關(guān)于春夏的作文600字九篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的春夏的作文600字9篇，歡迎大家分享。
春夏的作文600字 篇1
正如人會(huì )穿各種各樣的衣裳一樣，農村的春夏秋冬也各有各的風(fēng)貌！
春天，你若來(lái)到農村，那你會(huì )看到農村花紅柳綠。在陽(yáng)光的照射下，小草偷偷地從松軟的土地里鉆出來(lái)；在溫暖的春風(fēng)中，一片片鮮艷的小花傲然挺立。其中最美麗的要數油菜花了，嬌嫩的花瓣在春天的呼喚下，慢慢地張開(kāi)了花瓣，留露出了甜美的笑容。遠遠望去，金黃色的油菜花就像一片沙漠，也像一頭美麗的金發(fā)。在這片金色的沙漠旁邊，往往還有一條清澈的小溪，平靜地緩緩地流著(zhù)，靜的像一面鏡子。小鳥(niǎo)在枝頭叫著(zhù)，仿佛正在歡唱春天之歌。這，就是令人贊嘆的田園春景！
夏天，你若來(lái)到農村，那你的眼前將會(huì )一片新綠。田地里到處泛濫著(zhù)綠色，綠色的樹(shù)，綠色的草，綠色的莊稼，甚至還有綠色的河。在陽(yáng)光的照耀下，所有的綠顯得更加絢爛。在夏天，你也不用擔心炎熱，如果你感到炎熱，不妨到綠色的樹(shù)蔭下棲息，也可摘一小片莊稼的葉子放到嘴中吮吮。對了，還有各種各樣的蔬菜瓜果，一股清涼的滋味就會(huì )直入心脾。這，就是令人贊嘆的田園夏景！
秋天，你若來(lái)到農村，那你會(huì )看見(jiàn)一派豐收的場(chǎng)景。果園里，農民爬上爬下，豐收著(zhù)美味的水果；田地里，農民收玉米，刨花生，摘茄子……忙的不亦樂(lè )乎，雖然滿(mǎn)頭大汗，可臉上總洋溢著(zhù)甜蜜的微笑。田野的景色是五彩斑斕的，即使是割走了莊稼的空地，也有豐富的植株，就像一幅色彩斑斕的油畫(huà)。這，就是令人贊嘆的田園秋景！
冬天，你若來(lái)到農村，那你看到就是一片雪白的天地。沉重的積雪壓在簡(jiǎn)樸的房頂上，別有一番風(fēng)味，倒有點(diǎn)童話(huà)中夢(mèng)幻的感覺(jué)，比城市里雪白的屋頂純潔多了。這時(shí)候的農村，安安靜靜，沒(méi)有太多的農活，格外輕松�？罩酗h舞的雪花，近在咫尺，可當你伸出手時(shí)，卻感覺(jué)那么遙遠。這，就是令人贊嘆的田園冬景！
春夏的作文600字 篇2
那是一個(gè)乍暖還寒的初春。我第一次遇見(jiàn)了你，我的樹(shù)。在不夜城綠地，我一棵棵地挑選，在你面前停下。你高大的身軀傲然挺立在那里，像一位士兵。第一眼看到你，我就知道：確認過(guò)眼神，你是我的樹(shù)。
春天的你盡管還沒(méi)長(cháng)出綠葉，但已抽出新枝，嫩芽，煥然一新，讓人感受到了你的勃勃生機。沒(méi)幾天，再來(lái)看看你時(shí)，綠芽就漸漸地長(cháng)成了草綠色的葉子，像一把把小傘，在風(fēng)中搖曳，美麗極了。
天漸漸熱了�？崾铍y當的夏天來(lái)臨了。太陽(yáng)老是火辣辣地烤著(zhù)大地，樹(shù)上的知了大概也嫌天氣熱，拼命地叫著(zhù)。這時(shí)的你，是一年四季中最好看的時(shí)候。你綠蔭如蓋，為人們制造出一片天然的陰涼。你的一片片葉子就是的垂簾，一串串地，像小扇子一樣，你的周?chē)?jiǎn)直就是一片避暑圣地！站在你的身下靜靜仰望你，你是活潑的，蓬勃的，美麗的，彰顯出許多活力。
一陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，趕走了夏天，迎來(lái)了秋高氣爽的季節。此時(shí)，你的葉子是黃中帶綠的�？蓻](méi)過(guò)幾天，就變成了金黃色。風(fēng)一吹，“沙沙，沙沙”，金黃的葉子隨風(fēng)飄落，鋪成了一層層厚厚的金黃地毯，踩在上面，咔咔地響，舒服極了。從腳下輕輕拾起一片葉子，那金黃的葉子好似一把小扇子，摸上去，滑溜溜的。做成書(shū)簽，夾在書(shū)中，古色古香，也讓我時(shí)時(shí)刻刻都能想起那金黃色的你。
冬天到了。北風(fēng)呼嘯而來(lái)，吹起地上的落葉，吹動(dòng)了你身上的殘葉。此時(shí)的你，身上只懸掛著(zhù)片片枯黃的葉子。你高傲地挺立在風(fēng)中，像四周生出你的臂膀，顯得你如此地冷酷，傲嬌。
轉眼間，陪伴著(zhù)你的一年已經(jīng)過(guò)去。執子之手，與子偕老。從我遇見(jiàn)你的那一刻起，我就下定決心，要一直陪伴著(zhù)你，見(jiàn)證你的春夏秋冬！
春夏的作文600字 篇3
春夏秋冬四季的輪回，無(wú)數生命接受著(zhù)這無(wú)情的安排，匆匆來(lái)過(guò)，又匆匆離去，也許經(jīng)不起情感的牽絆，有過(guò)依戀，有過(guò)無(wú)奈，可是該走的注定要離開(kāi)，錯過(guò)了便是永遠！
我常常想，當春天來(lái)臨時(shí)，花開(kāi)的聲音曾給世人帶來(lái)多少溫情，多少欣喜，可是又有多少人能體會(huì )春花凋謝的美麗與哀愁。當滿(mǎn)樹(shù)繁花隨風(fēng)飄零，面對死亡，沒(méi)有一朵花會(huì )猶豫。她們會(huì )在生命的最后一刻露出絕美的微笑，在她們看來(lái)，只要能綻放，哪怕短短的一瞬，也便不負此生了。柔美中帶著(zhù)剛強，帶著(zhù)對來(lái)世的希望。
初夏時(shí)節，花兒都已凋謝，只有那青青的果子依然執著(zhù)地延續著(zhù)生命，給人帶來(lái)收獲的希望。沒(méi)有花的凋謝，就不會(huì )有花的生命的延續，沒(méi)有舊夢(mèng)的破碎，也就沒(méi)有新夢(mèng)的生長(cháng)。成長(cháng)并不是那么簡(jiǎn)單和一帆風(fēng)順的，痛苦中帶著(zhù)希望，帶著(zhù)韌性，還夾雜著(zhù)無(wú)奈。
“一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁�！薄扒铩弊旨由稀靶摹弊志统闪顺�，秋天總是最讓人懷舊的。收獲的季節，果實(shí)完成了他的使命，無(wú)數次的風(fēng)吹雨打，他默默地承受著(zhù)，痛苦地成長(cháng)著(zhù)，只想為精心培育他的主人帶來(lái)豐收的喜悅。他做到了，也該悄然離去了，無(wú)怨無(wú)悔。他的一生就是這樣痛并快樂(lè )著(zhù)，但他仍然堅持著(zhù)，也許在他生命的最后一刻，他也會(huì )象春花那樣盼望著(zhù)來(lái)生。
白雪皚皚的冬天，我獨愛(ài)小草。冰雪初融時(shí)，封閉已久的地表會(huì )透出令我感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)綠意。在惡劣的環(huán)境中，她們柔弱但卻剛強，帶著(zhù)對生活的渴望。她們是最能接受命運，也最不會(huì )向命運屈服的。
世界本不是完美的，不管是春之花，夏之果，秋之實(shí)，冬之草，他們的成長(cháng)都不是一帆風(fēng)順的，總有這樣那樣的缺憾，但他們都努力過(guò)，奮斗過(guò)，堅持過(guò)，有種凄涼，但卻美麗！
一直就很喜歡泰戈爾的那句詩(shī)：“愿生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！�
春夏的作文600字 篇4
我喜愛(ài)春天的花朵，我喜愛(ài)夏天的小溪，我喜愛(ài)秋天的'落葉，我喜愛(ài)冬天的雪花，它們都是大自然的饋贈。然而，如果你要問(wèn)我最喜愛(ài)什么，那我卻會(huì )說(shuō)是雨，因為雨是大自然饋贈給我們的精品。
春天的雨是一位文靜的小姑娘，她的來(lái)臨，是春天到來(lái)的信號�！按河曩F如油”，干涸了一冬的大地迫不及待地張開(kāi)大口，吮吸著(zhù)甘甜的雨絲。沉睡已久的雷公雷母也擺好架勢，迎接它的到來(lái)。小動(dòng)物們仿佛被誰(shuí)驚醒，驚慌地跑了出來(lái)，望著(zhù)天空，臉上露出了一絲笑容。嘴巴微張，仿佛是在向我們傾訴著(zhù)對春天的喜愛(ài)。
夏天的雨是一位熱情的女孩，蹦蹦跳跳的送走了春雨，叫聲雷公電母，便下起了大雨，路上的行人驚慌失措，連忙奔跑回家，可這個(gè)小女孩，不但不停手，還以為是人們在歡迎她呢，干得更是眉飛色舞，越干越起勁。森林中的小動(dòng)物也哀聲嘆氣，叫苦連天，懷念起春雨，盼望著(zhù)秋天快些到來(lái)。大地母親看了這情形也立馬暴跳如雷，狠狠地教訓了她，趕緊喚來(lái)了秋雨。
秋雨可是個(gè)聽(tīng)話(huà)的乖寶寶，他干事有條有理，按萬(wàn)物的需求降雨，讓豐收的秋季生機勃勃。田野中，金黃的麥穗掛彎了腰，果園中，桃子、李子、蘋(píng)果掛滿(mǎn)了枝頭，樂(lè )壞了農民伯伯，水果摘了許多筐，麥子裝了一糧倉。大地媽媽笑得合不攏嘴，連聲夸秋雨聽(tīng)話(huà)。
冬雨可是個(gè)暴脾氣，一來(lái)到人間，就大肆破壞。雨中伴著(zhù)雪，一會(huì )打到小樹(shù)，一會(huì )壓彎了小草，一會(huì )又把小溪冰凍了。但它有時(shí)候也是溫和的，它不緊不慢的灑落，洗刷著(zhù)塵污，它不疾不徐地飄落，準備著(zhù)春天的到來(lái)。
這就是春夏秋冬的雨，朋友，請你們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)雨吧，盡情享受大自然的饋贈，感受它們帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè )趣。
春夏的作文600字 篇5
校園，是我們每個(gè)學(xué)生第二個(gè)溫暖的家，是我們的學(xué)園，也是我們的樂(lè )園。我們的校園一年四季都非常美麗。
春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐，向我們漫步走來(lái)，她走過(guò)的地方都是春意盎然，充滿(mǎn)生機。瞧！咱們學(xué)校的花壇，花兒爭奇斗艷，姹紫嫣紅。迎春花綻開(kāi)了笑臉，讓我們一睹她的芳容；杜鵑花也不甘示弱，吐露芬芳；連最平常的三角梅也嬌媚無(wú)比，那一朵朵花像小姑娘穿上漂亮的裙子……白的如雪，紅的似火，粉的似霞，好不漂亮！
“知了——知了——”當知了在樹(shù)上哼著(zhù)小曲兒時(shí)，不知不覺(jué)，夏，悄悄地來(lái)了。太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，暑氣逼人。校園里最惹眼的是那幾棵香樟樹(shù)，那粗壯的枝干，繁茂的枝葉，擋住了毒辣的陽(yáng)光。它們像德高望重的老人，凝視著(zhù)遠方，用他們偉岸的身軀為我們撐起一片陰涼。每當下課的時(shí)候，我們就在樹(shù)下玩耍、嬉戲，感到無(wú)比幸福。
當一縷秋風(fēng)拂過(guò)臉頰時(shí)，當第一片金黃的葉子落掃時(shí)，我就聞到了秋天的味道。清晨，我來(lái)到學(xué)校。放眼望去，校園東部的水泥地上，金黃的落葉猶如給它鋪上了一層地毯。值日生正在認真地打掃，“刷——刷——”的聲音，匯成了一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠。下課了，我們就在操場(chǎng)上尋找秋天，撿拾落葉，做著(zhù)精美的樹(shù)葉貼畫(huà)；蹲在草叢中，聽(tīng)聽(tīng)昆蟲(chóng)的鳴奏，感到無(wú)比愜意。
冬爺爺邁著(zhù)沉重的步伐，和藹可親地向我們走來(lái)。冬天天氣寒冷，操場(chǎng)上陽(yáng)光明媚，適合日光浴。我們就在操場(chǎng)上追逐、嬉戲。漂亮的塑膠跑道上有我們奔跑的影子；綠茵茵的足球場(chǎng)上揮灑著(zhù)我們的汗水；沙坑上留下了我們深深的足跡……國旗在涼風(fēng)中高高飄揚，好不神氣。
校園里的春夏秋冬，每一個(gè)季節都是一幅迷人的畫(huà)卷，我愛(ài)我的校園！
春夏的作文600字 篇6
我愛(ài)雨，可能是因為名中有一個(gè)“雨”字。我愛(ài)春天淅瀝的小雨，我愛(ài)夏天傾盆的大雨，我愛(ài)秋天連綿的絲雨，我也愛(ài)冬天夾著(zhù)雪花的雨。春夏秋冬的雨在我眼里無(wú)不各具風(fēng)韻。
春天的雨是細密的。這時(shí)的雨雖然不多，但混著(zhù)泥土的氣息，青草的清新和花朵的芳香……淅瀝的小雨密密的下，似紗，似煙，似霧，浸濕了人們的衣衫。瞧，密雨落在田野里，滲入泥土，任那好吃的禾苗貪婪得吮吸；煙雨仍在下，飄在屋頂上，籠罩著(zhù)瓦片，潤濕了玻璃窗；調皮的小雨，一會(huì )兒下到煙囪上，一會(huì )兒躺在馬路上，懶洋洋地睡著(zhù)，請車(chē)輪給自己撓癢癢。唉！這小雨總是下個(gè)沒(méi)完，是不是天上的酒庫里的酒桶漏了？那些仙露瓊漿一直流到人間，一直讓人陶醉。
夏天的雨是磅礴的。雨不知從何時(shí)起，發(fā)起脾氣來(lái)了，不僅越下越大，還一邊射出憤怒的眼光，一邊傳來(lái)生氣的怒吼，嚇得小孩子們直往大人懷里鉆。小雨呀！不，現在應該叫你大雨。你是怎么回事？難道是雨神發(fā)怒了？受不了夏天的悶熱？邊用下雨來(lái)發(fā)泄嗎？求你別生氣了！真是奇，求了雨神后，雨居然不下了，一道彎彎的彩虹，悄然當空。
漸漸的，雨的脾氣一個(gè)月一個(gè)月的變小，原來(lái)是秋姑娘來(lái)安慰他了，怪不得他溫順多了，而且變少了。隨著(zhù)一片片的落葉，雨漸漸的少了。坐在臺階上，隔著(zhù)從屋頂流下的珠簾，看著(zhù)一片片的黃葉被風(fēng)吹落，被雨打下……一種傷感涌上心頭……
蕭瑟的秋結束了，迎來(lái)銀裝素裹的冬季。雨夾著(zhù)雪，稀零的飄落�？蓯�(ài)的雪雨，將雪地打出一個(gè)個(gè)小洞，太可愛(ài)了！
我愛(ài)春夏秋冬的雨，春夏秋冬的雨勝過(guò)任何美麗！
春夏的作文600字 篇7
美麗的家鄉風(fēng)景如畫(huà)，我愛(ài)家鄉的春夏秋冬。
春天，萬(wàn)物復蘇，大地欣欣然睜開(kāi)了眼。小草偷偷的探出小腦袋，好奇的看著(zhù)這美麗的大地；迎春花伸直了一冬蜷縮著(zhù)的身體，穿上了黃色的連衣裙；柳樹(shù)擺動(dòng)著(zhù)苗條的腰肢對著(zhù)河水梳理著(zhù)秀麗的長(cháng)發(fā)。一切生機勃勃。家鄉的春天，草長(cháng)鶯飛，百花爭艷，到處洋溢著(zhù)生的喜悅。
夏天，到處充滿(mǎn)著(zhù)一種緊張，熱烈，急促的旋律。麥子剛剛割過(guò)，麥田間有挑著(zhù)七八片綠葉的棉苗，還有朝天舉著(zhù)喇叭筒的高粱，玉米，還有那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧，都迸發(fā)出旺盛的活力。池塘里，荷花競相開(kāi)放，魚(yú)兒們躲在荷花的涼蔭里納涼，不時(shí)的吐個(gè)小泡兒，那是它們在說(shuō)悄悄話(huà)。家鄉的夏天，熱情澎湃，激情四射，到處充滿(mǎn)著(zhù)生的旺盛。
秋天，豐收占滿(mǎn)了全部�？�，果園里，樹(shù)上掛著(zhù)火紅的蘋(píng)果，藤蔓間掛滿(mǎn)了肥碩的葡萄，枝頭吊著(zhù)沉甸甸的大柿子……農田間，高粱紅紅的穗頭把桿子壓彎了；玉米向人們咧開(kāi)了嘴；棉苗露出了白白的臉頰……金黃的桂花開(kāi)了，那香味使人陶醉，真是“香飄萬(wàn)家”！家鄉的秋天，絢麗多彩，清幽靜遠，到處展現著(zhù)生的鮮明。
冬天，雖然給我們帶來(lái)了寒冷，但也有美景，生機。剛剛下過(guò)一場(chǎng)雪，家鄉仿佛接受了一場(chǎng)神圣的洗禮，變得安靜和平，像一塊神圣的寶地。家鄉的人們笑了——冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡！天上的雪娃娃又乘著(zhù)降落傘慢悠悠的飄下來(lái)，好美！家鄉的冬天，秀氣美麗，純白圣潔，到處勾畫(huà)著(zhù)生的淡雅。
家鄉，春有春的喜悅；夏有夏的旺盛；秋有秋鮮明；冬有冬的魅力……
我愛(ài)家鄉的春夏秋冬！
點(diǎn)評：你的文章有種似曾相識的感覺(jué)，可以多寫(xiě)寫(xiě)你們有特點(diǎn)的景色，或家鄉的人或事，這樣可以避免雷同。
春夏的作文600字 篇8
我們校園的四季都非常美麗。
春天，校園里的那幾棵古老的大柳樹(shù)慢慢地蘇醒了過(guò)來(lái)，開(kāi)始隨著(zhù)春風(fēng)舒展自己的身體，那樹(shù)上的每一條柳枝都散發(fā)著(zhù)春天的氣息，迎著(zhù)春風(fēng)漸漸地抽出嫩綠色的枝芽來(lái)；冬眠的動(dòng)物被春姑娘叫醒了，他們都開(kāi)始繼續做起以前沒(méi)完成的工作；小燕子也從南方飛回來(lái)了，它們落在了大柳樹(shù)上，開(kāi)始嘰嘰喳喳地討論起校園的變化來(lái)。
夏天是校園里最美的時(shí)節，整個(gè)校園就像一片花的海洋，各色的小花在花壇里爭奇斗艷，看看這朵，再瞧瞧那朵，真讓人眼花繚亂。我們還可以在大柳樹(shù)下乘涼，如果有興趣還可以在柳樹(shù)下的石頭棋盤(pán)上殺上兩三個(gè)回合。無(wú)論是下棋的，還是看棋的，都仿佛忘記了夏天的炎熱，也許只有上課的歌聲才能喚醒這些“戰場(chǎng)上”的“將軍”和“謀士”吧。但他們并沒(méi)有察覺(jué)，這時(shí)的自己已經(jīng)和校園的大柳樹(shù)一起，構成了校園里的一道風(fēng)景！
秋天，校園里吹響了開(kāi)學(xué)的號角，孩子們穿著(zhù)各色的新衣服，為美麗的校園平添了不少美麗的元素。這時(shí)的花壇里已經(jīng)成了菊花的天下，望著(zhù)那不同種類(lèi)的菊花，不知不覺(jué)中就讓我們想起了唐朝元稹的詩(shī)句——“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！�
冬天終于迫不及待的趕來(lái)了，它就像一個(gè)頑皮的孩子，不停地將手中的雪花撒向校園的每個(gè)角落。同學(xué)們仿佛都聽(tīng)到了冬娃娃的呼喚，紛紛跑出班級，快樂(lè )地在雪地里打雪仗、堆雪人。如果這時(shí)你夠細心，就會(huì )發(fā)現這時(shí)的校園里并不單單只有白色，那教室前一棵棵的松樹(shù)仿佛在告訴著(zhù)我們——冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？
春夏的作文600字 篇9
美麗的校園中，時(shí)時(shí)蕩漾著(zhù)書(shū)聲朗朗的聲音。就讓我們在今天走進(jìn)校園的春夏秋冬。隨著(zhù)立春的到來(lái)，新的春天又到了。校園里的樹(shù)木接二連三地吐出嫩芽，嫩芽越吐越多，不久，枝頭上，長(cháng)滿(mǎn)了嫩芽。
花兒一朵接著(zhù)一朵開(kāi)，這一朵還沒(méi)謝，那一朵又開(kāi)了。草坪上，長(cháng)出了嫩綠色的草苗。校園里到處都是一派生機勃勃的景象。春天的結束，夏天的到來(lái)。悶熱的空氣籠罩著(zhù)大地，火辣辣的太陽(yáng)烤著(zhù)大地，滾燙滾燙的。
下課時(shí)，有的同學(xué)躲在教室里享受著(zhù)電風(fēng)扇帶來(lái)涼爽。有的吹不到電風(fēng)扇，就在那里，拿著(zhù)書(shū)，當扇子來(lái)扇。夜深人靜的時(shí)候，同學(xué)們都睡了。相反，這里的一草一木卻在努力生長(cháng)。第二天，他們將看到的是綠樹(shù)成蔭的小樹(shù)林，和翠綠色的小草。秋天，樹(shù)葉掉了下來(lái)，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
結果風(fēng)一吹，樹(shù)枝變得光禿禿的。原本那綠油油的世界不見(jiàn)了，取而代之的是金黃色的世界。校園中的小樹(shù)林地上已經(jīng)鋪滿(mǎn)了金黃色的樹(shù)葉。在校園中，時(shí)時(shí)都會(huì )聞到一股清香，這些清香來(lái)自于桂花，一陣風(fēng)吹來(lái)，桂花在風(fēng)中邁著(zhù)輕盈的舞步在那舞蹈。桂花謝了，秋天過(guò)了，冬天來(lái)了，銀裝素裹。
雪給校園披上了一件厚厚的白棉襖。樹(shù)枝上，屋頂上，到片都是雪。下課了，雪地里可就熱鬧了，同學(xué)們有的在堆雪人，有的在滾雪球，雪球被同學(xué)滾動(dòng)著(zhù)，越滾越大。上課了，同學(xué)們走了，雪地里留下了一連串的腳印，一個(gè)個(gè)雪人立在那兒，一個(gè)個(gè)雪球放在那兒。校園的春夏秋冬是多么的美麗��！陪伴著(zhù)我們六年小學(xué)生涯的成長(cháng)之路。
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