校園的景物作文（優(yōu)選6篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的校園的景物作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

校園的景物作文 篇1

　　走進(jìn)校園，一棟樓就出現在眼前，這棟樓叫做教學(xué)樓，樓頂有個(gè)天臺。

　　走進(jìn)天臺，迎面撲來(lái)的花香會(huì )讓你感覺(jué)空氣很清新，抬頭一看，原來(lái)身旁有兩排整齊的杜鵑和一棵柳樹(shù)。石階旁有幾張石凳，石凳是用條石做的，下課時(shí)，同學(xué)們有的在看書(shū)，有的在畫(huà)畫(huà)，當我畫(huà)畫(huà)時(shí)，一條柳絮垂下來(lái)好像在說(shuō)，瞧這些杜鵑多難看，你看我多漂亮，軟軟的，細細的。走到天臺盡頭，放眼望去，蛇口的景物大半收在眼底，蛇口的.山離我越來(lái)越近，這就是我們學(xué)校觀(guān)景的好地方。

　　夏天下課時(shí)，我喜歡和同學(xué)在這里乘涼、做游戲。

　　瞧！這就是我們學(xué)校的天臺、觀(guān)景處。

校園的景物作文 篇2

　　我們的校園十分美麗，也十分整潔，還有很多花草樹(shù)木和一個(gè)很大的車(chē)庫！走進(jìn)校園，一棵高大挺拔的松樹(shù)聳立眼前，松樹(shù)旁有一個(gè)清澈見(jiàn)底的池塘，池塘里有一條栩栩如生的鯉魚(yú)。

　　這個(gè)池塘和大松樹(shù)都是在一個(gè)花園里的，這個(gè)花園叫“鳳鳴園”，走進(jìn)花園，一座閃閃發(fā)光的涼亭出現眼前，在花園中它仿佛是花園的主人，臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，柳樹(shù)姑娘甩著(zhù)自己美麗的`長(cháng)發(fā)，花園里有許多奇形怪狀的石頭，有的像一匹駿馬，有的像桌子，有的像櫥柜……走過(guò)一段石子路，就來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)圍繞著(zhù)一塊碧綠的草坪，下課時(shí)，有很多同學(xué)在草坪上玩耍，每當上體育課時(shí)，我們都會(huì )在操場(chǎng)上吃力的跑上兩圈。

　　學(xué)校的春天更加美麗，小鳥(niǎo)成群飛過(guò)，花也開(kāi)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，小草從地底下探出小腦袋來(lái)，想看看春天來(lái)了沒(méi)，池塘里有小魚(yú)游來(lái)游去！

校園的景物作文 篇3

　　我們學(xué)校有寬闊的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓和美麗的棋園等等，在這些景物中我最喜歡的就是美麗的棋園了。

　　從樓上往下看，可以看到一個(gè)個(gè)巨大無(wú)比的棋子了，我最喜歡在棋園看書(shū)，一邊看書(shū)一邊聞著(zhù)花香再聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)唱歌，那樣會(huì )讓你舒舒服服的進(jìn)入書(shū)的世界，不光是我一個(gè)人喜歡坐在棋子上看書(shū)，我們整個(gè)三年級的.同學(xué)都特別喜歡。我另一個(gè)喜歡的就是生態(tài)園了，因為每個(gè)人一來(lái)到生態(tài)園都會(huì )尖叫一聲，是什么東西讓大家叫呢？原來(lái)，我們來(lái)到的是一個(gè)動(dòng)物生態(tài)園，里面全都是假的動(dòng)物模型有；國寶大熊貓、梅花鹿、大象、十二生肖、長(cháng)頸鹿和蝗蟲(chóng)等等，這么多動(dòng)物的模型，讓我們看到眼花繚亂。

　　我愛(ài)學(xué)校，我更愛(ài)學(xué)校的每一處景物。

校園的景物作文 篇4

　　歲月匆匆，時(shí)光無(wú)情。在這個(gè)校園里，不知不覺(jué)，我已經(jīng)度過(guò)了四個(gè)春秋了。我對這的一草一木，都有一種親切的感覺(jué)。在學(xué)校里，寬闊如海的操場(chǎng)，莊嚴挺立的升旗臺，雄偉聳立的教學(xué)樓都留下了我成長(cháng)的記憶。在這些記憶里要數莊嚴的升旗臺帶給我的最難忘。

　　每天走進(jìn)校園，首先映入眼簾的就是那直升云霄的升旗臺。升旗臺位于操場(chǎng)的北面，它大概有一米高。在升旗臺的右邊豎立著(zhù)一根筆直的.旗桿，旗桿是銀色的，鮮艷的五星紅旗就飄揚在它的上方，它是那樣的光彩照人，像在半空中燃燒的火焰，照亮著(zhù)我們的前行。風(fēng)停的時(shí)候，它便圍住了旗桿的頭，像是一枝高聳著(zhù)的火炬。在升旗臺的中間有個(gè)學(xué)生模樣的白色雕塑，她抬頭挺胸，兩手雙舉向兩邊張開(kāi)，眼睛凝視著(zhù)遠方，脖子上還系著(zhù)紅領(lǐng)巾呢！給人一種積極向上、展翅高飛的感覺(jué)，好像在向鮮艷的五星紅旗宣誓：我一定要好好學(xué)習，熱愛(ài)祖國。

　　每當周一的時(shí)候，學(xué)校都會(huì )舉行升旗儀式。我們排著(zhù)整齊的隊伍，神情嚴肅的站在操場(chǎng)，唱著(zhù)國歌，敬著(zhù)隊禮，望著(zhù)冉冉升起的五星紅旗，心情特別的激動(dòng)，心里充滿(mǎn)著(zhù)對革命先烈的無(wú)限緬懷，提醒著(zhù)我要更加珍惜現在美好的一切。五星紅旗飄在空中，揚在我心。我真想大喊一聲“你是中國人民的驕傲，你真美��！”

　　每天，鮮艷的五星紅旗就是在中央的旗桿迎風(fēng)飄楊。每當同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，就會(huì )看見(jiàn)五星紅旗在向我們招手問(wèn)好。放學(xué)了，五星紅旗又靜靜地目視著(zhù)我們平安離開(kāi)。

　　在升旗臺的后面是一塊平坦美觀(guān)的草坪。草坪上有雙桿、單桿、高桿等等。課余時(shí)間我們會(huì )在這里玩耍、嬉戲。

　　我愛(ài)我的校園，更喜歡我們的升旗臺！

校園的景物作文 篇5

　　我們的校園是一座美麗的大花園。走進(jìn)學(xué)校大門(mén)口，就會(huì )看見(jiàn)三棵高大的大松樹(shù)，它們高大威武，挺拔，粗壯。站在大松樹(shù)下往上看就像是一個(gè)直插云天的小塔，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)細碎的日影。它最勇敢了，無(wú)論風(fēng)吹雨打，它總是堅忍不拔地站在那里。它的肩背還那么挺拔，像是我們學(xué)校的站崗士兵。再往里走，在道路兩旁，有兩條綠化帶，生長(cháng)著(zhù)青青的小草，每天都伴隨著(zhù)我們的歡笑聲，快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。最好的就是“金秋八月，桂花飄香”的日子。綠化帶里開(kāi)滿(mǎn)了桂花，黃黃的小小的.花朵，別看它小，可是它的魅力無(wú)窮大：在校園里一呼吸，就能吸到桂花散發(fā)的淡淡清香。在“金秋八月，十里飄香”的日子里，我喜歡坐在校園里發(fā)呆，聞著(zhù)桂花的淡淡清香，仿佛到了夢(mèng)幻般的天堂,桂花就成了天堂花，散發(fā)著(zhù)夢(mèng)幻清香。我們的校園是一個(gè)美麗的大花園，但是我還是喜歡校園這一處景物，真是美極了！

校園的景物作文 篇6

　　我們校園景色十分美麗，在校園里最美的要數南側那一道長(cháng)長(cháng)的綠化帶了。

　　這道綠化帶在操場(chǎng)北側鐵柵欄的里面，有120米長(cháng)。這里春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青，加上獨特的石文化與長(cháng)廊中的孝道文化交相輝映，形成了學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　綠化帶東端起始于校門(mén)。那里有兩個(gè)巨大的白色花缽，有1米多高�；ɡ徖锓N著(zhù)各色的鮮花，各種花相間形成了漂亮的圖案。綠化帶中間種著(zhù)長(cháng)長(cháng)的一排高大蒼翠的松樹(shù)，每?jì)煽盟蓸?shù)中間種著(zhù)一棵修剪得非常漂亮的側柏。這些松柏四季常青，它們象征著(zhù)我們這些快樂(lè )的少年充滿(mǎn)活力、樂(lè )觀(guān)向上、茁壯成長(cháng)。地上鋪著(zhù)翠綠的草坪，那茸茸的綠草顯示著(zhù)勃勃的生機。草坪上 “臥”著(zhù)兩塊巨大的石頭，它們相隔不遠，一塊叫 “儒石”，一塊叫“禮”石，兩石遙想呼應，代表著(zhù)我們學(xué)校倡導的以儒家思想為精髓的傳統文化。

　　樹(shù)的外圍種著(zhù)密密的水蠟樹(shù)，學(xué)校工人把它們修剪成了一道整齊的樹(shù)墻。樹(shù)墻的北側放著(zhù)一排紫褐色的花箱，里面的鮮花爭妍斗艷，清香四溢，沁人心脾�；▋阂齺�(lái)了不少的蝴蝶，它們在綠化帶周?chē)�翩翩起舞，讓人一下想“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”的詩(shī)句來(lái)�？拷�花箱，有一片活動(dòng)小區，小區里有許多體育器材：?jiǎn)胃�、雙杠、太空漫步機、太極揉推器……每逢課間，同學(xué)們來(lái)到這里，呼吸著(zhù)清新的`空氣和濃郁的花香，在器材上鍛煉一下身體，別提有多愜意了。也有的同學(xué)駐足樹(shù)下花旁觀(guān)賞聊天，或是嬉戲玩耍。這里的每一個(gè)綠葉都記載著(zhù)我們無(wú)數的動(dòng)人故事，這里的每一片花瓣都蕩漾著(zhù)我們無(wú)數的歡聲笑語(yǔ)！

　　綠化帶的西端有一道20多米長(cháng)的文化長(cháng)廊。長(cháng)廊里有孝道文化宣傳板塊，圖文并茂。長(cháng)廊里有許多條石凳，有些同學(xué)喜歡坐在凳子上捧書(shū)細讀，別有趣味。

　　這道綠化帶給我們帶來(lái)了美的熏陶和快樂(lè )的享受，我喜歡這道風(fēng)景！

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