小學(xué)生的作文匯總4篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
人生就像一條奔涌向前的河流，有時(shí)漩渦四起，有時(shí)風(fēng)平浪靜；有時(shí)洶涌澎湃，有時(shí)一帆風(fēng)順。我們每個(gè)人都希望自己的生活之舟是平安順暢的，我也不例外。
可是，奇怪的是，每當我回首學(xué)習生活過(guò)的日子，最使我刻骨銘心的卻是在那些痛苦中熬過(guò)的日子，那些與苦難抗爭的日子。
那個(gè)黃昏，我獨自沿著(zhù)熟悉的小路慢慢往前走。忽然一片落葉從我肩頭拂過(guò)，徐徐飄落，我把它從地上拾起，放在我的掌心細細觀(guān)賞。它的脈絡(luò )纖細可見(jiàn)，略有些枯萎，如一只靈敏的枯葉蝶，在我手心里顫動(dòng)。它竟如此從容地親吻大地，走向它生命的終結，我的心忽然有一種異樣的痛：灰色的天空，悲催的落葉。
明天又要發(fā)成績(jì)了，我知道會(huì )又是一次打擊。拿著(zhù)令我抬不起頭的試卷，和著(zhù)老師的嘆息，我獨自慢慢走在樹(shù)下。一抬頭金黃的葉子隨風(fēng)飄舞，此時(shí)它們的憂(yōu)傷如披著(zhù)一身盛裝的舞女，只為唱響生命的最后一幕華麗。
一只在暴風(fēng)雨中折斷翅膀的`蝴蝶無(wú)法飛翔了，像一片落葉似的飄落下來(lái)，跌在一片潮濕的泥地上，它很悲傷，但它不屈服命運：它還想在花叢中飛舞，還想在陽(yáng)光下徜徉，于是它頑強地掙扎，用那僅剩下的翅膀做著(zhù)最后的努力。
又一次考試，我拿著(zhù)令人滿(mǎn)意的試卷，自豪地來(lái)到樹(shù)下�？粗�(zhù)小樹(shù)仿佛在沖我微笑，有大雁在高空嘎嘎呈人字形飛過(guò)。我的精神不禁為之一振。那天，我發(fā)現天空格外藍。
忘不了春雨過(guò)后破土新發(fā)的筍芽，忘不了那搏擊長(cháng)空的大雁，忘不了努力拼搏后的那一張試卷，更忘不了自己成功后開(kāi)心的燦爛的笑容。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹�！�
那次，我改變了失敗的色彩。
小學(xué)生的作文 篇2
今天，我約好和小明、小方、小剛、小和、小凱他們一起到樓下踢足球。
我們六個(gè)人分成兩組，小方、小和跟我一組，小剛、小凱跟小明一組。為敘述方便，下面將會(huì )用一號、二號、三號代表我方球員，七號、八號、九號代表對方球員。比賽規則：連續進(jìn)兩球的一方獲勝，輸的一方每人罰做十個(gè)俯臥撐。
比賽開(kāi)始了，九號將球射向我方球門(mén)，三號立即用腳給用力地踢了回去，就這樣的一踢，球滾到了對方七號腳下，他飛起一腳想大腳解圍，不料皮球翻轉了180°——不但沒(méi)踢出去，還一下子把球給踢進(jìn)自家球門(mén)了！
“哈哈哈！烏龍球��！進(jìn)球啦！……”我方的球員高興地歡呼道。
進(jìn)了烏龍球的對方球員兩眼好像放著(zhù)光——讓人看到都害怕的.光，因為再失一球就要罰做俯臥撐了，對方肯定想盡力扳回一球，看來(lái)這局將會(huì )很難打！
果然不出所料，對方只用一個(gè)前鋒，其余的兩人加強防守。
比賽重新開(kāi)始，由贏(yíng)了一球的我方發(fā)球。一號的我帶起球，向對方球門(mén)沖過(guò)去，七號想跑過(guò)來(lái)阻擋我，但一不小心一個(gè)趔趄把他給弄摔倒了，看到這場(chǎng)景，我不禁放慢了速度。而對方九號趁機沖上來(lái)將球搶了過(guò)去，并帶球迅速沖向我方球門(mén)。我方二號想攔住他，但又不知道該如何攔住，就在他思考的一瞬間，九號就已經(jīng)將球挑高過(guò)人，直奔球門(mén)了，我方三號神情嚴肅，好像在推測九號將會(huì )從哪個(gè)角度射門(mén)，九號帶球到了球門(mén)前，一腳勁射，皮球直奔我方球門(mén)！
“pa”我方守門(mén)員三號成功地接住了球，然后迅速地將球拋向了離對方球門(mén)不遠的我的腳下，我接球后將球一扣，擺脫了對方八號的攔截，接著(zhù)一個(gè)虛晃，就在對方七號還在迷惑之際，我將球輕巧推射死角——“贏(yíng)了，贏(yíng)了！”第一輪我方獲勝，對方每人做俯臥撐十個(gè)。
經(jīng)過(guò)短暫的休息后，雙方又再次熱情地投入到第二輪的比賽當中……
小學(xué)生的作文 篇3
在我們生活里，每個(gè)人都有了不起的事，我也一樣，就是學(xué)會(huì )了跳水。
暑假里，爸爸說(shuō)我的游泳水平已經(jīng)達到了一種標準，可以去學(xué)跳水了，雖然我不想去學(xué)跳水，但還是被拉了過(guò)去。
到了游泳館，在這里游泳、跳水的人不計其數。爸爸教了我跳水的.幾個(gè)要領(lǐng)，讓我做了一會(huì )兒熱身操，就讓我去了，上了跳臺我向下看，感到太高了，頭有點(diǎn)兒暈，但我想來(lái)都來(lái)了，就一定要學(xué)會(huì )，然后走到頂端，回憶著(zhù)要領(lǐng)，雙腳用力一蹬，跳到了空中，身子向下傾，屏住呼吸進(jìn)了水里，可我這時(shí)卻腳夠不到底，無(wú)法向上蹬。在旁邊的爸爸看到我還沒(méi)浮出水，就馬上跳了下去，把我救了上來(lái)。我在水里因為屏不住呼吸了，所以喝了一肚子的水。我醒后爸爸問(wèn)我要不要去休息，可我卻說(shuō)：“不用了，我一定要學(xué)會(huì )跳水�！庇谑俏冶憷^續練了，練了一上午了，我卻怎么也練不好，其他問(wèn)題都克服了，可腳還是碰不到地。突然，我靈機一動(dòng)，把帶著(zhù)的拖鞋穿上并固定住，又把幾塊硬海綿放在鞋底也固定，這樣我就高了很多。我重新上了跳臺，用力一跳，“撲通”一聲到了水里，這次腳終于可以到地了，我蹬了一下，上了岸。這時(shí)，我心里有了一種從未有過(guò)的自豪，覺(jué)得自己很了不起。
這就是我那了不起的事，在短短一天里學(xué)會(huì )了跳水，你看了會(huì )認為怎么樣呢？
小學(xué)生的作文 篇4
校園有迷人的四季。
春天，校園里一片生機勃勃，春意盎然的景象。萬(wàn)物復蘇，大樹(shù)抽出嫩綠的枝條，長(cháng)出嫩綠的葉子，多么像音符��！花壇里，毛毛茸茸的嫩葉仿佛無(wú)數只熱情的小手在向你招手致意。
夏天，火辣辣的太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地，只要稍稍一動(dòng)就會(huì )滿(mǎn)頭大汗�；▔�，綠樹(shù)成蔭，許多花兒都開(kāi)了，有的低著(zhù)頭，像被老師批評過(guò)的小學(xué)生，有的昂首挺胸，像打了勝仗的.將軍，還有的神氣十足，仿佛在為自己考到了好分而感到驕傲。
雖然夏天烈日炎炎，但秋天非常涼爽。落葉在空中飛舞，像舞蹈演員在輕盈的旋轉，像一只只蝴蝶扇動(dòng)著(zhù)美麗的翅膀�；▔�，花兒開(kāi)得跟旺盛了，有淡黃的、粉紅的、大紅的。真像一個(gè)油畫(huà)家筆底的畫(huà)面，顯得格外靚麗。
冬天，白雪皚皚，大樹(shù)像披上了銀裝，草地上白白的，像擠了奶油的面包。這景色真像動(dòng)畫(huà)片里的童話(huà)世界
��！我愛(ài)校園，不僅因為這里風(fēng)景美麗而且還可以讓我們在知識的海洋里自由翔游，學(xué)到了很多知識和做人的道理。
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生游長(cháng)城的作文_小學(xué)生作文05-14
小學(xué)生的作文09-21
【精選】小學(xué)生作文07-27
小學(xué)生作文（經(jīng)典）08-18
（經(jīng)典）小學(xué)生作文10-25
（精選）小學(xué)生的作文10-02
[經(jīng)典]小學(xué)生作文02-28
小學(xué)生的作文05-24