[精]夏天作文8篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的夏天作文8篇，歡迎大家分享。

夏天作文 篇1

　　炎熱！漫長(cháng)又空虛的暑假就如身旁蚊子一樣的一成不變，卻又不斷厚臉皮的吸干我的時(shí)間！煩悶、急躁、難受的心情，此時(shí)就連我最?lèi)?ài)的電腦游戲，似乎也無(wú)法帶給我樂(lè )趣�！皫臀屹I(mǎi)飲料”我哥說(shuō)，“才不要呢！”我不屑的說(shuō)，“跑路費十元！”，“成交！嘿嘿！”我賊笑著(zhù)，就等他說(shuō)這句！

　　也許我是為了錢(qián)吧！其實(shí)就連我也說(shuō)不清楚，只是覺(jué)得非常的想要出去，擺脫夏天無(wú)形的枷鎖。在路上慢悠悠的`走著(zhù)，突然間有一坨鳥(niǎo)屎從天而降，這宛如晴天霹靂，簡(jiǎn)直就是在我這桶臭油上澆一把火，我怒氣沖天的追著(zhù)它跑，我也不知道我追了多久，只知道等我差不多把它祖宗十八代連續問(wèn)候了三遍時(shí)，它突然來(lái)個(gè)大轉彎，害我狼狽的跌了一跤，當我站起來(lái)時(shí)，第一個(gè)入眼的，不是那只白眼睛的小鳥(niǎo)，而是一片亮麗奔放的花海，似乎對我正表達著(zhù)什么，耳邊的青蛙聲連忙附和，迎面而來(lái)的是一道夏天和煦的微風(fēng)，輕輕的撫慰著(zhù)我，濃密的花香把我薰醉，鳥(niǎo)兒停在我的肩上急著(zhù)對我說(shuō)抱歉，我小聲的回應著(zhù)沒(méi)關(guān)西，此時(shí)的我早已被壯麗的夏天驚呆，哪里還有一絲怒氣，突然間我感到有些手足無(wú)措，那種感覺(jué)就像有人在開(kāi)派對，我突然闖進(jìn)去的突兀感，但微風(fēng)在一次的安慰我，鳥(niǎo)兒、青蛙、蟬也挽留我即將離開(kāi)的身形，夏天更邀請我與他們共赴盛宴，我微笑著(zhù)，無(wú)法拒絕他們的盛情，于是我一頭撲倒沉醉在大自然里，脫下上衣，讓太陽(yáng)把我曬個(gè)透透……

　　我突然想起之前讀過(guò)倪匡的一篇科幻小說(shuō)，裏頭說(shuō)到，有一片石頭山，上面石頭的紋路正好與世界上發(fā)生的各種事吻合，譬如有顆石頭的紋路就跟蘇聯(lián)基地的架構圖不約而同。我想不只是石頭，每個(gè)大自然的事物：一只小鳥(niǎo)、一只昆蟲(chóng)、一朵花，甚至一根草，只要用心體會(huì )，都能領(lǐng)受到寶貴的訊息。靜靜的踏著(zhù)回家的路，靜靜的我感受著(zhù)大自然的說(shuō)話(huà)，靜靜的我擁抱夏天！

夏天作文 篇2

　　夏，是四季中最獨特的。夜晚滿(mǎn)天星辰，伴著(zhù)蟬的鳴叫，使人安然入眠。而白晝的太陽(yáng)吐灑著(zhù)光輝，我在微風(fēng)中的早晨，手握一本書(shū)，感受夏天的恬靜。

　　夏天的空氣正適合讀書(shū)。雖然炎熱，但若靜下來(lái)去閱讀，會(huì )感受到不一樣的清涼；夏日的荷花出淤泥而不染，而好的書(shū)籍構建出了我們一塵不染的心靈。夏天的夜晚月色如水，幻想如月色飄去，一本《仲夏夜之夢(mèng)》很是應景；滿(mǎn)天星光璀璨，讓思想在空中穿梭，一本《諸神的蹤跡》別有風(fēng)味。

　　夏季與讀書(shū)有妙不可言的關(guān)系。每一份思想，都會(huì )消磨仲夏的炎熱。讀書(shū)使思想更上一層，滋養人心，夏天是從春天播種到秋天豐收的一個(gè)醞釀、滋養的過(guò)程。若要說(shuō)兩者最直接的關(guān)系，那就是“美”，這美不在外表，而是一種心靈的圣潔�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū)會(huì )成為一個(gè)人的根本，那種高雅的美是發(fā)自?xún)刃牡�。夏日的美，在于夏日萬(wàn)物不畏酷暑，提供給人們心曠神怡的.圣地。這樣的話(huà)，在夏天里讀書(shū)豈不是更美？

　　繁星閃爍的夜晚，我讀一本書(shū)，時(shí)不時(shí)望著(zhù)窗外的風(fēng)景。夏日的夜空時(shí)而朦朦朧朧，總覺(jué)得有一種猜不出的神秘感。我想象在如夢(mèng)如幻的天空中遨游，低下頭卻又想起書(shū)中的故事。星空總讓我看不夠，使我久久凝視。

　　夏天里讀書(shū)，既有美麗的風(fēng)景，又有讀書(shū)的美妙。在夏日里，我總有許多幻想，如夏日一樣美好的幻想。低下頭，我又沉醉在書(shū)中。

夏天作文 篇3

　　夏天又在一聲聲蟬鳴的陪伴下悄然而至，帶來(lái)了令人煩躁的炙熱酷暑，帶來(lái)專(zhuān)屬于夏天的清涼。當然，夏天更多帶來(lái)的是其獨有的顏色變化。從新生的嫩綠到茁壯成長(cháng)的深綠，從微紅暖暖的朝陽(yáng)到火紅炙熱的烈日……夏天以其難以抵擋的熱浪吞噬者一切，為一切打上屬于夏季的標語(yǔ)。

　　但是無(wú)論如何變化，我都愛(ài)著(zhù)夏天的顏色。

　　從藍色到火紅再到墨黑色，天空的變化彰顯著(zhù)夏天的霸道。當風(fēng)和日麗的春天漸漸失去，意味著(zhù)蔚藍的天空、淡淡的白云、怡然自得的季節已經(jīng)過(guò)去�？罩醒籽琢胰赵诒M情釋放著(zhù)自己的光芒，把天邊燒得紅紅的。突然，空色暗了下來(lái)�？罩械臑踉茲u漸匯集，烏云籠罩著(zhù)大地，風(fēng)越刮越猛烈，樹(shù)上的、地上的，一切的葉子隨著(zhù)風(fēng)打著(zhù)旋在空中舞動(dòng)著(zhù)，火紅的天空瞬間變成黑色，像是打翻了墨汁。遠處一聲雷響，空中開(kāi)始下起雨點(diǎn)，大雨傾盆而至，雨珠敲打著(zhù)窗戶(hù)，沖洗著(zhù)雨中的.世界，默默滋潤著(zhù)萬(wàn)物……不久，雨過(guò)天晴，陽(yáng)光重新灑在地面，樹(shù)葉上沾染著(zhù)雨珠在陽(yáng)光的照耀下閃著(zhù)耀眼的光芒，蟬又恢復了原先的歌喉。這時(shí)，會(huì )驚喜的發(fā)現，在雨水滋潤后的世界，又重新煥發(fā)著(zhù)生機和活力。被陽(yáng)光曬蔫了的植物，又昂首挺胸，葉子似乎更加青綠，花兒也更加鮮艷，小鳥(niǎo)們也在枝頭歡快的唱著(zhù)歌。天邊的彩虹在夕陽(yáng)的余暉映襯下，更加夢(mèng)幻，一切是那樣的那么靜謐美好，令人仿佛置身于一個(gè)五彩斑斕的世界里，無(wú)需要擔心周?chē)�的一切�?/p>

　　��！我愛(ài)著(zhù)夏天，愛(ài)著(zhù)變化多端的季節，愛(ài)它那豐富多彩的顏色……

夏天作文 篇4

　　夏天，是一個(gè)熱鬧的名字，一個(gè)炎熱的季節。

　　知了在樹(shù)上不停地叫著(zhù)，各種昆蟲(chóng)也在不停地忙碌著(zhù)。你看，小河邊的垂柳樹(shù)，枝條又細又長(cháng)，像小女孩的長(cháng)發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，又像一群活潑的孩子在跳舞。各種顏色的花草競相開(kāi)放，到處是五顏六色的世界�；鹄崩钡腵太陽(yáng)照的我們滿(mǎn)頭大汗，我們可以吃冰涼的冰棍兒、可以到游泳池游泳、可以騎著(zhù)心愛(ài)的自行車(chē)結伴玩�！�…炎熱仿佛怕極了我們，頓時(shí)跑的無(wú)影無(wú)蹤！

　　我愛(ài)夏天！

夏天作文 篇5

　　季節一次一次更迭過(guò)往，也在一步一步實(shí)現愿望。離開(kāi)了小學(xué)，驀然回首，方才發(fā)現，那些夏天，記錄了我一路來(lái)的每一個(gè)腳印�；貞浤切┫奶�，才知自己當初是如何一步步釀釀蹌蹌地走到今日。

　　記得夏天的天氣總是多變的，而人是會(huì )受環(huán)境影響的，因此，這個(gè)季節，我們的心情也是多變的。

　　那年夏天，或許正因如此，才會(huì )如此特別。

　　依稀記得，那一天是星期三，陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好。最好的朋友，似乎剛剛背叛我，而我，則難過(guò)得抬不起頭。同桌的你，在副課上傳紙條給我，關(guān)心我為何這樣，是不是身體不舒服。我看到紙條上那秀氣的字，第一次有了想在他面前哭的沖動(dòng)，輕輕揮筆，與他交流。溫暖的陽(yáng)光灑落，看著(zhù)他安慰的話(huà)語(yǔ)、秀氣的字體，心情莫名好了許多。那時(shí)，我覺(jué)得，那年夏天，將會(huì )是所有夏天中，最為美好的夏天。

　　美好的`東西，總不長(cháng)久。窗外，前一秒還是驕陽(yáng)似火，這一刻，又成了細雨如煙。而我們，心情也莫名煩躁起來(lái)。我默不作聲地拿起尺子，而同桌的你，卻是焦躁地將尺子丟向前方。忍字頭上一把刃，我強忍煩躁，風(fēng)輕云淡地蹲下身去，不急不緩地撿起尺子，卻不想你又得寸進(jìn)尺，死死踩住了尺子。煩躁的心情一下子爆發(fā)，我將這些都一一記錄，包括日期與詳情，準備在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，再貼上學(xué)校的公告欄。他的求情，被我踩于腳底；他的淚水，被我冷嘲熱諷。終于，他爆發(fā)了，與我友盡，并不斷誣陷我，無(wú)中生有。那時(shí)，我覺(jué)得，那年夏天，將會(huì )是所有夏天中，最為煩躁的夏天。

　　心情煩躁時(shí)，人們總會(huì )做出一些出格的事，事后想起，卻是后悔�；蛟S是同桌給予的壓力，再加上那天下著(zhù)暴風(fēng)雨，我斤斤計較，不愿將橡皮借給前桌。就這樣，友盡了，有些搞不清原因。從一個(gè)橡皮，我們扯到了關(guān)系，扯到了仗義，扯到了人品。從此以后，同桌與前桌總合伙一起誣陷我，而我，人緣不好，既沒(méi)有人證，也沒(méi)有無(wú)證。每天，我都在無(wú)人知道的角落中，默默地望著(zhù)星空，只想清者自清，濁者自濁。那時(shí)，我覺(jué)得，那年夏天，將會(huì )是所有夏天中，最為難熬的夏天。

　　由于這份多變，那年夏天，確實(shí)成了與眾不同的夏天，是小學(xué)生活里所有的夏天中，最為特別的夏天。當時(shí)認為的美好、煩躁、難熬，最終，都化作了懷念。

　　流年未亡，桂香依舊，夏天終于走到了最后。轉眼，我已匆匆離去。走廊的光線(xiàn)，剪影的笑臉，都已是從前。畢業(yè)的那天，剩下的時(shí)間，多希望能暫停童年。小學(xué)生活的夜空中最亮的星，便是那年夏天。那年夏天，那些同學(xué)，才讓我有了蛻變。那年盛夏，蟬鳴仍未止。

夏天作文 篇6

　　“夏天來(lái)了，我們去學(xué)游泳吧！”我的同桌一邊吃著(zhù)雪糕一邊坐在單杠上沖坐在沙坑里吃雪糕的我這么說(shuō)著(zhù)，我一邊舔了舔雪糕化到底部的奶油，一邊沖他使勁點(diǎn)頭，末了才騰出嘴來(lái)告訴他：“行！夏天我們一起去學(xué)游泳”！

　　這是剛剛上完體育課還不愿意回家的我和我的同桌的對話(huà)，我倆坐在學(xué)校這個(gè)碩大的操場(chǎng)上，一邊吃雪糕一邊計劃夏天即將到來(lái)的活動(dòng)。不滿(mǎn)你說(shuō)，我倆已經(jīng)在體育課上大汗淋漓了，這本應只屬于夏天的臭汗，現在已經(jīng)來(lái)了，說(shuō)明夏天真的快到了。

　　每年到了夏天的時(shí)候，也是我們覺(jué)得學(xué)校生活越發(fā)好玩的時(shí)候。因為夏天即將到來(lái)的話(huà)，天色是要晚一點(diǎn)再黑的，這意味著(zhù)白天的時(shí)間變得很長(cháng)，我們可以一起學(xué)習一起玩耍的時(shí)間也就越長(cháng)，等到天徹底黑了，我們再騎車(chē)回家去也不晚，不會(huì )被家長(cháng)數落。

　　夏天到了的話(huà)，我們還可以一起去學(xué)游泳。其實(shí)這個(gè)計劃，我們在去年就想展開(kāi)的，只是去年夏天，我們倆愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)，和家長(cháng)商量了之后，我倆在夏天的時(shí)候一起去學(xué)畫(huà)畫(huà)了�，F在我們倆還常常一起畫(huà)畫(huà)，只是畫(huà)畫(huà)這個(gè)技能可以不用再在夏天去練習了。夏天這么炎熱的.季節，我倆覺(jué)得就應該去學(xué)游泳，這樣我倆才可以一頭扎進(jìn)清涼的水里感受夏天那一絲涼爽！

　　不過(guò)“夏天去學(xué)游泳”還只是我倆現在的初步計劃，具體能不能一起去實(shí)踐，還得征得我們家長(cháng)的同意，畢竟“水”是大人們常常不讓我們隨便碰的東西，要是他們能夠同意我們去游泳池學(xué)游泳的話(huà)，那我們這個(gè)即將來(lái)到的夏天，一定會(huì )非常完美吧！我倆可以一起吃著(zhù)雪糕走進(jìn)游泳池，在里面跟著(zhù)教練學(xué)完了之后，再撩一撩頭發(fā)，在夕陽(yáng)的余暉下，結束我們炎熱的下午。

夏天作文 篇7

　　夏天到了，天氣逐漸變熱，讓人覺(jué)得一天到晚嘴巴都干干的。

　　一天，我看見(jiàn)我的一位同學(xué)正在吃冰棒，看著(zhù)她美美吮吸著(zhù)，惹得我禁不住跟著(zhù)咽口水。于是我飛快地跑回家拿了錢(qián)跑去買(mǎi)冰棒。

　　我買(mǎi)了一根冰棒，甜滋滋地吃著(zhù)。在回家的路上，我看見(jiàn)了一條小溪，溪水清澈見(jiàn)底，水里還游著(zhù)一群小蝌蚪，這群小蝌蚪在水里自由自在地游來(lái)游去，它們甩著(zhù)細細小小的尾巴,’扭著(zhù)光溜溜的身子,仿佛正在跳著(zhù)歡樂(lè )的舞蹈.

　　看到小蝌蚪這可愛(ài)的樣子,我不禁把冰棒隨手一丟,挽起褲角,捉起小蝌蚪來(lái)了。

　　小蝌蚪太滑溜了，我已經(jīng)捉住了它，但它又從我的手指縫間溜走了。我急得火冒三丈，對準小蝌蚪猛撲，東抓西捂，可是蝌蚪似乎知道我想捉住它似的.，一會(huì )兒這兒躲躲，一會(huì )兒又那兒藏藏，好像跟我逗耍似的。我可費了九牛二虎之力后，才抓到一只小小的蝌蚪�；氐郊�，我把這只蝌蚪放進(jìn)水缸里，養了起來(lái)。

　　一天，科學(xué)課上，老師告訴我們蝌蚪是益蟲(chóng)，是我們的好朋友，長(cháng)大后變成青蛙能捉害蟲(chóng)。我聽(tīng)了老師的話(huà)，趕緊跑回家，把小蝌蚪放生了�，F在，我知道了蝌蚪是益蟲(chóng)，我以后再也不會(huì )捉蝌蚪了。

夏天作文 篇8

　　三年前的那個(gè)夏天，六十幾個(gè)稚氣未泯的男孩女孩懷著(zhù)好奇心走進(jìn)了那個(gè)憧憬了多時(shí)的教室，沒(méi)人知道未來(lái)的日子，沒(méi)有人相互了解，一切都是未知數……

　　三年后的這個(gè)夏天，五十九個(gè)似已成熟的少男少女將戀戀不舍的離別這個(gè)生活了三年的學(xué)校，將沒(méi)有人不互相熟識，將沒(méi)有人不言而別，一切似乎都已注定……

　　無(wú)論到哪里，又有了怎樣的友誼，有了怎樣的生活，但永遠不要忘記，曾經(jīng)在一個(gè)夏天開(kāi)始，也將在一個(gè)夏天結束的美妙的初中生活，永遠銘記這個(gè)班級：初（197）。愿大家實(shí)現自己的夢(mèng)想……

　　1000多天來(lái)，我們一起，相識、相知、相守，想起我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，美好而又易逝……

　　一百多天后，我們將經(jīng)歷那個(gè)似乎決定未來(lái)的中考；一百多天后，曲終人散，我們將揮淚而別，最終分道揚鑣……

　　一起度過(guò)的時(shí)光短暫卻美好......

　　一起漫步的'操場(chǎng)冗長(cháng)卻明了......

　　我知道未來(lái)的我們在街上遇見(jiàn)也許會(huì )互不相識，我也知道未來(lái)的我們在不同的地方也許都會(huì )闖出一片屬于自己的藍天……

　　這一切的一切，發(fā)生的如此突然，但卻如此美妙。班里，也許有的同學(xué)并不那么愛(ài)說(shuō)話(huà)，也并不那么顯眼，但卻永遠是初三197中的一員，初三197就像一個(gè)大分子，包含著(zhù)59個(gè)小原子和一個(gè)帶頭的大原子，少了任何一個(gè)，都構不成分子……

　　微微清風(fēng)掠過(guò)，帶來(lái)陣陣菊花香，你的眼神掠過(guò)一絲憂(yōu)傷。兩兩相望。淚一滴一滴畫(huà)出優(yōu)美的弧線(xiàn)，金黃的樹(shù)葉厚厚一疊，帶著(zhù)我們的友誼�？蔹S，心里有中說(shuō)不出的滋味。友誼被時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬，像水一樣流走。這也許就是離別的時(shí)候。

　　離別他是殘忍的，沒(méi)有人敢面對他，卻又不得不面對他。他像一把刀，把你我的友誼切斷，但是你我會(huì )永遠心連心。離別在他的字典里沒(méi)有情這個(gè)字，他從來(lái)不會(huì )心軟，只知道完成他的任務(wù)。

　　三年前，誰(shuí)都不認識誰(shuí)。三年后，誰(shuí)都了解誰(shuí)。三年，從陌生到熟悉。

　　三年，每個(gè)人都在著(zhù)成長(cháng)了。三年，每個(gè)人都在這蛻變了。三年，把所有酸甜苦辣都嘗遍了。三年，把喜怒哀樂(lè )都經(jīng)歷了。三年，一個(gè)個(gè)看似很漫長(cháng)的日子就這樣度過(guò)了。

　　三年后偶爾想起三年前的日子，會(huì )覺(jué)得可笑，有點(diǎn)留戀，有點(diǎn)溫馨。三年后偶爾翻起三年前的筆記，會(huì )覺(jué)得有點(diǎn)熟悉，有點(diǎn)追憶，有點(diǎn)開(kāi)心。三年間的一點(diǎn)一滴還未曾忘卻。三年的一哭一笑還印在腦里。不知不覺(jué)，就這樣過(guò)了三年，三年，一點(diǎn)也不覺(jué)得漫長(cháng)……

　　三年的歷練，那時(shí)稚氣的我們已不再回來(lái)，取而代之的是我們的漸入成熟……

　　這個(gè)夏天，曲終人……再見(jiàn)，一百多天后將分別的197……你讓所有的我們都銘記，雖然我們不優(yōu)秀，但我們相信，我們從來(lái)都是最團結與最幸福的。在我心中。我們的友情，不會(huì )變，永遠不會(huì )……

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