關(guān)于小學(xué)生難忘作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生難忘作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生難忘作文 篇1
一天，爸爸回來(lái)了，帶來(lái)了我最?lèi)?ài)吃的牛肉。
到了中午，媽媽煮完飯，說(shuō)：“你們先吃，我到外面有點(diǎn)事�！闭f(shuō)完，便走了。我看著(zhù)香噴噴的牛肉饞得直流口水。爸爸看見(jiàn)了我這個(gè)小饞貓，故意對我說(shuō)：“吃牛肉會(huì )變成牛�！蔽冶銢](méi)吃牛肉，看見(jiàn)爸爸津津有味地吃牛肉，我想：大人怎么不怕變成牛？是爸爸騙我的`吧。于是，我趁爸爸不注意，吃了一塊牛肉，又想起爸爸那句話(huà)，心想：這下犯傻了，變成了牛，就不能玩游戲了，還要被人騎。我跑到我的房間里。不一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我好像生病似的，我把事情的過(guò)程一五一十告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“爸爸騙你的�！�
這個(gè)告訴了我一個(gè)道理：做什么事情都要自己試一次。
小學(xué)生難忘作文 篇2
不知在放學(xué)時(shí)我們曾說(shuō)過(guò)多少聲“再見(jiàn)”，可現在真的要說(shuō)再見(jiàn)了，難免有些不舍。
六年前，我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境�？闪旰�，就在我們即將告別它時(shí)，熟悉的一切卻又勾起回憶的斑點(diǎn)，讓人倍感留戀……還記得每天清晨，我們迎著(zhù)晨曦直達校園，這時(shí)的校園里充滿(mǎn)了歡笑聲與讀書(shū)聲，我們如同一只只朝氣蓬勃的小鳥(niǎo)，捧起書(shū)本“津津有味”地品味，時(shí)而放聲朗讀，時(shí)而陷入沉思。每當這時(shí)，這一個(gè)個(gè)漢字都會(huì )深深地吸引住我，讓我感受到了語(yǔ)文的奇妙和中華文明的博大精深，而這一切，不都源于中國人民的智慧么？校園就是教人智慧的神圣地方，在這里，我得到了知識這一甘泉的灌溉，從一棵小樹(shù)苗成為健壯的大樹(shù)，每個(gè)成長(cháng)的足跡，都是令人難忘的回憶。
學(xué)校不僅傳授我知識，更重要的是讓我在緊張的學(xué)習當中得到放松。記得四年級時(shí)，我進(jìn)入了體育隊，每天早讀過(guò)后，都會(huì )有20分鐘的訓練時(shí)間。在這段時(shí)間里，我們忘掉了所有的煩惱，孩子般自由自在地玩耍，有的'沿著(zhù)跑到快速飛馳，像群脫了韁繩的馬；有的雙手舉著(zhù)籃球準備投入籃筐，像是一下子就成為了賽場(chǎng)上的球星般，莊重而嚴肅。這時(shí)的我們分外快樂(lè )，明媚的陽(yáng)光將我們的童心擴張到最大，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮似乎已明顯得洋溢在了臉上，也駐在了心中，我們回到了孩時(shí)的快樂(lè )，將一切不如意的事情拋到了腦后，壓力頓時(shí)煙消云散，讓我們在學(xué)習中得到了放松。
時(shí)光老師匆匆地來(lái)，又匆匆地去，他并沒(méi)有留下任何痕跡，但校園生活卻仍時(shí)時(shí)浮現在眼前，它充實(shí)了我的生活，將永遠存于記憶的長(cháng)河中！
小學(xué)生難忘作文 篇3
隨著(zhù)時(shí)間的推移，有些事，我漸漸地忘記了，但是，有這樣一個(gè)瞬間，我永遠也不會(huì )忘記。
記得五年級第一學(xué)期，我班舉行了“學(xué)習雷鋒好榜樣”的主題班會(huì )。
要開(kāi)主題班會(huì )，當然少不了要表演節目了，同學(xué)們紛紛議論，應該表演什么節目才好呢?我苦思冥想，唱歌.跳舞都不是我的強項，我該表演什么節目呢?突然，我靈機一動(dòng)，想到我在音樂(lè )課上吹口琴曾經(jīng)得到過(guò)老師的表?yè)P，我不如就吹口琴吧!我想到這，我找來(lái)好朋友小鈺，請她一起表演。
終于到了班會(huì )召開(kāi)的那一天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情走進(jìn)教室，首先躍入眼簾的是色彩斑斕的海報。同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)。
班會(huì )開(kāi)始了，中隊長(cháng)走向”臺”中央，她用哄亮的'聲音靠昂地說(shuō)：“五(4)中隊主題班會(huì )現在開(kāi)始�！�
首先是大合唱，同學(xué)們站在“舞臺”上，伴隨著(zhù)激情的音樂(lè )，大家唱起了：“學(xué)習雷鋒，好榜樣······”歌聲嘹亮，十分有力一曲終了，該小隊拉出了橫幅——向雷鋒同志學(xué)習，這幾個(gè)字是我班的小書(shū)法家小俊寫(xiě)的。
不一會(huì )兒，只聽(tīng)主持人報幕：“請陳佳怡和.小鈺，同學(xué)為大家帶來(lái)口琴合奏《愉快的夢(mèng)》�！蔽覒阎�(zhù)忐忑不安的心情走上舞臺，我深深地吸了一口氣，然后，舉起口琴，認真地吹了起來(lái)，樂(lè )而時(shí)兒委婉，時(shí)而悠揚，仿佛把大家帶入了仙境般的地方，樂(lè )曲終了，同學(xué)們報以熱烈的掌聲。那一刻，我覺(jué)得自己太幸福了，那一刻，我仿佛覺(jué)得自己是一位小小的演奏家，站在舞臺的中央，那一刻，我盡情地施展了自己的才華
我在班里一個(gè)“默默無(wú)聞”的隊員，可那天，我也在大家面前展示了我的才藝，這讓我變得更加自信了。我會(huì )永遠記得同學(xué)們?yōu)槲夜恼频哪莻�(gè)瞬間。
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