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留住那個(gè)夏天作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的留住那個(gè)夏天作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
留住那個(gè)夏天作文1
經(jīng)過(guò)那段石板橋，轉過(guò)一個(gè)狹窄的路口，這里只剩一片空埃，即便是一片瓦礫也不復存在，盲目搜索記憶力的老屋，還在內心最柔軟的地方，斑駁的印記，兒時(shí)的回憶……
定格歲月的膠片，穿過(guò)的歲月的眼睛，心隨著(zhù)思緒飛回永遠定格的曾經(jīng)。
在兒時(shí)，可以追溯到我出生以前，家里的人都住在這個(gè)老屋里。老屋不大，里面的`擺設也很簡(jiǎn)陋，可以說(shuō)毫無(wú)華麗的裝飾，但一家人生活在這里，從未感到枯燥和無(wú)味，老屋里每一個(gè)角落，都有無(wú)數疊加的足跡，那樣熟悉，那樣溫馨。自我出生以后，老屋里又多了一個(gè)孩子的笑聲，可以說(shuō)，老屋幾乎盛滿(mǎn)我兒時(shí)所有快樂(lè )的記憶，是一個(gè)藏住我笑聲的匣子。
每天清晨醒來(lái)，都要爬到老屋的樓頂，打開(kāi)窗，感受那古色古香的陽(yáng)光。拿一瓶泡泡水，任斑斕的泡泡飛進(jìn)老屋，停在木色的地板上，悄悄地破裂。然而母親卻總要罵我，說(shuō)我弄臟了房間，我卻絲毫不在意，做個(gè)鬼臉，悄悄地跑開(kāi)了。
一到下午，便召集伙伴們在老屋門(mén)前的土地上跳皮筋，捉迷藏，老屋像個(gè)沉默的老人看著(zhù)我們嬉鬧，玩耍，又像一個(gè)守護者，守護著(zhù)那些快樂(lè )的時(shí)光。直到晚霞暈染上天空，我們才在老屋前揮手道別。此時(shí)的老屋，暮色下的它，卻是美得那般凄涼�；疑耐咂�，黯然的門(mén)窗，每一塊斑駁的木板，都仿佛要在黑夜里沉睡著(zhù)，而那有著(zhù)交錯的蝸牛爬痕的石墻卻被點(diǎn)綴得微微發(fā)亮。我似乎是要醉了，覺(jué)得我眼中的世界在沒(méi)有比這更美的地方。
恍然間，我跳出來(lái)了愈來(lái)愈沉的思緒，是一陣寒風(fēng)在毫無(wú)房屋庇護的境界直擊我單薄的身軀。我差點(diǎn)要遺忘，自己還站在拆了老屋的土地上，眼間雖是一片空曠，心里卻隱隱覺(jué)得有老屋的影子還在身旁，是我還沉浸在那獨屬于我的回憶里嗎?我想并非完全是。沙石飛進(jìn)我的眼睛，淌出晶瑩的液體，落在這陌生而熟悉的土地上。
眼前雖不見(jiàn)了老屋，一磚一瓦都不復存在，但心里的老屋，無(wú)論經(jīng)過(guò)幾多歲月的洗刷，依舊褪不去那斑駁的光環(huán)。記憶里的老屋，記憶里兒時(shí)的時(shí)光，永遠留在心里最柔軟的地方，連同那一方凈土，永格在曾經(jīng)美的技藝畫(huà)薄上。
留住那個(gè)夏天作文2
那個(gè)夏天以后，我就再也沒(méi)有了“陽(yáng)光”。而那個(gè)夏天以前“陽(yáng)光”是那么的充足。我想留住陽(yáng)光，但我已一無(wú)所有……——題記
想在繁華忙碌的都市中忘掉那個(gè)夏天和那個(gè)夏天帶來(lái)的痛和淚卻發(fā)現越想逃避它卻離我越近，把我傷得更痛，把我弄得傷痕累累。
記得那個(gè)夏天，回到家聽(tīng)到早已習慣的爭吵聲一臉漠然的走進(jìn)房間卻沒(méi)想到那居然是最后一次爭吵。雖然他們不止一次地爭吵但他們都很愛(ài)我，我有那么多的“陽(yáng)光”可以炫耀可以享受，但是都那么這我的他們卻要離開(kāi)了。
按下錄音機的PLAY鍵，錄音機里傳出那首憂(yōu)傷的《掌心里的�！�。
“我的.掌心里藏著(zhù)淚海，但每一顆淚都在沉睡，猶如我自己，沒(méi)有今天沒(méi)有未來(lái)……”
每個(gè)人的掌心里都有一片海，一片淚海，藏著(zhù)不為人知的憂(yōu)傷，每一顆淚都在沒(méi)沉睡……
記得他們分開(kāi)的那個(gè)下午，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉均勻的灑在我身上，我坐在明媚的陽(yáng)光中，啃著(zhù)很惹人喜愛(ài)的小紅蘋(píng)果，一邊流淚，一邊抱緊自己。聽(tīng)著(zhù)媽媽的哭泣聲，好想告訴她我愛(ài)她，也愛(ài)這個(gè)家，沒(méi)有了家，沒(méi)有了陽(yáng)光，我就一無(wú)所有。但是我卻一動(dòng)不動(dòng)地坐在陽(yáng)光中，感覺(jué)到好冷，冷的徹骨。
他們真的分開(kāi)了，一個(gè)家庭就這樣分開(kāi)了，只有我自己在房子里游蕩像個(gè)孤獨的游魂，把窗簾拉上一個(gè)人蜷在被子里，一個(gè)人流淚。沒(méi)有了陽(yáng)光的日子好冷。
習慣于在別人的面前裝出快樂(lè )的樣子，一個(gè)人在夜晚悄悄哭泣;
習慣于一個(gè)人走在藍天下，一邊回憶過(guò)去，一邊忘掉過(guò)去;
習慣于寂寞卻一個(gè)人哭泣。
坐在夜晚里中，拉開(kāi)窗簾，讓夜風(fēng)吹刮著(zhù)自己，不習慣在白天拉開(kāi)窗簾，白天的陽(yáng)光好明媚好燦爛也好刺眼。
想要忘掉過(guò)去卻有割舍不斷的思念;
想要接受陽(yáng)光卻已不習慣陽(yáng)光的溫度;
想要留住陽(yáng)光，卻已一無(wú)所有;
記得媽媽說(shuō)：“我走了，你要照顧好自己，雖然我們分開(kāi)了，但你一樣陽(yáng)光�！钡撬恢�，她走了，已經(jīng)沒(méi)有人在夜晚為我掖一掖被角，已經(jīng)沒(méi)有人在我失敗時(shí)給我以安慰，已經(jīng)沒(méi)有人再這么關(guān)心我了。她不明白她走了我就沒(méi)有了陽(yáng)光，她走了我已一無(wú)所有。
他們分開(kāi)了，我也一無(wú)所有了，只剩下掌心里的海。我想留住陽(yáng)光但我已經(jīng)沒(méi)有了陽(yáng)光。
太陽(yáng)出來(lái)了，我還能留住陽(yáng)光嗎?
留住那個(gè)夏天作文3
回憶很美，美到再也回不去。
——題記
我記得我說(shuō)過(guò)，我喜歡看你笑的樣子，因為那樣，我也會(huì )開(kāi)心，不知道你忘記了嗎?
我很送喪自己，可以在枯燥的初中三年生活中有你這樣一位知心的朋友，也許，人人都會(huì )擁有，但做不到無(wú)可替代，也要獨一無(wú)二。
我忘記我們是怎樣認識的，只記得，和你度過(guò)的每段時(shí)光里，我都很滿(mǎn)足，也很快樂(lè )。我們有過(guò)爭吵，有過(guò)不爽，但這些東西都被彼此心中某種強大的東西震撼的支離破碎。我們也會(huì )在一起瘋，會(huì )把某人說(shuō)的一無(wú)是處，會(huì )針對同一個(gè)人，同一件事，發(fā)表一些自己獨特的看法�？傊�，有你在的日子，那些回憶很美。
人常說(shuō)，魚(yú)沒(méi)有回憶，魚(yú)的記憶很短，我不這樣認為，那七秒的記憶，是魚(yú)兒最珍貴，也是最美好的，之所以忘記，是因為記憶中的那個(gè)人，注定和你分開(kāi)。
快要畢業(yè)了，有些話(huà)很難說(shuō)出口，即使說(shuō)出來(lái)了，結果仍是一樣，注定只擁有回憶，而那現實(shí)的東西，我是可望而不可即。
我現在把那些珍貴的回憶一一裝幀，到我老的時(shí)候，回想起往事，也可以開(kāi)心的笑，同時(shí)我要把這回憶分一半給你，不管那時(shí)的你身處何方，過(guò)的快樂(lè )與否，我要將這份久違的回憶送到你手上，然后對你大聲說(shuō)：“親愛(ài)的'笨蛋，你是不是也擁有這樣的回憶?”
回憶在有些時(shí)候是一種藥，他可以讓你年輕的心變得淡定，可以讓你悲憤欲絕的心變得堅強。
回憶是一堵墻，封鎖了我對你的好，在這諾大的世界中，如果沒(méi)有你的消息，沒(méi)有你的一切，不知光憑回憶是否可讓我安樂(lè )?
只想在最后偷偷的看你幾眼，不被你發(fā)現，在回憶來(lái)打包之前，讓你的笑增添進(jìn)去，便是不過(guò)期的防腐劑，就看一眼，讓我在回憶中記住這美麗的情感。
謝謝你的勇敢，讓我明白了曾經(jīng)我不懂的一切，也讓我學(xué)會(huì )了珍惜，學(xué)會(huì )了拼命維護有你的回憶。
留住回憶，不管回憶是好是壞，有你無(wú)你，你開(kāi)心或不開(kāi)心，你傷心或你不傷心，我都要把它們留住，留住那回憶，有一天便有你了，我還有回憶陪著(zhù)我一直堅強，陪著(zhù)我一直走下去。
留住那個(gè)夏天作文4
初三的燈，從早到晚白晃晃地亮著(zhù)，打在一片一片灰白而沒(méi)有生氣的卷子上。我莫名想留住這一刻，留住這冷白的燈光，就像留住這一段壓抑又充實(shí)的初三時(shí)光。
每天早上的鬧鐘總會(huì )在同一時(shí)刻響起，天還沒(méi)有完全亮起來(lái)，窗外那被路燈照得發(fā)黃的一小段馬路，仍在法桐的掩映下靜默著(zhù)。我總是騎著(zhù)車(chē)子走在空蕩蕩的馬路上，看著(zhù)街角那棵樹(shù)的葉子一點(diǎn)點(diǎn)生長(cháng)，看路旁高樓里的燈一盞盞亮起。我就這樣一次次地懷著(zhù)充滿(mǎn)希望的心踏上學(xué)校門(mén)口的大理石，在甬路的拐角遠遠地對我的梧桐道早上好。每次按下冰涼的門(mén)把手時(shí)，我都懷著(zhù)十分堅定的信念，毅然往下一壓，然后習慣性地伸手，開(kāi)燈，冷白的燈光和以前一樣瞬間溢滿(mǎn)了整個(gè)教室，叫醒了一個(gè)個(gè)困倦的人。我伸出手，握住一縷燈光，堅決地就像攥住心里的希望。
現在的課間，成了一個(gè)懸在空中的詞，高遠而朦朧，在一束束強光下，讓人看不真切。不過(guò)，再也沒(méi)有人去抱怨這愈加遠去的`課間，每個(gè)人都靠信念撐著(zhù)。窗外永遠會(huì )有小孩子的嬉笑聲，在陽(yáng)光下顯得輕松而自然，不像窗內白得扎眼的燈下一片死寂。但如果讓我選擇，我更愿將笑聲與清風(fēng)和落葉一起，深深藏入大地，然后轉身?yè)肀Т皟劝着c黑的碰撞和墨綠色黑板上泛著(zhù)的冰冷的光。因為，我知道，把燈光留住，才能讓它照亮未來(lái)的路。
晚自習是永遠寫(xiě)不完作業(yè)的。每次下樓，看著(zhù)一片漆黑的樓道。兩年前，也一定有人注視過(guò)這片黑暗，不過(guò)時(shí)間飛轉，物未變人已非。走出教學(xué)樓時(shí)，身后的黑暗與遠處幾點(diǎn)柔和的光總能治愈一個(gè)因作業(yè)煩躁的人。不過(guò)，我還能有多少個(gè)從這里走出去的夜晚呢?我還能見(jiàn)到幾次那渺遠夜空中的點(diǎn)點(diǎn)燈光呢?
我真的，很想留住這燈光，也留住那個(gè)茍且而又積極，累也能笑出來(lái)的自己。
燈還是那樣白晃晃地亮著(zhù)，心還是那樣堅定而充滿(mǎn)希望。
留住那個(gè)夏天作文5
青骨蕭蕭，楊花夭夭。躍然傘面的初春江南，經(jīng)過(guò)筆墨恬濃的皴擦點(diǎn)染厾，愈發(fā)的雋秀與風(fēng)華。年邁的傘匠指縫間未干的墨漬，是江南春如雪柳一般娉婷的柔情。
那時(shí)留著(zhù)一把十八青骨傘，就好像留住了整個(gè)雨江南的春天。
始齔年紀，在水鄉念書(shū)，杏花月的煙雨小鎮往往飄著(zhù)層薄霧，從住處旁小樓的圓窗里眺望出去，時(shí)不時(shí)能瞥見(jiàn)額枋上傾掛而下一簾春水，是時(shí)我便放下手中所有活計，急急地踩上斑駁的木板凳，將半個(gè)身子探出窗外，循著(zhù)水簾落下的方向望過(guò)去，有時(shí)幸運地瞧見(jiàn)那雨水濕噠噠地吻在路過(guò)姑娘的青骨傘上，傘上是繪著(zhù)江南的春色，青色的基調，讓人舒服極了。俯視看去，圓圓的傘面就如同一張戳在青石板上的郵票，又像唱戲的三尺紅臺。鵝黃的如雪的柳絮，靜謐的祥和的畫(huà)舫，嬌嫩的灼灼的桃花，都是勾黛丹青里常有的旦角兒。
我隱約知道，這傘是牌坊那頭的傘匠阿叔做的，鎮上幾乎人手一把。他的傘，像煙雨春景的禁衛軍，從不胡花一絲忠心去贊美別的季節，甚于連一片落葉，一抹玉妃也容不下。雨天擁堵，傘傘相躋的時(shí)候，本如星辰般離散的各幅春色圖，此刻匯攏在一起，好像狂風(fēng)卷起，將震撼撲襲進(jìn)我的血脈，無(wú)孔不入。也正因如此，即使在冬季，哪怕雨雪紛飛，我只要打起這把小小的傘，蒼白與濕暗仿佛就會(huì )湮滅無(wú)物，明媚和煦與生機就會(huì )瘋狂生長(cháng)，極盡葳蕤。我好像留住心底那份春天，留住那份雀躍，留住那份深情。
及笄的時(shí)候，我以游人的.身份回到這個(gè)鎮子，秋風(fēng)蕭瑟，打在街店窗子上像小鳥(niǎo)撲棱羽翼的聲響。我碧綠的長(cháng)靴踏在青石板的老街上，注目堆積的黃葉與落紅，心情愈發(fā)沉重。小雨瀟瀟，我瞟見(jiàn)穿行而過(guò)的垂髫，手里撐著(zhù)極可愛(ài)的卡通傘，腦中突然電光石火般掠過(guò)那把十八青骨傘。不禁喃喃，我的傘，你是否還在這里?
或許早已消失了罷，我躲躲閃閃地回應自己，然而愈是佯裝毫不在乎，眼睛愈是敏捷地掃視門(mén)門(mén)店鋪。街上打這種傘的人已找尋不著(zhù)，我的心漸漸沉下去，忽然一陣熟悉的磨墨聲點(diǎn)醒我，我訝異望去，傘匠阿叔抬頭瞧瞧我，滿(mǎn)臉疑惑地搖搖頭不作言語(yǔ)，又埋頭畫(huà)他的傘了。
我心中并無(wú)感觸，直到咸澀的液體沾濕唇瓣，泛濫成災。
幸運的是我的春天，原來(lái)你一直都留在這里。
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