畫(huà)迷小學(xué)生作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的畫(huà)迷小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

畫(huà)迷小學(xué)生作文1

　　說(shuō)起我們班的“小畫(huà)迷”，同學(xué)們紛紛情不自禁地豎起大拇指，她就是卞雨晴。

　　胖胖的她，臉蛋兒圓圓的，細長(cháng)的柳葉眉下掛著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆熠熠生輝的黑色寶石，一張櫻桃小嘴，能說(shuō)會(huì )道，總是帶著(zhù)一絲甜甜的微笑。

　　別看她相貌平平，可畫(huà)起畫(huà)來(lái)總是那么全神貫注，每個(gè)人物在她的筆下就如同活了一般。無(wú)論去什么地方玩兒，她都會(huì )帶一支筆，隨時(shí)隨地畫(huà)出一張張精美的'圖畫(huà)，達到如癡如醉的地步。

　　記得一次美術(shù)課上，老師教我們畫(huà)小女孩。她睜大雙眼，拿起畫(huà)筆，聚精會(huì )神地跟著(zhù)老師一筆一畫(huà)地畫(huà)了起來(lái)。只見(jiàn)她手一勾，筆一扭，來(lái)來(lái)回回地反復描摹著(zhù)。覺(jué)得有個(gè)地方畫(huà)的不太好，她總是毫不猶豫地拿起橡皮擦掉，再重新一絲不茍地畫(huà)著(zhù)。不一會(huì )兒，一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩兒便躍于紙上。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了，大家紛紛把畫(huà)筆和圖畫(huà)本收到書(shū)包里，陸陸續續地走出了教室。只有“小畫(huà)迷”還坐在位置上埋頭苦干，完全沉浸在畫(huà)的世界中。當我走到她身旁，輕輕在耳邊提醒道：“晴晴，吃飯了�！笨墒撬�紋絲不動(dòng)，仿佛對我的話(huà)置若罔聞。直到我洗完手坐下來(lái)吃飯時(shí)，她才意猶未盡地放下手中的畫(huà)筆。拿起畫(huà)紙歪著(zhù)頭，欣賞著(zhù)自己的杰作，然后滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，笑容滿(mǎn)面。我定睛一看，只見(jiàn)她畫(huà)出來(lái)的作品惟妙惟肖，瞧，一位身穿花裙子的小姑娘，扎著(zhù)兩條羊角辮，手里拿著(zhù)一只蝴蝶風(fēng)箏，在綠油油的草地上奔跑……線(xiàn)條那么勻稱(chēng)，形象那么逼真，色彩搭配那么協(xié)調，不由得讓我贊不絕口。

　　她可真是個(gè)名副其實(shí)的“小畫(huà)迷”呀！

畫(huà)迷小學(xué)生作文2

　　說(shuō)起"迷字”，很多人都會(huì )想起自己身邊的“電子迷”、“游戲迷"、“書(shū)迷"等，而我的外公是我第一個(gè)想起的“畫(huà)畫(huà)迷”。

　　和外公熟的.人都知道，他要是哪天說(shuō)自己去上課了，那不用想，一定是畫(huà)畫(huà)課。哪天是去投搞了，那不用猜，一定是畫(huà)稿。哪天又去了八仙城，不用問(wèn)，一定是裱畫(huà)去了。

　　他因為喜歡，每天在水黑中浸染。

　　晨光踏出地平線(xiàn)時(shí)，常有人看見(jiàn)他左臂懸畫(huà)袋，右手攬畫(huà)板，一路走到公園水邊，覓得一處心儀之景，便盤(pán)坐于地，開(kāi)始給畫(huà)。他手執一小毫，提筆按壓，不過(guò)多施加焦黑，只是稍著(zhù)淡墨，在宣紙上勾勒出群山的輪廓，描繪出天邊的云朵。幾筆作罷，又加以清水，在群山之間毫無(wú)拘束地渲染。于是，畫(huà)中景物空明澄澈，似真似幻。

　　外公畫(huà)畫(huà)入迷時(shí)可是什么也打擾不了他，無(wú)論窗外寒風(fēng)呼嘯，還是哪有什么風(fēng)吹草動(dòng)，無(wú)論旁人說(shuō)什么，身邊有多大的聲音，他都聽(tīng)不見(jiàn)，就執迷于他筆下的畫(huà)。

　　下午兩點(diǎn)左右，在外公家就只能聽(tīng)到筆在紙上劃動(dòng)的沙沙聲了，只見(jiàn)外公盯著(zhù)畫(huà)看，目不轉睛，用墨均衡，突出的枝巧，主次得當，多變構圖，動(dòng)靜結合，焦墨使畫(huà)風(fēng)渾厚華滋，筆墨深沉而濃黑，把畫(huà)中事物表現得淋漓盡致。我在一旁暗暗稱(chēng)贊。外公都要畫(huà)完了，我就跑到廚房，削了個(gè)蘋(píng)果，對外公說(shuō)：“畫(huà)完了記得吃。"便走了。

　　可是當外公畫(huà)完，我走過(guò)去一瞧蘋(píng)果沒(méi)動(dòng)，果肉都發(fā)黃了，可他正從畫(huà)袋中抽出一張宣紙，重又擺好了硯臺，色盤(pán)，壓好紙，右手握筆沾水，左手棒著(zhù)書(shū)，看著(zhù)上面的圖畫(huà)，皺著(zhù)眉，一副十分認真的樣子，好像在思考如何更好地表現繪畫(huà)吧。

　　“呵！”我不禁笑了起來(lái)，“外公你又忘記吃蘋(píng)果啦！”起先，他沒(méi)反應過(guò)來(lái)，“外公”我又叫了一聲，他才轉過(guò)頭來(lái)看看蘋(píng)果，看看我，“哦！”他叫了一聲，吃起蘋(píng)果來(lái)。

　　我的外公他直是個(gè)不折不扣的畫(huà)畫(huà)迷！

畫(huà)迷小學(xué)生作文3

　　在五歲的時(shí)候，我經(jīng)常對著(zhù)書(shū)上的一幅幅圖畫(huà)發(fā)呆，遐想自己的筆下也能畫(huà)出這樣生機勃勃的圖畫(huà)，父母都認為小女孩從小就該，看起來(lái)就很有氣質(zhì)，當父母把我帶到舞蹈教室時(shí)，我死活不依，吵著(zhù)要學(xué)畫(huà)畫(huà)，父母斗不過(guò)我，勉強給我報了個(gè)繪畫(huà)班，看著(zhù)我用一盒水彩筆畫(huà)出的一幅幅生動(dòng)有趣的畫(huà)時(shí)，我心中的自豪不免油然而生，就這樣，我的畫(huà)畫(huà)生涯開(kāi)始了。

　　轉眼間6年過(guò)去了，我已經(jīng)成為畫(huà)畫(huà)的一把好手，真可謂下筆如有神，不過(guò)，人外有人，天外有天，比我優(yōu)秀的多了去了，所以，我不能驕傲，更加虛心，這使我的技術(shù)更上一層樓。每當聽(tīng)到樹(shù)葉在“沙沙”作響，我不禁贊嘆大自然這個(gè)創(chuàng )造師，這么多年來(lái)，我一直虛心向大自然學(xué)習，大自然就是我的導師，每次跟著(zhù)父母去參觀(guān)畫(huà)展時(shí)，一幅幅畫(huà)上的圖案仿佛有了生命，我仿佛聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的歌聲，看到了大樹(shù)在舞蹈，聞到了桂花的.清香，摸到了老人那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，這使我目不暇接。醉心畫(huà)畫(huà)也使我得到了回報，我對生活充滿(mǎn)向往，目標遠大，比別人更加細心，也留心觀(guān)察生活中的一草一木，一事一物。我認為，畫(huà)畫(huà)令人神清氣爽，令人心平氣和，令人向往明天。我喜歡將自己浸泡在書(shū)畫(huà)里，畫(huà)上的一筆一畫(huà)都是我的心血，我喜歡聞畫(huà)上的墨香，淡淡的，帶著(zhù)一點(diǎn)兒芬芳。每當我心浮氣躁的時(shí)候，我就會(huì )畫(huà)畫(huà)，看著(zhù)自己用畫(huà)筆勾勒出的天地，聞著(zhù)畫(huà)里散發(fā)出的墨香，我不禁對自己的技術(shù)沾沾自喜，這離不開(kāi)老師對我的指導，更離不開(kāi)我專(zhuān)心的投入，畫(huà)畫(huà)使我一生受用不盡。

　　我知道，我還有很多的上升空間，想要做的更好使我從不為有一點(diǎn)兒成績(jì)就驕傲，我喜歡看有插圖的書(shū)，因為了解了畫(huà)里的，我就會(huì )把畫(huà)畫(huà)得更加生動(dòng)，更加逼真，更加有趣，畫(huà)畫(huà)讓我的生命有了色彩，畫(huà)畫(huà)使我生命之花綻放，散發(fā)耀眼的光芒。

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