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春夏作文

時(shí)間:2025-09-27 13:49:47 夏天

【必備】春夏作文錦集9篇

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的春夏作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【必備】春夏作文錦集9篇

春夏作文 篇1

  我的家鄉在青島膠南,這里風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富,是個(gè)可愛(ài)的地方。

  春天,風(fēng)景如畫(huà)。小草從地里探出腦袋,好象給大地爺爺披上了綠色的毯子。路兩旁的柳樹(shù)發(fā)芽了,隨風(fēng)飄動(dòng)著(zhù),好象春姑娘的長(cháng)發(fā)……

  夏天,桃樹(shù)上挑著(zhù)一棵棵的小果子。有趣的還是大海了,大海上的沙灘上有數不清的貝殼,大的。小的。顏色不一形狀千奇百怪。人們穿著(zhù)花花綠綠的衣服在水里游泳,就象小魚(yú)在游來(lái)游去。

  秋天,是一個(gè)豐收的季節。果園里有蘋(píng)果,橘子……小朋友常常被那兒的水果吸引住。漁業(yè)工人們都滿(mǎn)載而歸;有青青的小蝦。長(cháng)長(cháng)的`刀魚(yú)。還有美味可口的螃蟹……

  冬天,雪花象潔白的鵝毛,翩翩起舞,地上的雪厚厚的又松又軟。小朋友們常常在雪地里打雪仗,堆雪人。松樹(shù)還是那么蔥綠。

  我愛(ài)家鄉的春夏秋冬。

春夏作文 篇2

  很久很久以前,春夏秋冬是關(guān)系很好的四姐妹?墒怯幸惶焖齻儼l(fā)生了爭吵。

  春天溫柔地說(shuō):“我給人們驅走了嚴寒,我給大地換上了綠裝,還讓每棵小花、小草、大樹(shù)都發(fā)出了嫩芽,開(kāi)出了美麗的小花,就連花中之王牡丹都是在春天開(kāi)的。我讓所有在沉睡的動(dòng)物都蘇醒過(guò)來(lái),在春天里不是有那么多的小朋友換上春裝在地上嬉戲,這么五顏六色的.世界是誰(shuí)創(chuàng )造出來(lái)的?”

  夏天搖著(zhù)頭說(shuō):“你的功勞不就是讓植物發(fā)出嫩芽來(lái)嗎?可我呢,可以讓大樹(shù)長(cháng)得茂盛、長(cháng)得粗壯。我能讓亭亭玉立的芙蓉和荷花露出笑臉。到了晚上,人們在樹(shù)下聊天,螢火蟲(chóng)飛來(lái)飛去,耳邊有著(zhù)各種昆蟲(chóng)的樂(lè )曲,是多么有意義的生活呀!我才是最重要的!”

  秋天著(zhù)急地說(shuō):“你們光會(huì )發(fā)芽、讓大樹(shù)長(cháng)得茂盛有什么用呀?開(kāi)的花沒(méi)有果實(shí)。你們聽(tīng)說(shuō)“春華秋實(shí)”嗎?我只要輕輕地把果子收獲之盒打開(kāi),大地上的樹(shù)就都結出了好吃的果實(shí),在一些偏遠一點(diǎn)的森林還有人參等名貴草藥。在秋天還有很多樹(shù)木都變成金黃色和紅色,小朋友最喜歡撿樹(shù)葉來(lái)做書(shū)簽了!那種生活最幸福了,我才是你們當中最重要的!

  冬天呼呼地說(shuō):“我比你們都重要,我能讓雪花飛落人間,小朋友們可喜歡冬天了,你看,他們玩得多開(kāi)心。有的在打雪仗,有的在堆雪人,每一個(gè)人臉上都掛著(zhù)笑容!還有一到了冬天,害蟲(chóng)一個(gè)個(gè)都會(huì )被凍死,到了春天農作物才不怕害蟲(chóng)入侵,人們可以安心的睡覺(jué)!

  就這樣,她們不知爭吵了多少年,連上班的時(shí)間都忘了。人間發(fā)生了翻天覆地的變化,一天中春夏秋冬同時(shí)出現,人們怨聲載道。有一天,春天來(lái)到大地一看,就連忙回去和夏、秋、冬說(shuō)了大地的變化,這時(shí)她們才意識到其實(shí)大家都很重要。

  從此以后,她們團結一心,把大地變得井井有條,人們過(guò)著(zhù)幸福的生活……

春夏作文 篇3

  我愛(ài)校園的春夏秋冬。

  春天,樹(shù)木抽出新的枝條,長(cháng)出了嫩綠的葉子,小草從地下探出頭來(lái),看看春天是不是來(lái)臨了。校園的文明湖上的冰變薄了,隱隱約約能看見(jiàn)小魚(yú)在冰底下游動(dòng)。

  夏天,樹(shù)木長(cháng)得蔥蔥蘢蘢,枝繁葉茂,就像一個(gè)巨大的綠傘,夏天很熱,我們就在巨大的綠傘下做游戲。文明湖上的冰融化了,小魚(yú)在湖面上歡快地游來(lái)游去,有金黃的,黑色的,半白半紅的,半金半白的,各種各樣,非常好看。

  秋天,樹(shù)木的葉子都變黃了,秋風(fēng)吹來(lái),落葉在林間飛舞,就像黃蝴蝶在林間飛來(lái)飛去,好看極了。銀杏樹(shù)的葉子是金黃色的,就像一把把金黃色的小扇子在林間飛舞。文明湖里的小魚(yú)也少了許多,我想它們可能去找糧食去了。

  冬天,樹(shù)木的'葉子都掉光了,飄到樹(shù)媽媽的腳下,給她暖根。樹(shù)上積滿(mǎn)了白雪,校園里小朋友們有的在打雪仗,有的在雪地里滑冰,有的在堆雪人,校園里歡聲一片。文明湖里的小魚(yú)許多到了水底,只有幾條小魚(yú)在湖面游來(lái)游去,可以清晰的數出有幾條小魚(yú)在湖面上游來(lái)游去。

  我們的校園春夏秋冬一年四季景色是多么美好,多么迷人!

春夏作文 篇4

  在茫茫太空中,有一個(gè)蔚藍色的星球,找到中國在哪了嗎?我的家鄉青島猶如一顆璀璨的明珠鑲嵌在中國的東方。說(shuō)到青島,不得不提到的是家鄉的!

  春天,青島的海神秘莫測,籠罩著(zhù)一層層霧靄,時(shí)而聚攏,又時(shí)而散去!班健币宦暢翋灥钠褟撵F的深處傳來(lái),一艘龐大的巨輪劃破平靜的海面,露出半個(gè)側舷,巨大的螺旋槳攪出一道道白色的浪花撲向岸邊。不久,一切完好如初,巨輪乘風(fēng)遠去。只留下“嘟——”的一聲汽笛聲仍久久縈繞在耳邊。

  夏日,青島的海熱鬧非凡。你看,遠處點(diǎn)點(diǎn)白帆;近處,大大小小的游船、摩托艇,岸邊,游人如織。天氣十分悶熱,在室外呆不長(cháng)時(shí)間就會(huì )出汗,所以身著(zhù)泳裝的男女老少便前推后搡地擁進(jìn)大海,盡情地投入到海洋的懷抱,享受海水帶給他們的清涼與柔滑。孩子們嬉戲玩水,大人們暢游大海,人們三五成群的結隊從岸邊一直游到防鯊網(wǎng),累得氣喘吁吁也不肯停歇。

  深秋,青島的'海美妙非凡。天高云淡,大海是那么的藍,猶如藍寶石,在秋日的映照下,這一片深藍色,那一片淺藍色,不同程度地反射出瑰麗的光芒。黃昏時(shí),夕陽(yáng)的余輝無(wú)力地撒在海面上,幾只海鷗掠過(guò)海面,迎面吹來(lái)的海風(fēng)變涼了,空氣中夾雜了一點(diǎn)大海的味道,夕陽(yáng)的倒影依然在閃爍,在閃爍……

  嚴冬,大海寧靜從容,游人幾乎走光了,只有海浪拍打礁石的聲音,連成群結隊的海鷗也見(jiàn)不到了,大海失去了春的神秘、夏的熱鬧、秋的美妙,如一個(gè)玩累了的孩子,睡著(zhù)了,那“嘩嘩”的潮聲,是他甜蜜的鼾聲……

  哦,青島的海,潮漲潮落,奔騰不息是我童年最珍貴的回憶!

春夏作文 篇5

  俗話(huà)說(shuō)“上有天堂,下有蘇杭!比绻贾菡媸翘焯玫脑(huà),那么西湖就是杭州城中一顆耀眼的明珠。

  西湖的一年四季都景色分明。

  春天,西湖旁的樹(shù)苗都抽出了嫩枝,野鴨悠閑地在水中漂浮,駛過(guò)的小船輕碰岸堤激起朵朵水花,游人們在西湖旁留連往返,沉醉在這幅美妙的圖畫(huà)中。

  夏天,一棵棵參天大樹(shù)為人們擋住了夏日的炎熱,帶給了游人涼爽。荷花也開(kāi)了,好似一群正在舞動(dòng)著(zhù)它們粉嫩的`衣袖,翩翩起舞的小精靈。每當雨天過(guò)后,荷花的衣袖上總會(huì )有幾顆露珠臥在上面,猶如一顆顆晶瑩剔透、巧奪天工的鉆石被鑲嵌在了上面,為西湖增添了幾分姿色。真是“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!

  秋天,紅、黃、橙三色的落葉鋪了滿(mǎn)地,好像為秋天的西湖鋪了一層地毯。游人踩在上面,發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音,這就是秋天的聲音。

  冬天,白雪皚皚,最有名的大概就是那斷橋殘雪了吧!站在斷橋上,眼前是一片白茫茫的雪景,一切都顯得那么安寧寂靜。

  我愛(ài)這杭州的西湖,它每時(shí)每刻都在這杭州城中散發(fā)出耀眼的光芒,讓人們無(wú)不嘆為觀(guān)止!

春夏作文 篇6

  四季變化,我隨著(zhù)暖陽(yáng)微風(fēng),自從三年級的邂逅開(kāi)始,以歲月為筆,關(guān)于你的雪月風(fēng)華,我每一頁(yè)都想留下。

  月光在冬夜里凝成詩(shī)行,我從老師口中得知你寫(xiě)作,從第一次遇見(jiàn)的好奇與激動(dòng),我知道我有且擁有了以后學(xué)習中的重要武器,擁有了這項技能,生活便不會(huì )無(wú)聲無(wú)息地從指間溜去,它可以被文字雋永在紙頁(yè)上,成為不被磨滅的回憶。從三年級開(kāi)始,直到進(jìn)入中學(xué)生涯后,寫(xiě)作仍陪伴著(zhù)我,不離不棄,我與它的一路中含有萬(wàn)般滋味,歷經(jīng)過(guò)浮躁、不滿(mǎn),卻也體會(huì )過(guò)甜蜜、幸福。但一起這么多年,我與寫(xiě)作越來(lái)越親密無(wú)間。

  春天,我把與風(fēng)兒捉迷,花兒共舞的景色裝載,將夏夜的明朗與蟬鳴編織成夢(mèng),把秋露明月記在信箋,將冬雪寒光刻下回憶。寫(xiě)作,讓我的春夏秋冬總會(huì )有充滿(mǎn)文字的氣味,以筆,記錄了生活中那些細微的溫情與美好。一點(diǎn)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)著(zhù)時(shí)光的痕跡。

  我與你似乎成為了一體,我執筆寫(xiě),你藏我的故事,給予了我留住生活最好的`方式,用寫(xiě)作把在生活中那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好悄悄點(diǎn)亮。寫(xiě)作這位朋友始終和我一起將生活的熱愛(ài)充滿(mǎn)內心。

  又是一年四季時(shí)間,時(shí)間不等,你卻與我用文字慢慢走過(guò)流年,讓我的日子不再孤單與無(wú)味,翻開(kāi)隨筆本,滿(mǎn)是幸福與回憶,我深深懷念著(zhù)過(guò)往,因為那是我與你在一起的春。夏。秋。冬。

  謝謝你,陪我走過(guò)。

春夏作文 篇7

  春姑娘姍姍到人間,冰雪融化,萬(wàn)物復蘇,那青的葉,艷的花構成一幅生機勃勃的春景圖。我們沉醉在這春的波浪中。在草地上,在小溪邊,我們追逐著(zhù),我們奔跑著(zhù),我們說(shuō)著(zhù),我們笑著(zhù)……

  夏天,雨像一個(gè)頑皮的小姑娘,只要心里有一丁點(diǎn)的不愉快,就會(huì )板起臉,大哭起來(lái)。

  秋收時(shí)節,天格外藍,云格外白,風(fēng)也顯得格外柔。秋天來(lái)到花園里,牡丹花圃北面是月季花圃。這里的月季花依然開(kāi)著(zhù),顏色還真不少呢!淡白的,杏紅的,乳白的,淡黃的,白中透紅的……真是五顏六色。但仔細一看也有幾株凋謝了,可能是秋風(fēng)乍起的緣故吧!即使這樣,月季花仍使花園里充滿(mǎn)勃勃生機,不失為花園中一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

  初冬,像一位美麗高貴的`公主,舞動(dòng)著(zhù)她那神奇面紗,送來(lái)陣陣寒風(fēng)。一望無(wú)際的天空里,飄來(lái)了一群白色的小精靈,像一位位穿著(zhù)白紗裙的小舞女,伴著(zhù)天宮傳來(lái)的仙樂(lè )翩翩起舞。

  春夏秋冬,各有神采,要不然大自然怎么會(huì )有四季的交替呢?

春夏作文 篇8

  風(fēng)會(huì )在春夏秋冬出現,每一個(gè)季節的風(fēng)都有不同的感受,比如:春風(fēng)吹在我們的身上是暖暖的,夏風(fēng)吹在我們身上是清涼的。。。。。

  春天,風(fēng)是暖暖的感覺(jué),春天的風(fēng)把柳樹(shù)姑娘的發(fā)給吹了出來(lái),春天的風(fēng)把小朋友從被子里叫了出來(lái),春天的風(fēng)把小花們給叫醒了,春天的風(fēng)讓花園里裝上了許許多多的歡聲笑語(yǔ)!春天像什么?春天像一個(gè)mo法師,疤寒冷的冬天變成了慢是歡聲笑語(yǔ)的春天!這是誰(shuí)的功勞?這都是我們春天的功勞!

  夏天,風(fēng)是清涼的感覺(jué),夏天的風(fēng)把太陽(yáng)公公燒了起來(lái),夏天的風(fēng)把冰箱里的冰淇lin給變了出來(lái),夏天的風(fēng)把孩子們穿的大衣脫了下來(lái)?yè)Q成了T恤,夏天的風(fēng)把夜晚的`平靜換成了熱鬧。夏天像什么?夏天像一個(gè)火lu,把涼爽的春天拷成了一個(gè)炎熱的夏天。這些都是誰(shuí)做的?這可都是夏風(fēng)做的哦!

  秋天,風(fēng)是爽爽的感覺(jué),秋天的田野里變的花果飄香,秋風(fēng)把農民伯伯流下的汗給吹沒(méi)了,秋風(fēng)像什么?秋風(fēng)像一個(gè)農民,把花果給種下了田地!這可都是秋風(fēng)的功勞!

  冬天,風(fēng)是涼涼的感覺(jué),冬天的風(fēng)把綠樹(shù)變成了白樹(shù),把大地變白了,你說(shuō)冬天像什么,像一個(gè)冰箱,這可都是冬風(fēng)的功勞!

春夏作文 篇9

  我仰望著(zhù)星空,把目光定格在一顆最耀眼的星星上,張開(kāi)雙臂任風(fēng)把衣服弄得獵獵作響,靜靜看著(zhù)一個(gè)個(gè)春夏秋冬在手掌中翻騰、升華,最后歸于平靜。在黑色的夜幕里細數時(shí)光的紋路,驀地回首,臉上兩道突兀的冰涼,我張開(kāi)雙手等待黑色把我溶盡。

  我在春天里生,從媽媽的懷里走出去,身后是一雙張開(kāi)的臂膀,隨時(shí)準備扶住搖搖晃晃的我。媽媽的笑激起一陣春風(fēng),穿過(guò)我整個(gè)單薄而厚實(shí)的童年,我漸漸學(xué)會(huì )了跑,學(xué)會(huì )了跳,學(xué)會(huì )了追求,學(xué)會(huì )了……于是,開(kāi)始學(xué)習。踏著(zhù)花香,沐浴著(zhù)春雨,理想在春泥里發(fā)酵。在清晨第一抹晨曦中,高聲“子曰詩(shī)云”;在陽(yáng)光午后,影子陪我在跑道上揮汗如雨;在濕潤的午夜,溫習,溫習,溫習……睡夢(mèng)中,我看到了郁郁蔥蔥的大樹(shù),每一片葉子都照亮了我的眼睛,每一道紋路都給我向上的張力。春天是為了盛夏,而天氣已經(jīng)轉暖,書(shū)柜已堆得好滿(mǎn)。

  夏天是充滿(mǎn)激情的季節,熱烈且伴著(zhù)隱隱的疼痛。我欲把春天的所有積蓄在夏日里迸發(fā),要成為炎炎夏日里一顆璀璨的星星,在人們熟睡時(shí)劃過(guò)夜空,照亮所有人的眼睛。我在樹(shù)陰下狂奔,用我的方式釋放著(zhù)激情,斜瀉的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉,零零散散的映在我的臉上。一路狂奔,我縱情地撕裂了裹了一身的蜘蛛網(wǎng),把真實(shí)的自己暴露在陽(yáng)光下,任其考驗,轟轟烈烈的和時(shí)間賽跑。在時(shí)代的洪荒里摸爬滾打,一路上披荊斬棘,滿(mǎn)身疼痛,卻仍能裝著(zhù)信念,在蟬鳴的罅隙里繼續著(zhù)我年少輕狂的夢(mèng),依然站在山頭大聲地吼,放聲地笑“我沒(méi)有倒,我依然是我!边@就是整個(gè)人生的夏天,關(guān)于青春的完全詮釋。

  轉眼間,香山已是情竇初開(kāi)的少女,一臉緋紅,攜著(zhù)夏日的傷痕笑得那么熱烈,那么執著(zhù),羨煞旁人。我踏著(zhù)火紅的楓葉,步入了這樣一個(gè)激情淡然的季節,一舉首,一投足便觸摸到足以令人沖昏頭腦的果實(shí)香氣,夾雜著(zhù)一點(diǎn)咸咸的味道——收獲的季節充滿(mǎn)了誘惑。還好,在這樣的環(huán)境里我只想做一個(gè)面容淡淡的人,這樣我便有了足夠的理性,靜靜地固守著(zhù)一份執著(zhù)與追求。幽雅地坐在桌前,舔著(zhù)一路上身體的刮痕,任思緒天馬行空,在靜謐的文字里超然。時(shí)而帶上籮筐,踏著(zhù)夕陽(yáng)在云間采擷春天的.種子,夏日的耕耘,閑來(lái)寂寞時(shí)便把腳往過(guò)去的腳印上放一放,看是否還一樣合適,直到楓葉染紅了整個(gè)秋天,紅蝴蝶在窗外窺視著(zhù)我筆觸間的情感,潛移默化的成了我的窗簾,直到冬天把他們掩埋,又讓他們歸于原始。

  裹緊身上的大衣,走出家門(mén),像眠了一冬的蛇,貪婪的允吸著(zhù)清新的空氣,頭腦格外清醒,在皚皚白雪里插上翅膀,耗盡最后的精華,在雪地里舞起最后一曲華爾茲,一舞就舞了一個(gè)冬季。輕盈的舞步在雪地里劃下的是春天里的遺憾,夏日里的魯莽,和那些在秋天里與我失之交臂的過(guò)往,冬天毫不留情的擺出一張我走過(guò)的地圖,用刺眼的紅筆劃出一段段我曾游離,曾彷徨,曾迷失的路途,而我此時(shí)把頭溫柔的靠在回憶的肩上,聽(tīng)著(zhù)它的心跳,感受它的體溫,撫摩著(zhù)它那張棱角分明的臉,直到我氣若游絲卻內心無(wú)比激動(dòng)的倒在雪地里,望著(zhù)身后深深淺淺的腳印,夢(mèng)著(zhù)前方那些值得我緊握的璀璨年華,最后踩著(zhù)回憶,踮起腳尖拼命張望從腳下延伸的路,一步一步爬到另一個(gè)春暖花開(kāi)的季節。

  時(shí)間、空間、地點(diǎn)、人物、統統忽略。我們就這么一程程走來(lái),學(xué)習、拼搏、收獲、反省。周而復始,年年月月。每一個(gè)季節有每一個(gè)季節的心情,季節不容許我們把順序打亂,但并不枯燥,并不模式化,猶如人生給了我們一張紙,紙只有那么大,卻可以順著(zhù)心的軌道在紙上涂抹或華麗、或鬼魅、或冰瑩的色彩。

  有人感慨人生苦短,他生命中的灰色地帶充滿(mǎn)了對死亡的恐懼,骨子里透著(zhù)對物質(zhì)與情感的留戀,人生的長(cháng)度既然已成定局,人活百年,但衡量人生寬度的尺子卻在我們心中,我在心中“再活五百年”。

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