- 美好的夏天作文 推薦度：
- 美好的夏天作文 推薦度：
- 美好的夏天作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
美好的夏天作文三篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的美好的夏天作文3篇，歡迎大家分享。
美好的夏天作文 篇1
白色的風(fēng)車(chē)，安靜地轉著(zhù)，真實(shí)的感覺(jué)，夢(mèng)境般的遙遠。曾經(jīng)以為，世界很美，沒(méi)人流眼淚，閉上雙眼，許個(gè)心愿，一切都會(huì )實(shí)現。在那逝去的懵懂歲月里，天真、幼稚的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著(zhù)，對外面的世界充滿(mǎn)了無(wú)限的好奇與向往，總是盼著(zhù)能快快樂(lè )樂(lè )長(cháng)大。長(cháng)大以后，現在的我們常常會(huì )寂寞，才知道外面的世界是精彩，外面的世界也很無(wú)奈。
那年夏天，我們一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起嬉戲，一起哭，一起笑，一起成長(cháng)。曾經(jīng)許下諾言，長(cháng)大后，要一起上高中，上大學(xué)，一起工作……曾經(jīng)的我們太天真，太單純，總以為在流星劃過(guò)夜空的時(shí)刻，閉上雙眼，合起雙手，許個(gè)心愿，一切都會(huì )實(shí)現，一切都會(huì )夢(mèng)想成真。
長(cháng)大以后，現在的我們成了背對背的行路人，各自朝著(zhù)不同的方向走著(zhù)，或許在某一天會(huì )重逢，或許……
現在的我們，常常會(huì )感到孤獨，留在身邊的朋友越來(lái)越少，心中的'那份天真不見(jiàn)了，那份稚氣不再了，在人來(lái)人往的路上，我們是否還能見(jiàn)到對方。
那年夏天，我們總喜歡對著(zhù)窗口，看著(zhù)藍天，白云，構畫(huà)自己未來(lái)的藍圖；總是想變成自由自在飛翔的鳥(niǎo)兒，可以無(wú)拘無(wú)束；總是想變成魔術(shù)師，可以變出一切想要的事物；總是希望自己也有個(gè)哆啦A夢(mèng)，可以有各種各樣神奇的發(fā)明……曾經(jīng)的我們總是喜歡異想天開(kāi)，那份天真是無(wú)限的能量。
許多美好的東西都留在了那年夏天，它是一個(gè)無(wú)價(jià)之寶，它是值得我們回味和珍藏的。讓我們從時(shí)間的河流中撈出它們，不讓它們隨河流逝去。我們要緊緊的捉住它們，把它們存放在內心的海洋中，讓逝去的一切都能蕩漾在我們內心的大海中。
現在的我們，長(cháng)大了，少了幾許天真，少了幾許稚氣，卻得了幾份成熟、孤獨與沉穩。
現在的我們要放下沉重的懷舊包袱，拾起那年夏天所勾畫(huà)的“藍圖”，努力奮斗，完成童年的心愿。
那一個(gè)夏的出現，顛覆了我所有的記憶。你的微笑的蕩漾，總混著(zhù)夜這完美的溶劑慢慢將我灌醉，我沉睡，一醉不醒。你的身影如此親切，總在美麗的星空的映襯下顯得如此楚楚動(dòng)人，你的眼神，總是在我的筆端慢慢的變換，華麗，亦或是，清秀。
我在清晨醒來(lái)，喜歡想像你對著(zhù)我笑，喜歡你的問(wèn)候，喜歡你那幼稚的問(wèn)題，這一切，習慣了一個(gè)夏天，從此，夏天被我染上了你獨特的氣息。我喜歡在有你的地方逗留，尋找那獨特的屬于你的氣息，然后等待，有你淺淺的微笑，在我的小小的心間開(kāi)花。
在有水潭的水泥路上，我們扔下雨傘，敞開(kāi)懷抱，走在雨中，你在雨中旋轉，踩著(zhù)剛積起的雨水，水花四濺，我們被沾濕，你卻笑得更加的令人醉心。那個(gè)忘記了雨傘的夏天在每次下雨天我總是會(huì )回味，我總在假設自己是你，總在猜測你是否還會(huì )記起，于是越猜測越覺(jué)得自己原來(lái)就是這樣的天真。
還記得我們一起在暴雨即將來(lái)臨的時(shí)候，陰風(fēng)瑟瑟，在三輪車(chē)上相互依偎，在風(fēng)雨到來(lái)時(shí)數著(zhù)對面的紅綠燈一起倒數。在紅色小人閃爍的剎那，我們沒(méi)命的笑了。就是這樣的夏天，有些人選擇忘記，有些人選擇銘記。在一個(gè)左轉即是秋的角落，獨自一人靠著(zhù)去年爬山虎留下斑駁痕跡的石灰墻，慢慢品味屬于自己記憶的那個(gè)夏天。
其實(shí)真希望你會(huì )問(wèn)我，我們在扔掉雨傘的時(shí)候說(shuō)了什么，在數完紅綠燈的時(shí)候你笑的是什么啊真希望如此，因為那對于我已經(jīng)十分足夠了!
當完成了兒時(shí)的夢(mèng)想，我們也就找到了回去的路。那時(shí)我們就可以躺在童年那綠色的夢(mèng)，在寬松快樂(lè )的日子里休息。
白色的風(fēng)車(chē)，依舊安靜的轉著(zhù)，只是周?chē)嗔藥椎里L(fēng)景線(xiàn)，回到了“那年夏天”。
美好的夏天作文 篇2
今年的秋天似乎比往年來(lái)得晚。立秋過(guò)去兩個(gè)多月了，還依然感覺(jué)不到一點(diǎn)秋的氣息。難道秋天被太陽(yáng)給藏起來(lái)了？這幾天下了幾場(chǎng)秋雨，把燥熱的天氣給洗濯干凈。于是，夏天只好打點(diǎn)“行裝”，極不情愿地把“班”交給了秋天。這時(shí)，秋才姍姍而來(lái)。 秋來(lái)了，她帶著(zhù)特有的情韻來(lái)到了人間。秋風(fēng)送爽，這風(fēng)比夏天的風(fēng)更柔和，比冬天的風(fēng)更溫暖。秋天的雨綿綿的，如牛毛，飄飄灑灑；如發(fā)髻，清絲飛揚。她灑到哪里，哪里就變了樣。天空更藍了，云朵更白了，空氣更清鮮了�？墒腔▋褐x了，草兒枯了，樹(shù)葉黃了。自然的一切出現了另一番景象。秋天的太陽(yáng)不再是夏天那樣暴烈，陽(yáng)光很柔和，你一點(diǎn)也感覺(jué)不到寒冷，如果你站在陽(yáng)光下，你會(huì )感到暖意濃濃。 天涼好個(gè)秋—— 秋來(lái)了，樹(shù)木不再有夏天的蔥郁，春的盎然。但它卻給你帶來(lái)斑斕的色彩。楓樹(shù)的葉子像火一樣紅，飄落的樹(shù)葉如彩蝶飛舞。你不要為她惋惜，不要為她悲憐。要
知道她今天的離去，是為了明年的新生而提供更多的養份。這是多么偉大的獻身精神呀！ 秋來(lái)了，小河的.水更清了，滾中的鵝卵石清晰可見(jiàn)。那些小魚(yú)兒在水底歡快地游著(zhù)、嬉戲，著(zhù)，它們還不時(shí)地躍出水面，用它那稚嫩的小尾巴打起水花，飛濺起無(wú)數的小水珠，在陽(yáng)光地照耀下，像一顆顆小小的“珍珠”！河面上波光粼粼，幾只鴨子在水里快活地游來(lái)游去，把平靜的河面給攪碎了，水面上泛起層層漣漪。 秋來(lái)了，她給人們帶來(lái)一片豐收的景象。田野里，黃澄澄的稻子一眼望不到底，看上去就像鋪上了一地的金子。微風(fēng)吹來(lái)，稻浪翻滾，就像海上的波浪。農民伯伯正在田野里忙著(zhù)收割稻子。隆隆的機器和勞動(dòng)的號子匯成
了一支快樂(lè )的小樂(lè )曲。山坡上，層林盡染，瓜果飄香，它處處．呈現出一派豐收喜人的景象。 “自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝！”是啊，秋天比春天更富有色彩，秋天比春天更富有情趣。
美好的夏天作文 篇3
那年最美好的夏天在烈日炎炎的夏天，我出去手里拿著(zhù)一個(gè)袋子里面有些有機肥，我直徑走到了哪飄香的月季花下。因為這是我在這所學(xué)校的最后一個(gè)夏天。出教室之后我面帶憂(yōu)傷向北走，走到一棵花旁。這棵花是我們在二年級時(shí)從家里拿來(lái)親手栽的一棵月季花，從栽下它的那一天我便開(kāi)時(shí)細心的照顧它，走到月季花旁我慢慢的蹲下，左手拿著(zhù)袋子放在地上，兩只手在花周?chē)?挖出一道小淺坑撒上有機肥，再澆上水，埋上土，我便坐在那月季花旁，回想往事。小學(xué)二年級我轉到了那所小學(xué)，在二年級的時(shí)候我從家里拿來(lái)了一棵月季花，那時(shí)那棵月季花很小，只開(kāi)一，二朵花，后來(lái)花兒也不負所望竟開(kāi)始變得旺盛起來(lái)，我竟想不通為什么會(huì )長(cháng)的這么快，在一個(gè)中午我明白了。中午午睡時(shí)我睡不著(zhù)便想摘幾朵花瓣，剛站起來(lái)就發(fā)現有一位老師在旁施肥，那正是李老師我們的數學(xué)老師，我不明白老師為什么只為這一棵花施肥許許多多的想法涌現在我心頭。后來(lái)才知道老師是不想讓我失望。夏天周?chē)鷷?huì )有很多的蝴蝶，在一年之間就花繁葉茂，很美很迷人，月季種在了教室門(mén)前的那片空地上，教室前邊是5年級，從那以后我便在花旁玩，看書(shū)，摘花瓣。直到我從三年級升到了四年級，距離長(cháng)了我也就在沒(méi)去管它因為我知道月季比較耐旱即使我不去管它他也不會(huì )有事，在5年級的時(shí)候隔得距離近了我就不斷的去看望它，在它的旁邊看書(shū)，月季開(kāi)花的時(shí)候非常香，在旁看書(shū)更是猶如實(shí)仙境般的享受，再要臨近畢業(yè)我想去在最后照顧一次那棵陪我度過(guò)小學(xué)生活的月季花，正是這平凡的月季花帶給了我不少的快樂(lè )。
在我們人生的道路上，會(huì )遇到很多人。有些人，我們一生也許只能于島那么短短幾分鐘，可總是一輩子難以忘懷；有時(shí)候，我們想“滴水之恩，涌泉相報”時(shí)卻不知道恩人姓甚名誰(shuí)：有些情愫，在旁人看來(lái)只是淡淡一點(diǎn)時(shí)，卻總是在心湖里蕩漾——比如，那平凡的月季花，那個(gè)快樂(lè )而艱辛的小學(xué)生活，比如，那無(wú)私的老師。
【美好的夏天作文】相關(guān)文章：
美好的夏天作文03-07
美好夏天作文10-19
夏天是美好的作文08-08
美好的夏天作文01-27
最美好的夏天作文04-26
夏天的美好優(yōu)秀作文03-07
夏天的美好初中作文01-28
夏天的美好作文01-28
美好的夏天作文15篇05-18