【精選】我的校園生活作文7篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我的校園生活作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

我的校園生活作文 篇1

　　在校舍邊的通道上，一朵昏黃的燈光灑在何帆的身上。他發(fā)現，當夢(mèng)想再度降臨，想象中的雀躍已被無(wú)波瀾的平靜所取代。短靴踏過(guò)銀杏葉的沙沙聲如吟唱詩(shī)歌一般，眼前鋪展開(kāi)一條長(cháng)長(cháng)的路。

　　“離別”詩(shī)

　　他獨自一人穿過(guò)宿舍的廊道，四人間里只有他自己。何帆趴在椅背上，伏在枕頭上哭泣，他失敗了。大一學(xué)年的轉專(zhuān)業(yè)考試，他沒(méi)有拿到前十名，建院的新生名單將他踢除在外。他練習了足有一年的繪圖設計被他當作廢紙賣(mài)掉，一斤五毛。

　　淚珠抹了又掛上，掛上又抹掉，洗到發(fā)白的枕頭已暈濕大片，獨自繾綣一個(gè)午后。

　　凌晨一點(diǎn)，何帆習慣性地驚醒。今天周六，圖書(shū)館通宵自習室是開(kāi)放的，他拿起桌上的專(zhuān)業(yè)書(shū)，想抓一個(gè)繪本順便練習，回頭卻看見(jiàn)書(shū)柜空了一角的頂層，早已不見(jiàn)那一摞厚厚的書(shū)，他莫名地悲痛。

　　那感覺(jué)像是春天的花忘了開(kāi)，夏天見(jiàn)不著(zhù)陽(yáng)光，異常的不可思議。他到底有多愛(ài)他的作品呢？從小時(shí)候，看著(zhù)爺爺筆下令人驚艷的畫(huà)，他便沉入了這種愛(ài)慕。但他們能干什么呢？無(wú)用的畫(huà)作只能讓他無(wú)沒(méi)法拿到全A，無(wú)法得到全額的獎金，無(wú)法繼續他的學(xué)業(yè)。他望向窗外，建院大樓燈火通明。

　　薄薄細雨中，他沖向廢品站。在無(wú)數個(gè)黑暗的夜里，是那些畫(huà)，讓他愿意奔向看似無(wú)望的光明，帶著(zhù)飛娥撲火的勇氣。

　　雨滴落在地上的聲者像是在歌頌，在吟詠，他與摯愛(ài)的離別詩(shī)，如此短暫。還好，離別詩(shī)未完。

　　“邊塞”詩(shī)

　　走出廢品站，屋外的雨如瀑布般飛瀉如注。他在雨中狂奔，豆大的雨點(diǎn)打濕了他飛揚的發(fā)絲，打在他雨中并不真切的臉上。雨幕大的天和地都不能明辨，他打著(zhù)傘被風(fēng)一刮，傘骨飛起幾乎把他一起帶飛。

　　他跑在校園最外圍的路上，深夜中這條由信息工程通向建院的唯一道路上只有他一人。他的繪本被他裹在厚厚的沖鋒衣里，隨著(zhù)胸膛的起伏心律在躍動(dòng)舞蹈。磅礴的雨聲中一切都那樣激烈，像號角吹響在無(wú)垠的大漠，徹底沐浴在混雜著(zhù)泥土味的雨浪之中，破舊的雨傘被他丟棄。

　　他懷抱著(zhù)繪本，像抱著(zhù)久別重逢的親人；他站在信院，也可能是建院，像征人迷途不知去向何方。一聲驚雷炸響，閃電照亮了建院宏偉的.大門(mén)，仿佛一聲號角喚回了征人的方向，一首邊塞詩(shī)歌回蕩在這校園的一角，也點(diǎn)亮了何帆心中的希望。

　　“山水田園”詩(shī)

　　“又一年考試季，如果前兩次的詩(shī)，是由校園和雨簾為我所作，那么這次輪到我落筆成詩(shī)�！焙畏�如是想。

　　今年建院的繪圖要求是畫(huà)一所校園中你最熟悉的建筑。面試，粉筆線(xiàn)描，何帆是唯一一個(gè)轉專(zhuān)業(yè)的大二考生，有老師認出了他�！斑@小子去年天壇都畫(huà)的彎彎繞繞，今年的校園建筑……”

　　他選擇了建院，而不是他所在的信息工程大樓。建院的新古典風(fēng)格最適合用黃色去表現，但他卻選擇了白色。

　　何帆沿著(zhù)講臺踱了兩個(gè)來(lái)回，用步距丈量落筆的位置。停在最合適不過(guò)的位置，微一踮腳，一筆，從東拉到西，他為自己的“詩(shī)”作打下了最莊重的開(kāi)頭。

　　身后的議論聲漸消，他提起粉筆，又是連著(zhù)三道橫線(xiàn)并排著(zhù)貫通整個(gè)黑板——幾乎全部平行，像用尺子比量過(guò)一般精確。隨后他又畫(huà)出四條二十厘米間隔的堅線(xiàn)，與橫線(xiàn)一起組成標準的網(wǎng)格。

　　整面黑板上只有四條交織的白色線(xiàn)條，他為校園定下了水墨畫(huà)般淡雅的筆調。他在用繪制施工圖的規則布線(xiàn)，他決定用最穩妥，最認真的方式吟誦出校園給他的詩(shī)意。

　　忽然想起去年的那個(gè)雨夜，他在腦中描摹出那個(gè)閃電照亮的建筑。于是拿起黃色粉筆，他十分熟練地，像站在建院面前、站在一個(gè)只屬于上帝的視角看實(shí)物那樣，用近乎完美的縮放比例展現那座新古典建筑的全貌。

　　他想起那晚未完的離別詩(shī)，也想起雨夜中激昂的邊塞詩(shī)，這都是他的校園給他的，他心中白月光般的校園，在此時(shí)像是從他的筆下流出山水田園詩(shī)的韻味。

　　二十分鐘，只有粉筆在黑板上游走，教室頂上的燈將何帆的詩(shī)作映襯的得閃閃發(fā)光。沒(méi)有人說(shuō)活，沒(méi)有人低語(yǔ)。當何帆轉回頭，看到的是凝重的目光和贊許的表情。他在原圖上用彩色粉筆畫(huà)上了臺階旁的花花草草，沒(méi)有雨，沒(méi)有閃電，一束光芒恰到好處地灑在建筑上——詩(shī)作完成。不，他只是還原了他的校園——校園如詩(shī)。

我的校園生活作文 篇2

　　我們研究了在璞高中數月。當我第一次走進(jìn)校門(mén)，看到我的新教室和教師，我以為我將有一個(gè)新的開(kāi)始。學(xué)校生活是非常忙碌和興奮。有很多的活動(dòng)在我們學(xué)校，如體育會(huì )議上，科學(xué)周和藝術(shù)周等。我們都采取積極的參與其中。我交了很多新朋友，我們經(jīng)常幫助和互相學(xué)習，在研究。我們的教師都告訴我們了很多。他們不僅教我們如何學(xué)習，而且還教我們如何成為社會(huì )有用的.人。他們告訴我們，是一件事情是值得做的，這是值得做，以及和許多其他的事情。習慣是第二天性，因此，教師經(jīng)常提醒我們要成為一個(gè)好習慣。

　　人們常常說(shuō)：有沒(méi)有皇家學(xué)習�，F在我覺(jué)得這是真的�，F在的研究是遠遠比以前有所不同。我常常覺(jué)得有一些很難理解一次。在這個(gè)時(shí)候，你必須自己花了很多時(shí)間學(xué)習，否則您將不會(huì )取得進(jìn)展。當然，研究是很難但是當你取得進(jìn)展，你會(huì )發(fā)現它很有趣。

　　我們的學(xué)校是清潔和美麗。有許多樹(shù)木和花卉的周?chē)�。為了使我們的學(xué)校越來(lái)越漂亮，我們應該盡量保持干凈。不要扔在地上的垃圾。我們的成員璞高中。

　　今天，我們是英鎊的璞，明天將prounded松浦我們。

我的校園生活作文 篇3

　　酸，我們班的紀律總是管不好，原因是班上有幾個(gè)搗蛋鬼。午讀的時(shí)候，我來(lái)到教室就只顧著(zhù)整理自己的東西而忘記盯緊那幾個(gè)搗蛋鬼，導致班主任被批評，老師在班里教育我們的時(shí)候，我的心里酸酸的，很不是滋味。

　　苦，初二的學(xué)習必然是辛苦的，但可謂“吃得苦中苦，方為人上人�！毕嘈盼覀円欢�能做到“人上人”，面對困難與曲折，勇敢地抬起腳跨過(guò)去，逆風(fēng)之處，總有朝陽(yáng)。

　　咸，如今星期二，星期四和星期五如果沒(méi)有特殊情況，初二級都要早鍛三千米跑完一圈的時(shí)候就已經(jīng)氣喘吁吁了，等跑完第二圈的時(shí)候，大家都頭發(fā)暈，腳發(fā)軟了，頭發(fā)全都濕了，汗不時(shí)滴在嘴里，咸咸的.。

　　初三：駱歡

　　我已經(jīng)在這所學(xué)校待了一年多了，在這里的生活的日子里，雖然比較平淡，但也曾發(fā)生過(guò)許許多多的事。

　　甜，我在這里交到了第一個(gè)知心朋友，我們除了早上有時(shí)不在一起走，我們一般是晚修放學(xué)后最鬧，有時(shí)我們兩就在大庭廣眾之下互掐，然后就拼命跑回宿舍，天上的月亮靜靜地看著(zhù)我們打鬧。我們兩個(gè)都是考完試后憂(yōu)慮最明顯的。所以，我們兩個(gè)通常都會(huì )向對方傾訴自己的心聲，然后在一起加以分析。能交到一個(gè)知心朋友，真好。

　　辣，要說(shuō)這辣啊，嘖，真是刻骨銘心，一說(shuō)起這事，全班都會(huì )心驚膽戰。因為我們的地理老師將真正的地理作業(yè)發(fā)到Q群公告，但是我們都沒(méi)去看，導致全班都要將第二章的預習導學(xué)抄一遍。大家下午早早地就來(lái)到了教室，開(kāi)始了“長(cháng)征”。經(jīng)過(guò)一晚上的拼搏努力，卻只有兩三個(gè)人完成，沒(méi)完成的同學(xué)就只有第二天早上不吃早飯來(lái)寫(xiě)了。終于，在八點(diǎn)前，大家都已經(jīng)寫(xiě)得差不多了，但是大家的手腕都火辣辣的痛，這正是一個(gè)刻骨銘心的教訓。

　　在校園里的生活是豐富多彩的，只要我們把握好每一天，有一雙會(huì )善于觀(guān)察的眼睛，校園生活絕不平淡。

我的校園生活作文 篇4

　　歲月的巨浪拍打著(zhù)記憶的礁石，破碎了，散作一團白沫，潮起潮落，遺棄了躺在沙灘上的貝殼。大海就在眼前，可再也回不去了，只好獨自品味其中的孤獨。一如歲月之流把20歲的小舟擱淺，美妙韶華，定格成年齡深處那淡藍的風(fēng)景。乘著(zhù)這艘小船我駛向一個(gè)叫大學(xué)的彼岸……

　　平靜有序的大學(xué)生活在我的生命中已展開(kāi)兩個(gè)多月了，每月奔忙于課堂，食堂和圖書(shū)館之間，當自己完全地浸淫于知識的海洋中時(shí)，心底涌起的是一份滿(mǎn)足和恬然;當自己漫步于校園的林陰小徑時(shí)，呼吸著(zhù)屬于校園的'空氣，滿(mǎn)足于校園的一草一木，我常常會(huì )忘窮情于其中，也是就在其中存在著(zhù)另一些“不平凡”的日子……

　　一、和“水�！倍窢幍娜兆�

　　“水�！闭�，大學(xué)校園里從不自己打開(kāi)水而專(zhuān)以喝別人水為樂(lè )之人也。

　　本來(lái)，到開(kāi)水房打水是我等莘莘學(xué)子每日必做的功課之一，毛主席他老人家早就教導過(guò)我們“自力更生，豐衣足食”嘛。然而，林子大了什么鳥(niǎo)都有，偏偏就有人從不打水�？扇耸氰F飯是鋼，沒(méi)水喝真是渴得慌，于是不打水的人們端著(zhù)一個(gè)特大號水杯開(kāi)始討水喝，常常是聞“水”而動(dòng)，四面出擊，浩浩蕩蕩，好不壯觀(guān)。

　　一些勤打水的宿舍，飽受“水�！敝�害，怨聲載道，義憤填膺，為自己的利益不得不與“水�！贝蚱鹆似皆�游擊戰。首先把空暖瓶放在顯眼之處，任由“水�！眰児忸�，制造無(wú)水假象，聲東擊西，迷惑敵人。其次，靠門(mén)的同學(xué)肩負起放哨的歷史使命，當“水�！眰儼らg宿舍做“地毯式”轟炸時(shí)，馬上發(fā)生警報：“水�！边M(jìn)村了，大家隱蔽!一聲令下，于是乎眾人以迅雷不及掩耳的速度把有水的暖瓶藏起來(lái)，即將地表水轉移成地下水。為確�！暗叵滤�”的安全，宿舍里性好的旮旯可謂全部都做到了物進(jìn)其林材盡其用。這樣以后“水�！眰儾挪荒敲床�獗了。與天斗，其樂(lè )無(wú)窮;與地斗，其樂(lè )無(wú)窮;與“水�！眰兌�，更是其樂(lè )無(wú)窮啊!

　　二、在食堂“歷險”的日子

　　大學(xué)校園里我最喜歡的就是食堂了，盡管一進(jìn)勢食堂就讓熟悉的香味熏得饑餓感消失。我說(shuō)去食堂不僅僅是為了吃飯，在人間，食堂也是我大學(xué)的有機組成。從排到門(mén)口的買(mǎi)飯隊伍你能領(lǐng)會(huì )耐心、公平競爭的人類(lèi)生存僅不易，從飯菜價(jià)格表的更新你能意識到改革又加大了力度。我買(mǎi)飯的時(shí)候從不插隊，但同志們來(lái)到自己面前我也并不反對，只是狠狠擊上一掌以示親熱。我在月初時(shí)喜歡吃肉，月末時(shí)喜歡吃素，說(shuō)自己的胃有月相變化是適到環(huán)境自然選擇的結果。某日收一“狐友”短信：據說(shuō)某日周杰倫來(lái)我食堂就餐，完后回家發(fā)表第一張專(zhuān)輯《飯特稀》。時(shí)隔三年后他又來(lái)我校就餐，完后發(fā)表了最新專(zhuān)輯《依然飯特稀》我無(wú)語(yǔ)……

　　三、騎破車(chē)的日子

　　我有一輛破舊的自行車(chē)，在此之前，我有一輛嶄新的山地車(chē)，可是它過(guò)于“紅顏早逝”，不出一月就該為“他人婦”，在遺憾與氣憤之余，我更懂得了：吃一塹，長(cháng)一智，花高價(jià)買(mǎi)了輛破之又破的自行車(chē)，我就不信，就憑它也能吸引小偷們的注意。

　　我的破車(chē)，破則破矣，然功用不少：靠了它我才能快捷輕便地往返于宿舍與教學(xué)樓之間;靠了它我才能不時(shí)走出校門(mén)匯入人流去撿拾幾許都市風(fēng)情;靠了它，才能籌擬并實(shí)施我的自行車(chē)交游計劃……說(shuō)實(shí)在的，有車(chē)真好，有輛破車(chē)真正好。只要你愿意出發(fā)，而無(wú)須顧慮陰晴風(fēng)雨以及路途的迢遙坎坷，風(fēng)雨雷電不怕，泥淖溝渠何懼，破車(chē)盡可一路歡歌到天涯。正因其破，使變的命“賤”，少了擦拭保養的麻煩，少了擔心被盜的忐忑，你甚至可以將它擱置在路旁而不必上鎖，辦完事情可免卻開(kāi)鎖之煩，一抬腿，便可哼哼上路，卻也好不灑脫，羨煞同僚。

　　破車(chē)是破的，但我騎的就是這個(gè)破勁兒，我騎的就是這份無(wú)遮無(wú)礙，任性使氣。風(fēng)風(fēng)雨雨，來(lái)去任我，伴我馳騁，濺點(diǎn)泥，掉點(diǎn)漆，都是極次要的，重要的是那種活力，那一往無(wú)前，義無(wú)返顧，排除萬(wàn)難的沖勁。

　　大學(xué)曾像個(gè)結著(zhù)丁香般愁結的女孩在我夢(mèng)幻的另一面，靜靜地等待我開(kāi)啟那扇虛掩的門(mén)，而如今我已正式地打開(kāi)了這扇門(mén)，獻上一束帶露的鮮花。而我深知，雖然這扇門(mén)已為我打開(kāi)，我需要跋涉的路還很長(cháng)很長(cháng)，在前方，還有更多的門(mén)等著(zhù)我打開(kāi)，正如國父所說(shuō)：“革命尚未成功，同志還需努力�！蔽遗c這句話(huà)共勉，背上行囊，繼續前進(jìn)……

我的校園生活作文 篇5

　　上上周的星期五，我們組舉行一次有趣的猜字謎活動(dòng)，讓我們更深的了解漢字，更喜愛(ài)漢字。

　　那天中午，我們一來(lái)就開(kāi)始準備，我和幾個(gè)同學(xué)先把我們組收集的字謎貼在黑板上讓大家猜。接著(zhù)，組長(cháng)又把個(gè)個(gè)同學(xué)分工，位置明確后。鈴聲一響，我們的活動(dòng)就開(kāi)始了，組長(cháng)先讓他們猜，對了就去獎品申領(lǐng)處領(lǐng)獎品，錯了就不能領(lǐng)獎品，前20名有獎品，只見(jiàn)組長(cháng)董靖男在講臺上大喊：“比賽開(kāi)始！”

　　我們組的陸孝良出了個(gè)看圖猜字，就畫(huà)了個(gè)一本書(shū)和一把劍，還讓張恩輝一看就知道是文武雙全，可是錯了，而董靖男出的字謎確實(shí)讓人摸不著(zhù)頭腦，但是任佳儀勉強猜中一條。

　　由于時(shí)間關(guān)系，獎品也沒(méi)了，董靖男把黑板上的字謎公布答案，而我的'字謎是“秋”字。董靖男還告訴我們一些猜字謎的方法。這次活動(dòng)舉行的很順利。

我的校園生活作文 篇6

　　你的校園生活是什么？我的校園生活就像是一個(gè)多變的飲料瓶。不同時(shí)候它也有不一樣的味道，有時(shí)是酸的，有時(shí)是苦的，有時(shí)是甜的……那你就隨我去品嘗一下吧！

　　酸——在課堂上，對于老師的提問(wèn)，很快就知道了答案，就特別想把自己的答案跟大家分享，所以過(guò)少的考慮同學(xué)的感受。由于，全班同學(xué)那么多的'，老師要“雨露均沾”，所以，不可能總是讓我來(lái)回答的，可是我又控制不住自己，所以經(jīng)常就是不管是不是請我回答，我都直接把答案說(shuō)出來(lái)，本來(lái)是想我能回答正確的，就可以得到小紅花的。結果沒(méi)想到這樣不但沒(méi)有小紅花。還被老師批評了。因為我影響到老師的教學(xué)秩序了。被老爸老媽知道了也是少不了一頓“筷子炒肉”。覺(jué)得好心酸。

　　苦——說(shuō)到上學(xué)，誰(shuí)都說(shuō)苦，不管是刮風(fēng)下雨，都是早晨早早就來(lái)到學(xué)校，經(jīng)歷了一天的上課學(xué)習，終于放學(xué)了，可是回家還有一堆的作業(yè)要完成，最苦的是考試沒(méi)有考好。

　　甜——真是盼星星、盼月亮，考卷發(fā)下來(lái)了，粗略瀏覽一番，真是天助我也，這些都是我復習過(guò)的內容，要不是監考老師在場(chǎng)，我真想高歌一曲：“學(xué)習學(xué)習……我愛(ài)你，就象老鼠愛(ài)大米�！蹦菚r(shí)的喜悅心情真是爽爽爽。特別是成績(jì)出來(lái)了，看到自己那滿(mǎn)意的成績(jì)，心里就像是吃了蜜似的，難以言表。

　　這就是我的校園生活，你說(shuō)味道是不是多變的呀？

我的校園生活作文 篇7

　　校園，擁抱著(zhù)每個(gè)孩子，使每個(gè)人在這里茁壯成長(cháng)。我在這紛芳飄香的校園里，度過(guò)了六年的生活，這里給我留下了深刻的印象。

　　我的學(xué)校風(fēng)景秀麗，空氣新鮮。一進(jìn)校門(mén)，一棵菊花對你微笑，一條筆直的甬路展現在眼前。往南看是200米跑道的操場(chǎng)。這里是長(cháng)年供同學(xué)們做游戲，上體育課。操場(chǎng)上有各種活動(dòng)器材，如“單雙杠、云梯、爬桿”等。同學(xué)們在這些器材上盡情地玩樂(lè )，鍛煉得身強體棒。操場(chǎng)西側有個(gè)月亮門(mén)，從那里進(jìn)去有機棵松柏，綠得發(fā)亮，傲然挺立�；▔�形態(tài)各異，上面盛開(kāi)著(zhù)五顏六色的小花。最引人注目的是那棵銀杏，它是國家級保護植物，大家特別珍惜。操場(chǎng)南邊有十多年的二十棵銀杏，它是國家級保護植的，大家特別珍惜。操場(chǎng)南邊有十多年的二十棵柳樹(shù)，每年夏天都為大家乘涼，而柳樹(shù)自己卻被風(fēng)吹日曬，這種舍己為人的精神不是我們學(xué)習的榜樣嗎?

　　伴隨著(zhù)甬路兩旁龍爪槐向我們拍手點(diǎn)頭致意，我們順著(zhù)甬路往前走，北望高大的教學(xué)樓，很壯觀(guān)。這座教學(xué)樓高5層，內有20個(gè)教室以及各個(gè)辦公室。進(jìn)教學(xué)樓得上五個(gè)臺階，這五個(gè)臺階我想是象征德、智、體、美、勞全面發(fā)展。二樓上特建一個(gè)領(lǐng)操臺，臺上飄揚著(zhù)鮮紅的'五星紅旗，迎風(fēng)如展。那耀眼的光芒在呼喚我們成長(cháng)，鼓舞我們成為祖國未來(lái)的棟梁。為了滿(mǎn)足發(fā)展的需要，在教學(xué)樓東又新建一座新三樓。一樓是體育活動(dòng)室，擺放跳箱、跳高等各類(lèi)器材。二樓是圖書(shū)館，各種圖書(shū)齊會(huì )聚，是我們課外渴望增長(cháng)知識的寶庫。三樓是階梯教室，開(kāi)大會(huì )用。新三樓外表刻著(zhù)校訓“優(yōu)質(zhì)、煉志、慧心、求新”八個(gè)大字。告訴我們要品學(xué)兼優(yōu)，有創(chuàng )新思維。的確，我的校園就是這樣一個(gè)無(wú)限美好的地方。

　　教學(xué)樓后是食堂。食堂早已建立，環(huán)境衛生，全是綠色食品。中午有師生在這里就餐，保證吃的愉快，長(cháng)的健康。我們的教室陽(yáng)光充足，安裝電腦、電視是全市一流的電器化教室。前面是黑板也是全市中小學(xué)最好的。我校各種知識競賽穩居三甲，全市運動(dòng)會(huì )各項比賽都名列前茅。我們生活在這樣一個(gè)學(xué)校里，難道不自豪嗎?

　　雖然我的學(xué)校沒(méi)有什么特殊的景物，但五星紅旗是永遠飄揚的。校園的天空藍得透明，我們渴求眼睛躍過(guò)去層，裝滿(mǎn)未知領(lǐng)域的憧憬。我能生活在這樣一個(gè)校園時(shí)很高興。啊!校園，走進(jìn)你，轉眼六年，我必須離開(kāi)你，我從心里油然而生出一種深深的懷念。

　　我的校園生活作文4：

　　學(xué)校生活就像一串百味冰糖葫蘆，有很多很多的味道，比如：甜、酸、苦、辣……

　　日復一日，年復一年，在一些同學(xué)眼中看似枯燥乏味的學(xué)校生活，其實(shí)同樣充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)數的精彩。接下來(lái)，就讓我帶大家去品嘗它味道。

　　酸記得有一次，在放學(xué)之際，作為英語(yǔ)課代表的我，要布置英語(yǔ)作業(yè)。因為班主任老師擔心學(xué)生們在學(xué)校久留發(fā)生事故，所以頒布了一條命令，即課代表在5分鐘內布置完作業(yè)。因此，我十分著(zhù)急。結果“心急吃不了熱豆腐”——我沒(méi)有把作業(yè)布置清楚，使同學(xué)們做錯了作業(yè)。第二天早晨到校后，我趕忙和同學(xué)們道清作業(yè)�？吹剿麄円粋�(gè)個(gè)責備的面容，我心好酸。

　　有一回做數學(xué)題，全班同學(xué)都遇到了一只“攔路虎”。我靈機一動(dòng)，讀題，畫(huà)圖，聯(lián)系，計算，最后，經(jīng)過(guò)我的冥思苦想，做出了這道題�？粗�(zhù)白花花的紙被我畫(huà)得密密麻麻，還滴了幾滴“汗水”的草稿，我心里甜滋滋的。

　　苦

　　說(shuō)到上學(xué)，誰(shuí)都說(shuō)苦。早晨早早到了學(xué)校，經(jīng)過(guò)了9節課的苦干，最后放學(xué)了，可面臨的'不是休閑簡(jiǎn)單，而是一堆又一堆的作業(yè)。等做完作業(yè)，時(shí)光就到了10點(diǎn)，一天就這么過(guò)去了。傷感日志大全看完哭了

　　辣

　　“這次考試，總之都不錯，但是有一些人，能考上90多分的卻沒(méi)考上，其中就有…”哎，我不想聽(tīng)到的名字還是聽(tīng)到了。數學(xué)老師生氣地對我說(shuō)：“如果下次還不考到90多分就要罰10個(gè)本子再罰一天的站�！�

　　頓時(shí)，我臉上火辣辣的，后悔當時(shí)沒(méi)有好好檢查，導致考試成績(jì)下降，當時(shí)我恨不得找個(gè)地洞轉下去，羞死了。

　　我在學(xué)校生活中嘗到了生活中的滋味：酸的如山楂;甜的如蜂蜜;苦的如黃連;辣的如天椒。這串百味冰糖葫蘆你才品嘗了其中小小的一部分，其他的就要靠你自我慢慢體會(huì )。

　　我愛(ài)我的學(xué)校生活，我愛(ài)我的學(xué)校!

　　我的校園生活作文5：

　　六年前，我還是一年級的小學(xué)生走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。時(shí)光如梭，轉眼間，六年的小學(xué)學(xué)習生涯就如同白駒過(guò)隙般地飛逝了，這天，我即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的那一刻，我的心中充滿(mǎn)了深深的留戀之情。

　　在老師的教導下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個(gè)有知識的好學(xué)生。

　　我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多完美的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的`指南針。但此刻我在母校的時(shí)光已不多了，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵我們的師長(cháng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們輕唱的歌聲中失去了，不知何時(shí)我們已經(jīng)成了校園中的大哥大姐，成為小弟弟妹妹的榜樣。也許有的人會(huì )想到用QQ啊或《同學(xué)錄》之類(lèi)的來(lái)記載同學(xué)們的事情。用QQ視屏來(lái)看你的同學(xué)，你會(huì )覺(jué)得完全沒(méi)有現實(shí)中的好;你的同學(xué)怎樣怎樣，并沒(méi)有肯定未來(lái)。如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時(shí)光，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導我們的老師，看一看鼓勵我的同學(xué)，珍惜最后的日子。

　　這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我，這天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有一個(gè)月，我就要離開(kāi)陪伴了我六年的母校。啊!多么精彩的小學(xué)生活，你帶給我多少快樂(lè )，多少收獲，我將永生難忘!

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