這個(gè)夏天終將離別六年級作文

　　我是五年級才進(jìn)入學(xué)而思學(xué)習的。在進(jìn)入學(xué)而思之前，我媽媽帶我輾轉了海淀區好幾個(gè)培訓中心，我的奧數成績(jì)始終是不上不下。我自己的總結是奧數知識不連貫、有斷層，有的知識點(diǎn)掌握得好，有的知識點(diǎn)掌握得不好，考試成績(jì)總是不盡人意。

　　五年級開(kāi)始后，通過(guò)學(xué)而思的入學(xué)考試，我進(jìn)入了王寧老師的奧數精英班。在這個(gè)班上，我有了前所未有的新感覺(jué)。首先，王老師對課堂紀律要求非常嚴格。我以前上過(guò)的奧數班的紀律基本都不好，普遍的情況是老師在臺上講，同學(xué)在下面說(shuō)。如果不認真聽(tīng)講，一節課很容易就混過(guò)去。在王老師的課上，以上的狀況是不存在的，同學(xué)們在課堂上必須集中精力聽(tīng)講。若哪個(gè)同學(xué)的注意力沒(méi)跟上老師、眼光游移，王老師都會(huì )在第一時(shí)間注意到。同時(shí)，老師手里的粉筆頭也會(huì )扔到。我們王老師的粉筆頭扔得準極了，指哪打哪！我就被扔過(guò)好幾回粉筆頭呢。但是，王老師講課的內容我都跟上了、聽(tīng)懂了，再也沒(méi)有因為注意力不集中而丟失知識點(diǎn)了。三個(gè)小時(shí)的課，我總是精神高度集中，從不浪費一分一秒。

　　王老師的課講得非常精彩，老師講話(huà)明快、清新、不拖泥帶水，但句句都在知識點(diǎn)上。每堂課我都跟得很輕松、不費力，還常常有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，聽(tīng)王老師講課是一種享受！

　　王老師對課后作業(yè)要求也很?chē)栏�。王老師不僅要求我們認真完成課后作業(yè)，還要求我們把課上的經(jīng)典例題都重做一遍。正是因為王老師這樣的嚴格要求，我覺(jué)得我的奧數知識得到了鞏固，不再像從前那樣-----狗熊掰棒子，課上學(xué)課下忘。

　　我媽媽常說(shuō)，王寧老師不像是一位課外班的老師，她更像是一位盡心盡力、認真負責的班主任。

　　有了學(xué)而思，有了王老師，奧數學(xué)習對我不再是畏途而是享受。

　　我正在寫(xiě)這篇作文的時(shí)候，媽媽帶給了我一個(gè)好消息：我在"走美"奧賽中得了三等獎，我進(jìn)步啦！

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