寫(xiě)我的老師小學(xué)生作文8篇
導語(yǔ)： 在我成長(cháng)的道路中，有許多伴我長(cháng)大的好老師。那么多的好老師關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過(guò)。下面是小編為你準備的寫(xiě)我的老師小學(xué)生作文8篇，希望對你有幫助！
【篇一：我的幽默老師】
我的數學(xué)老師戴著(zhù)一副眼鏡，從眼鏡里面透過(guò)的目光非常嚴厲。起初我見(jiàn)到他時(shí)，心想這學(xué)期可要遭殃了，攤上這么一個(gè)兇的老師還免的了吃皮肉之苦。剛上數學(xué)課的時(shí)候，神經(jīng)繃得緊緊的，生怕有一絲的閃失，那時(shí)就有可能吃上“竹筍炒肉”啦。
可是幾天下來(lái)，我發(fā)覺(jué)吳老師雖然嚴厲，可上他的課非常輕松。你聽(tīng)吳老師在講應用題的`時(shí)候，他就用紅軍和敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的地形，找出突破口，那就可以一舉把敵人拿下。經(jīng)過(guò)老師這么一講，同學(xué)們可來(lái)勁了，解起題目來(lái)得心應手。喏！吳老師講角的時(shí)候更幽默了。他說(shuō)，周角就是皇帝，掌管著(zhù)整個(gè)江山，而平角的權利就小了，他只掌管半壁江山。這樣一節課下來(lái)，同學(xué)們還是意猶未盡，還沉浸在故事數學(xué)課里呢！
自習課的時(shí)候，有的同學(xué)東張西望，看到老師忙裝模作樣的做作業(yè)。吳老師搞笑地對他們說(shuō)：“嘿！你們這些人，是想當特務(wù)嗎？想監視老師嗎？你以為特務(wù)這么好當��！”那幾個(gè)同學(xué)紅著(zhù)臉低著(zhù)頭，沒(méi)準兒還在想：“老師真是火眼金睛，下回還是少犯點(diǎn)錯誤�！�
怎么樣？我們的數學(xué)老師幽默嗎？
【篇二：我的老師作文】
時(shí)光流逝，一轉眼，六年間的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了。六年的成長(cháng)路上，是老師給予我很大的影響和幫助。
當我是一年級小學(xué)生的時(shí)候，爸爸把我送到以為未曾見(jiàn)到過(guò)的女教師。當時(shí)，面對這一張張陌生的面孔，我突然退了一步，這位女教師拉著(zhù)我的手，和藹可親地說(shuō)了一句話(huà)：“孩子，我以后就是你的老師了！”當時(shí)的我，愣住了。��！她就是我的啟蒙老師��！
雖然，老師只教了我們三年，但在這三年來(lái)都是老師教我們做人的道理，把豐富的知識傳遞給我們。她給予了我們好多塊面包，好幾股空氣。老師也栽培了我不少！從我是一名平凡的小學(xué)生變成了學(xué)校人人皆知的大紅人。是那次，班里舉行“選舉班長(cháng)”活動(dòng)。班上的同學(xué)一半把票投給我，我不敢自夸這是我的.本事，因為我的本事是老師栽培出來(lái)的。只要你在學(xué)校提到我的名字，人家馬上就會(huì )知道你是誰(shuí)。
老師，您像一根默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。分別在即，老師，我如何才能報答您？當我靠近您的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天；我原想收獲一縷陽(yáng)光，您卻給了我整個(gè)太陽(yáng)。
老師，您辛苦了！
【篇三：我欣賞的老師】
小時(shí)侯，我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；長(cháng)大后，才知道那間教師放飛的是希望，“守巢”的總是你。小時(shí)侯，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地；長(cháng)大后，才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利。小時(shí)侯，我以為你很神秘，讓所有的.難題都變成了樂(lè )趣；長(cháng)大后，才知道那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴。小時(shí)侯，我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起；長(cháng)大后，才知道那個(gè)講臺舉起的是別人，奉獻的是自己。
老師是我們成長(cháng)道路上的引路人，他們每天都在影響著(zhù)我們。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能。
有人說(shuō)，老師是清閑的，有兩個(gè)假期；有人說(shuō)，老師是幽雅的，一切都顯得從容不迫；還有人說(shuō)，老師是充滿(mǎn)閑情逸致的，有時(shí)間看書(shū)讀報。而我要說(shuō)，老師，您辛苦了。忘不了清晨老師陪我們早讀，忘不了操場(chǎng)上的風(fēng)吹日曬，忘不了您悔人不倦的專(zhuān)注精神，也忘不了您燈下認真備課的身影。您認真備好每一堂課，有時(shí)要鉆研很多資料；您仔細批改作業(yè)，有時(shí)到深夜。別人有8小時(shí)工作制，您的工作又何止8小時(shí)。別人有兩天休息日，您又何曾有過(guò)真正的周末？您的奉獻是無(wú)私的。
我欣賞老師，老師那種“點(diǎn)燃自己，照亮別人”的精神令我欣賞。
【篇四：我的新老師】
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們從樓下飛速的沖向教室里，靜靜地等待易老師的到來(lái)。等了一會(huì )兒易老師還沒(méi)有來(lái)，有幾個(gè)調皮的同學(xué)在教室里亂跑。突然，門(mén)外傳來(lái)了篤篤的腳步聲，那幾個(gè)同學(xué)飛速跑回座位上，我納悶了：易老師錚錚男子漢，怎么會(huì )有高跟鞋的聲音了？
在我納悶的時(shí)候，一位年輕的女教師從門(mén)口一閃而進(jìn)。這位女教師走到講臺前告訴大家，易老師因為有事而不能教大家了，今后由她帶作文課。這位女教師簡(jiǎn)單的介紹了自己，原來(lái)這位女老師姓張。
我的目光不停的打量著(zhù)這位女老師：她長(cháng)得瘦高瘦高的，留著(zhù)一頭烏黑的卷發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙明亮的眼睛，炯炯有神，我覺(jué)得這位女老師并不怎么厲害，我想以后可以在教室里肆無(wú)忌憚的.胡作非為了。
可是接下來(lái)發(fā)生的事情打消了我這一個(gè)念頭。張老師低頭一看，桌子上布滿(mǎn)了粉筆灰，地上到處都是垃圾。笑容立刻從老師的臉上消失了，老師皺起眉頭，大聲問(wèn)道：“今天該誰(shuí)值日，為什么不掃地？”潘豪同學(xué)吞吞吐吐地說(shuō)：“老師今天該我值日�！迸撕懒⒖滔聵侨ツ脪咧愫湍ú�，片刻，他拿著(zhù)抹布就向教室沖，老師一見(jiàn)，更生氣了，厲聲喝問(wèn)：“你為什么不打報告？”潘豪同學(xué)只好出門(mén)打報告才進(jìn)來(lái)。這改變了我對新老師的看法，原來(lái)老師也不是好惹的。我內心不由產(chǎn)生了一絲害怕。
正式上課了，張老師帶著(zhù)大家齊聲朗讀《信譽(yù)》這篇課文。讀完后，老師讓大家分段朗讀。輪到潘豪朗讀時(shí)，他把好幾個(gè)字都給讀錯了。大家都為潘豪擔心起來(lái)：他剛剛沖撞了老師，現在又把字給讀錯了，老師一定會(huì )嚴懲的�？墒抢蠋煵](méi)有懲罰潘豪，而是走在他面前耐心得給他正音，老師教了一遍又一遍，直到把字音讀準為止。張老師的做法讓我對她有了一個(gè)新的認識，讓我對她的偏見(jiàn)改變了許多。張老師給同學(xué)們講課的方法獨特新穎別有一番風(fēng)味，只通過(guò)一節課，我就喜歡張老師給我上課了。
“叮鈴鈴”下課的鈴聲打響了，大家井然有序的走出教室，走在路上我不時(shí)回憶張老師講課時(shí)的情景。
我以后一定會(huì )努力改掉自身的毛病，好好學(xué)習，不辜負老師對我的期望。
【篇五：我的老師作文】
周老師是我在濟南市歷城區宋劉小學(xué)四年級認識到的老師，教我四年級的英語(yǔ)，現在又教我們五年級的英語(yǔ)。她年紀不是很大是一位漂亮的女老師，永遠掛著(zhù)微笑的臉上，閃動(dòng)著(zhù)美麗的大眼睛，看著(zhù)我們時(shí)，像慈母一樣溫存。
我的英語(yǔ)成績(jì)一直不好，最怕上英語(yǔ)課。但自從遇到周老師，我面對英語(yǔ)時(shí)，就沒(méi)那么抵觸了，反而對英語(yǔ)產(chǎn)生了一小點(diǎn)的興趣，今年春節后還欣然接受了老爸為我報的英語(yǔ)輔導班呢。非常感謝周老師，是周老師改變了我的認知，特別是英語(yǔ)。記得有一次我的'英語(yǔ)課堂作業(yè)做錯了，周老師叫我立即改正，我膽顫心驚，臉都嚇紅了，心想：周老師一定會(huì )狠狠地批評我吧！然而周老師的態(tài)度卻出乎我的意料，她叫我把本子翻到做錯的題目，然后耐心的講解，幾遍下來(lái)可我還是一竅不通，我心里越來(lái)越急了，汗珠子都要滴下來(lái)了，周老師摸了摸我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不會(huì )再學(xué)嘛！我相信你一定能學(xué)會(huì )�！敝芾蠋煹倪@句話(huà)讓我鼓足勇氣，不再急燥了，又聽(tīng)了一遍，呀！我真的學(xué)會(huì )了。我從來(lái)沒(méi)有這么高興過(guò)。周老師你是多么神奇的老師呀！你讓我第一次感覺(jué)到英語(yǔ)其實(shí)并不難，只要努力就能有所提高。
現在我已經(jīng)上五年級了，英語(yǔ)成績(jì)仍然不太好，但我已經(jīng)不怕它了。因為周老師在我身邊時(shí)刻激勵著(zhù)我，并且我也堅信一句話(huà)：“世上無(wú)難事，只要肯登攀�！�
這就是我的周老師。我們快樂(lè )時(shí)，周老師也跟著(zhù)快樂(lè )；我們不快樂(lè )時(shí)，周老師總是想辦法讓我們快樂(lè )。
【篇六：我的老師作文】
洪老師是我六年級時(shí)的語(yǔ)文老師。洪老師是一位年近四十歲的女教師，較長(cháng)的教齡，使她的經(jīng)驗十分豐富，而洪老師也是一位嚴師。
“大家認真點(diǎn)！以后誰(shuí)這么松松垮垮，我馬上讓他退學(xué)�！焙脟绤柕穆曇�，好大的口氣，一點(diǎn)人情味都沒(méi)有！誰(shuí)這么橫？我不滿(mǎn)的抬起頭，門(mén)口站著(zhù)一位女教師，一雙犀利的'眼睛，好一副精干的模樣！只可惜沒(méi)有慈祥的微笑，沒(méi)有溫情的目光。我一下子就明白了，這位就是大名鼎鼎的洪老師！新學(xué)期第一星期就得打掃衛生，誰(shuí)有那么大的勁頭，還不是懶懶散散隨便應付！
第一節課，洪老師就定制了一大堆規矩：不許曠課，誰(shuí)曠課誰(shuí)罰抄寫(xiě)；不許遲到，誰(shuí)遲到當日的衛生打掃就由他承包；……
不久，我便領(lǐng)會(huì )了這位老師的脾氣。
不知是不是心靈感應，在一起“瘋”的幾位同學(xué)不約而同的叫了起來(lái)，“啊呀”幾聲，驚慌失措地彼此對望！糟了，又讓老師看見(jiàn)了！我們邁開(kāi)腿便跑，可惜早已來(lái)不及了。老師滿(mǎn)臉怒氣，冷峻的目光盯著(zhù)我們。我們喘著(zhù)粗氣，忐忑不安地停住了腳步�！榜R上給我回教室去！”猶如晴天里的一聲悶雷，我們不由得打了個(gè)冷顫，惶惶然回到教室里去。
打從那次以后，我們便很少聚在一起了。
老師“啪”的一聲把書(shū)放在講臺上，開(kāi)始訓話(huà)：“你們最好給我注意一點(diǎn)，以后別再亂扔粉筆。教室里人來(lái)人往，粉筆踩得到處都是。我們是要用粉筆為我們服務(wù)的，而不是讓它們成為我們腳下的犧牲品！”看著(zhù)老師緊繃繃的臉，大家心里暗叫不妙。那雙犀利的眼睛掃過(guò)整個(gè)教室，突然又是一聲嚴厲的斥問(wèn)：“誰(shuí)扔了粉筆？統統給我站起來(lái)！”她提高了音量，表示大家如果不坦白交代，就看看誰(shuí)硬誰(shuí)軟誰(shuí)吃虧。她要“罪魁禍首”起來(lái)“自首”，但聞聞這氣氛，誰(shuí)會(huì )那么傻？誰(shuí)有那么大的勇氣？沉默！好可怕的沉默！在老師的“電”力下，“罪魁禍首”們都被擊敗了。
領(lǐng)教了老師的脾氣后，我們學(xué)聰明也變乖了。令人高興的是，半個(gè)月下來(lái)，我發(fā)現自己漸漸養成了一些好習慣，漸漸發(fā)現學(xué)習竟是一件愉快的事。
語(yǔ)文不是一門(mén)好學(xué)的科目，然而，聽(tīng)了洪老師的課，我不再感到它是摸不著(zhù)抓不到的東西。課堂上，老師旁征博引，有條理地用她那抑揚頓挫的、富有磁性的話(huà)語(yǔ)把知識傳授給我們。一兩個(gè)月下來(lái)，我做題時(shí)不再手足無(wú)措。在迎刃而解地戰勝那些困難時(shí)，在看著(zhù)成績(jì)不斷提高時(shí)，我總在心里大呼一聲：嘿，老師真厲害！我在怕她的同時(shí)又很快喜歡上她了。
洪老師，您是我最好的老師！
【篇七：我難忘的老師】
在小學(xué)的六年來(lái)，我有最好的朋友，當然，也有最難忘的老師。您，便是我最難忘的老師，也是我最尊敬的老師。
您是從四年級開(kāi)始教我們的。那是我總不愛(ài)表現自己，對自己缺乏信心。而不知為什么，您偏偏要把班長(cháng)這個(gè)重任交給我，還說(shuō)希望我能當好這個(gè)一班之長(cháng)。您不斷地培養我，把我從一個(gè)不引人注意的孩子變成一個(gè)敢于去管的班長(cháng)。四年級時(shí)，您把競選大隊委員的珍貴名額的其中一個(gè)給了我。我知道您那是對我的信任，我便下定決心，一定要選上。經(jīng)過(guò)我的幾番努力，我被少先隊部選為了副大隊長(cháng)。當我光榮地戴上袖章，莊嚴地在大隊旗下宣誓時(shí)，我心里第一個(gè)感激的人就是您。因為正是您發(fā)掘了我潛能，一次又一次的給我那么寶貴的機會(huì )讓我挑戰自己。
六年級時(shí)，接連不斷的“大考”來(lái)臨。每當這個(gè)時(shí)候，就是您最忙的時(shí)候，每天都在盡自己最大的努力幫我們復習，希望我們都能考一個(gè)好成績(jì)�？烧l(shuí)能想到，我卻在那次考試失手了。原本欣喜的等待著(zhù)成績(jì)公布的我，像當頭被人潑了一盆冷水，信心再一次被澆滅了。自從那天起，我就一天起，我就一天到晚悶悶不樂(lè )的，對于學(xué)習的`上進(jìn)心也減退了很多。但在周?chē)耐瑢W(xué)都在嘲笑我時(shí)，您卻在我的日記本那里，留下那么一行小字：失敗乃成功之母，是金子總會(huì )發(fā)光，不要氣餒，好好努力吧！也許，對您來(lái)說(shuō)，這只是一段平凡的話(huà)；但對我來(lái)說(shuō)，這是莫大的鼓勵。這句溫暖的話(huà)就像一雙大手，把我從黑暗中拉上來(lái)。從看到那行字起，我就發(fā)憤圖強，一定要好好學(xué)習。您是多么地和藹可親，那么會(huì )鼓勵學(xué)生。
溫老師，您的學(xué)生那么多，我不知道十年、甚至二十年后，您還能否記得我。但我卻會(huì )把您的音容笑貌永遠地牢記于心。
【篇八：我的老師作文】
在每個(gè)人的生活中都有一個(gè)好老師，她們都做著(zhù)根的事業(yè)，每當我們遇到挫折時(shí)，老師會(huì )鼓勵我們;每當我們我們成功時(shí)，老師總會(huì )提醒我們不要驕傲。而我的好老師是宋老師。
宋老師把我們當成她的孩子一樣關(guān)愛(ài)。
記的`有一回，天很熱，熱的像太上老君的煉丹爐一樣，老師見(jiàn)了就讓幾個(gè)同學(xué)拿著(zhù)班費去買(mǎi)冰糕。不一會(huì )，一大袋冰糕就到了，到了同學(xué)們的手里，都樂(lè )喝喝的吃著(zhù)，可忘了老師還吃。有人會(huì )說(shuō)一個(gè)冰糕算什么?算老師對我們的關(guān)愛(ài)。
還有一回，那天很冷，狂風(fēng)呼嘯，還下著(zhù)大雨，老師見(jiàn)有些同學(xué)很冷，就讓幾個(gè)離家近的同學(xué)回家取些厚衣服，給那些冷的同學(xué)穿。不一會(huì )，一袋袋暖活的衣服送來(lái)了，送到了同學(xué)們的手中，都穿上，心里暖洋洋的。有人會(huì )說(shuō)一件衣服算什么?算老師對我們的關(guān)愛(ài)。
我快要畢業(yè)了，不知什么時(shí)侯才能見(jiàn)到宋老師。
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