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記錄夏天作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的記錄夏天作文，希望能夠幫助到大家。
“夏天到，知了叫，池塘青蛙蹦又跳小荷花，枝頭翹，風(fēng)兒一吹，臉紅了�！痹谥赡蹮o(wú)知的童年里陪我數個(gè)夏天的歌謠，如今仍時(shí)不時(shí)回蕩在我的腦海里，記得……
輕輕地向外推開(kāi)門(mén)，心里懷著(zhù)絲絲激動(dòng)與期待，走一步。我發(fā)現她躡手躡腳地走來(lái)了，走向池塘邊，水波已微微漾起波瀾，推動(dòng)著(zhù)荷花那楚楚動(dòng)人的身姿，飛鳥(niǎo)掠過(guò)她的身旁，好似芭蕾舞者在舞臺中央展示身體優(yōu)美的線(xiàn)條。走到柳妹妹那兒時(shí)，她那青翠欲滴的發(fā)絲隨著(zhù)她一起擺動(dòng)著(zhù)，似乎向著(zhù)那大好風(fēng)光油油地招搖……走著(zhù)走著(zhù)，不知不覺(jué)已到了我的臉邊，溫柔的拂過(guò)我的臉頰，撲鼻而來(lái)是一陣香，存有落花與泥土的芬芳，沁人心脾，嗯，也許是夏天的味道吧。
倘若再邁出一大步，仔細豎起耳朵聽(tīng)隱隱約約可以聽(tīng)到幾只青蛙的“呱呱”聲。它們仿佛正呼叫著(zhù)同伴，像是在獨自唱著(zhù)悲涼的歌，又像是在互相傾訴著(zhù)同伴的遭遇�？墒侵挥星缚蓴档那嗤�，他們的喊叫聲早已沒(méi)有以往同伴之間相互默契配合的歡悅，河中大部分的青蛙被捕蛙者無(wú)情獵捕，端上了人們的餐桌。不知何時(shí)才能再次聽(tīng)到”聽(tīng)取蛙聲一片”的景象。
“大姐！快來(lái)��！西瓜都快被我們搶完了！”我一愣，順著(zhù)聲音抬眼望去，就見(jiàn)了一個(gè)小小的身軀向著(zhù)我招手呢。黑黝黝的小臉上，一雙水汪汪的大眼睛眨巴眨巴，瞧著(zhù)那懵懂的模樣，越發(fā)覺(jué)得有些可愛(ài)。我向著(zhù)弟弟那跑去，一步接著(zhù)接著(zhù)一步，腳下踩著(zhù)柔軟的“絨毛毯”，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，溫暖舒服。轉眼一雙黑嘟嘟的小手向我遞來(lái)了一瓣甜美多汁的西瓜，花花綠綠的外皮托著(zhù)紅潤的瓜瓤，鑲嵌著(zhù)烏黑的瓜籽。咬上一口，一股甜味兒在嘴里回味著(zhù)。再看看弟弟，不禁逗得我哈哈大笑：嘴巴圍著(zhù)紅潤的汁水，還有小塊瓜瓤沾在腦門(mén)上。他仍在狼吞虎咽地吃著(zhù)，眼睛還時(shí)不時(shí)瞟瞟桌上最后的一瓣西瓜。
隨著(zhù)夕陽(yáng)已經(jīng)落山。月亮匆匆地從云層中露出一張潔白的臉來(lái)，已是夜晚，聽(tīng)不到任何的嘈雜聲，只有微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的“沙沙”聲，此時(shí)我躺在床上輕哼著(zhù)：“夏天到，知了叫，池塘青蛙蹦又跳……”