實(shí)用的夏天的作文9篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的夏天的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

夏天的作文 篇1

　　我正要走出辦公室，博涵和彥茜進(jìn)來(lái)對我說(shuō)：“老師，明娣做得很好�！蔽艺埶齻冊敿毟嬖V我，博涵說(shuō)：“前兩天的早讀，在您去教室前明娣給學(xué)生提問(wèn)題，就像您平時(shí)給我們上課一樣，各組學(xué)生興致高昂搶答，好得很。老師您以后故意晚來(lái)些吧！我們也私下里給明娣說(shuō)繼續進(jìn)行�！蔽倚α�，我就是詫異那天的早讀。那天我走進(jìn)六班，學(xué)生們拿著(zhù)歷史書(shū)，全都望著(zhù)我，我還納悶，怎么回事？原來(lái)孩子們的秘密是這樣。我拍著(zhù)這兩個(gè)孩子的肩膀說(shuō)：“好的，孩子，謝謝你們告訴我這些，就按你們的要求來(lái)做吧！”相似的一幕隨即在眼前浮現：

　　鏡頭一：前兩天，我在二班下課后，十組組長(cháng)吳傲雪走到講臺上對我說(shuō)：“老師，我們的組員劉世鑫現在學(xué)習歷史的勁頭特大了，我們小組在下面學(xué)習時(shí)仿照你平時(shí)給我們的回答積分情況，劉世鑫總是很積極表現�！蔽业难劬﹄S即望向一旁的劉世鑫，這個(gè)孩子曾經(jīng)可是班里的落后分子，作業(yè)不寫(xiě)，愛(ài)好乒乓球，遲到不止一次，為此我給他多次談話(huà)以督促他的積極進(jìn)步�，F在劉世鑫也對我說(shuō)：“老師，我們小組在下面相互提問(wèn)學(xué)習，感到特別有趣�！�

　　鏡頭二：今天上午我在三班上課，孩子們正要按平時(shí)的小組次序做好，我告訴他們移動(dòng)一下位置，讓后面的小組坐到前面，前面的小組坐到后面，然后我給大家按次序指定了小組的新位置。這些情況的調整，是這個(gè)班級的孩子們給我的建議。當時(shí)小組長(cháng)楊明月告訴我本組的學(xué)習情況及矛盾困惑，我給她一些建議，指導并規勸她們一定要團結、合作，這樣才能進(jìn)步。后來(lái)七八個(gè)孩子也圍住我聊天，紛紛說(shuō)起班里的趣事，孩子們希望我多多走下講臺，因為有個(gè)別孩子需要關(guān)注。我感到孩子們眼睛的敏銳，這給我很好的借鑒。后來(lái)其中一個(gè)女孩子哭得稀里嘩啦，向我傾訴自己學(xué)習的焦慮情況，但在我的勸說(shuō)下終于破涕為笑，而且和組長(cháng)同學(xué)牽起了手，我感到孩子們的天真爛漫。

　　回想課堂上小組的競爭激烈狀態(tài)，我感到學(xué)生的積極主動(dòng)。這時(shí)聯(lián)想到《孩子們，你們好！》作者的話(huà)：“如果課的教育環(huán)境能使兒童的`課堂生活變得愈益生動(dòng)有趣和愈益充滿(mǎn)著(zhù)激情，他們就會(huì )喜歡上課。在我的課上，兒童們全身關(guān)注、興致勃勃地在學(xué)習！這就是說(shuō)，我走在正確的路上！”如今，我的確感到學(xué)生們課堂進(jìn)行小組學(xué)習的正確性！回頭看天井花壇的花兒正綻放，但呼之欲開(kāi)的蓓蕾更迷人，正是夏天的蓓蕾充滿(mǎn)希望！

夏天的作文 篇2

　　春姑娘悄然離去，熱情的夏哥哥順著(zhù)長(cháng)長(cháng)的柳條滑到了大地上。他不愛(ài)桃花、杏花，更不想順著(zhù)溫柔的春姑娘設下的路線(xiàn)。他拔光了花兒，用自己的熱情點(diǎn)燃著(zhù)大地。而我卻偏偏喜歡這殘酷的熱情，你發(fā)現了嗎？夏天也有自己獨特的美。

　　夏天的池塘真美呀！一朵朵荷花如嬌柔的少女，在池塘中展現自己婀娜多姿的身材。有的荷花含苞待放，有的荷花剛剛睜開(kāi)眼，有的荷花完全開(kāi)放了。瞧，眼前的.這朵荷花多像一位要出嫁的妙齡少女��！在自己的豆蔻年華展現著(zhù)激情與活力。這朵荷花粉中帶白，白中含著(zhù)晶瑩，它的皮膚多么嬌嫩，好像一碰就會(huì )散落一般，可謂是吹彈可破。

　　夏天的河邊真美呀！柳條上的葉子更加肥大、翠綠了。小苗兒也都扎好了根�；鸺t的太陽(yáng)炙燒著(zhù)大地，大地像一個(gè)大大的蒸籠。不過(guò)小朋友們可不怕，他們一個(gè)個(gè)光著(zhù)膀子在河邊跑來(lái)跑去，不一會(huì )兒，一個(gè)個(gè)都滿(mǎn)頭大汗了。到了中午，他們累了，跑不動(dòng)了，便卷起褲腳兒，到水里好好地洗了個(gè)“涼水澡”。一邊洗一邊還打起了水仗，洗完澡便又瘋跑起來(lái)了，好像都不知道什么是累。到了傍晚，一個(gè)個(gè)都弄得一身泥，媽媽見(jiàn)了又要揪著(zhù)耳朵訓一頓了。

　　你發(fā)現了嗎？夏天也有自己獨特的美。

夏天的作文 篇3

　　夏天晚上看天空，只見(jiàn)月亮爬上樹(shù)梢，月亮由彎彎的小船變成了地球一樣圓圓的了。

　　天空由藍色變成黑色了，小星星爬上最高的樹(shù)梢了，它們笑瞇瞇的對我眨著(zhù)眼，小羊也陸續回圈了。墻外的`小樹(shù)由綠色呈現黑色，大運路上的車(chē)輛隆隆響著(zhù)，偶爾還能聽(tīng)見(jiàn)狗叫的聲音。

　　天悶熱極了，打開(kāi)電扇，都不能入睡。

夏天的作文 篇4

　　春天處處的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，很美;秋天繽紛的落葉在我眼里也是一幅美麗的圖畫(huà);冬天里的白雪，猶如一張地毯，也使人久久不忘，但我最?lèi)?ài)的還是炎熱卻美麗的夏天。

　　夏天是個(gè)魔法小巫師，他邁著(zhù)輕盈的步伐，悄無(wú)聲息地來(lái)到了空曠的池塘，他輕輕一點(diǎn)，池塘煥然一新，有碧綠的荷葉，漂亮的荷花，亭亭玉立的荷花從荷葉之間冒出來(lái)。荷花有著(zhù)一朵朵的姿態(tài)。有的荷花還是花骨朵兒，我們期待著(zhù)她綻放出笑臉，有的荷花才展開(kāi)一兩片小花瓣，還有的已經(jīng)穿上了美麗的裙子，還戴著(zhù)嫩黃葉的.小帽子。

　　夏天是個(gè)“小商人”，制作了許許多多的冰棍，賣(mài)給家家戶(hù)戶(hù)。剛入口，一絲絲涼爽的感覺(jué)就從嘴角順流而下到達我的心底，可爽快了!我心里暗暗地給夏天一個(gè)五星評價(jià)。夏天若早知道，肯定會(huì )高興得不得了。

　　夏天也是一個(gè)小神醫，缺鈣的人曬下太陽(yáng)就好了。夏天有個(gè)好護士，那就是太陽(yáng)，太陽(yáng)中的那些紫外線(xiàn)能夠殺死一些小的細胞呢!真厲害啊!

　　我愛(ài)夏天，他永遠是我心中最美的!

夏天的作文 篇5

　　情景交融夏日炎炎，蟬兒叫著(zhù)“知了！知了！”小狗吐著(zhù)舌頭，可水上公園的橋頭下卻是一片迷人的景象。清晨，我來(lái)到公園橋上，向下望去，是清的水，綠的柳，翠的荷葉，粉的荷花，真像一片天堂。 也許看到的正是清晨的景色，所以就更多了薄霧的魅力。

　　荷葉如浮萍般漂浮在那一片的水面上，今年的荷葉還和以往有些不同，它比前幾年長(cháng)的大，就像大圓盤(pán)，比前幾年長(cháng)的更翠，就好比翡翠一樣，更不同的是今年的荷葉有的沒(méi)有浮在水面上，而是立起來(lái)則高于水面，但我更愛(ài)那些浮在水面上的荷葉，它們好像沒(méi)有莖一樣，只是單單一片葉子漂浮在水面上，葉片上還散著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的露珠，在太陽(yáng)的照耀下，閃爍著(zhù)奪目的光芒，真是養眼。更養眼的.要數挺立在荷葉叢中的荷花了!

　　那些荷花足有銀盤(pán)大，從莖到花瓣，被清晨的露珠洗刷的一塵不染，那一朵朵的荷花像一個(gè)個(gè)少女害羞地躲在荷葉叢中，亭亭玉立，荷花的花瓣紅得像火，粉得像霞，黃色的花蕊被花瓣攏在中央，那荷花的粉，荷葉的翠，花蕊的黃，在水面上縱橫交錯，這三種顏色合在一起，不知道的還以為那花在發(fā)光呢！岸邊碧綠的垂柳，將長(cháng)發(fā)垂到水中，任憑河水的沖刷，微風(fēng)的撫摸，它把綠的顏色奉獻給河水，那柳葉掩映下的水，仿佛是綠色的。夏天的橋下，清晨的橋下，不論你如何比喻，如何贊美，它還是那樣的美，微風(fēng)拂過(guò)臉頰，一種神清氣爽的感覺(jué)從心底升起，我看得入了迷，仿佛自己就是一朵盛開(kāi)的荷花，與身旁的伙伴爭著(zhù)誰(shuí)開(kāi)的大。

　　直到蟬兒從夢(mèng)中驚醒，它“知了！知了”的聲音才喚醒我，“荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖”我想：荷花因有了這種品質(zhì)才得以綻放，正是因為有了這種品質(zhì)才有了美麗的橋下。 夏天的橋下，我愛(ài)你！美麗的伊春我愛(ài)你！愿你永遠美麗。

夏天的作文 篇6

　　在炎熱的夏天里，人們往往用冰爽的冷飲和空調吹出的涼風(fēng)來(lái)抵抗和預防夏季的炎熱。而在與父母交流時(shí)細心的你會(huì )發(fā)現：在父母滿(mǎn)足你愿望時(shí)，你會(huì )覺(jué)得非常輕松順暢，在炎熱的夏季無(wú)比清涼。舒適。

　　這是父母對兒女的愛(ài)所化成的一種力量，讓孩子感到舒適，醉人。但與父母爭吵時(shí)，即使在清爽的空調屋中也會(huì )感到奇熱無(wú)比。

　　這個(gè)假期我也感受到了這種愛(ài)，由于父親在外地上班，我也去了那里，以為我很喜歡游泳，所以我一直盼一個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣。

　　可是，自從我來(lái)到這里，天氣一直不是很好，好容易盼來(lái)了以晴天，炎熱太陽(yáng)和我都露出了久違的笑臉，我本想在這一天和爸爸去游泳，但是，最近爸爸工作異常的忙，我也就沒(méi)開(kāi)口，因為我想接下來(lái)的幾天也都是晴天吧，不可能只有一天啊，也就沒(méi)在意。這一天就這樣過(guò)去了。

　　第二天清晨，爸爸洗漱完畢后看著(zhù)窗外對我說(shuō)：“今天沒(méi)有陽(yáng)光，挺涼快的，一會(huì )兒咱倆下去鍛煉鍛煉去�！蔽覄倓偲鸫�，還迷迷糊糊的，什么都沒(méi)聽(tīng)清，爸爸說(shuō)什么我也答應了，也順便下去看看天氣。

　　隨著(zhù)腳步，我的.心情也隨之變化，因為絲毫見(jiàn)不到炎熱太陽(yáng)的蹤影，隨之，我就悶悶不樂(lè )，還與爸爸吵了一架，之后回味起那段記憶，想想也是，不應該這樣做，在挨批評的那一刻，我非常的內疚，心里有一種說(shuō)不出的滋味。

　　下午，炎熱太陽(yáng)如夢(mèng)初醒的顯示在我的眼前，天氣也熱了起來(lái)，爸爸當機立斷，立刻帶我去游泳。

　　在這個(gè)七年級的暑假生活里，父親多樣的愛(ài)一直陪伴著(zhù)我……

夏天的作文 篇7

　　淺淺討厭夏天，討厭陽(yáng)光下世界的一切都顯得纖塵可辨的樣子。還因為夏天里，在補習班間奔跑很累�？墒菧\淺依然在夏天穿白色連衣裙，束高高的馬尾,昂著(zhù)頭說(shuō)夏天真好。在作文上寫(xiě)下夏天多么多么美麗，多么多么繁盛。淺淺不知道，是不是乖女孩都要這么虛偽。

　　淺淺是個(gè)乖女孩，大家都這么認為。因為淺淺的學(xué)習很好，性格很溫柔，樣子很漂亮。只有淺淺自己知道，自己骨子里是個(gè)叛逆的小孩。淺淺在幫老師改作文時(shí)，發(fā)現這么一句話(huà)：我討厭夏天,她翻過(guò)作業(yè)本,名字是深雪。深雪？問(wèn)題學(xué)生？淺淺腦子里頓時(shí)冒出了這幾個(gè)字。心里不安分的小宇宙蠢蠢欲動(dòng)。

　　淺淺決定接近她，比如讓老師把座位換到她旁邊，下課時(shí)逗正在發(fā)呆的深雪，會(huì )讓深雪上課專(zhuān)心，會(huì )在放學(xué)時(shí)拉她一起回家。深雪看著(zhù)身邊固執的想要幫助自己的女孩，漸漸把她放在心上。

　　淺淺知道了深雪的一切，知道她是個(gè)缺少愛(ài)的孩子，不禁心疼起眼前的女孩，她只是需要一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。沒(méi)有人能動(dòng)搖淺淺的決心，她不在乎那些刺耳的話(huà)語(yǔ)，只在乎深雪要怎樣能變好。淺淺每天幫深雪整理筆記，放學(xué)路上講解難題，到深雪家講一個(gè)小時(shí)的功課再回家復習，周末時(shí)推薦深雪看名著(zhù)，或帶她出去，讓深雪沒(méi)時(shí)間難過(guò)，沒(méi)時(shí)間喝酒抽煙，路邊高大的'梧桐樹(shù)下留下了她們嬉笑而過(guò)的身影。漸漸地深雪能在上課舉起雙手了，通知單的最前邊也有了深雪的名字。

　　夏天刺眼的陽(yáng)光下，兩個(gè)穿著(zhù)白色連衣裙，束著(zhù)馬尾的女孩，手拉著(zhù)手微笑著(zhù)前行。

　　她們臉上的笑容就像夏天里明媚的陽(yáng)光，照亮了大地，照亮了整個(gè)夏天。

夏天的作文 篇8

　　今天是個(gè)好天氣，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里。小池塘熱鬧起來(lái)了。池水真清啊，一眼能看見(jiàn)水底游動(dòng)的小魚(yú)、橫行霸道的小螃蟹。水面上，擠滿(mǎn)了又大又圓的荷葉，像一把把碧綠碧綠的打傘。

　　荷花開(kāi)了，有的開(kāi)得正旺，花瓣全都展開(kāi)，像穿著(zhù)粉紅色裙子的姑娘在風(fēng)中跳舞；有的含苞欲放，悄悄地張開(kāi)了小嘴；有的還是花骨朵，像一個(gè)個(gè)小愛(ài)心；有的花瓣都謝了，露出了可愛(ài)的蓮蓬。小蜻蜓鼓著(zhù)大大的`眼睛，在池塘上空飛來(lái)飛去。小魚(yú)游過(guò)來(lái)，和它們熱情地打招呼。

　　小青蛙跳到荷葉上，“呱呱呱”地叫著(zhù)，好像在排練大合唱！小鳥(niǎo)飛來(lái)了，一邊飛一邊叫，好像在說(shuō)：“夏天的小池塘真美��！”

夏天的作文 篇9

　　夏天鄉下的夜晚，大人們搖著(zhù)蒲扇，坐在自家院子里乘涼。小朋友們跑來(lái)跑去的，手里拿著(zhù)一個(gè)瓶子和一個(gè)小網(wǎng)，他們在干嘛？哦，原來(lái)他們再捉螢火蟲(chóng)。

　　說(shuō)夏天是一個(gè)小孩子一點(diǎn)也不差，剛剛還是晴朗的天空，這時(shí)就突然狂風(fēng)大作，烏云滿(mǎn)天。一會(huì )兒就聽(tīng)到“轟！”的一聲蕩漾在天地之間。隨后，天上掉下來(lái)千萬(wàn)根落花針。雨落在樹(shù)葉上，樹(shù)葉噼里啪啦地響起來(lái)，大樹(shù)也跳起了舞來(lái)……雨落在馬路邊，便濺起一個(gè)個(gè)小水泡來(lái)。雨停了，天空中掛著(zhù)一條美麗的彩虹。

　　家鄉的'夏天真美，他是多姿多彩的，他是艷陽(yáng)高照的，他是千變萬(wàn)化的，我愛(ài)我的家鄉，更愛(ài)家鄉的夏天。

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