夏天的益處和壞處英語(yǔ)優(yōu)秀作文

　　總有些時(shí)光，要過(guò)去后才會(huì )發(fā)現，它已深深刻在記憶中�！�—《那些回不去的年少時(shí)光》

　　合上書(shū)的最后一頁(yè)，你是否會(huì )會(huì )心一笑，仿佛當年年少的時(shí)光在腦海中重現，一幕幕都像敘述故事般。時(shí)光從指縫中偷偷溜走，卻留下了印記，隨著(zhù)印記慢慢摸索到了那個(gè)已經(jīng)匆匆離去卻滿(mǎn)是成長(cháng)的滋味的年少時(shí)光的記憶。

　　桐華用樸實(shí)的語(yǔ)言，真摯的感情激起讀者對少年時(shí)光的回憶，仿佛每個(gè)女生都能從主人公羅琦琦的身上找到自己年少時(shí)影子，雖然不是全然相似，但之間流露的感情引起共鳴。

　　書(shū)中講述了一個(gè)女孩羅琦琦的成長(cháng)故事從孤身一人的小學(xué)時(shí)光到混亂的初中生活再到努力拼搏的初中歲月，又是從小生活在缺少父母的關(guān)心，父母只疼愛(ài)小妹妹的家庭里，時(shí)常一個(gè)人在外面與自己交到的一些社會(huì )小混混一起浪，這些成長(cháng)經(jīng)歷造就了她堅強、倔強、不服輸的性格，面對愛(ài)情幾經(jīng)波折，很是茫然；面對友情，她很小就懂得了哥們義氣。

　　羅琦琦的成長(cháng)中許多伙伴可以說(shuō)是帶動(dòng)了她向前的動(dòng)力，陳勁在她孤獨的小學(xué)歲月里，告訴了她讀書(shū)的方法，每日早讀兩個(gè)人的“較量”也讓羅琦琦對語(yǔ)文做出了“貢獻”；張駿一個(gè)不英俊，大大咧咧，脾氣也不是很好男孩，只是因為羅琦琦某個(gè)瞬間不小心搭錯了神經(jīng)，因那百分之零點(diǎn)零零二的幾率不知道為什么就喜歡上了他，使羅琦琦感悟到了偶像劇中的情節；小波更是羅琦琦成長(cháng)中最明亮的一顆星，他亦師亦友，潛移默化地帶動(dòng)琦琦的成長(cháng)，他為琦琦擋掉一杯不懷好意的酒，他不惜用絕交來(lái)成就琦琦成長(cháng)中的高飛。每個(gè)人的成長(cháng)中不也是有那么幾個(gè)帶動(dòng)自己成長(cháng)的良師益友嗎？不是也有一個(gè)像張駿一樣的“王子”嗎？

　　時(shí)光淡了歲月，每分每秒中我們都在成長(cháng)，也許在未來(lái)那一瞬間我們一懷揣著(zhù)另一個(gè)夢(mèng)想高飛遠方，每一個(gè)人的年少時(shí)光都閃耀著(zhù)不同的光彩，羅琦琦的童年并不是如同我們一般簡(jiǎn)單，甚至可以說(shuō)她的年少時(shí)光是坎坷的曲折的，卻帶給了她不同凡響的成長(cháng)的意義。

　　我們還在走著(zhù)自己的年少的路，這段年少時(shí)光我們還在為自己譜寫(xiě)著(zhù)美好的記憶，其實(shí)我感悟到的是既然光陰如流我們就更應該珍惜這段美好的時(shí)光，眾人都說(shuō)少時(shí)是最好的一段時(shí)光，雖然不是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮但滋味不同的成長(cháng)才能使我們懂得更多不一樣的事物，在這段時(shí)光中嘗試著(zhù)自己每一個(gè)“第一次”感悟到人生的喜與悲。

　　最后以書(shū)中的一句話(huà)結尾：請相信，那些偷偷溜走的時(shí)光，催老了我們的容顏，卻豐滿(mǎn)了我們的人生。請相信，我們經(jīng)歷世事后的滄桑的容顏，不僅僅讓我們學(xué)會(huì )了冷漠的自我保護，還讓我們學(xué)會(huì )了仁慈的體諒他人。請相信，這世上有東西會(huì )比時(shí)間更永恒，那就是我們愛(ài)別人，愛(ài)自己的心。請相信，青春的可貴并不是因為那些年輕時(shí)光，而是那可盈滿(mǎn)了勇敢和熱情的心，不怕受傷，不怕付出，不怕去夢(mèng)想。

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