描寫(xiě)的小學(xué)生作文合集六篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文6篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
千根線(xiàn)來(lái)萬(wàn)根線(xiàn)，顆顆珍珠線(xiàn)上串，看得見(jiàn)來(lái)摸得著(zhù)，掉在地上卻不見(jiàn)。這是什么？告訴你吧：是雨。
那一天，天空烏云密布，緊接著(zhù)下起了傾盆大雨。頃刻間，一絲絲，一縷縷，一陣陣雨從天而降，沒(méi)有節奏，不均勻，不連續。打在窗戶(hù)上，發(fā)出清脆的聲音；落在地上，泛起一圈圈小小的圓暈。
雨，有時(shí)候像一位披著(zhù)薄薄面紗的少女，含笑著(zhù)飄飄灑灑地落在地上，變成一顆顆露珠，滋潤了小草。 雨，有時(shí)候像一位愛(ài)搗亂的小弟弟，活蹦亂跳地、斷斷續續地滴在人們身上，好似在跟人們玩著(zhù)捉迷藏。 雨，有時(shí)候像一位生氣的`婦女，抓著(zhù)一把把黃豆般大的雨點(diǎn)，扔向人們，以發(fā)泄她的不滿(mǎn)。
下雨了，我將手伸出窗外，觸摸那雨的心跳。一陣沁人心脾的清涼頓時(shí)把腦子里的一切意念都凈化了。 雨人從天空中那無(wú)形的滑梯滑下，掉在地上，頓時(shí)濺起一朵朵晶瑩剔透的水花， 雨多快樂(lè )呀！ 我快活地望著(zhù)這一切，好像我也加入了他們的隊伍，我們在一起歡跳，一起在地上綻放朵朵水花。 遠處傳來(lái)一陣淡淡的香氣，令我返樸歸真，深深刻入心靈深處，難以抹卻。
��！我喜歡雨，它給我帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
不知怎的，偌大一個(gè)美麗可愛(ài)的家鄉，我卻偏偏對那巍巍的板坡界，有著(zhù)一種悠悠的深情……
小時(shí)候，外婆就常常給我講述河那邊的故事：河那邊高高的山叫板坡界，半山腰上突出一個(gè)小峰來(lái)，常年鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)景秀麗。那里的陽(yáng)光總是被四周的參天古樹(shù)給遮住了。山上還有一座寺廟叫寶峰寺……我經(jīng)常聽(tīng)入了迷，幼稚無(wú)瑕的心靈總是在想：板坡界很陡嗎？那里有人居住嗎？寶峰寺是什么樣子呢？里面雕有唐僧嗎？雕有會(huì )七十二變、手拿如意金箍棒的孫悟空嗎？可是，這些問(wèn)題，我沒(méi)有得到答案。這樣，我總是纏著(zhù)外婆，央求她帶我去板坡界。外婆只好哄我說(shuō)，等我長(cháng)大了，才能去。我又只好一月月地盼著(zhù)長(cháng)大，盼著(zhù)早登上神往已久的板坡界，去看看寶峰寺到底是個(gè)什么樣子。
天真的我，就在渴望與幻想中成長(cháng)起來(lái)了……
光陰似箭，日月如梭。如今，我已是六年級學(xué)生了，也早已如愿以?xún)數氐巧狭税迤陆�。板坡界真的好美。瞧！遠看，那蜿蜒起伏的山脈如大海掀起的層層波濤，連綿不斷，涌向遠方，又像一條透遒盤(pán)旋的長(cháng)龍昂首欲飛，真叫人心曠神怡；近看，別有一番景象。蒼翠的樹(shù)木漫坡遍野，無(wú)數的色彩鮮艷的小野花靜靜地躺在草叢中，為大地媽媽增添了兒分生趣。一條小溪從山腳下涂涂地流過(guò)，一條彎彎曲曲的小路通向山頂。沿著(zhù)小路進(jìn)山，山中的景色更美了。樹(shù)木像一把把撐開(kāi)的大傘，挺拔直立；草叢中，蝴蝶和花兒低語(yǔ)，樹(shù)木的搖晃聲是它們悅耳的歌聲；蜜蜂和野果交談，“呼呼”的`風(fēng)聲是它們愉快的笑聲。鳥(niǎo)雀跳著(zhù)舞在林間飛上飛下，仿佛就要舉行一個(gè)盛大的宴會(huì )，它們正在忙碌著(zhù)做準備。山林顯得格外活潑、熱鬧，好像剛發(fā)生了一件大喜事�？粗�(zhù)這一片綠色的海洋和這美麗的景象，我不禁想起了小時(shí)的我——常�？嬷�(zhù)個(gè)小籃子，和伙伴們三五成群地來(lái)這兒。找野菜，拾野果，采花，檢柴，嬉戲于大山之間。哪里有我們，哪里就充滿(mǎn)了歡樂(lè )之情。板坡界，留下了我小時(shí)的笑容，記下了我對未來(lái)美好的憧憬和向往，伴我渡過(guò)了許多個(gè)春秋。
此刻，踏著(zhù)腳下軟綿綿的枯葉，扶著(zhù)身旁的參天古樹(shù)，迎著(zhù)一排排正茁壯成長(cháng)的小杉樹(shù)，望著(zhù)遠處山腳下日益富饒美麗的村莊，我不由自主地想：神秘的大山哪！如今，黨的政策好了，你不再孤獨、寂寞，令人神秘莫測了，也不再會(huì )像以前那樣備受亂砍濫伐的傷痛了。寶峰寺頂上，雖沒(méi)有我小時(shí)候想象中的“寶剎”、“唐僧”、“孫悟空”，卻栽上了能真正幫助黎民百姓脫貧致富，奔上小康生活的“搖錢(qián)樹(shù)”——杉木、桐油樹(shù)、五蓓子，還有新開(kāi)發(fā)的楠竹林……山，成了人們的綠色寶庫。山里的木材源源不斷往外送，大把大把的鈔票源源不斷地裝進(jìn)了農民的腰包。建高樓，造大廈，農民的生活充實(shí)了，眉頭展開(kāi)了，人們奔向了小康。
��！我愛(ài)你，大山！��！我愛(ài)你，板坡界！
我心中，永遠有一份悠悠的深情，那是一個(gè)山里孩子對您的敬與愛(ài)……
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
我家樓前有個(gè)小院，那里是我和小伙伴們的樂(lè )園。
春天，小院是花和鳥(niǎo)兒的世界。最先開(kāi)放的是迎春花，它那無(wú)數金黃色的小花在陽(yáng)光的照耀下好像在說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”過(guò)不多久，縈色的梧桐花、雪白的梨花、粉紅的`海棠、紫紅的一串紅……都你不讓我，我不讓你，爭先恐后地開(kāi)放了。柳鶯、杜鵑、黃鸝都飛來(lái)了，小院頓時(shí)熱鬧起來(lái)，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。每天放學(xué)后我做完作業(yè)就和小伙伴們一起在院子里踢毯子、跳繩、捉迷藏。
夏天，爬山虎像綠色的瀑布，從樓頂一直垂到地面，院子里的草長(cháng)得很茂盛，像一層厚厚的碧綠的地毯。牽�；�、蒲公英、石竹花……爭相開(kāi)放，彩蝶在花叢中翩翩起舞。知了躲在濃密的樹(shù)蔭中唱著(zhù)一支單調的歌。小院顯得特別幽靜。晚上我和爸爸媽媽在院中乘涼，爸爸媽媽的故事多得講也講不完。
秋風(fēng)一吹，草就黃了，姻姻兒的叫聲有此凄涼。不過(guò)對我們來(lái)說(shuō)最快樂(lè )的時(shí)刻。圓圓的紅得透亮的海棠果和金燦燦的銅鈴般的梨子壓彎了枝頭，隨風(fēng)悠來(lái)蕩去。平時(shí)我們愛(ài)護小院的一草一木，這時(shí)候種植和管理這些果樹(shù)的李爺爺就會(huì )把熟透的果子分給我們吃，咬一口甜到嗓子眼兒。
冬天的早展，我打開(kāi)窗簾向外一瞧，禁不住驚喜地叫起來(lái)：“��！下雪了！”那晶瑩的六角形的小雪花像玉色的蝴蝶，紛紛揚揚地從高空飄落，交織成一張白茫茫的巨網(wǎng)。尖尖的房頂、院墻、松柏、冬青樹(shù)和地面上都落了一層厚厚的積雪，泛著(zhù)柔和的光。我和小伙伴帶上手套，拿著(zhù)鏟子和答帚來(lái)到院子里堆了個(gè)大雪人。用紅蘿卜做它的鼻子，用煤球做它黑溜溜的眼睛，大雪人咧開(kāi)大嘴笑了。我們圍著(zhù)大雪人又唱又跳。小院里充滿(mǎn)了歡樂(lè )的氣氛。
我愛(ài)我們的小院，它是我們的天堂。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
大家好，我是英華小學(xué)的學(xué)生，我叫張佳雪，在我們學(xué)校里，慶祝了**年的元旦節，在這個(gè)元旦節里，我們踏歌載舞，熱鬧極了！
其中我們班里的學(xué)生跳的是“童年叮叮當”，“童年叮叮當”也是我們的課前一支歌，每天下午我們都會(huì )唱兩遍。元旦節里，數我們班里的舞蹈最激烈了，我們班一上場(chǎng)，全餐廳的人就唱起來(lái)，不知不覺(jué)，就拍起了手，一開(kāi)始我們班里是每個(gè)人都舉著(zhù)一把傘，這個(gè)傘先開(kāi)始遮住了她們的整張臉，后來(lái)又遮住了半張。再后來(lái)就開(kāi)始擺動(dòng)作了，有的在走路，有的在圍成圈，還有的在……
最精彩的`是我們班，可最搞笑的是老師的節目，有五個(gè)老師，一男，四女。男的不變，還是老師，可這四個(gè)女的，就變成了學(xué)生，老師先說(shuō)：“正式考試開(kāi)始了�！比缓竽撬膫�(gè)女學(xué)生就出來(lái)了一個(gè)，說(shuō)了一些搞笑的話(huà)，然后就開(kāi)始唱歌了，三個(gè)女的就當配角，在旁邊跳舞，到了第二個(gè)學(xué)生了，同樣也說(shuō)了一些搞笑的話(huà)。搞得我們所有人都哈哈大笑了起來(lái)，第三個(gè)老師也同樣……
**年的元旦節真是熱鬧非凡呀！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
去年一個(gè)炎熱夏天的傍晚，媽媽帶我去國土局院子里蕩秋千，我一路上又蹦又跳，高興極了。
一開(kāi)始我坐在秋千上怎么也蕩不起來(lái)，總要媽媽幫忙。這時(shí)來(lái)了一個(gè)小弟弟，他說(shuō)我是“垃圾”，我也不生氣，虛心的'像弟弟學(xué)習。他先教我站著(zhù)蕩，秋千一向前沖的時(shí)候就順勢站起來(lái)，一往后蕩的時(shí)候就順勢半蹲著(zhù)，這樣慢慢的就學(xué)會(huì )了站著(zhù)蕩秋千了。
弟弟接著(zhù)又教我坐著(zhù)的姿勢蕩，秋千一往前沖就要順勢把腳伸直，一往后面蕩就要順勢把腳彎起來(lái)，這樣慢慢的就學(xué)會(huì )了坐著(zhù)蕩秋千了。
我一會(huì )兒坐著(zhù)蕩，一會(huì )兒站著(zhù)蕩，越蕩越高，好像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)飛了起來(lái)，好爽呀!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
植物帶給我們新鮮的空氣，而給予世間中的美麗。我是非常喜歡植物的，比如啊娜多姿的楊柳，高大挺拔的白楊，四季長(cháng)青的松樹(shù)，生命力頑強的仙人掌……而我記憶深刻的是一大片荷花。
記得有一次，我在普者黑看到一大片荷花。是因為我聽(tīng)媽媽說(shuō)現在普者黑的荷花有的已經(jīng)開(kāi)花，我就和媽媽說(shuō)我想去普者黑看一看荷花，想不到媽媽很快的答應了。我和媽媽坐著(zhù)班車(chē)到了普者黑，一下車(chē)一片的荷花進(jìn)入眼簾，池塘里的荷花有白的、黃的、粉的`……各形各色。荷花都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，一層花瓣包著(zhù)別一層花瓣，中間的花絮有的白有的黃。荷葉是非常厚的，下雨后荷葉上有很多露水，就像一顆顆珍珠。媽媽說(shuō)，她們小時(shí)候一下雨，就用荷葉來(lái)躲雨。荷花和荷葉既可以看，又可以做美味佳肴，枯萎的荷花和荷葉也可以做佳肴。藕是在水里生長(cháng)的，把藕洗干凈可以做佳肴，也可以做藕粉，荷花的身上的全部都有用，我們都應該向荷花學(xué)習做一個(gè)大大方方的人，不應該小氣的做人。
一片美麗的荷花，你的大方，帶給了人們清新的空氣和美麗的環(huán)境，不僅時(shí)時(shí)刻刻告訴人們要做一個(gè)大大方方的人，也讓我很敬佩。��！美麗的荷花。
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