲通亂跳。我沖到教室里，打開(kāi)了燈，這才松了口氣。我跑到座位上一看，咦？書(shū)怎么不見(jiàn)了？那作業(yè)只能明天再補做了。關(guān)門(mén)后，我突然發(fā)現有一雙“眼睛”在盯著(zhù)我，難道是同學(xué)們說(shuō)的大禮堂的“鬼”？我不由地吸了口冷氣。細一看，呦，原來(lái)是兩盞照明燈呀！我吸取了經(jīng)驗，以百米沖刺般的速度沖下樓，又飛奔回家，我的“夜游校園記”才結束。
這次“夜游校園記”真是有驚無(wú)險呀！
學(xué)生作文校園一角 篇19
我們有一個(gè)富有古詩(shī)詞文化的校園。
走進(jìn)校園大門(mén)，抬頭就可以看見(jiàn)兩幢潔白的教學(xué)樓，中間由長(cháng)廊連接，在四樓長(cháng)廊外鑲嵌著(zhù)八個(gè)金燦燦的大字“西陵區康莊路小學(xué)”。大門(mén)的左邊是“古詩(shī)長(cháng)河”，上面介紹了從三國時(shí)期到清代的杰出詩(shī)人，走完“古詩(shī)長(cháng)河”就來(lái)到賞詩(shī)園，步入賞詩(shī)園，可以看到幾棵高大的長(cháng)青樹(shù)，地上鋪著(zhù)紅磚和鵝卵石的小道，走道兩旁擺放著(zhù)婀娜多姿的盆景，有的像亭亭玉立的公主；
有的像微風(fēng)輕拂下的垂柳；
有的像古代詩(shī)人飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔……每棵樹(shù)的樹(shù)枝上都掛著(zhù)各個(gè)詩(shī)社來(lái)我們學(xué)校參觀(guān)所賦的詩(shī)，所以，這里被稱(chēng)為賞詩(shī)園。
走出賞詩(shī)園，穿過(guò)長(cháng)廊，來(lái)到升旗臺。升旗臺的四周是十字花壇，花壇里種著(zhù)幾棵梨樹(shù)，梨花已經(jīng)開(kāi)了，空氣中彌漫著(zhù)淡淡的梨花香氣，萬(wàn)年青抽出了新枝，新枝頂端有一對嫩綠的小葉子，就像剛出世的嬰兒睜著(zhù)一雙小眼睛，好奇地望著(zhù)這個(gè)神奇的世界。
離開(kāi)升旗臺就來(lái)到了操場(chǎng)，我們的操場(chǎng)是塑膠鋪成的，中間是足球場(chǎng)，兩邊分別是排球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)，操場(chǎng)外還有兩個(gè)水泥鋪成的籃球場(chǎng)。
我們的學(xué)校很美吧，想不想來(lái)參觀(guān)呢！
學(xué)生作文校園一角 篇20
走進(jìn)這個(gè)有百年歷史的老校，每個(gè)角落都流露著(zhù)濃厚的書(shū)香氣氛。
走進(jìn)大門(mén)，教學(xué)樓頂上刻著(zhù)十二個(gè)大字，學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )創(chuàng )造，月亮門(mén)旁有校園的百年史冊，說(shuō)起百年歷史，要數操場(chǎng)中心的雕塑記載的才最清楚。主席臺前寫(xiě)著(zhù)十二個(gè)字：少年強則國強，少年智則國智。西墻上有無(wú)數個(gè)歷史故事：三國演義，水滸傳……還有些聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)過(guò)，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的故事。
進(jìn)入教學(xué)樓內，一樓有榜樣的照片，學(xué)校把他們的照片貼在大廳內，一是為了表?yè)P他們，二是希望同學(xué)們向他們學(xué)習，如：大隊委單宇晨，榜樣孟子濤……一樓的長(cháng)廊里有生，旦，靜，莫，丑和一些關(guān)于京劇的資料。二樓有菊花的詩(shī)，資料和一些文章，走廊里關(guān)于軍事的資料，如槍?zhuān)�，火藥，坦克…。三樓是有關(guān)竹子的文章，詩(shī)，資料和一些小寓言。四樓是關(guān)于梅花的文章，詩(shī)歌，資料和一些別的內容的故事，讓我大飽眼福，美不勝收。
這個(gè)有百年歷史的老校，是一個(gè)偉大的學(xué)校，所以我自豪，我是一小的學(xué)生，我驕傲，我是一小的學(xué)生，這是一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香氣氛的百年老校！
學(xué)生作文校園一角 篇21
明媚的春天過(guò)去了，明媚的夏天悄悄來(lái)臨了。走進(jìn)校園是另外一個(gè)場(chǎng)景，校園籠罩在綠色之中：大樹(shù)小樹(shù)綠，花園也綠。樟樹(shù)還是那么挺拔。抬頭一看，一棵樹(shù)明亮的綠葉在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，顯示出無(wú)盡的活力。法國梧桐雖然沒(méi)有樟樹(shù)高，但也是一棵綠樹(shù)。在它們周?chē)煺沟臉?shù)枝上，棕櫚般的綠葉密密麻麻，在陽(yáng)光下遮蔭的范圍不亞于樟樹(shù)。如果說(shuō)樟樹(shù)是校園里不可一世的守護者，那么梧桐樹(shù)就是一把綠色的大傘。還有塔博、小葉榕等樹(shù)，冬天都從黃葉上褪掉了，顯出一棵樹(shù)的綠色。校園里有七八個(gè)花園，遠遠看都是綠色的。但是當你靠近的時(shí)候，你會(huì )意識到它們五顏六色的顏色。在石階兩側的花園里，有兩棵方形的小樹(shù)，修剪整齊，看起來(lái)很整齊。在路邊的花園里，在一大片綠色的草地中間，有一些黃色的幼苗，就像鳥(niǎo)兒的翅膀。在中間的圓形花園里，杜鵑花和另一種幼苗交替變得有趣，杜鵑花和綠色的紅葉在幼苗金邊葉子的映襯下更加美麗�；▓@旁邊還有一圈星星，這里一朵紅花，那里一朵紅花，就像天上的星星。我真的很喜歡夏天的校園，它給我帶來(lái)了美麗的享受。
學(xué)生作文校園一角 篇22
春姑娘腳步輕盈地來(lái)了，每個(gè)角落都彌漫著(zhù)春天的氣息。校園里充滿(mǎn)了春天盛開(kāi)和萬(wàn)物復蘇的景象。
柳樹(shù)伸出一只小小的長(cháng)臂，上面也裝飾著(zhù)淡黃色的頭發(fā)，就像蘇醒一樣。睜眼一看，似乎已經(jīng)不是下雪的冬天，而是溫暖的春天。感覺(jué)一切來(lái)得太突然了。來(lái)到一個(gè)新的世界，不再是年輕的時(shí)候，它似乎又長(cháng)高了。手臂越來(lái)越長(cháng)，許多年輕的葉子在上面出生。遠遠望去，整個(gè)綠色覆蓋了天空。
春天，體現在三葉草的妹妹身上。她年輕的時(shí)候只有幾根頭發(fā)，現在已經(jīng)很茂盛了。一把“傘”長(cháng)在她的頭上，好像是她的眼睛和臉。她剛來(lái)這個(gè)世界的時(shí)候還是有點(diǎn)害羞。一簇簇，一簇簇，構成了一片花海。
校園里最缺的就是冬青和三葉草。荷莉，原本穿著(zhù)舊的黃色衣服，現在換成了鮮綠色的連衣裙，很漂亮。
從一棵挺拔的樹(shù)上，有艷麗的花朵。她從來(lái)不笑，但因為春天的到來(lái)，她笑了。她旁邊的三葉草妹妹用綠葉襯托出這些花，也說(shuō)明這些小花格外美麗。一簇簇的花組成了一棵大樹(shù)，她是一只美麗的海棠。
我愛(ài)春天的校園！
學(xué)生作文校園一角 篇23
我們攀枝花實(shí)驗學(xué)校不僅有花有草有樹(shù)，而且空氣清新，環(huán)境優(yōu)美。
走進(jìn)學(xué)校的電動(dòng)門(mén)，左邊是一棵黃色的栲樹(shù)。陽(yáng)光通過(guò)茂密的樹(shù)枝，投射出分散的影子。一片葉子的枝條那么茂盛，幾片葉子獨自飄下來(lái)，那么微不足道。
我們繼續。那是一個(gè)紅色的雕塑，名叫“翔”，意思是：我希望我們能像鳥(niǎo)醫院一樣在藍天上飛得更高，飛得更遠。在“香”周?chē)墓嗄緟仓�，有剛剛探出頭來(lái)的花蕾，也有對世界來(lái)說(shuō)不那么新奇的綠葉。綠葉點(diǎn)綴著(zhù)嫩芽，表現出非凡的精神。
繞過(guò)大榕樹(shù)，經(jīng)過(guò)第六美術(shù)館，到達中學(xué)操場(chǎng)。旗桿在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，旗桿上的五星紅旗在風(fēng)中飄揚。在黃星的點(diǎn)綴下，紅旗如血，黃星在紅旗的映照下更加艷麗。
走下樓梯，我來(lái)到了小學(xué)操場(chǎng)�？�，這里多熱鬧。一些學(xué)生打籃球，跳繩，扮演三個(gè)角色.操場(chǎng)旁邊的大樹(shù)也斜著(zhù)樹(shù)干，好像他們想和他們一起玩。天空中一只麻雀經(jīng)過(guò)。過(guò)了一會(huì )兒，就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。幾只鴿子在操場(chǎng)上徘徊，瞇著(zhù)眼睛看著(zhù)操場(chǎng)上的圖像。
快看！這是我們的校園，一個(gè)充滿(mǎn)幸福的學(xué)校。我們在這里學(xué)習和生活。
學(xué)生作文校園一角 篇24
綠色，一個(gè)熟悉的不能再熟悉的詞語(yǔ)，它在一般人眼里只是一個(gè)鮮亮的顏色，但是，對我來(lái)說(shuō)，它，是一個(gè)代表著(zhù)環(huán)保、文明、充滿(mǎn)活力的詞語(yǔ)。如果這個(gè)詞語(yǔ)用到學(xué)校上會(huì )怎么樣呢？
我希望中的綠色校園很簡(jiǎn)單，只有六個(gè)小小的要求。
第一，學(xué)生上課要舉手發(fā)言；
第二，學(xué)生（特別是許晨沐注意）上課不能吃東西；
第三，不管是學(xué)生還是老師都必須將普通話(huà)；
第四，學(xué)生上課不能亂說(shuō)話(huà)；
第五，老師不能留堂；
第六，也是最簡(jiǎn)單（可能對某些老師來(lái)說(shuō)不簡(jiǎn)單）、最容易實(shí)現的一條，老師少布置點(diǎn)家庭作業(yè)！因為我們是祖國的花朵，我姐姐上初中，每天寫(xiě)作業(yè)就要寫(xiě)到十一點(diǎn)多，早上還第六點(diǎn)起床，萬(wàn)一累癱了怎么辦吶！
但是，我覺(jué)得，想實(shí)現這幾條還很難。因為在我們的校園里，大吼大叫、罵別人的人還真不少，有些人甚至連公共器材都敢破壞，比如學(xué)校里的健身器材，乍一看沒(méi)什么，可是走近看后，卻發(fā)現上面有很多油漆都掉了，像被刀割的一樣。真不知道是誰(shuí)干的，怎么能破壞公共設施呢！
大家既然都想要綠色校園，為什么不用實(shí)際行動(dòng)來(lái)建設呢？我相信，只要大家都肯講文明、懂禮貌，那么，綠色校園就離我們不遠了！
學(xué)生作文校園一角 篇25
每個(gè)人都有自己的心愿，比如說(shuō)：花兒的心愿是開(kāi)放多姿的花朵，鳥(niǎo)兒的心愿是：建造堅固的的巢穴，你們有什么心愿？
我的心愿有好幾個(gè)，第一個(gè)是想當明星，第二個(gè)是想當醫生，第三個(gè)是像當語(yǔ)文老師，我的心愿多多是不是呀！你們知不知道為什么呀！我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！第一個(gè)想當明星知道為什么嗎？因為我想出名，第二個(gè)是想當醫生我說(shuō)給你們聽(tīng)聽(tīng)吧：因為我想當個(gè)好醫生，救好多病人。第三個(gè)我也說(shuō)給你們聽(tīng)：因為我喜歡老師我愛(ài)老師，可是能不能實(shí)現就要靠自己了，這樣吧我帶你去20年后看看吧看我的心愿完成了我們再回去吧幾分鐘后回來(lái)，真好玩，可是心愿是有大有小，有遠有近，心愿要有真的情感，心愿要發(fā)自?xún)刃牡摹?/p>
我爸爸媽媽的心愿是讓我有出息，我很贊同因為我能考上狀元對我有幫助，幫助找到好工作。這也是我的心愿。在我小時(shí)候還有一個(gè)心愿，在我好象5歲的時(shí)候表姐上一年級，表哥上二年級每天看到她們嘻嘻哈哈的笑臉我心想我要快快長(cháng)大，有一天我看著(zhù)表姐的作業(yè)本，上面有個(gè)象鴨蛋的東西我就問(wèn)表姐，表姐笑著(zhù)說(shuō)冰冰這不是鴨蛋是阿拉伯數字0，我答哦知道了表姐。我那時(shí)的心愿就是趕快長(cháng)大上學(xué)學(xué)習好多好多知識。
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