如果在做回小學(xué)生作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的如果在做回小學(xué)生作文，歡迎大家分享。
如果在做回小學(xué)生作文1
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，六年的時(shí)光像條滔滔不絕的大河一去不返，我還有一個(gè)月就要告別母校了。六年來(lái)，我做過(guò)許多錯事，如果，我能再做一回小學(xué)生，我要去改正我犯下的錯誤，做一名小學(xué)生。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我不會(huì )再粗心大意。以前，我做什么事都很馬虎，無(wú)論是看書(shū)看報，還是考試寫(xiě)作業(yè)，我都擺脫不了粗心這個(gè)毛病。有一次考試，由于題目比較容易，我三下五除二就做完了試卷，沒(méi)有檢查就交給了老師。結果那次考試我才得85分，其中有許多我做錯的`題目我都會(huì )做，我真是太粗心了。我一定要改正粗心大意這個(gè)缺點(diǎn)！
如果，我能再做一回小學(xué)生，我不會(huì )再小肚雞腸。從前的我是一個(gè)心胸狹窄的人，每次同學(xué)找我借文具，借紙巾，我都會(huì )視而不見(jiàn)，置之不理。有時(shí)，我把一張試卷放在了課桌上，一位同學(xué)走過(guò)時(shí)衣服不小心碰掉了那張試卷，我連忙要他撿起，不然我就去告訴老師。其實(shí)，現在我回想起來(lái)，真是十分慚愧。我以后一定要做一個(gè)心胸寬廣、寬容大度，不斤斤計較的好學(xué)生。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我不會(huì )再書(shū)寫(xiě)馬虎。從一年級到六年級，我寫(xiě)的字就是不好，有時(shí)我寫(xiě)的字甚至連我自己都看不懂，這讓我十分尷尬。雖然，我也試著(zhù)練過(guò)字，可是我寫(xiě)的字還是像雞爪一樣難看。以后，我一定要把字練好，寫(xiě)出一手漂亮的好字。
如果，時(shí)光可以倒流，再讓我做一回小學(xué)生，我肯定要做一名品學(xué)兼優(yōu)、尊師守紀的好學(xué)生，讓我改正犯下的錯誤和缺點(diǎn)，那該多好��！
空想沒(méi)用，我應在中學(xué)的路上奮力前行，取得成功。讓自己讀過(guò)的小學(xué)的老師學(xué)得她辛勤培育的幼苗已茁壯成長(cháng)！
如果在做回小學(xué)生作文2
大家都看過(guò)《武林外傳》吧，有一集講的是一位先生坐著(zhù)時(shí)空大巴來(lái)到了同�？蜅�。今天我也體驗了一回，不過(guò)我去的不是同�？蜅�，而是遠古時(shí)代。
“七十七號旅游團團員注意了，本車(chē)已到達遠古時(shí)代，請下車(chē)�！毕铝藭r(shí)空大巴，導游對我們說(shuō)：“你們在這可以停留一天，明天的這個(gè)時(shí)候，時(shí)空大巴會(huì )準時(shí)來(lái)接你們。
好了，行動(dòng)吧！我們和一群原始人類(lèi)同住，他們說(shuō)的話(huà)等于“噪音”，我們這些來(lái)自二十一世紀的新新人類(lèi)可聽(tīng)不明白，還好導游帶來(lái)了雙向語(yǔ)言翻譯器，語(yǔ)言障礙就不存在了。這時(shí)，一個(gè)人走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“想吃老虎肉嗎？“我大吃一驚：老虎肉也能吃嗎？！好奇心迫使我答應了他們，他們拿上來(lái)了一塊血淋淋的生老虎肉。對啊，在這沒(méi)有火的.時(shí)代只能吃生肉��！這可怎能讓我們的“只認熟不認生”的胃買(mǎi)賬呀！還好，還好，我找來(lái)了一些木頭，拿出早已準備好的打火機，“咔嚓”一聲，打火機燃了！大家看著(zhù)那一絲火星，害怕地一動(dòng)不動(dòng)，我說(shuō)：“大家不要怕，過(guò)來(lái)！”一位滿(mǎn)臉皺紋的老頭走過(guò)來(lái)，向大家說(shuō)：“都過(guò)來(lái)吧！他沒(méi)有惡意，他不會(huì )傷害我們的！”大家都走了過(guò)來(lái)。圍著(zhù)坐在周?chē)�，感到了一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，臉上都露出了歡快的笑容，我也十分高興。哈哈，點(diǎn)著(zhù)了！我們吃了一頓香噴噴的烤老虎，吃飽了，不由得犯了困。野人朋友們主動(dòng)幫我們看火種，還可以用來(lái)幫我們驅趕野獸。第二天，時(shí)空大巴準時(shí)來(lái)接我們了。我們戀戀不舍地離開(kāi)了遠古時(shí)代。臨走前，我還把我的打火機留在了那，并教會(huì )了他們怎么使用它。
回到了家，我打開(kāi)了電視機。一條新聞驚暴而出，那就是“遠古時(shí)代驚現打火器！”呵呵，誰(shuí)會(huì )想到那是我的打火機之壯舉��！
如果在做回小學(xué)生作文3
六年的時(shí)光，轉瞬即逝。如今，我們將要與親愛(ài)的母校分別。昔日，我們在這里歡快地嬉鬧；在這里用功地讀書(shū)；在這里迎來(lái)人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)……在這六年的時(shí)光中，我們不免會(huì )留下遺憾，我們也只能在剩下的時(shí)間中盡力彌補。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要把自己愛(ài)頂嘴的壞毛病改掉，因為它曾經(jīng)傷害了我親愛(ài)的老師的心。記得在二年級的時(shí)候，因為我的成績(jì)十分不好，被老師叫到辦公室進(jìn)行教育。當老師語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我只有用功讀書(shū)，將來(lái)才能找到好工作時(shí)，我立刻不服氣地頂嘴：“有些成績(jì)不好的人還做老總呢！”只見(jiàn)老師愣了愣，嘆了口氣，讓我回班級。老師，我當時(shí)還小，不懂得您的.良苦用心，請讓我彌補我的過(guò)錯吧！我以后一定用功讀書(shū)，不辜負您對我的期望。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定不再因后來(lái)的成績(jì)優(yōu)秀而自命清高，以致將一段友誼摔得破碎。在四年級的時(shí)候，我交了一位好朋友，我與她形影不離�？捎幸淮�，她拿著(zhù)一道不會(huì )做的題目來(lái)問(wèn)我，我看了一眼那道題，輕哼一聲，嘲笑道：“你真笨！這么簡(jiǎn)單的題也不會(huì )，你媽沒(méi)給你腦子��？”只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)眼圈紅了，拿著(zhù)題目走回座位。我也自知話(huà)說(shuō)太重，但又拉不下臉和她道歉，冷戰了好長(cháng)時(shí)間。后來(lái)她轉學(xué)了，此時(shí)我才顫抖著(zhù)雙手想將這段破碎的友誼拼回去，可再也粘不好了。親愛(ài)的好朋友，你快回來(lái)，我不想失去這段友情��！
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要把屬于我任務(wù)范圍的衛生區認真打掃，不再偷懶，為母校做這些力所能及的事情。
但是，這畢竟只是幻想，留下的遺憾終究無(wú)法彌補。如今，我們就要天各一方。我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中的老師依然慈祥，同學(xué)依然團結友愛(ài)。夢(mèng)中，操場(chǎng)上的花草依然芬芳……
如果在做回小學(xué)生作文4
光陰似箭日月如梭，一轉眼，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了�；叵肫鹦W(xué)時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有開(kāi)心，有快樂(lè )，有煩惱，有憂(yōu)傷，有淚水。有愧疚，有遺憾。心里突然有一個(gè)想法，如果我能再做回小學(xué)生，我能重新譜出什么樣的音符呢。
如果，我能再做一回小學(xué)生的話(huà)，我想我一定要好好學(xué)習一年級的，拼音課。因為一直到現在，我小學(xué)畢業(yè)了，我的拼音還是不太好�？赡苓@就是因為底子沒(méi)打好的原因吧�，F在依然記得一年級的時(shí)候，由于年紀小，貪玩，不愛(ài)上學(xué)。所以導致老師教的，拼音基礎都沒(méi)有學(xué)好。我常常記不清楚聲母有多少，韻母有多少？有時(shí)候甚至記不得整體認讀音節是什么？如果我能再做一回小學(xué)生的話(huà)，我一定要學(xué)好，一年級的拼音課。
如果我能再做一回小學(xué)生的話(huà)，我想我一定要好好學(xué)習，一年級的數學(xué)課。因為一直到現在，是以?xún)鹊募訙p法，我都還是蒙蒙的。有時(shí)候在緊急情況下，也是腦子一抽，甚至不知道7+5等于幾了。有時(shí)考試的時(shí)候，由于心里非常的緊張，所以算數學(xué)的時(shí)候，還要在心里默數手指頭。才能保證自己算的是對的。
或許你會(huì )說(shuō)，現在學(xué)也不晚呀。我常常聽(tīng)老人說(shuō)，童子功最難忘�？赡�1，2年級學(xué)的東西才是最難忘的吧。所以導致現在不管我怎樣用功，總也改不了了。
如果我能再做回一次小學(xué)生的`話(huà)。我一定要好好學(xué)習，一定要盡早的改掉自己粗心大意的壞習慣。這樣才不會(huì )在我考初中的時(shí)候，因為自己的粗心大意而白白丟了五分。
如果我能再做回一次小學(xué)生的話(huà)。我一定會(huì )在該玩兒的時(shí)候盡情的玩兒，一定會(huì )在該學(xué)習的時(shí)候用心學(xué)習。
如果我能再做一回小學(xué)生的話(huà)，我想我肯定不會(huì )是現在的樣子，肯定要比現在好一倍，好兩倍。甚至好十倍。
如果在做回小學(xué)生作文5
小時(shí)候的我總是因為調皮而傷害身邊的人�，F在，我長(cháng)大了發(fā)現他們傷痕累累，真想回到過(guò)去阻止當時(shí)的我啊。哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機可以借我一臺嗎，我想回到過(guò)去。
“天啊，這個(gè)世上有后悔藥買(mǎi)嗎，我想買(mǎi)點(diǎn)�！蔽艺驹谖堇锎舐暯兄�(zhù)�！鞍察o點(diǎn)，反正我們都已經(jīng)習慣了，你還是在心里懺悔吧，哈哈哈……”哥哥站在一旁幸災樂(lè )禍的說(shuō)著(zhù)。
吃過(guò)晚飯后，我們全家一起玩“真心話(huà)大冒險”的游戲。我問(wèn)出啦一個(gè)問(wèn)題“我們家誰(shuí)最搗蛋”爸媽和哥都不約而同又理所當然的指向了我，還以為是哥哥的.我很疑惑“我不怎么調皮��！”
結果，這個(gè)游戲就變成了秀傷疤大賽，媽媽一邊指著(zhù)自己身上的傷疤一邊對爸爸說(shuō)：“你手上的傷疤是你自己弄的嗎？”爸爸反駁：“是她在路上摸我口袋，結果摔倒了�！�
哥哥在我旁邊給我講我的黑歷史：“你小時(shí)候簡(jiǎn)直是無(wú)惡不做，你在別人睡覺(jué)時(shí)大哄大叫，通常我們家的人都是被嚇醒的，只有你睡覺(jué)時(shí)才能圖個(gè)清閑。
媽媽接著(zhù)說(shuō)：“你小時(shí)候在我切菜時(shí)把我嚇了一跳，割到了手，這還有一道疤呢�！眿寢屩咐杆闹讣�，誒呀，我小時(shí)候真是太不懂事啦，我趕緊向他們道歉。
“其實(shí)你調皮時(shí)我覺(jué)得很可愛(ài)，記得你小時(shí)候，趁你爸爸睡覺(jué)，給爸爸扎拉許多小辮子，結果鬧了許多笑話(huà)，以后我就再也不敢留長(cháng)發(fā)了�！卑职譄o(wú)奈地說(shuō)。
我沖爸爸歉意一笑，還做了個(gè)鬼臉，哥哥又開(kāi)口了：“還有更過(guò)分的�！蔽衣�(tīng)了趕緊捂住耳朵，大叫：“世上有后悔藥嗎，我想買(mǎi)點(diǎn)�！�
“后悔藥不靠譜，回不去了�！眿寢屢材梦议_(kāi)玩笑。
哆啦A夢(mèng)如果帶著(zhù)時(shí)光機來(lái)到我面前，那么我愿意為爸爸、媽媽和哥哥去消除傷疤。我真想回到過(guò)去。
平頂山市郟縣白廟中心校囈語(yǔ)文學(xué)社劉哲星
如果在做回小學(xué)生作文6
時(shí)光荏苒，歲月如梭。彈指一揮間，我已經(jīng)成為了六年級的畢業(yè)生。再過(guò)幾個(gè)月，我即將跨入中學(xué)的大門(mén)，迎接新的學(xué)習生活�；叵脒@六年的小學(xué)生活，真是百味瓶，酸甜苦辣咸各種味道都有�！盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年”，但是，如果我能再做一回小學(xué)生的話(huà)……
入學(xué)了！開(kāi)學(xué)第一天，我帶著(zhù)喜悅的心情進(jìn)入學(xué)校，從這天起，我就是一個(gè)小學(xué)生了！美好的未來(lái)展現在我眼前，如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì )認真做好每一件事，不再犯相同的錯誤。
一、二年級是懵懂的兩年，老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)，開(kāi)始新的學(xué)習，接受了許多新奇的事物，這正是成長(cháng)的過(guò)程，就像喝茶一樣，品味1 ， 2，3，4的味道，以提高自身的境界，為繽紛生活添上絢麗的一筆。
三、四年級是一個(gè)小轉折點(diǎn)，雖然人已經(jīng)長(cháng)大了很多，但是還沒(méi)有真正長(cháng)大，所以，我一定要選擇一條正確的道路，這樣才不會(huì )誤入歧途。成長(cháng)的道路上總會(huì )有荊棘的，這就好比困難只要努力克服，迎接我的肯定是芬芳花叢。
五、六年級的我，已經(jīng)成熟懂事了許多，這段時(shí)間正是小學(xué)生活最為美好的.一段時(shí)間，這時(shí)候，我一定要珍惜友誼，珍惜一切馬上就要逝去的東西。很快就要離開(kāi)小學(xué)了，在這里，我從一個(gè)無(wú)知、幼稚的孩童變成了一個(gè)成熟、穩重的小大人，在不久的將來(lái)，我將會(huì )收獲更多，但也會(huì )失去很多。
如果再當一回小學(xué)生，我會(huì )充分體會(huì )童年的美好，如果我能再做一回小學(xué)生……
如果在做回小學(xué)生作文7
當我仰望天空時(shí)，看見(jiàn)了有許許多多的小鳥(niǎo)在天空中展翅飛翔，喜鵲、麻雀，就連那只人人討厭的烏鴉都可以飛，為什么人就不可以飛呢？
我想飛。飛到那湛藍的天空，那無(wú)邊無(wú)際的天空，去自己想去的地方，與熟悉的伙伴一起玩耍。沒(méi)有煩惱，沒(méi)有恩怨，只有快樂(lè )。
我想飛。即使有多大的危險，輕輕揮一揮翅膀，就可以飛到天空上去。人，雖然可以捕捉鳥(niǎo)，但是，人不能飛。
我想飛。找到一個(gè)大叔，搭建自己的鳥(niǎo)窩，晚上就在那里休息。那是多么美好的`事情啊，在自己搭建的鳥(niǎo)窩里肯定會(huì )很舒服吧！
如果我能飛，我就要飛到中國的首都北京的上空看一看，天安門(mén)、故宮、天壇，我相信，北京的所有漂亮的帝反，就一定讓我盡收眼底。
如果我能飛，我還有去看看美麗的四川。四川，一處美麗的地方，可是發(fā)生了一場(chǎng)大地震，四川，瞬間變成了一片廢墟。如今。三年已過(guò)去，四川又會(huì )變成什么樣了呢？
如果我能飛，我也會(huì )去“音樂(lè )之都維也納”看看，因為我喜歡音樂(lè )，熱愛(ài)音樂(lè )。如果能飛到金色大廳去看看，我就真的很高興了�？吹搅四切蹅ス妍惖慕鹕髲d，我肯定會(huì )贊嘆不已的。
如果我能飛，我還要去利比亞看一看，雖說(shuō)有一些危險，但是我想看看戰爭是怎么樣的。世界不需要戰爭，需要和平，如果戰爭在這樣打下去的話(huà)，那地球還承受得了嗎？
長(cháng)大以后，我一定要研制出能讓人飛起來(lái)的翅膀，讓人能飛的夢(mèng)想變成現實(shí)，讓人也可以飛翔在天空上自由翱翔。
每個(gè)人都會(huì )有夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想就是在天空中展翅飛翔，飛到那無(wú)邊無(wú)際的天空，自由自在的飛翔，這夢(mèng)想會(huì )早晚有一天變成現實(shí)，再也不用做交通工具，飛機也不用了。
如果在做回小學(xué)生作文8
頭，看向窗外，一片落葉落下來(lái)，再寫(xiě)功課，猛然感覺(jué)鼻子酸了起來(lái)，時(shí)間就像這落葉，一定會(huì )流逝。五年級了，寒假過(guò)后就是下冊了，小學(xué)的6年生涯又要過(guò)了。
一滴晶瑩的淚珠掉落到地上。
它就像留聲機一樣，讓我看到了以前所有的.小學(xué)事。那時(shí)，我無(wú)知，純真，看到別人有個(gè)好看的橡皮就朝思暮想，纏著(zhù)爸爸要，我有很多橡皮，加上自己家庭也很寬裕，買(mǎi)得起這橡皮，可爸爸就是不肯，想我把精力花在學(xué)習上，而不是無(wú)聊的橡皮。3、4年級，我們女生受盡了男生的欺辱，開(kāi)始反擊，男生沒(méi)來(lái)欺負我們，而是男生煩我們我們就不高興……現在想想，真是可笑；不好好學(xué)習去想橡皮擦，放假了難道不能買(mǎi)么？男生煩我們我們就不高興，難道就不能忍忍么？
以前，認為玩是亂玩，為所欲為地玩。而現在，才知道，是適當地玩。真的，我們學(xué)生到學(xué)校不好好學(xué)習去干什么？喝茶？那不是茶館，是學(xué)習求知的地方！以前，家人經(jīng)常會(huì )對我說(shuō)，現在先抓緊學(xué)習，等長(cháng)大了想怎么玩怎么玩，可我卻說(shuō)：“長(cháng)大？還早呢！”也是，現在不好好學(xué)習長(cháng)大就沒(méi)用處，沒(méi)人會(huì )看得起，如果現在好好學(xué)習，長(cháng)大瘋玩傻玩都隨便！比起來(lái)，好像第二種更劃算吧。
老師，也會(huì )生氣，也會(huì )唉聲嘆氣，唉我們?yōu)楹蝸y玩，嘆我們?yōu)楹尾灰詫W(xué)習為重。我們在這玩，老師在那里改作業(yè)。夜深，我們早早入睡，老師卻還在準備課件。
如果讓我再做一回小學(xué)生，我會(huì )好好學(xué)習，對學(xué)習毫不懈怠。這不是無(wú)心的承諾，這是一個(gè)小學(xué)生應該做到的事情！
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